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ERP沙盘一、什么是ERP沙盘ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与办理技术—ERP〔企业资源方案系统〕，设计的角色体验的尝试平台。
二、ERP沙盘的角色分配1、CEO2、财政总监3、营销总监4、出产总监5、采购总监三、ERP沙盘各角色具体本能机能及其意义1、CEOCEO是企业的决策者，如果把企业比做一个人的话，那么CEO就是人的大脑。
他是企业决策的带领核心，一个企业的成败有至少40%的因素取决于CEO。
在企业运营的具体过程中，CEO主要负责以下工作（1）制定企业的开展规划一个企业在运营之前应该有具体的方案，通常会以三到四年为基准，制定运营方案。
例如，是走平稳路线还是走激进路线，还有企业需要建什么样的线，卖什么样的产物，在什么时候卖，在哪一个市场卖等等问题。
（2）监督协调各部分的工作每个企业的CEO在企业运营之前要做好筹办，汇总各部分的信息，综合大师的定见阐发企业前景，制定企业方案。
在运营的过程中，各部分都应该各司其职，而CEO的任务就是监督各部分是否能够尽职尽责的做好本职工作。
在运营过程中，各部分的各项工作也是息息相关的，所以，CEO 的另一项重要任务就是协调各部分的工作。
在ERP沙盘中，每一步都是重要的环节，走错一步就可能导致企业破产，而各部分的工作定见，最终都要有CEO的批准才能执行，所以说CEO是企业中举足轻重的角色。
2、财政总监财政总监是企业之中非常重要的一环，是能够支撑企业中流砥柱，就比如是一个人的骨骼，支撑着整个企业的运作。
财政总监在具体运营的时候，需要做以下工作（1）配合CEO的年度方案，做至少三年的资金预算每个企业在运营之前都有必然的资金预算，如果资金流动不妥，企业将面临着破产的危险。
所以说财政总监要按照CEO制定的方案，作出财政预算，确认方案是否可行。
财政总监要能够合理的操纵资金建设对企业有利的开展前景。
（2）做好记录财政总监应该具备良好的记账程度，每个企业每年上交的报表不克不及有错。
模拟企业经营计划书的ERP沙盘1. 引言企业经营计划书是企业制定战略、规划经营活动的重要工具，而ERP（Enterprise Resource Planning，企业资源计划）是一种集成管理软件系统，用于整合企业内部各个部门的信息流、物流和资金流。
本文将探讨如何利用ERP沙盘来模拟企业经营计划书，以帮助企业更好地规划和管理自身资源。
2. ERP沙盘介绍ERP沙盘是一种基于虚拟仿真的软件工具，用于模拟企业的经营环境和运营决策。
它结合了ERP系统的功能和计划书的概念，为企业提供了一个实验场景，使他们可以在模拟环境下进行经营计划和决策的测试和验证。
3. 使用ERP沙盘制定经营计划3.1 设定企业目标在使用ERP沙盘之前，首先需要明确企业的目标和愿景。
这包括确定企业的核心价值观、使命和战略目标。
通过将这些要素输入到ERP沙盘中，可以创建一个符合企业愿景的模拟环境。
3.2 数据收集与分析为了准确模拟企业的经营环境，需要收集和整理大量的数据。
这些数据可以包括企业内部的各类资源，如人力资源、财务信息、供应链数据等，还可以包括外部环境因素，如市场需求、竞争对手情况等。
通过对这些数据进行分析和整合，可以帮助企业更好地了解自己和市场。
3.3 制定经营计划在收集和分析数据的基础上，可以开始制定企业的经营计划。
这包括确定产品组合、市场营销策略、生产计划、财务预算等方面。
通过在ERP沙盘中设定相应的参数和指标，可以模拟出不同方案下的运营情况，并评估其潜在影响。
3.4 评估和调整基于模拟结果，可以对经营计划进行评估和调整。
ERP沙盘可以提供各种报表和指标，帮助企业了解不同方案的优劣势，并对其进行分析。
根据这些评估结果，需要对经营计划进行调整，以优化企业的运营效果和利润。
3.5 实施和监控经过评估和调整之后，可以开始实施经营计划，并通过ERP沙盘对其进行监控。
沙盘可以提供实时的数据和报表，帮助企业了解实际经营情况与计划之间的差距，并及时采取相应的措施。
ERP企业沙盘模拟经营课件.一、教学内容本节课我们将使用ERP企业沙盘模拟经营教材的第三章“企业运营管理”进行教学。
具体内容包括企业战略规划、市场营销策略、生产与运营管理、财务管理等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解ERP企业沙盘模拟经营的基本原理和操作方法，掌握企业运营管理的核心环节。
2. 培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力。
3. 通过模拟经营，使学生掌握企业战略规划、市场营销、生产运营、财务管理等方面的实际操作技能。
三、教学难点与重点教学难点：企业战略规划、市场营销策略的制定与实施。
教学重点：生产运营管理、财务分析及决策。
四、教具与学具准备1. 教具：ERP企业沙盘模拟经营软件、投影仪、白板、黑板。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）简要介绍ERP企业沙盘模拟经营的概念及作用。
（2）引导学生思考：如何通过企业沙盘模拟经营来提升企业的竞争力？2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解企业战略规划的基本步骤和方法。
（2）分析市场营销策略的制定与实施。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生分组，每组选择一个行业进行企业战略规划。
（2）根据所学知识，制定市场营销策略。
4. 企业沙盘模拟经营操作（30分钟）（1）学生分组进行企业沙盘模拟经营操作。
（2）指导学生关注运营管理、财务分析等方面的问题。
5. 小组讨论与分享（10分钟）（1）各小组分享操作过程中的心得体会。
（2）讨论解决运营过程中遇到的问题。
（2）反思操作过程中存在的问题，并提出改进措施。
六、板书设计1. 企业战略规划步骤与方法。
2. 市场营销策略制定与实施。
3. 生产运营管理关键指标。
4. 财务分析主要指标。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所学知识，为自己所在企业制定一份战略规划。
（2）分析一个实际企业的市场营销策略，并提出改进建议。
2. 答案：（1）战略规划模板及示例。
（2）市场营销策略分析报告模板及示例。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果如何？（2）学生在操作过程中存在哪些问题？（3）如何改进教学方法，提高学生的学习效果？2. 拓展延伸：（1）了解其他行业的企业沙盘模拟经营案例。
ERP沙盘模拟经营课程一、课程简介《ERP沙盘模拟》是企业综合管理类课程。
本课程为学员掌握企业经营战略制订、深入了解企业经营运作流程、掌握企业ERP应用的基本概念而创建。
该课程通过企业沙盘模拟全面模拟企业运营的所有关键环节，并让学员深刻领会在企业运营过程中的生产、市场、财务、企业战略等各方面的知识。
二、课程特色《ERP沙盘模拟》是以创业经营沙盘为教具，通过对企业战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算和管理等关键环节的模拟，每6位学员组成一个模拟企业，模拟六个年度的经营和团队间的对抗竞争，使参与者从总体上和各个侧面把握企业运作过程，并对企业资源管理的重要性以及建设企业资源计划（ERP）的必要性有深刻的认识。
对企业经营过程当中物流、资金流的管理有清晰的认识。
通过模拟演练，提高市场预测、市场定位、市场营销、企业生产计划管理、物料需求计划制订、库存管理、资金预测、资金成本分析、投资决策等方面的技能。
三、课程功效分析1．突破专业壁垒，拓宽知识体系企业管理职能包括财务管理、市场营销、生产运营、人力资源、工程设计、物流管理等各个职能，在工商管理类专业课程的设计中，往往把企业管理的这些职能分为各个不同的专业方向，学员选择一个或两个专业进行修读，这种专业设计有利于学员学有专长，在某一专业领域深入发展，但这样的专业设置却容易形成专业壁垒，禁锢和限制学员的发展空间和思维方式。
创业经营沙盘模拟让学员从获得风险投资资金开始，模拟创业经营全过程，向学员展示企业经营管理的全过程，通过模拟，让学员对战略规划、营销策略、生产运营、财务管理、物流管理等方面全面认识，从而突破专业壁垒，整合知识体系，并进一步加深对自身职位在企业经营中重要性的理解，具备全局意识。
2．体会协作精神，感受管理真谛管理是管理者设计和保持良好的环境，带领团队科学高效地利用资源实现组织目标的过程。
管理的基本职能包括计划、组织、领导和控制。
企业模拟经营电子沙盘课程目标和收益：《企业经营模拟ERP沙盘》是将企业经营决策的理论和方法与实际模拟操作紧密地结合，使学员在“游戏”般地操作中感受到完整的决策体验，进而深刻体会到“决策”与团队协作在企业经营成败中的关键作用，以及企业进行信息化建设的必要性和急迫性。
课程特色：沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。
受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在模拟过程中学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断的成长。
“电子沙盘模拟”教学方式是一种较为新颖的体验式学习方式。
企业结构和管理操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学员体验、学习。
生动的视觉感受有效地激发起学生的学习兴趣，提高学习效率。
在课程结束时，学员们对所学的内容理解更透，记忆更深。
在沙盘之上，企业的现金流量、产品库存、生产设备、人员实力、银行借贷等指标清晰直观。
学生被分配在若干个相互竞争的模拟公司里，根据市场需求预测和竞争对手的动向，决定模拟公司的产品、市场、销售、融资、生产方面的长、中、短期策略。
然后，一年一年“经营公司”，每一年末用会计报表结算经营结果。
分析经营结果，制定改进方案，继续经营下一年。
授课形式：情景模拟、群体分享、案例分析、讲授、分组操作、综述及评比，并根据各小组经营企业的经营状况和各团队的表现评出优胜队。
培训要求：课程长度：1.5天，计10-11小时。
第1章ERP沙盘模拟经营简介ERP沙盘模拟经营课程在欧美发达国家开设已经有20多年，专门为MBA及经济管理类专业学生开设，效果极好。
在我国，本课程始于职业经理人培训，目前正处于快速发展完善的过程中。
1.1 ERP沙盘模拟经营涵义ERP（Enterprise Resource Planning）是企业资源计划的简称，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。
企业资源包括了厂房、设备、物料、资金、人员，甚至还包括企业上下游的供应商和客户等。
企业资源计划的实质就是如何在资源有限的情况下，对企业的生产经营活动进行事先的计划、事中控制和事后反馈，从而达到合理利用企业资源、降低库存、减少资金占用、增加企业应变能力、提高企业市场竞争力和经济效益的目的。
可以说，企业的生产经营过程也是对企业资源的管理过程。
模拟说明了我们面对的不是一个真实的企业对象，而是具备了真实对象所拥有的主要特性的模拟对象。
瑞典皇家工学院的KlasMellan于1978年开发了企业运营沙盘模拟课程，其特点是采用体验式培训方式，遵循“体验一分享一提升一应用”的过程达到学习的目的。
最初该课程主要是从非财务人员的财务管理角度来设计的，之后被不断改进与完善，针对职业如CEO，CFO，等职位的沙盘演练课程被相继开发出来。
目前“沙盘演练”的课程被世界500强的企业作为中高层管理者的必上培训课程之一，也被欧美的商学院作为EMBA的培训课程。
这种课程最初是一种计算机辅助教学的方式。
Motorola，IBM等公司经常采用这种新颖的培训方式。
每次培训首先由两位专家讲授理论，涉及企业管理的主要内容，如市场营销、财务管理、信息技术、人力资源管理、战略管理。
培训后期，则把学员分成若干组，利用计算机进行企业竞争模拟。
这种方式引起了学员的极大兴趣。
80年代初期，在我国管理教学中开始采用。
最初主要在高校的MBA教学中使用，另外一些培训公司也进行类似的沙盘培训。
1996年的国际企业管理挑战赛在中国大陆赛区的比赛吸引了一些队伍参加，包含了大多数提供MBA学位教育的国内著名的管理学院，比赛从美国、加拿大、德国、日本等国家引进一些模拟软件。
“ERP沙盘模拟”是在充分调研了ERP培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理实训课程。
ERP沙盘模拟课程的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为ERP 沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成若干个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年左右的经营，使学生在分析市场、制订战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
在瞬息万变的环境中为自己的企业制定规划，付诸实施，并在生存中求得发展。
1.2 “ERP沙盘模拟”与创业素质拓展“ERP沙盘模拟”搭建起独特的、生动的、可模拟的现实企业管理、经营的应用平台，学生在实验过程中扮演不同的角色，以切实的方式体会深奥的商业思想——他们看到并触摸到商业运作的方式，为学生创造出逼真的经营模拟环境。
通过体验式教学，让学生足不出校就可以了解和掌握现代企业管理的知识与技能。
而通过模拟沙盘进行培训增强了娱乐性，通过游戏进行模拟可以激起参与者的竞争热情，让他们有学习的动机——获胜！在ERP实战模拟实验室中企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体验、学习，使枯燥的课程变得生动有趣，通过游戏进行模拟激起参与者的学习动机，同时由于模拟是互动的，当学生对游戏过程中产生的不同观点进行分析时，需要不停地进行探讨，除了学习商业规则和财务语言外，能够增强学生的沟通技能，学会如何以团队的方式工作。
“ERP沙盘模拟”课程一经推出，就以其科学、简易、实用、趣味的设计为大家所关注，其体验式教学方式成为继传统教学及案例教学之后教学创新的典范。
“ERP沙盘模拟”以教育理念创新与教学方法及工具创新，搭建教师“启发式”教授与学生“体验式”学习的平台。
形成一个有效的学生理念、价值取向、知识结构与能力训练培养的系统，使学生能够在这个连续的不断递进的“体验式”训练过程中，通过不断的探索、感悟、修正，以形成良好的思维意识和行为习惯，增强决策能力与团队合作精神，最终达到提升学生综合素质与企业信息化管理的必备知识与技能的教学目的。
1.2.1 拓展知识体系，提升管理技能传统教育划分了多个专业方向，学习者只能择其一而修，专业壁垒禁锢了学习者的发展空间和思维方式。
ERP沙盘模拟课程将管理学、市场营销学、财务管理学、会计学、财务分析、心理学、计算机技术与应用、会计信息系统等多门学科的知识结构通过一个小小的沙盘整合成了一个完整的知识体系，并通过模拟实战的方法将专业知识用于企业经营实践，具有鲜明的操作性、时代性和前沿性，是对企业经营管理的全方位展现，通过学习，可以使学生在以下方面获益。
1．整体战略方面公司战略就是指规划公司目标以及为达到这一目标所需资源的取得、使用和处理方略。
它是企业为了适应未来环境的变化，寻求长期生存和稳定发展而制定的总体性和长远性的谋划。
成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。
每一个部门都要统一理解公司的战略路线，并在战略路线的指导下，合理分配各部门资源。
生产和人力资源部门就要根据战略路线配比各期的产能，营销部门就要根据战略路线确定各期市场竞争思路，财务部门则要根据战略路线调节和平衡各期现金流量等等。
从最初的战略制订到最后的战略目标实现与分析，经过几年的迷茫、挫折、探索，争论与总结，学习者将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。
2．营销管理市场是实现产品价值和剩余价值的唯一场所。
马克思把商品的销售称作“惊险的跳跃”，这个跳跃完成得好，不仅企业的各项耗费可以得到补偿，还可能得到丰厚的利润，否则企业的生存都会遇到困难。
市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。
企业所有的行为、所有的资源，无非是要满足客户的需求。
模拟几年的市场竞争对抗，学生将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，达成企业战略目标。
通过实战操作，不仅能使学生了解企业在市场营销中需要管理的内容与方法，还能在实际工作中灵活应用取得最好的效果。
3．经营管理所谓经营，是指经济的运营，具体到一个企业就是企业所拥有的资源以不同的价值形态在企业内部周而复始地循环与增值的过程。
而管理就是管辖治理，就是企业的不同部门把自己所负责的工作做好的同时，对各自管辖范围的顺利衔接进行理顺的行为。
所以我们把采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到经营管理领域，则与经营管理相关的新产品研发、市场开拓、物资采购、设备购置、生产运作管理、市场销售、品牌建设一系列问题背后的一系列决策自然地呈现在学习者面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。
学习者不仅要考虑到何时开始安装新生产线、何时开始淘汰旧生产线、何时研发与投产何种产品、使用哪个厂房、各种生产线的比例应如何搭配等，还要考虑市场需求量、本公司的市场份额、财务承受能力各方面的影响因素。
通过学习，学习者将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。
4．财务管理财务既能够对整个企业的经营业绩和财务状况进行评价，同时财务分析对企业经营和投资过程中的决策又是至关重要。
在沙盘模拟过程中，要从投资计划的制定与实施对财务上的影响上入手，主要体现在以下六个方面：（1）制定投资计划，评估应收账款金额与回收期。
分析在沙盘模拟中本企业对把握资金流的长期规划的程度，预计现金的流入和流出的准确性如何，其投资回收期是否准确，资金是否出现战略上大的缺口等。
（2）预估长、短期资金需求，寻求资金来源。
要总结模拟企业的资金具体来源于哪里，如何取得这些来源，其每个资金来源渠道能够筹集的资金额度是多少，在哪个时点上筹资，其代价又是多大？（3）掌握资金来源与用途，妥善控制成本。
财务总监要深入分析其资金的来源与用途是否匹配有否存在滥用资金的现象，特别是在资金占用情况最为突出的生产过程中，如固定资产与厂房的购置，原材料的采购等。
（4）制定预算。
通过对资金、信息的整合等，能够实现资源的合理配置、作业的高度协同、战略有效贯彻、经营持续改善、价值稳定增长的目标。
（5）实施及时、准确、可靠的会计核算，为管理层战略战术的调整提供适时的数据支持。
管理需要数据的支持，决策需要数据的论证。
当市场环境发生剧变，或者你的竞争对手的经营现状超出你的预期时，又或者你先前花费大量心思与精力制定的战略被你的竞争对手“窃取”时，你的公司就会面临着改变经营战略或者战术的决策，这时及时、准确、可靠的会计数据会成为公司走出困境，扭转乾坤的最有力的杠杆。
（6）分析财务报表、运用财务指标进行内部诊断，协助管理决策。
这就要求学员能够清楚掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益；通过“杜邦模型”解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。
5．人力资源管理沙盘模拟有助于学生形成宏观规划、战略布局的思维模式。
通过这一模拟，各层面学员对公司业务都会达成一致的理性及感性认识，形成共同的思维模式，以及促进沟通的共同语言。
如何树立团队的共同目标，建立团队的组织机构，如何制定保障目标实现的决策机制与规章制度，从而激发公司每个员工的积极性与战斗力，建立起一个以整体利益为导向的极具活力的组织，这是值得全体成员深入思考的重要问题之一。
沙盘模拟从岗位分工、职位定义、沟通协作、工作流程到绩效考评，每个团队经过初期组建、短暂磨合、逐渐形成团队默契，完全进入协作状态。
在这个过程中，各自为战导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清导致的秩序混乱等情况使学员们深刻理解了局部最优不等于总体最优，学会了换位思考与沟通协作。
在组织的全体成员有共同愿景、朝着共同的绩效目标、遵守相应的工作规范、彼此信任和支持的氛围下，企业更容易取得成功。
6．基于信息管理的思维方式通过ERP沙盘模拟，使学员们真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。
企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。
通过沙盘信息化体验，学生可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，根据企业自身的业务流程与特点，合理规划企业信息管理系统，为企业管理信息化做好观念和能力上的铺垫。
