当前位置：文档之家 › 第七课 第三框：学会合理消费PPT课件

第七课 第三框：学会合理消费PPT课件

  • 格式：pptx
  • 大小：2.09 MB
  • 文档页数：28

下载文档原格式

  / 28

合集下载

7.3 学会合理消费 课件 (共37张PPT)

7.3 学会合理消费 课件 (共37张PPT)

1、 随着经济的发展，市场上的商品日益丰 富，人们的消费选择越来越多样化，消费 水平不断提高。P98
zxxk
根据双十一 数据显示， 图书、音 像、数字 商品的销 量位居榜 首，占比 达到 13.40% 。 说明了什 么呢？
人们的消费观念发生了变化
• 人们不再仅仅限于衣食住行等基本 需要的满足，而是更加注重通过消 费提升生活品质，追求更加健康文 明的生活方式
4、精神消费
J、不盲目攀比
1、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和 平时晚上，经常可见一些行色匆匆的年轻人赶 去参加各种培训或夜校，他们称之为为自己 “充充电”。他们参加一般都是自己掏腰包。 D 可见，这些年轻人( ) A、 能坚持生活消费与精神消费相适应 B、 是把生活消费作为发财致富的手段
C、 对于提高消费水平非常重视
7.3学会合理消费
双十一，你都买了什么？双十一，你想买什么？
2017电商“双十一”再次刷新历史记录。据悉，阿 里+京东“双十一”交易额达2953亿元，其中阿里 1682亿元，京东1271亿元。尽管“双十一”从来是阿 里的主场，但今年，京东正面宣战阿里，在阿里11日 凌晨宣布3分01秒交易额破100亿元人民币两个小时后， 记者在媒体沟通群里收到来自京东的数据：京东11月 1日至11月11日凌晨累积下单金额超过950亿元。
2、你在购买商品时 主要看重产品 A、质量 B、价格 √ C、品牌 D、外观
A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见 D、看什么 流行
√
3、你在购买商品时多半是
有时我们很难 作出正确的选择
合理消费的具体做法
作为中学生，在消费时更应多一些理性，少一些盲 目。 在消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方

第七课学会合理消费ppt

第七课学会合理消费ppt

3
转变的原因
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高， 人们对物质和精神生活的需求也在不断变化， 从而导致消费观念的转变。
不同年龄段的消费特点
青少年消费特点
青少年时期是人生中消费观念 形成的关键时期，他们更加注 重个性化和时尚元素，同时也 更加注重社交和娱乐方面的消
费。
中年人消费特点
中年人更加注重实用性和性价比 ，更加注重家庭和健康方面的消 费。
05
合理消费的案例分析
年轻人过度消费案例
详细描述
2. 问题分析：由于过度消费，他 的信用卡债务和贷款债务不断增 加，导致他的财务状况越来越不 稳定。
总结词：过度消费是一种不合理 的消费行为，容易导致负债累累 ，影响个人信用和财务稳定。
1. 案例介绍：以一个年轻人为例 ，他经常使用信用卡和贷款进行 消费，购买昂贵的物品，如名牌 衣物、电子产品等。
总结词
量入为出，即消费应根据收入情况来决定，合理安排消费支出。
详细描述
在消费过程中，应根据自身的收入水平，合理安排支出，避免过度消费。要 充分考虑自己的经济承受能力，避免因消费过高而造成经济压力。同时，也 要避免因消费不足而影响生活质量。
需求性原则
总结词
需求性原则是指消费应满足实际需求，避免盲目跟风或购买不必要的东西。
消费对家庭关系的和谐，如适当地购买家庭成员
的礼物、共同的活动用品等。
保证家庭经济安全
02
正确的消费习惯可以帮助家庭保持经济安全，如理性投资、储
备紧急资金等。
促进家庭发展
03
合理的消费可以促进家庭的发展，如为孩子的教育进行投资、
为家庭的健康进行保健消费等。
老年人消费特点
老年人更加注重健康和安全，更加 注重生活必需品的消费。

第七课第三框 学会合理消费 课件

第七课第三框 学会合理消费 课件
勤俭节约，注重精神需求， 提升精神境界
树立正确的消费观， 成为理智的消费者， 实现人与社会和谐发展！
课堂练习：单项选择题
B 1.对中学生来说，学会理财（ ）
①是青少年必备的生活技能 ②长大后必
修的功课 经济生活 矛盾的
③能帮助青少年更好地参与社会 ④与我们倡导的经济增长方式是
A.①②
B.①③
C.①④
不当成为卡奴
广东商人用一桌“满 汉全席”宴请12人花掉 36.6万元。
比尔·盖茨在家中宴 请胡锦涛同志，共三道菜。
喂到何时
啃老族
做理智的消费者（消费原则）
作好预算，适度消费
消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己 的经济承受能力，反对超前消费。
量入为出、“适度”
抑制消费
抑制消费、过于节俭等会使人们的消费需求 得不到满足，生活质量得不到提高，不利于推动 社会生产规模扩大。
你是如何选择商品的？
1.影响你选择商品的主要因素有： A.广告 B.同学推荐 C.推销人员的解说 D.自己的需要 E.……
2.你在购买商品时主要看重产品的： A.质量 B.价格 C.品牌 D.外观 E.……
3.你在购买商品时多半是： A.自己作主 B.同学参谋 C.听取父母意见 D.看什么流行 E.……
中学生零花钱使用情况调查
你每个月的零花钱约是(
)元。
你每个月的零花钱一般是怎样安排的？
零食：
约（ ）元
学习用品： 约（ ）元
其他：
约（ ）元
节余：
约（ ）元
目前，我们参与社会经济生活，除关 注国家经济建设外，主要表现于日常的消 费和理财。学会理财，是我们必备的生活 技能。面对各种各样的消费品，我们要学 会合理消费，还可以适当了解一些关于银 行、债券、股票等方面的知识。

《学会合理消费》课件

《学会合理消费》课件

总结词
指根据自身经济承受能力，合理安排消费，既不过度消费， 也不过于节俭。
详细描述
在消费时，应充分考虑自己的收入水平和财务状况，避免盲 目追求奢华或过度节省。适度的消费不仅能满足生活需求， 还能保持财务稳定，避免债务压力。
避免盲从，理性消费
总结词
指在消费时应保持理性，不被外界因 素所左右，根据自身实际需求进行选 择。
精打细算意味着在购买商品或服务时要充分考虑价格和质 量，不盲目追求奢华或品牌。可以通过比较不同产品、品 牌和价格来找到性价比最高的选择。此外，精打细算还意 味着在购物时要有节制，避免冲动消费和过度购买。
重视精神文化消费
总结词
精神文化消费是一种高层次的消费，有助于 提升个人素质和幸福感。
详细描述
精神文化消费包括阅读、学习、旅游、艺术 欣赏等方面的支出。通过投资于自己的精神 文化需求，人们可以丰富自己的知识和体验 ，提高个人素质和幸福感。在精神文化消费 方面，应注重品质和价值，选择适合自己的
《学会合理消费》ppt课件
• 什么是合理消费 • 消费心理与行为 • 合理消费的原则 • 合理消费的实践方法 • 培养合理消费习惯的意义
01
什么是合理消费
定义与特点
定义
合理消费是指消费者在一定时期内根据其经济状况和消费 需求，对各种商品和劳务进行科学、合理、适度的消费， 以实现效用最大化的一种消费行为。
有助于家庭成员树立正确的财 富观念，传承良好家风。
有利于社会资源的节约与可持续发展
合理消费有助于减少资源浪费， 实现社会资源的可持续利用。
避免盲目消费和过度消费，降低 对环境的负面影响。
有利于推动绿色消费理念，促进 社会可持续发展。
THANKS

课件4：学会合理消费

课件4：学会合理消费
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
7.衣着服饰靓起来
3.日常饮食精起来
8.文化程度高起来
4.人均寿命长起来
9.假日旅游热起来
5.住房面积大起来
10.通信方式快起来
第4 页
请你说一说
第5 页
从以上图片可以看出我们现在的消费和过去相比发生了 什么变化？P96 （1）消费水平提高,消费选择越来越多样化
（2）消费观念变化,体现享受与发展的需求迅速上升，追 求健康文明的生活方式。
第1 页
第七课 关注经济发展 第3课时
学会合理消费
第2 页
过去，人们凭票、排队购买商品。
今天，超市商品琳琅满目、 种类繁多、任意选择。
第3 页
外
接
出
受
旅
教
游
育
观
欣
看
赏
比
艺
赛
术
百姓生活十大变迁
1.家庭收入多起来
6.私人轿车多起来
2.恩格尔系数降下来
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
怎样坚持合理消费？ 1. 树立合理的正确的消费观念。 2. 具体做法： （1）消费前： ①可以先作出预算，把钱花在关键的地方。 ②避免非理性消费，考虑自己的的承受范围。 ③不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。
第 10 页
第 Байду номын сангаас1 页
材料：“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全 世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的 使用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装 食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及 臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。

学会合理消费上课用课件

学会合理消费上课用课件

消费前，做预算，把钱花在关键点
消费水平提高 消费观念变化
学会理财 消费中，不超支，经济实用是重点 合理消费 不盲目，不攀比，金钱花得理智点
要环保，要健康，绿色消费闪亮点
受教育，提修养，精神消费新热点
学会合理消费上课用课件
树立正确消费观，成为 理智消费者，实现人与社会 和谐树发立展正！确消费观，成为 理智消费者，实现人与社会 和谐发展！
❖ 过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度，体会树立 合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
❖ 教学重点：学会理财，学会合理消费。
❖ 教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合理消费、 合理理财的意识，在现实生活中能从知→行，真正有效的 提高这方面的能力。 学会合的时候他觉得工作很轻松，因为电视 的品牌和型号很少，顾客没有多大的选择 余地。后来他要记住越来越多的品牌，越 来越多的新性能，而顾客的要求也越来越 高，既要问价格，还要问节能效果、环保 性能等。杨洲不禁感叹：这个工作真是越 来越难做了。
了下, 竟然还有几个用iPad的,真不知道现在到底是怎么了。”
材料二 近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场, 学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一 部分学生只重视物质、不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了 “月光族”。
归纳：消费前先预算，把钱花在关键的地方， 避免非理性消费，学会合盲理消从费上于课用他课件 人。
生活情景剧：小丽与妈妈一天的消费
镜头三：
午餐时间到了，小丽要自己选择饭店 吃饭，
问：如果你是小丽，你会选择什么样 的饭店？为什么？小丽说难得出来一 次就要去最高档饭店好好享受一下,妈 ：妈根据经费预算提议去一家经济实惠 的小饭店。 想一想，你怎么看小丽 的消费行为？

《学会合理消费》说课PPT

《学会合理消费》说课PPT

用过本国公 司产品的都 是名人啊！
天哪，总统都 说好，那我来 五盒！
非理性消费
盲目攀比
教
师
点
拨
在消费中，避免非理性消费，在自己 能够承受的范围内购买物有所值、经济实 用的商品。 不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱。
请同学们认清绿色标志，说出 各标志的含义。
哪组提出的绿色消费方式最多?
• • • • • 认清绿色食品标志 选用无氟制品 购买无磷洗衣粉 购买环保电池 选择绿色包装
比尔盖茨的故事
比尔-盖茨身为世界首富 ， 但没有自己的私人飞机，公务旅 行不坐飞机头等舱却坐经济舱， 还对打折商品感兴趣。他曾说： 一个人只有当他用好了他的每一 分钱，他才能做到事业有成，生 活幸福。
人 情 消 费
（二）
情境分析，目标探究
交 通 工 具 多 样 化
• 1、普通彩色电视机
3、无线液晶电视机
三、说教学方法与学法指导
教 学 方 法 情境式教学法
活动式教学法 归纳式教学法
学法指导 课前预习
课堂引导 课后运用
四、说教学过程
（一）情境导入，引出课题 （二）情境分析，目标探究 （三）情境回归，目标深化 （四）情境延伸，目标实现
（一）
情境导入，引出课题
苏轼“房梁挂钱”
唐宋八大家之一的苏轼，为官 40年，总是注意节俭。为不乱花 一分钱，他实行计划开支：先计 算所有钱，平均分成12份，每月 用一份，每份又平均分成30小份， 每天只用一份。钱全部分好后， 按份挂在房梁上，每天清晨取一 包，作为今天的生活开支。
小账本
在”5.12“汶川地震的废墟中发现了一个小账本，它的主 人是北川的一名中学生，她每月全部开支只有200元，把自己 每分钱的支出都记载了这个小账本上：

《学会合理消费》.PPT

《学会合理消费》.PPT

温饱型
2021/3/29
提升生活品质，健 康文明的生活方式
23
（一）、消费面面观
思考 消费选择多样化
1、消费发生的变化 消费水平不断提高
（新特第点引：七起）这课些关变注化消经的费根济观念本发发原生展因变化是第什么三？框
①由满足基本需要的温饱型的消费向享受与发展型 的消费发展
②体现社享受会与经发济展需的求发的展支出（比开重辟迅速了上中升国； 特色 更加社注重会通主过义消费道提路升，生活形品成质了，追中求国更特加 色理 健康文明的生活方式。 论体系）
为体现了什么消费心理（？攀比心理，虚荣心理）
（2）你周围有这种现象存在吗？你觉得会 带来什么后果？
（加重家庭负担，助长不良的习惯，学习
分心，甚至可能走上违法犯罪的道路）
2021/3/29
28
情境二
人在旅途：第二天，大头儿子一 家开始旅行。
观看了青奥会开幕式后，导游提 议去购买特产和纪念品。
假如你是大头儿子，你会怎么办
？
虎踞龙盘金圣玺 售价19800元
（看看实际情况再决定买不买）
2021/3/29
青少年纪念徽章售价20元 29
情境三
如果是你，你会作出什么选择？为什么？
（2）中午了，大头儿子一家要自己选择饭店吃饭。 爸爸根据经费预算提议去 中式快餐店，吃一份午餐 一位30元。
大头儿子说难得出来一次 ，就要去南京著名餐厅吃 一下800元一位的高级自 助餐好好享受一下
2021/3/29
35
应有适度消费，但要注意节俭
在自己能力承受的范围内 量入为出
2021/3/29
36
消费中，环保选购商品，进行绿色消费
2021/3/29

第七课第三框学会合理消费课件

第七课第三框学会合理消费课件

勤俭节约、艰苦奋斗的重要性:
从历史来说，勤俭节约、艰苦奋 斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个 发展中国家，面临人口、 资源的压力，要提倡勤俭 节约、艰苦奋斗。
从个人成长来说，勤俭 节约、艰苦奋斗是克服 因难、成就事业的条件。
启示：树立正确的金钱观 对于金钱，要取之有道。用正 当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经 营致富。(取得)
对于金钱，要用之有益、 用之有度。要把钱用到最需要 的地方，用于做最有意义的事。 花钱要有所节制，让钱发挥更 大的作用。(使用)
购买复读机 步步高复读机有两种，一种使用 普通电池另一种使用充电电池。
1.你觉得小明应如何选择？并说明这样 选择的理由。 2.我们在消费的时候除了要注意节俭， 还要注意什么？
小测试
• 今天的晚餐是烤鱼，看着 盘子里的鱼，你会从哪个 地方开始动筷子？
A鱼头部分
D到处乱来 C中央部分 B尾巴部分
• 测试你的消费观 • A 这个选项的朋友，只要是让他看中的东西，若 是不得手便是不罢休，平时虽然有节省的习惯， 却仍会有大量采买的可能，不过，这种情形发生 的频率不高，因为能让他看中意的东西不是很多 • B 这个选项的朋友，他是标准的铁公鸡，即使买 泡面都要考虑到底是买碗装的还是纸包的。 • C 这个选项的朋友，他是百货公司大减价中，最 受欢迎的盲目购物者，只要喜欢就掏钱买，所以， 常成负债累累的可怜虫。 • D 这个选项的朋友，他是那种时常忙到半夜三更， 却仍做不出什么事情的人，因为做事漫无目标， 花钱的态度也无所谓，所以常把钱交给别人处理。
D．合理消费，提倡节俭的理念
我们要学会理财、合理消 费。除了金钱，当然还有我们 的青春时光。让我们做一个理 智的消费者。
The end,thank you!

第七课第三框学会合理消费讲课PPT课件

第七课第三框学会合理消费讲课PPT课件

，
克服困难、成就事业的
条件。
21
知识结构： 小结：
学 消费面面观 会 合 理 消 学会理财 费 合理消费
消费选择越来越多样化 消费水平不断提高 消费观念也在发生着变化
学会理财，树立合理 的消费意识
具体措施：在消费前 在消费时
22
（四）互 助 提 高
连一连（用直线把左右两边相关内容连线
）
A.绿色产品
17
货退了，钱要回来了，但引起社会、家长和 我们的深思。我们手中可支配的零花钱、压岁 钱多了，应该怎么用呢？
学会理财，树立合理的消费意识
学会理财，是我们必备的生活技能 基债股 金券票
18
“理”出来的旅行费用
昆明理工大学建筑工程学院2011级大学生小范，从家 乡黑龙江到云南昆明上大学，他每个假期都会为自己拟定 一个旅行计划。为了筹集旅行资金，他把自己的生活管理 得井井有条，使自己的旅行计划得以顺利实施。
同学们，今天早上咱们吃的什么饭？ 花多少钱？
平时还买零食吃吗？
1
第七课 关注经济发展
学会合理消费
2
自主学习
1、与过去相比消费发生了哪些变化﹝即消
费的新特点﹞ ？
2、消费发生变化的原因
3、中学生参与经济生活有哪些表现？
4、合理消费的原因？
5、在生活中，我们应怎样做到合理消费？
6、绿色消费有什么意义？怎样做到绿色
非理性消费、盲目从众、盲目攀比、浪费金钱等
3、你认为应该怎样学会理财，合理消费？
（1）、学会理财，树立合理的消费意识
（2）、具体做法： 消费前，先做出预算，把钱花在关键的地方，避免非
理性消费；不与周围的人进行盲目的攀比，不 浪费金钱。

九年级政治_第7课第三框学会合理消费_PPT课件

九年级政治_第7课第三框学会合理消费_PPT课件

A、①② C、①②③ B、②③ D、①②④
多选训练
2、中学生应该如何合理消费，下列观点 正确的是（ A B ） A、要注意节约，要有环保意识 B、学会计划，把钱花在该花的地方 C、买的东西要买最名牌的，才能显示自己 的身份 D、“看菜吃饭，量体裁衣”，有钱多花， 没有钱就少花
• 1.假设你在学期末获得了学校颁发的200元 奖学金，你会怎么花这笔钱呢？ • 2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的 零花钱消费方案。
是个难 题！！
老师寄语：同学们,不管社会发展
到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。 学会合理消费，养成文明的生活方式已 经不仅是个人的问题，也是国家、社会 发展进步的必然要求，因为世界的资源 是有限的。希望同学们能够在日常的消 费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦 奋斗的优良传统，为更好地参与国家的 经济生活奠定基础。
3．绿色消费：用环保的眼光选购商品，有利于 身心健康与环境保护。
消费烦恼我出招
• 1.你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有 支付能力，你会怎么办 ? • 2.很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝 你也买，你会怎么办 ? • 3.班上“人情消费”之风盛行，同学都在节 日或朋友过生日时互送礼物，你不堪重负。 你会…… • 4.消费烦恼还有……（学生提出其他自己面 临的消费烦恼，全班共同解决）
老师分析：
1.理性消费：①先做预算，把钱花在关键地方。②避免 非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、 经济实用的商品。③不盲目攀比，不浪费金钱。 2．适度消费：考虑我国人口多，资源人均占有量少的 特点和家庭条件，在条件允许的基础上消费，满足物 质和精神需求，注意节约，有利于社会的可持续发展。
家庭四大件的更新换代
现 在 呢 ？ ？ ？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

是（ D
）
①要树立正确的消费观念
②适度消费
③低消费或少消费 ④量入为出，计划消费
A、①② C、①②③
B、②③ D、①②④
2、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和 平时晚上，经常可见一些行色匆匆的年轻人赶 去参加各种培训或夜校，他们称之为为自己 “充充电”。他们参加一般都是自己掏腰包。
可见，这些年轻人( D ) 。
2、你在购买商品时主要看重产品的： A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、……
3、你在购买商品时多半是： A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见 D、看什么流行 E、 ……
情景2：你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时 没有能力买。 情景3：一些同学拥有某件名牌商品，怂恿你 也买。
天价“满汉全席” 36.6万元 如此消费
36万多 元满汉 全席， 其中一 瓶酒的 价格是 3万2千 多元。
图示
改革开放前
改革开放后
板书
图示
人们的消费观念发生变化
新的消费热点 教育、交通、 住房通信、休闲等
提升生活品质，健 康文明的生活方式
最基本的消费需求 (吃、穿、住、行的消费）
温饱型
板书
二、学会理财、合理消费
我们参与经济生活的方式有哪些？ 1、学会理财，学会消费 2、提倡绿色、环保消费 3、适度消费，提倡节俭并注重精神消费
多选训练
4、中学生应该如何合理消费，下列观点
正确的是（ A B
）
A、要注意节约，要有环保意识 B、学会计划，把钱花在该花的地方 C、买的东西要买最名牌的，才能显示自己 的身份 D、“看菜吃饭，量体裁衣”，有钱多花， 没有钱就少花
5、郑蕊和林眉一起购物时,郑蕊随手买了个 塑料袋.林眉说:”你家里的塑料袋怎么不带 上?”郑蕊随口说:”反正两毛钱,没关系的.” 林眉说:”不该花的钱一分也不能花,何况这 种塑料袋不能回收利用,多用会造成更多的污 染.”下面对郑蕊和林眉消费行为的评价,正
那么，我们怎样才能做到合理 消费呢？
消费前
1非情.多理景一性1 些消理费性、少一些盲目、避免 情2.先景做2 出预算，把钱花在关键点。 情景3 情景1 情景2 情景3
消费中
情景1：你是如何选择商品的?
1、影响你选择商品的主要因素有： A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、……
倡导消费者转变消费观念，在追求生活舒
适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现 可持续消费。
注重可持续发展，提倡绿色消费
1、认绿色食品标志—保护自身健康 2、选用无氟制品——保护臭氧层 3、购买无磷洗衣粉——防止水污染 4、购买环保电池——防止汞污染
5、选绿色包装—回收利用、节约资源……
食品质量安全市场制度包括对 食品生产企业实施生产许可证 制度、对企业生产的食品实施 强制检验制度和对实施食品生 产许可证的产品实行市场准入 标志制度。对于检验合格的食 品要加印（贴）市场准入标 志——QS标志，没有加贴QS 标志的食品不准进入市场销售。
板书
合理消费等于抑制消费甚至不消费吗？
“适量”、“适度”消费
抑制消费Biblioteka 板书老师寄语： 青少年同学们，我们要学会理财、合
理消费。除了金钱，当然还有我们的青春 时光，让我们做一个理智的消费者。
巩固练习：
单选训练
1、我国20世纪60年代时，物质生活匮乏，社
会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日
子不会过。”从今天的角度看，“会过日子就
超大屏幕 等离子彩 电71英寸, 售价是 75500美 元
液晶彩电
无线液晶彩电
彩电世界
消费选择越来越多样化，消费水平不断提高
活动二：人们的日子好了，也更会消费了，
近年来越来越多的人喜欢：
自助旅游、考驾照、 去健身房健身、自费出国留学、 ••••••
1.在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？ 2.这些消费方式满足了人们哪方面的需求？ 3.这些说明了什么？
消费观念在发生变化，更加注重通过消 费提升生活品质，追求更加健康文明的生活 方式。
活动总结：通过以上两个活动，你能得出今天 与过去相比，人们的消费发生了那些变化？
1.消费选择越来越多样化 2.消费水平越来越高 3.消费观念也在发生变化
目前，我们参与社会经济生活，除 关注国家经济建设外，主要表现于日 常的消费和理财。学会理财，是我们 必备的生活技能。面对各种各样的消 费品，我们要学会合理消费，还可以 了解一些关于银行、债券、股票等方 面的知识。
问题:“学会理财，学会消费”的基本要求 是什么？
提示：从消费原则、消费前的 准备、消费中的行为、消费对 环境的影响等方面考虑。 （前后桌同学讨论，集思广义， 推荐代表呈现你们的消费秘诀。）
中学生应该树立怎样的消费观念？
1、消费时，多理性，少盲目。 2、消费前，作预算，把钱花在关键点。 3、消费中，不超支，经济适用是首选。 4、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 5、环保点，健康点，绿色消费更美好。 6、生活高，适度些，精神消费在提升。
第七课: 关注经济发展
学会合理消费
学习目标：
随着经济社会的不断发展， 人们的消费水平越来越高，消 费方式发生了新的变化。通过 本课的学习，我们应该学会理 财、合理消费、树立正确的消 费观念。
活动一：春节期间，你和你的家人经常去逛商场，筹备年 货，那么你在购物消费的过程中，你有什么发现或感受？
普通彩电
青少年三种消费误区
攀比消费:即“你买我也买”，“你有我也 有”
随意消费:即没有正确的指导思想，以我 为中心，“自己的钱爱买什么，就买什么， 谁也管不着”；
畸形消费:即大手大脚，如电话聊天、上游 戏机房、上网吧等。
板书
倡导消费者在消费时选择未被污染或有助 于公众健康的绿色产品。
倡导在消费过程中注重对垃圾的处置，避 免环境污染。
A、 能坚持生活消费与精神消费相适应
B、 是把生活消费作为发财致富的手段
C、 对于提高消费水平非常重视
D、 在满足基本的物质消费后更注重精神追求
3、（单选题）近年来，一些商家纷纷进行分
期付款促销活动，银行业迅速推出消费信贷
业务，鼓励居民“花明天的钱，买今天的东
西”。这一系列举措说明（ C
）
A、我国正在从适度消费向超前消费过渡 B、我国正在放弃适度从紧的财政货币政策 C、启动消费市场，扩大内需，拉动经济增 长，是我国当前需要解决的矛盾之一 D、适度消费不合时宜，勤俭节约更束缚了 我国经济的发展