八年级政治下册_第二框_财产留给谁课件_新人教版课件PPT

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人教版思想品德八年级下册第七课第二框《财产留给谁》课件

国家法律保护未成年人的继承权和受遗赠权。
当我们的财产受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
看谁最出彩：
通过本课的学习，你收获了什么？
留
法定继承遗嘱继承
继承人
课堂公约
咱们课堂师生互动展现自我信心满满咱做主争发言师点赞我出彩
今日说法
第七课拥有财产的权利
财尊重权利、尊重法律的情感，让我们能够自觉学法、守法和用法，并发扬注重情义、互谅互让的社会主义传统美德。【能力目标】在继承权发生争议时，我们应有的态度和方法；提高分析问题和解决问题的能力。【知识目标】了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的范围、继承顺序；继承权的实现方式以及在继承权发生争议时我们应有的态度和方法。
不久，小军的父亲病逝，小军的母亲、爷爷、叔叔和姑姑召开了家庭会议，准备继承遗产。可是在谁能继承、继承多少这些问题上争执不下。
思考：谁能继承遗产？
我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。
一、我们享有继承权
3、继承人范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 4、继承顺序
1、法定继承：既由法律直接规定继承人的范围和
继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
多数采用的继承方式
遗产份额的分配原则：
1）一般情况下，应当均等分配； 2）特殊情况下，继承人协商同意的，也可不均等。 a、照顾原则（养老育幼照顾病残） b、权利义务一致原则； c、协商原则； d、和睦团结，互谅互让。
二、继承权的实现方式
2、遗嘱继承：继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。充分体现被继

八年级下册道德与法治ppt课件财产留给谁

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我国法律规定，要使遗赠有效，必须符合以下条件： 1 遗赠人必须是年满18周岁的，且智力正常的完全行为能力人。 2 遗赠的财产必须是属于遗赠人所有。 3 遗赠必须是遗赠人的真实意思。 4 受遗赠人一定是法定继承人以外的任何人、国家或者集体组织。 5 遗赠人如果有缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人存在，则必须先为其
你是法官你怎么判呢，遗嘱继承的最大优点是什么？
我们来看一下有效遗嘱必须具备的条件有哪些：
应立该遗按王嘱教人授的必遗嘱须处具理遗有产遗，遗嘱嘱能继承力的。最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分立财产遗。嘱但是人，的被继意承人思所表立的示遗必嘱必须须真是有实效。遗嘱，遗嘱继承才能成立。
遗嘱内容必须合法。遗嘱的形式必须合法。遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人不具备上述条件，则是无效遗嘱。
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法定继承的继承顺序
遗产
第一顺序配偶
子女
父母
第二顺序
兄弟姐妹祖父母外祖父母
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考考你：
张三与王英系夫妻。两人去外地旅游，途中由
于发生车祸，张三、王英均受重伤。张三伤势较重，
在送往医院途中死亡；王英经医院抢救无效，也死亡。张三、王英均未立有遗嘱。双方父母及祖父母等长辈直系亲属均已过世，死者也未生子女。张三只有胞弟一人，王英只有胞妹一人。死者留下以下遗产：彩电一台、冰箱一台、存款5000元，以及家具、衣物等。死者的弟、妹为争夺遗产发生纠纷，起诉到法院。
承人的；遗弃被继承人或者虐待被继承人
情节严重的；伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节
严重的。
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人教版初二政治下册《财产留给谁》PPT课件

Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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你如何判定此事呢？
应由两个女儿及李伊一同继承。
知识点回顾财产留给谁
被继承人的涵义、遗产的涵义及条件
我们享有继承权继承人、继承权的涵义，法定继承人的范围
遗产要按照继承顺序继承、法定继承人的确定
法定继承（定义，分配原则）
继承权的实现方式
遗嘱继承（有效遗嘱，丧失继承权）
当继承权发生争议的时候
互谅互让，协商处理继承问题运用法律武器维护继承权
承人的；遗弃被继承人或者虐待被继承人
情节严重的；伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节
严重的。
分配假设（一）
假如赵强的妻子健在，赵强的遗产又应该如何分配呢？
分配假设（二）
赵强的弟弟在什么情况下可以继承赵强的遗产？
分配假设（三）
如果赵某将两间私房用公证遗嘱的方式留给侄子赵辉，请问这是遗嘱继承吗？是否有效呢？
2，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。
张某是某贸易公司的副经理，妻子病逝时身边有一个女儿张倩（8岁），后来张某与李某结婚再婚7年后因交通车祸不幸身亡，留有与前妻共同购买的两居室楼房和 38000元银行存欺等遗产，出于利益的驱动，李以张倩是未成年人为借口蛮横地独占了张某的遗产。
请思考：赵强有感于养女赵娟多年来对自己和母亲无微不至的照顾，于是将两间私房留给了养女赵娟。赵强在这里运用的是财产所有权中的哪一项权利？具有法律效力吗？
赵强的侄子赵辉，及在工厂工作的赵强的弟弟都与赵强常有来往。赵强死后，赵娟、赵明为遗产继承发生了纠纷，赵辉、赵强的弟弟也说自己享有继承权。

思想品德八下《财产留给谁》ppt课件.ppt

承遗嘱继承优先于法定继承
法定继承的继承顺序及原则
第一顺序
配偶
第二顺序
兄弟姐妹
遗产子女祖父母
父母外祖父母
1、继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人无权继承。 2、没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，才由第二顺序继承人继承。
在法定继承中，遗产份额的分配原则：
1.一般情况下，应当均等分配；
是指公民以遗嘱方式将其遗产中
遗财产权利的一部分或全部赠给国家、赠集体组织、社会团体或法定继承人以
外的个人，在遗嘱人死后发生法律效
力的法律行为。
问题探究4
请你为赵家遗产继承提些建议。
当继承人之间发生争议时怎么办？
注重情谊、互谅互让，是传统美德。继承法第15条：互谅互让、和睦团结
当继承权受到侵犯时怎么办？
思考：假如你是法官，你将如何处理赵家的遗产继承纠纷？
自学题纲：
1、四个概念：遗产、被继承人、继承人、继承权。 2、未成年人有没有继承权？ 3、法定继承人有哪些？这是根据什么来确定的？ 4、法定继承的顺序是什么？ 5、什么是法定继承？ 6、什么是遗嘱继承？其最大优点是什么？ 7、遗嘱继承和遗赠是一回事吗？ 8、当继承权发生争议时我们该怎么办？
2.特殊情况下，继承人协商同意的，也可不均等。
问题探究3
根据案例，请你为赵家分遗产。
问题探究2
四人小组合作探究：我为赵家分遗产
人物
赵某的母亲赵娟赵明
分得的遗产
法律依据
遗嘱继承的法定条件
有效遗嘱具备的条件
1.立遗嘱人必须具备立遗嘱的能力； 2.是自己真实意愿的表达； 3.遗嘱必须合法； 4.遗嘱的继承人必须是法定继承人中的一人或数人，可不受继承顺序的限制。

八年级思想品德(下册)7.2---财产留给谁-PPT课件

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2 依据继承法，遗产分配原则主要包括：
(1) 一般情况下，应当均等分配；
(2) 特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。
1、晓军的父亲立遗嘱来确定继承问题属
于哪种继承方式？
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(二)遗嘱继承 p78
继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。
2、你认为晓军父亲的遗嘱有效吗？
有效，父亲有遗嘱能力，意思表达真实，内容和形式都合法，继承人都在法定继承的范围。
3、父亲立遗嘱确定继承方式与法定继承有什么区别？
人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承的，由第二顺序继承人继承。
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第一顺序继承人是：晓军、晓军的母亲、爷爷、奶奶
第二顺序继承人是：晓军的姑姑
未成年人晓军属于法定继承人，享有继承权。但晓军尚未成年，其继承权应当由他的法定代理人代为行使，或征得法定代理人同意后行使。
按法定继承的分配原则，哓军父亲的遗产分配应该由晓军、晓军的母亲、爷爷、奶奶平均分配
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2、晓军家的这种继承方式属于哪种继承方式？
继承开始后又该怎样分配那些遗产呢？
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二、继承权的实现方式
(一)法定继承 p78
由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的

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第七课拥有财产的权利
财产留给谁
1.正确认识遗产和继承问题，如遗产的含义、必备条件，被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序，遗产继承的方式，遗赠与遗嘱继承的区别，学会依法维护继承权。 2.培养注重情义、互谅互让，相互尊重、相互宽容的意识；当继承权发生争议的时候，学会互谅互让，协商处理继承问题。 3.增强法律意识，敢于并善于同侵犯财产权的行为作斗争。
阅读教材第78页案例，回答下列问题。假如你是法官，对此案你会作出什么样的裁决？遗嘱继承的最大优点是什么？
遗嘱继承
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
有效遗嘱的条件： 1.立遗嘱人必须具有遗嘱能力。 2.立遗嘱人的意思表示必须真实。 3.遗嘱内容必须合法，遗嘱的形式必须合法。 4.遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。
什么是法定继承？
所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。
王刚和弟弟从小父母双亡，被李某夫妇收养。长大成人后，王刚娶妻张某并生有二子一女，女儿王芳出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王强婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王永天生弱智。2010年，王刚因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王芳、王强、王永、王刚之弟均提出继承要求。请根据上述材料回答：
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晓军的父亲病逝后，晓军的母亲，爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的遗产？未成年人晓军能继承吗？
我国继承法规定，被继承人的配偶、子女、父母，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
继承权的含义是什么？规定法定继承人范围的根据是什么？
继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。继承法规定的法定继承人的上述范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。
板块一：我们享有财产继承权
中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间房、彩电、冰箱等。因晓军之父病情恶化，医院下达了病危通知，故晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产的继承问题，都声称自己不仅有权继承晓军父亲的财产，而且有权继承房子、彩电等家产。晓军的爷爷、奶奶认为，晓军父亲的财产都能讲明来源，即使来源不明，人过世了，财产自然归家人所有。对此，晓军也觉得似乎有理。讨论：1.晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？ 2.晓军家的公有财产能继承吗？ 3.公民来源不明的财产能继承吗？
法定继承人是否都能实现继承权？如果晓军与姑姑在同一顺序继，合乎情理吗？
法定继承的继承顺序
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
板块二：继承权的实现方式
我国《继承法》规定：继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。
公民个人所有的合法财产，按《中华人民共和国继承法》第三条规定：遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：一、公民的收入；二、公民的房屋、储蓄和生活用品；三、公民的林木、牲畜和家禽；四、公民的文物、图书资料；五、法律允许公民所有的生产资料；六、公民的著作权、专利权中的财产权利；七、公民的其它合法财产。
李教授中年丧妻，独自一人将3儿2女抚养成人，儿女成家立业后，65岁的老人有了再婚的想法，但儿女顾及自己的脸面，多次阻挠老人再婚。儿女为打消老人再婚的念头，故意冷落老人，几年里一个个拒不回家。老人寒心之极，无奈请了一外地小保姆，照料日常生活。保姆对老人数年如一日无微不至悉心照料，并在工作之余经常向教授求教，在教授的辅导下，考上了北京师范大学的函授班。五年后，老人写下遗嘱，将全部家财约 20万元，留给了几年来对他关心照顾的小保姆，请问这是遗嘱继承吗？老人的遗嘱有效吗？
个人在世时拥有 ——个人财产，不可以继承。死亡时留下的财产 ——个人遗产，可以继承。
我们享有财产继承权
继承——从被继承人死亡时开始被继承人——死者继承人——接受遗产的人遗产——被继承人遗留的个人合法财产
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1.对王刚的遗产应适用哪种方式继承？ 2.哪些人是法定继承人？哪些人可以继承王刚的遗产？ 3.在分配王刚遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？
遗产分配原则
一、均等分配二、特殊情况下，经继承人协商同意的，也可以不均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分；有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。