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小学六年级必考的国外文学常识
1、莎士比亚：英国剧作家、诗人、戏剧家，代表作有《哈姆雷特》、《第十二夜》、《奥赛罗》等。
2、欧内斯特·海明威：美国小说家、剧作家，代表作有《老人与海》、《谋杀绿脚趾》、《水手之歌》等。
3、塞缪尔·乔伊斯：英国小说家、剧作家，代表作有《双城记》、《爱丽丝梦游仙境》、《大卫·科波菲尔》等。
4、莱昂纳多·狄·赫拉利：意大利文豪，代表作有《神曲》、《神秘岛》、《悲惨世界》等。
5、弗朗西斯·培根：英国哲学家、思想家，代表作有《新精神疗法》、《新科学》、《新美学》等。
6、威廉·莎士比亚：英国剧作家、诗人，代表作有《威尼斯商人》、《暴风雨》、《李尔王》等。
7、威廉·华兹华斯：英国诗人、剧作家，代表作有《爱丽丝漫游奇境》、《桃乐丝与罗宾》、《蝴蝶梦》等。
8、乔治·奥威尔：英国小说家、剧作家，代表作有《一九八四》、《动物庄园》、《火星任务》等。
9、詹姆斯·霍珀·莫里森：美国小说家、剧作家，代表作有《老人与海》、《猎犬历险记》、《水手之歌》等。
10、约翰·克利斯朵夫·高尔基：俄国作家、思想家，代表作有《我的大学》、《我的家乡》、《罗宾汉》等。
外国文学常识大全外国文学是指世界各国的文学作品，是人类文明的珍贵遗产之一。
外国文学常识是了解外国文学史上重要作家、作品及其主要内容的基础知识。
本文将介绍一些外国文学的常识。
古希腊文学是西方文学的起源之一。
荷马的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是古希腊文学的巅峰之作。
《伊利亚特》描述了特洛伊战争的故事，而《奥德赛》则讲述了勇士奥德修斯回到家乡的冒险。
古罗马文学主要包括维吉尔的《埃涅阿斯纪》和奥维德的《变形记》。
《埃涅阿斯纪》描写了特洛伊英雄埃涅阿斯的冒险故事，而《变形记》则是一部关于罗马神话和传说的鸟兽虫鱼化身故事集。
中世纪文学是在欧洲中世纪时期创作的文学作品。
其中最著名的是《亚瑟王传奇》。
这一系列故事讲述了亚瑟王及其骑士们的冒险和英勇事迹，成为了西方文学中最具影响力的作品之一。
文艺复兴时期是欧洲文学史上一个重要的时期，代表作品有意大利的但丁的《神曲》和英国的莎士比亚的戏剧作品。
《神曲》是但丁的代表作，以诗歌形式描写了他在地狱、炼狱和天堂的冒险之旅。
莎士比亚的戏剧作品包括了许多经典的悲剧、喜剧和历史剧，如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》和《麦克白》等。
18世纪是启蒙运动的时期，代表作品有法国的伏尔泰的《论人权》和英国的斯威夫特的《格列佛游记》。
《论人权》是伏尔泰关于宗教、道德和政治问题的辩论文集。
《格列佛游记》是斯威夫特的作品之一，通过旅行者格列佛的冒险经历，尖锐地批评了人类的愚蠢和社会问题。
19世纪是浪漫主义文学的时期，代表作品有英国的玛丽·雪莱的《科学怪人》和俄国的陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》。
《科学怪人》讲述了一个创造生命的科学家失去控制造成灾难的故事。
《罪与罚》描写了一个年轻男子准备犯罪、犯罪和反思的过程。
20世纪是现代主义文学的时期，代表作品有爱尔兰的詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》和美国的欧内斯特·海明威的《老人与海》。
《尤利西斯》以一天的时间内的事件展开，运用流行文化和内心意识的描写风格，被认为是现代主义文学的巅峰之作。
外国文学常识大全外国文学是指国外的文学作品，它具有丰富的文化内涵和历史积淀。
外国文学的发展史源远流长，涵盖了不同地区、不同时期和不同文化背景下的文学作品。
以下是外国文学中的一些常识，希望对你有所帮助。
1. 古希腊文学古希腊文学是西方文学的源头，最著名的作家包括荷马、赫西俄德、索福克勒斯、欧里庇得斯等。
荷马的史诗《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是古希腊文学的巅峰之作，对后世文学产生了深远的影响。
3. 中世纪文学中世纪文学包括了许多不同国家的文学作品，其中最具代表性的是英国的《坎特伯雷故事集》和歌德的《济慈之歌》。
这一时期的文学作品多以宗教题材为主，具有浓厚的宗教色彩。
4. 文艺复兴文艺复兴时期是西方文学的一个重要阶段，意大利的但丁、伽利略、莎士比亚等作家的作品被视为文艺复兴文学的代表作品。
但丁的《神曲》是文艺复兴时期的杰出作品，对后世文学产生了深远的影响。
5. 浪漫主义浪漫主义是西方文学史上的一个重要文学流派，其代表作家包括雪莱、拜伦、歌德、普希金等。
浪漫主义强调个人感情和内心体验，是对理性主义和启蒙主义的反动，对19世纪后期的文学产生了深远的影响。
6. 现代主义现代主义是20世纪文学的一个重要流派，其代表作家包括福克纳、海明威、乔伊斯、毕加索等。
现代主义文学在形式和风格上具有创新性，反映了当时社会和人类精神状态的变化。
7. 各国文学名著西方文学名著众多，其中英国的《傲慢与偏见》、《呼啸山庄》、法国的《远大前程》、《基督山伯爵》、俄国的《战争与和平》、《罪与罚》、美国的《老人与海》、《杀死一只知更鸟》等作品都被誉为世界文学史上的经典之作。
8. 诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖是世界文学界最高荣誉，诞生于1901年，至今已有数百名作家获得了这一殊荣，其中有不少是西方文学作家，他们的作品对世界文学产生了深远的影响。
9. 外国文学在中国外国文学自19世纪末传入中国，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。
中国读者熟悉的外国文学作品有很多，比如《白鲸》、《飘》、《麦田里的守望者》等，这些作品都在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。
小学六年级必考的国外文学常识小学六年级必考的国外文学常识----世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台;(临死前抓、扑向妻子留给女儿的手饰盒)英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克;法国莫里哀《吝啬鬼》也叫《悭吝人》阿巴贡;(全家不吃晚饭，夜里偷吃马料)俄国果戈里《死魂灵》泼留希金(穿着破旧，从路边找到破麻袋片一块藏到仓库里)。
人教版：两根灯草的严监生、阿巴贡11.都德，著名作家。
主要作品为长篇小说代表作《小东西》等，短篇小说有《最后一课》、《柏林之围》等。
与福楼拜、左拉、龚古尔、屠格涅夫组成文学社团“五人聚餐会”。
12.莫泊桑，被称为“短篇小说巨匠”。
主要作品为长篇小说《一生》《俊友》，法国批判现实主义作家，著有300篇短篇和长篇小说，代表作有《羊脂球》《俊友》《项链》《我的叔叔于勒》等。
欧美三大短篇小说家：莫泊桑、契诃夫、欧o亨利。
13.欧仁·鲍狄埃，工人诗人。
主要作品为《国际歌》工人作曲家比尔·狄盖特谱曲)，列宁说他是“一位最伟大的用歌作为工具的宣传家”。
14.罗曼·罗兰，作家，诺贝尔文学奖获得者。
主要作品为长篇小说《约翰·克利斯朵夫》描写一个以个人奋斗来反抗社会的艺术家的悲剧人物(以贝多芬为原型)。
三、德国、俄国(苏联)15.歌德，德国文学最高成就代表者。
主要作品为书信体小说(少年维特之烦恼)诗剧(浮士德)16.席勒，诗人、剧作家。
主要作品为《阴谋与爱情》(剧本)《欢乐颂》(诗)。
17.海涅，诗人，政论家，马克思的朋友。
主要作品为(酉里西亚的纺织工人)、《德国--- 一个冬天的童话》18.普希金，伟大诗人。
主要作品为抒情诗(自由颂》叙事诗(青铜骑士》，长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
对19世纪俄国文学的发展起了开创和奠基的作用，是俄罗斯文学语言的典范，享有世界声眷。
六年级语文12课知识点一、阅读理解及写作技巧六年级语文第12课主要涉及了阅读理解和写作技巧的知识点。
通过阅读理解，学生可以加深对文本的理解和把握能力，同时掌握一定的写作技巧可以提高作文表达的准确性和流畅性。
下面将从以下几个方面介绍六年级语文第12课的知识点。
【1】阅读理解的技巧在阅读理解中，学生需要注意以下几点技巧，以帮助他们更好地理解文章的内容。
1.1 读题梳理思路在开始阅读之前，可以先读一遍题目，了解文章的主题和要点。
这样有助于读者在阅读过程中有针对性地捕捉信息，更好地理解文章的意思。
1.2 仔细阅读文章在阅读过程中，要注意仔细阅读每一个单词和句子，理解其含义，并尝试将其与上下文联系起来，找出文章的重点和主旨。
1.3 利用关键词在阅读过程中，可以寻找关键词或关键句，对于关键词可以做标记，帮助记忆和理解。
同时，关键词也可以帮助学生找出问题答案的依据。
【2】写作技巧在作文方面，学生需要掌握一定的写作技巧，以提高作文的表达能力。
下面列举一些常用的写作技巧。
2.1 明确写作目的在写作之前，明确写作的目的是非常重要的。
是想要描述一个人物、一个事物，还是叙述一个事件，或者是叙述一个观点。
明确写作目的有助于我们在写作过程中更有针对性地组织材料。
2.2 合理组织结构在写作时，我们需要注意整篇文章的结构合理性，尽量采用中心论述，层次清晰的结构组织。
可以使用分段和过渡句来使文章内容更加连贯、流畅。
2.3 运用修辞手法运用一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，可以使文章更生动、有趣，并增添一定的感染力。
当然，在运用修辞手法时，需要注意不要过度使用，避免影响文章的准确性和可信度。
2.4 注意语言的规范性和准确性在写作中，要注意使用准确、规范的语言表达。
避免使用错误的词汇、语法和标点符号。
同时，要注意语句的通顺，避免出现长句或过于晦涩的句子。
【3】思维拓展在学习阅读理解和写作技巧的基础上，学生还可以通过下面一些思维拓展来提高语文水平。
思泉语文课程目录一年级上册：?第01课：第一课阿凡提的故事第02课：小猪变形记第03课：成语故事数字篇第04课：没头脑和不高兴第05课：史记（一）第06课：三十六计第07课：史记（二）第08课：随风而来的玛丽波平斯阿姨第09课：假话国历险记第10课：神奇校车?一年级下册：?第01课：《三字经》【上】第02课：《三字经》【下】第03课：《小鳄鱼GUJI-GUJI》第04课：《爱心树》第05课：《我家是动物园》第06课：《朝代歌》[上]第07课：《朝代歌》[下]第08课：《小阿力的大学校》第09课：《长袜子皮皮》第10课：《木偶奇遇记》二年级上册：?第01课：汲取《增广贤文》中的智慧结晶第02课：时间—妙趣科学第03课：百家姓第04课：小小朗诵家第05课：弟子规第06课：想看海的青蛙第07课：《论语》第08课：《夏日历险》第09课：《蚂蚁与西瓜》第10课：《左传》第11课：《查理和巧克力工厂》第12课：《环游世界做苹果派》二年级下册：第01课：听听先秦的声音第02课：《爷爷一定有办法》第03课：伊索寓言第04课：字词大比拼第05课：高空走索人第06课：淘气包马小跳第07课：一个孩子的诗园第08课：学学唐朝的文化第09课：读读明清的小说第10课：有那么一天第11课：老鼠的梦想第12课：魔法师的帽子第13课：小王子第14课：和我一起玩第15课：基础知识总动员?三年级上册：01三年级上第一课王勃与初唐四杰02三年级上第二课王高适与岑参03三年级上册第三讲唐文学王昌龄与王之涣04三年级上册第四课王维与孟浩然05三年级上册第五讲唐文学李白06三年级上册第六课杜甫07三年级上册第七讲古埃及文明08三年级上册第八讲文明古国文学导希腊神话09三年级上册第九讲文明古国文学导印度史诗10三年级上册第十课圣经故事11三年级上册第十一讲文明古国文学导读山海经12三年级上册第十二课西方寓言13三年级上册第十三课中国古代寓言故事14三年级上册第十四课写作人物百态15三年级上册第十五课片段作文四季变化16三年级上册第十六课天气变化姜天一17三年级上册第十七课喜怒哀乐18三年级上册第十八课视听触嗅19三年级上册第十九课课间活动20三年级上册第二十课我爱我家郭华粹?三年级下册01三年级下册第一课韩愈02三年级下册第二课柳宗元03三年级下册第三课刘禹锡04三年级下册唐代文学第四课白居易05三年级下册第五课李商隐与杜牧06三年级下册第六课孟郊与贾岛07三年级下册第七课中国民间故事08三年级下册第八课外国民间故事09三年级下第九课西方童话--姜天一10三年级下册第十课中国童话11三年级下册第十一课儿童文学之情感12三年级下册第十二课儿童文学之绘本13三年级下册第十三课儿童文学之冒险14三年级下册第十四课童话主人公15三年级下册第十五课故事新编-姜天一16三年级下册第十六课色彩系列17三年级下册第十七课修辞系列-郭华粹18三年级下册第十八课-小小家庭欢乐多19三年级下册第十九课-礼仪之邦郭华粹20三年级下册第二十课我的世界地图?四年级上册：01四年级上册第一课李煜02四年级上册第二课柳永?03四年级上册第三课晏殊04四年级上册第四课范仲淹05四年级上-宋代文学-第五课：欧阳修06四年级上-宋代文学-第六课：王安石07四年级上册第七课苏轼?08四年级上-宋代文学-第八课：秦观09四年级上—欧洲文学导读—第九课：但丁10四年级上册第十课塞万提斯11四年级上册第十一课莎士比亚12四年级上册第十二课笛福?13四年级上册第十三课卢梭?14四年级上册第十四课哥德?15四年级上册第十五课雨果16四年级上册第十六课大仲马17四年级上册第十七课漫画式外貌描写18四年级上-基础描写技法-第十八课：夸张式动作描写19四年级上册第十九课个性化寓言描写?20四年级上册第二十课幻觉式心理描写21四年级上册第二十一课人物描写22四年级上册第二十二课读后感23四年级上册第二十三课假如我有一棵七色花?四年级下册：01四年级下册第一课李清照02四年级下册第二课陆游?03四年级下册第三课辛弃疾04四年级下册第四课岳飞?05四年级下册第五课周邦彦与姜夔06四年级下册第六课关汉卿与马致远07四年级下册第七课王实甫?08四年级下册第八课巴尔扎克09四年级下册第九课福楼拜10四年级下册第十课莫泊桑11四年级下册第十一课狄更斯12四年级下册第十二课勃朗特三姐妹?13四年级下册第十三课英国三大诗人14四年级下册第十四课法布尔?15四年级下册第十五课凡尔纳16四年级下册第十六课-叙事顺序与叙事要素17四年级下册第十七课记叙文的线索18四年级下册第十八课先抑后扬19四年级下-叙事章法与特色作文-第十九课：记叙文设置悬念20四你年级下册第二十课回环21四年级下册第二十一课开山十讲之定格?五年级上册：?01五年级上册第一课诗经02五年级上册第二课楚辞?03五年级上册第三课汉乐府04五年级上册第四课曹操05五年级上册第五课陶渊明06五年级上册第六课嵇康与阮籍07五年级上册第七课南北朝民歌08五年级上册第八课六朝文言小说09五年级上册第九课鲁迅10五年级上册第十课现代诗歌11五年级上册第十一课茅盾?12五年级上册第十二课巴金?13五年级上册第十三课老舍14五年级上册第十四课曹禺15五年级上册第十五课徐志摩16五年级上册第十六课冰心?17五年级上册第十七课动静结合写场面18五年级上册第十八课点面结合?19五年级上册第十九课同衬与反衬20五年级上册第二十课动静结合写夏天21五年级上册第二十一课秋天与冬天22五年级上册第二十二课与名人对话23五年级上册第二十三课小标题大故事?五年级下册：?01五年级下册第一课：孔子?02五年级下册第二课：孟子与荀子03五年级下册第三课：老子与庄子04五年级下册第四课：韩非子与墨子05五年级下第五课：鬼谷子06五年级下第六课：《左传》与《战国策》07五年级下第七课：司马迁08五年级下第八课：司马相如与汉赋09五年级下第九课：海明威10五年级下第十课：欧·亨利11五年级下第十一课：马克·吐温12五年级下第十二课：高尔基13五年级下第十三课：托尔斯泰14五年级下第十四课：普希金15五年级下-第十五课19-20世纪外国文学导读-第十五课：川端康成?16五年级下第十六课《泰戈尔》17五年级下作文第十七课-《在岁月的港湾垂钓-虚实结合》18五年级下作文第十八课：直接抒情与间接抒情19五年级下作文第十九课：科幻作文20五年级下作文第二十课：游记21五年级下第二十一课：镜头剪接法22五年级下作文第二十二课恍悟·换位思考与穿越时空23五年级下作文第二十三课：恍悟·机遇与成功六年级上册：?01六年级上—明清文学—第一课：三国演义02六年级上—明清文学—第二课：水浒传03六年级上—明清文学—第三课：西游记04六年级上—明清文学—第四课：红楼梦05六年级上—明清文学—第五课：儒林外史06六年级上-明清文学-第六课：聊斋志异?07六年级上—外国文学汇总—第七课：文明古国文学汇总08六年级上-外国文学汇总-第八课：文艺复兴文学汇总09六年级上—外国文学汇总—第九课：现实主义文学汇总10六年级上—外国文学汇总—第十课：浪漫主义文学汇总11六年级上—外国文学汇总—第十一课：20世纪诺贝尔文学奖获得者举例12六年级上-外国文学汇总-第十二课：外国文学汇总补遗13六年级上-叙事章法与主题作文-第十三课：记叙文写作之思路创新14六年级上-叙事章法与主题作文-第十四课凤头豹尾与过渡15六年级上-叙事章法与主题作文-第十五课：给材料作文16六年级上-叙事章法与主题作文-第十六课：基础说明文写作17六年级上作文第十七课：基础议论文写作-姚老师18六年级上-叙事章法与主题作文-第十八课：书信体叙事、日记体叙事六年级下册：??01六年级下-中国古代文学汇总-第一课：先秦文学汇总02-03六年级下-中国古代文学汇总-第二、三课：两汉文学汇总04六年级下-中国古代文学汇总-第四课：唐代文学汇总05六年级下-中国古代文学汇总-第五课：宋代文学汇总06六年级下-中国古代文学汇总-第六课：元明清文学汇总07-08六年级下-中国现当代文学汇总-第七、八课：中国现代文学之诗歌散文篇09六年级下-中国现当代文学汇总-第九课：中国现代文学之戏剧篇10六年级下-中国现当代文学汇总-第十课：中国现代文学之小说篇11六年级下-中国现当代文学汇总-第十一课：中国现代文学之重点国学家举例12六年级下—第十二课：中国当代美文欣赏之诗歌篇13六年级下-中国现当代文学汇总-第十三课：中国当代美文欣赏之散文篇14六年级下-综合主题作文-第十四课：文史大知识串联15六年级下-综合主题作文-第十五课：寻找天才16六年级下-综合主题作文-第十六课：我爱北京小升初考试题型讲座?小升初考试题型讲座-阅读技巧及答题规范7讲小升初考试题型讲座基础字词8讲小升初考试题型讲座文学常识8讲小升初考试题型讲座写作技巧4讲新初一衔接班课程?01新初一衔接班-第一讲：《曹刿论战》与叙事性散文02新初一衔接班-第二讲：汤姆索亚历险记及外国小说03新初一衔接班-第三讲：初中近现代散文名家及名篇阅读04新初一衔接班第四课给材料作文05新初一衔接班-第五讲：《水经注?三峡》与游记散文06新初一衔接班第六课现代小说07新初一衔接班第七课茶馆08新初一衔接班第八课情感作文09新初一衔接班-第九课：作文讲评与古诗词四首10新初一第十课阅读训练?编外课程?编外课程中国近代文学名人--沈从文古代文学---讲建安七子与竹林七贤讲义古代文学---四书选读讲义六年级编外课程半命题作文三年级编外课程大小系列三年级编外课程：彼得潘三年级编外课程：那列狐的故事三年级古代文学系列Ⅴ-之汉字五千年四年级编外课程纳兰性德五年级编外课程：毛泽东。
外国文学汇总补遗知识链接外国文学回顾：1.文明古国文学汇总2.文艺复兴文学汇总3.浪漫主义文学汇总4.现实主义文学汇总5.外国文学汇总补遗知识点解析一、科幻文学与凡尔纳科幻文学主体为科幻小说，指的是描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。
它的最大特征在于拥有某种前所未有的“预言性”，赋予“幻想”依靠科技在未来得以实现的极大可能性，甚至有些幻想在多年以后的确在科学上成为了现实。
1.超强的预见能力潜水艇《海底两万里》海底奇幻历险1866 年，有人以为在林肯号对“海怪”进行追逐。
法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。
结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。
阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇凡尔纳超前几十年想象出了潜水艇——小说中尼摩船长的“鹦鹉螺号”。
所以人类的第一艘潜水艇就起名为“鹦鹉螺号”，而第一艘核潜艇也叫“鹦鹉螺号”。
电视机就在他的代表作《神秘岛》中大显身手了，凡尔纳把它叫作“电声像机”。
在莱特兄弟制造出第一架飞机之前几十年，凡尔纳便已在他的作品中写到直升飞机。
在小说《机器岛》中，他大胆地预见了人造海上浮城、自动人行道、人工降雨等高科技。
而化学武器也出现在他的小说《培根的五亿法郎》中。
在那时，还没有发现冥王星。
然而在《太阳系历险记》中，他便写道在海王星之外还有一颗行星。
凡尔纳在1863 年写了一部小说：《20 世纪的巴黎》（Paris in the 20th Century）。
这部小说被尘封并且遗忘了长达一个多世纪，直到凡尔纳的重孙发现了它，并且在1994 年首次出版。
在书中，凡尔纳预言了巴黎在1960 年可能会呈现的面貌。
他的小说中充斥着在19世纪看来显然不可思议的科技，包括传真机、一个世界性的通讯网络、玻璃建造的摩天大楼、燃气动力汽车和高速高架火车。
外国文学知识大全外国文学是世界文学的重要组成部分，涵盖了各种不同国家和地区的文学作品。
下面是一些外国文学的重要知识点。
古希腊文学古希腊文学是西方文学的重要起源之一。
古希腊文学包括了史诗、戏剧、哲学作品等。
其中最著名的是荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》。
古罗马文学古罗马文学受到古希腊文学的影响，发展出了独特的文学形式。
古罗马文学的代表作品包括维吉尔的《埃涅阿斯纪》和奥维德的《变形记》。
英国文学英国文学具有悠久的历史和丰富的作品。
莎士比亚是英国文学的巅峰之作，其戏剧作品至今仍广为演出和研究。
其他代表作品有查理斯·狄更斯的《双城记》和简·奥斯汀的《傲慢与偏见》。
法国文学法国文学以其独特的风格和思想而闻名。
代表作家有维多利亚·雨果、亚历山大·大仲马和儒勒·凡尔纳等。
法国文学涵盖了诗歌、小说、戏剧等多个领域。
俄国文学俄国文学是世界文学史上的重要组成部分。
代表作家有列夫·托尔斯泰、弗拉基米尔·纳博科夫和弗拉基米尔·马雅柯夫斯基等。
俄国文学作品具有宏大的叙事和深刻的思考。
美国文学美国文学是近代文学的重要代表之一。
马克·吐温是美国文学的重要作家之一，其作品《哈克贝利·费恩历险记》被誉为美国文学的经典之作。
诗歌和小说诗歌和小说是外国文学中最重要的文学形式之一。
诗歌以其独特的表现手法和韵律感吸引读者，而小说以其丰富的故事情节和人物塑造赢得了广泛的关注。
以上是一些外国文学的知识点，希望对您有所帮助。
外国文学汇总补遗知识链接外国文学回顾：1.文明古国文学汇总2.文艺复兴文学汇总3.浪漫主义文学汇总4.现实主义文学汇总5.外国文学汇总补遗知识点解析一、科幻文学与凡尔纳科幻文学主体为科幻小说，指的是描写想象的科学或技术对社会或个人的影响的虚构性文学作品。
它的最大特征在于拥有某种前所未有的“预言性”，赋予“幻想”依靠科技在未来得以实现的极大可能性，甚至有些幻想在多年以后的确在科学上成为了现实。
1.超强的预见能力潜水艇《海底两万里》海底奇幻历险1866年，有人以为在林肯号对“海怪”进行追逐。
法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。
结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。
阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇凡尔纳超前几十年想象出了潜水艇——小说中尼摩船长的“鹦鹉螺号”。
所以人类的第一艘潜水艇就起名为“鹦鹉螺号”，而第一艘核潜艇也叫“鹦鹉螺号”。
✧电视机就在他的代表作《神秘岛》中大显身手了，凡尔纳把它叫作“电声像机”。
在莱特兄弟制造出第一架飞机之前几十年，凡尔纳便已在他的作品中写到直升飞机。
✧在小说《机器岛》中，他大胆地预见了人造海上浮城、自动人行道、人工降雨等高科技。
而化学武器也出现在他的小说《培根的五亿法郎》中。
✧在那时，还没有发现冥王星。
然而在《太阳系历险记》中，他便写道在海王星之外还有一颗行星。
✧凡尔纳在1863年写了一部小说：《20世纪的巴黎》（Paris in the20th Century）。
这部小说被尘封并且遗忘了长达一个多世纪，直到凡尔纳的重孙发现了它，并且在1994年首次出版。
在书中，凡尔纳预言了巴黎在1960年可能会呈现的面貌。
他的小说中充斥着在19世纪看来显然不可思议的科技，包括传真机、一个世界性的通讯网络、玻璃建造的摩天大楼、燃气动力汽车和高速高架火车。
2.玛丽〃雪莱与《弗兰肯斯坦》儒勒•凡尔纳（1828——1905），法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，代表作为三部曲：《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
主要作品还有《气球上的五星期》、《地心游记》、《神秘岛》、《漂逝的半岛》、《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
二、科普文学与法布尔科普文学，就是将真实的科学知识，而不是幻想，以文学的形式表现出来。
代表作家是法布尔。
1.简介法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家，被世人称为“昆虫界的荷马””。
代表作《昆虫记》以充满诗意语言为我们呈现了一个奇妙的昆虫世界，堪称科学与文学完美结合的典范。
童年时代的法布尔便已经展现出对自然的热爱和敏锐的观察力。
当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。
2.代表作品1)《昆虫记》——“昆虫的史诗”《昆虫记》又名《昆虫的故事》作者以人性关照虫性，整部作品充满了对生命的热爱与尊重。
2)内容简介《昆虫记》是以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
3)作品影响及评价a.散发着浓郁的文学气息。
b.不是作家笔下创造出来的世界，叙述的事件来自于他对昆虫生活的直接观察。
c.融合了科学的理性和文学的感性。
3.《昆虫记》节选我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。
它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。
因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。
是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。
为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
这些它们都很喜欢吃。
就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。
也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。
对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。
它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。
蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。
诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。
这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。
我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。
谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。
自私心是到处都存在的。
吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。
这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。
嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。
三、自然文学与利奥波德自然文学，也称“生态文学”，是20世纪兴盛于美国的一种新型文学流派，以描写自然为主题，探索人与自然的关系。
它属于非小说的散文文学，主要以散文、日记等形式出现。
代表作家是利奥波德。
奥尔多〃利奥波德（1887-1948），美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，被誉为“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”，代表作《沙乡年鉴》。
1. 简介《沙乡年鉴》是利奥波德的代表作，现已成为一座以世纪环保为主题的文学里程碑。
沙乡，其实是利奥波德在威斯康辛河畔购买的一个荒弃了的农场。
作者以其对大自然细心敏锐的观察，用艺术的语言描绘了沙乡一年十二个月的不同景象，并提出了一系列土地环境的保护问题。
2. 《沙乡年鉴》（节选）作品欣赏冰雪消融每年，仲冬过后，暴风雪就会逐渐停息。
仿佛在一夜之间，那滴滴答答的水滴声，便在大地响起了，那是积雪在悄悄地融化！积雪融化的滴水声，仿佛是铜铃，清脆悦耳。
睡梦中的动物听见了滴水声，美梦更香甜了；冬眠的动物听见了滴水声，也在蠢蠢欲动了。
缩在深洞里冬眠的臭鼬，痛痛快快地伸了个懒腰，拖着肥大的大肚子，迫不及待地跑到湿润的大地上，欢快地到处走动。
臭鼬的足迹，应是大自然四季循环的一个标志，是一年里可记载的最早发生的事件之一。
臭鼬的踪迹，似乎在说明着它对周围的一切都满不在乎，与其他季节相比，它如今的行为简直就是反常。
臭鼬几乎笔直地穿过田野，好像在寻找它做梦想要的东西，而忘乎所以了。
它在找什么呢？我小心翼翼地跟在臭鼬后面，想看看它是何心态，到底想做什么每年，从一月到六月，大自然呈几何级数般奉献自己的热情，供人们游玩和娱乐。
而一月呢，我们可以追踪一只臭鼬，寻找山雀的脚环，观察鹿吃嫩叶，看看臭鼬挖了哪些巨稻鼠的窝，顺便看一看有没有其他有趣的事情发生。
一月的大自然，很纯洁，很宁静。
在这种宁静的环境里，我们有足够的时间，既可以看看谁在做什么，也能静下心来，思考其中的奥秘。
我的脚步声惊动了一只田鼠，只见它嗖的一下，飞快地从我的脚下窜了过去。
我纳闷：它怎么敢在大白天跑出来？它的眼睛里似乎透着许多苦恼与不安。
在不远处，我看到了田鼠的家，那是积雪下的一堆乱草！雪的融化使田鼠的家破败不堪，怪不得它那么苦恼呢！田鼠天生就是个头脑清醒的家伙。
在冬天来临之前，它就知道把茂密的草儿储存起来，以备后用。
它甚至知道雪有利于它们更好地建造地道，从而轻松地运输干草。
对田鼠来说，雪简直就是它的保护神，使它免于匮乏和恐惧。
这时，一只形似老鹰的大鸟在草原上空飞旋，它的名字叫作毛脚鵟。
只见它一会儿停下来，一会儿又像翠鸟那样在低空飞绕。
突然，毛脚鵟像一?降落的炸弹一样，头部朝下，迅速地朝地面冲来，一直冲到一片沼泽地上。
我没有看见它再次飞起来，心想，它一定是捕猎到了刚才的那只田鼠，我似乎听见了毛脚鵟津津有味地咀嚼声。
哎，可怜的小田鼠，谁叫你不警惕一些，为什么不等到晚上再出来活动呢！毛脚鵟不知道草儿为什么会从大地里生长出来，但它非常清楚，只要积雪一融化，它就能一眼看到草原上的田鼠。
毛脚鵟最最期待的，就是积雪慢慢地消失，只有这样，它才不会被饿死。
我继续追踪臭鼬的脚印，一直追到一片树林里。
林间的积雪坚硬牢固肯定是被野兔子踩的。
因为，在坚的积雪上，还残留着野兔们粉红色的尿液呢！树林里有几棵刚刚长大的栎树苗。
这些栎树苗太可怜了，因为它们鲜嫩的树皮，已经被野兔子啃得所剩无几了。
积雪上还散落着很多兔毛，看来雄野兔们为了争夺漂亮的雌野兔，曾经在这里进行过一场激烈的战斗。
走了没多久，我又看见积雪上有血迹，血迹周围有猫头鹰划下的弧线。
看来野兔和田鼠一样，只顾感受春天的气息，却放松了警惕，竟忘了周围随时都会存在危险！这次好了，猫头鹰对它发出了警告：脑子里不能只想着春天来了，还要时刻保持警惕！臭鼬一直往前跑，留下长长的足迹。
很明显，它并不饿了，因为它根本没去吃路上的食物。
臭鼬也不迷恋周围的景色，它完全不理会其他动物们的嬉笑打闹，只知道拼命往前跑。
到底是什么东西有这么大的诱惑力，竟然使臭鼬离开温暖的巢穴，跑这么远的路途去找它？臭鼬拖着肥胖的身体，难道是在寻找积雪融化后的浪漫吗？最后，臭鼬的脚印在一堆浮木中间消失了。
从浮木中传来的清脆的滴水声，不正是积雪融化的声音吗？莫非臭鼬是在寻找这个美妙的声音吗？我转过身去，踏上回家的路，心情久久不能平静。
课后习题1.科幻文学的代表作家有(国籍)的凡尔纳和( 国籍)的阿西莫夫，他们的代表作分别是和。
2.给下列加点字注音。
年鉴．（）臭鼬．（）警惕．（）栎．树（）3.作者在选文的第二段和最后一段中，都提出了“臭鼬到底寻找什么”的疑问，你能用自己的话回答这个问题吗？4.选文原本主要描写臭鼬的活动踪迹，中间却又插入了大量有关田鼠、毛脚的描写，你觉得这样多余吗？为什么？六年级上册高思网络课程5.文中哪些语句反映了作者对于美好大自然的深深爱恋呢？阅读全文，找出一到两处，说说你的理解。
作业得分：教师评语：11网络课程QQ关爱群：207031067。
