作文审题

作文审题
知识要点：作文是一种技能，作文过程是一个积极的复杂的心智活动的过程。

它要求学生在思想情感、语言运用、生活经验等方面调动积蓄，完成一篇文章不仅需要运用智力，而且能够发展智力。

在语文教学的过程中，它占有半壁江山的位置。

（一）常见题型1. 命题作文：顾名思义，是一种限制性很强的命题形式，对学生审题的要求十分严格，一直是中考作文的主要命题题型之一。

2. 半命题作文：既有限制性又有开放性，补题是关键。

3. 给材料作文：这种形式不仅能考查出学生的写作水平，更重要的是，能检测学生分析问题、解决问题的能力。

作文立意知识要点：何为意？意就是主题就是中心，立意即确立中心大意。

古人云：“意在笔先。

”也就是说，在下笔作文前应先在脑海中确定主题，可是我们大部分的同学往往是提笔就写，一挥而就，认为写完文章自然卒章显志，结果会导致几种情况出现如：.立意缺乏倾向性，观点和材料不统一，主题与情节不和谐，立意模糊，中心不突出。

再有立意的层次较低，境界不高。

这与学生的认识水平有直接的关系，那么什么是好的立意呢？ 1. 力求让读者透过事物表象看到较为本质的或较为普遍性的问题。

这要求学生应有敏感的头脑和善于发现的眼睛，去捕捉挖掘寻找出事情中所蕴含的深意，西方人说：“一千个观众中有一千个哈姆雷特”，东方人说：“仁者见仁，智者见智”，同一件事情从不同角度看会有许多不同的见解，如果不提高自己的思想水平，不对事件深入剖析，不去鉴别它的价值，那么就无从得到好的立意。

好的立意可并不是人为拨高、生拉硬拽的，而应当是行文过程的水到渠成。

如：上海一考生在写《生活中的发现》一文时，抓住生活中不经意的小事，揭示蕴含在生活中的哲理。

文章选取日常生活中父母养“铁树”的故事，写出过分的呵护不利于成长的主题，由养“树”想到育人，自然而贴切，很好的做到了以小见大。

再有作者善于透过表面现象，发现事件内在的普遍的深层的思想内容，能从生活中形形色色的事例挖掘出自己独到的见解，立意深刻。

[例如] 雨后初晴的一天，我走上阳台，眼前突然一亮，我意外地发现铁树原先焦黄的枯叶中竟钻出了几枝细小的、嫩绿的枝芽，随风抖动，旖旎无限，忙叫了父母来看。

父母看见这几片新叶，也是与我一般的惊喜。

只见爸爸神色凝重，现出一副若有所悟的模样。

此时，泰戈尔的诗清清楚楚地浮现在我的眼前：\"为什么花谢了?我怀着渴切的爱把花紧紧抱在胸头，这就是花为什么谢的缘故。

\"原来，过分的爱反而会把你的所爱给害了。

爸爸对铁树的爱不就是如此吗?我想到了铁树。

继而又想到
了自己。

爸爸妈妈对我的爱不也是如此吗?想到这里，我看了看父母，他们也正似有所悟地看着我。

从此以后，爸爸再没有给铁树过多的照顾，他们也没有过多地呵护我。

我和铁树都很好地生长着。

据此立意，联系发现，就能写出一篇既富有生活气息，又具现实意义的考场作文。

2. 力求新巧别致不落俗套。

立意与个人的思维方式紧密相连，要做到新意，就要有新的观念、新的见解、新的思考角度，不能人云亦云。

要把自己对材料的独特体验、情感评价纳入到文中。

例如：《我发现了》这是一道半命题作文，它具有选材的灵活性、立意的多向性。

有位学生写由于虚荣心作祟，在数学课上贸然举手回答问题，本想赢得老师的赞扬但却因为知识掌握不牢，而差点成为笑话。

行文至此，一般同学可能就结束全文了，可该学生却继续写到：[例如] 最至今回想此事，我都万分惭愧，自己当时都是六年纪的毕业生了，却把荣誉看得比知识还重要，虚荣—开满鲜花的沼泽，在拥有美丽外表的同时，更隐含了不可估量的危险。

你越倾慕它，你陷得越深。

这样一来，结尾警策有力。

“开满鲜花的沼泽”指的是虚荣心的危险，以比喻点题，含蓄委婉，主旨隐藏，能引发读者的阅读兴趣。

小作者用议论的句子直接表现中心，言简意赅，主题表现得恰如其分。

文尾充满哲理，耐人寻味。

立意上升了一个层次。

3. 体现时代气息，正确立意。

有些学生写作文总囿于自我的狭小天地，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

所写文章止于“自我”“小家”，立意流于肤浅。

而深邃、富于想象的文章总是与贴近现实、关注时政紧密结合。

如题：《假如我是》这是一道想象作文题，有学生拟题《假如我是一名乡村女教师》，联系到现今的“希望工程”，很有意义。

【典型例题】要求：以“心愿”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

学生例文：鲲鹏的心愿北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

你看起来硕大无朋，却无人知道你那大过千里的志向。

你身躯虽大，却不凶霸，与小鱼亲切相处，以海草为食。

鲨鱼虽讥你为“废物”，但也不敢招惹你，因为你虽外柔，但亦内刚。

你怀着一身的王气，是鱼中的王族，却不甘于在这浅水之中戏此一生，你渴望着能做一只雄鹰，在那无边的天际翱翔。

突然，有一天，海水变得干涸，你这条巨鱼枯涸一旁，而众小鱼有若自足。

你却仍不合眼，仰望着那青天白日，还有雄鹰。

正在极限来临之际，或许是因为你的不屈通达上天，你的双鳍突然变长，横贯千里；你的骨架突然丰满，矗立天地；你的短吻突然变长，锋利难当；你的凸眼突然发黄，炯炯有光。

你如那涅磐的火凤凰重生于天地! 你实现了心愿，直翔九天，天光地色，尽纳尽吮。

以威严逼迫霜雪乖乖逃遁，以刚毅驱逐雷电远避他方。

地上的人们叫你做“鹏”，却以鲲的下场预言，你这种怪物活不了多长。

平凡的鸟儿讥笑你，觉得你活得太累，不像他们自由自在，甘于平常。

你的嘴角却泛出一丝轻蔑的笑，这是因为他们不知道你的志向！“燕雀安知鸿鹄之志哉！”你发出了胜利的预言，飞向太阳。

听到这样的话，人们嘴角同样泛出不屑一顾的轻蔑，七嘴八舌地议论你的傲气，群情激愤，斥责你的无礼。

但你只听到自己的心愿，去飞向太阳，做一只真正的凤凰，尽管再一次的涅磐会更痛苦难当。

千年过去了你仍在飞翔，而真正理解你的只有三人：夸父追随你奔往太阳，庄子赞美你记述你的志向，还有此刻，独坐一隅奋笔疾书的我，不知将来会有什么下场！解析：在芸芸众生中，这是一篇另辟蹊径的小文。

A. 题目新奇，看多了写人为主的记叙文，阅尽了空泛枯燥的议论文，乍见之下，提神醒目。

鲲鹏的故事见于《庄子逍遥游》，在初中阶段诸子的散文涉猎的极少，更不用说先贤的思想了，可见，该生的文学素养很高。

B. 立意新颖，小作者把自己的心愿和鲲鹏的志向有机地结合在一起，不落窠臼，令人耳目一新。

C. 语言绵密，语言是思维的载体，个性化的语言最能昭示内心世界，多种表达方式的综合运用使文章生色不少。

这是一篇有文字功底的佳作。

用抒情散文的方式抒发自己的志向，立意深刻。

可见要做到立意新颖深刻，需有牢固的语文基础，广博的课外知识，与旁证博引的头脑。