“三三制”高考作文审题立意准确切入之标杆

高考作文得分技巧高考作文一直是考生备战的重点内容，写好作文对于考生来说至关重要。

本文将分享一些高考作文得分技巧，帮助考生在作文中获得更高的分数。

1. 了解评分标准首先，考生需要了解高考作文的评分标准。

这包括观点立意、内容组织、语言表达等方面。

只有了解了评分标准，才能有针对性地提升自己的写作水平。

2. 审题准确审题是作文的第一步，考生务必要审题准确。

仔细阅读题目，理解题目要求，确定自己要写的内容和角度。

避免跑题是作文的基础，同时也是拿高分的前提。

3. 论据充分在写作中，我们需要用具体的论据来支持自己的观点。

论据要充分且有说服力，可以通过举例、引用事实数据等方式来加强论证。

同时，考生要注意论据的连贯性与逻辑性，使文章更有说服力。

4. 观点独特与众不同的观点常常能给考官留下深刻的印象。

在作文中，要有独到的见解和思考，不拘泥于刻板的观点。

可以尝试从不同的角度去分析问题，或者提出新颖的解决方案，增加作文的独特性。

5. 文章结构清晰作文结构要清晰，逻辑紧密。

可以采用总-分-总的结构，即先总起观点，再分述各个论点，最后再总结一下自己的观点。

段落之间要有过渡自然，使整篇文章连贯流畅。

6. 语言表达准确语言表达要准确、得体。

注意使用恰当的词汇，避免生僻词和用词错误。

同时，要注意句子结构的多样化，运用一些修辞手法，增加文章的艺术性和表现力。

7. 注意篇幅控制在时间有限的情况下，考生要注意作文的篇幅控制。

避免过长或过短的作文，可以事先在草稿纸上进行篇幅规划，合理分配时间。

8. 多练习模拟最后，考生要多进行模拟训练。

可以选择一些高考真题进行练习，并且请老师或同学对作文进行评改。

通过模拟训练，可以提升写作能力，熟悉考试情况，增加信心。

通过以上的高考作文得分技巧，考生可以在高考作文中获得更高的分数。

在备考过程中，要注重积累写作素材，提升写作能力，同时也要保持良好的心态，相信自己能取得优异的成绩。

加油！。

高考作文阅卷标准高考作文一直是考生们最为关注的一个项目，一篇好的作文可以为考生争取更多的分数，因此，对于高考作文阅卷标准的了解和掌握是非常重要的。

以下是高考作文阅卷标准的要点。

首先，高考作文要求内容完整。

即文章要围绕题目，全面、准确地回答题目所提出的问题。

考生在写作时要明确主题，遵循题目要求写出一个具有逻辑性和完整性的文章。

此外，考生还需注意避免内容的偏离和跑题现象的出现。

其次，高考作文要求立意明确。

文章应具有一定的主题和观点，可以通过论据和事例进行阐述和证明。

考生需要清晰地表达自己的观点，并且通过合理的论证使读者能够接受这个观点。

此外，考生在写作时还要注意观点的合理性和思想的深度。

另外，高考作文要求语言准确、得体。

文章应具有较高的语言表达能力，包括词汇丰富、语法准确、句式多样、表达清晰等方面。

考生需要尽可能地用恰当的词汇和句式来描述和表达自己的思想，并且注意修辞手法的运用，使文章更加生动有趣。

此外，考生还需注意在语言上避免过多的错别字和病句。

最后，高考作文要求结构合理、层次清晰。

文章应具有明确的结构，包括引出主题的开头、中间段落的论证、结尾段的总结等部分。

考生需要在写作时合理地分段和组织文章的结构，使文章的层次清晰、结构紧凑，节奏感较强。

同时，考生在写作时还要注意过渡句的运用，使得文章的段落之间有较好的衔接性。

总之，高考作文阅卷标准是非常严格和细致的，考生在写作时要遵循以上要点，努力写出一篇内容完整、立意明确、语言准确得体、结构合理层次清晰的作文。

只有通过对高考作文阅卷标准的深入了解和掌握，考生才能取得更好的成绩。

希望以上内容对考生在备战高考作文时有所帮助。

高考：高考作文“十三点”原则高考语文的重头戏是作文，说高考作文决定高考语文的成败绝不为过。

很多师生也明白其中的道理，但是如何备战高考作文，有相当多的还是一头雾水。

要想让我们头痛的作文成为高考语文的增分点，就必须在你的作文中设置尽可能多的亮点。

下面想提供一些高考作文制胜的做法，供大家参考。

一、审题角度准确一点在新材料作文一统天下的今天，审题准确与否，直接关系到文章的成败。

考生必须清楚：考场作文不是“我要写”，而是“要我写”，是命题人规定好范围，要求考生在划定的范围内，按照限制条件进行写作。

凡超出规定的范围和限制，都视为跑题。

所谓“审清题意”，就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。

如果哪一项理解错了或过了，都会造成“失之毫厘，谬以千里”的结局。

审题时要提醒两点：一是不懂材料，胡乱引申。

就是不能很好地审视材料，在没有完全读懂的情况下，匆忙写作，结果造成跑题。

二是抓住一点，不及其余。

就是在审题时，不能从整体上把握写作方向，看到其中一点就下笔写作，结果造成命题失误。

二、立意高远深刻一点“意”是文章的灵魂，“意犹帅也”。

这个“意”立得如何，决定看文章的质量。

古人云“意在笔先”。

写考场作文，要在审清题意的基础上，想一下文章让写什么，在规定的范围之内，考虑别人会写什么，我准备写些什么，从而描写一个什么道理或使人受到什么教育、感染和启发。

言他人之所未言，写他人之所未写，能使人耳目一新。

也就是说立意要高远深刻一点。

立意的几个盲点：一是一直书写，没有意旨。

只求把心中的想法写出来，却不知道写文章的目的。

盲目写作，信马由缰，全篇没有一个主题来统帅。

二是牵强附会，胡乱上纲。

不管写什么文章，到最后都是几句口号性语言。

三是颠三倒四，忽东忽西。

有的学生一篇文章中有多个中心，说理不统一。

三、选择材料精心一点“巧妇难为，无米之炊”。

写作没有材料不成，但是认为“捡到篮子都是菜”也不行。

高考标杆作文及满分作文点评高考作文对于每一位考生来说都是关键的一部分。

一篇出色的作文不仅可以提升分数，也能展示考生的语言表达能力和思维深度。

因此，我们将在本文中讨论一些高考标杆作文以及对这些作文进行的满分点评。

一、高考标杆作文1.《雾都孤儿》：主题式作文《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的一部经典小说。

这篇作文要求考生以小说为素材，探讨救助弱势群体的重要性。

优秀的答案应当具备以下特点：深入探究小说中的社会问题；理解并分析作者的写作意图；提出自己的观点并给出支持。

2.《匆匆那年》：记叙文《匆匆那年》是一首大家耳熟能详的歌曲，讲述了青春岁月中的美好回忆。

这篇作文要求考生根据自己的经历和感受，写出一段匆匆那年的故事。

优秀的答案应当具备以下特点：生动表达个人的情感和思考；有紧凑的结构和流畅的叙述能力；通过细节展现出青春的美好与伤感。

3.《科技与人类发展》：议论文这篇作文要求考生就科技与人类发展的关系进行议论。

优秀的答案应当具备以下特点：全面阐述科技对人类的积极和消极影响；运用相关的例子和证据支持观点；给出个人的看法并提出合理的建议。

二、满分作文点评1. 高考作文评分标准高考作文的评分标准通常包括内容要点、语言表达、逻辑结构和文采风格。

对于作文的内容要点，满分作文应当恰当地回应题目，思路清晰，观点明确。

语言表达方面，满分作文要求表达准确、语法正确、词汇丰富。

逻辑结构方面，满分作文需要有合理的分段，段落之间有连贯的过渡。

文采风格方面，满分作文应具备多样的修辞手法，语言生动地表达思想。

2. 好的开头和结尾一篇优秀的作文应该有引人入胜的开头和简洁有力的结尾。

开头要能够吸引读者的注意力，可以用问题、引用或描述等方式。

而结尾则要给读者留下深刻的印象，可以回归到开头的主题，重申观点或留下反思。

3. 适当的观点和支持满分作文应该有独立而深入的观点，并且用恰当的例子和证据进行支持。

观点应具备合理性和说服力，能够让读者信服。

例子和证据应该具体明确，可以是实际的事例、统计数据、名人名言等。

高考写作指导：考场作文架构“三三”式《道德经》有言：“道生一，一生二，二生三，三生万物。

”《三字经》中有：“三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

”“三”这个数字，在中国有着很重要的文化意义，对国人的思维有着重要的影响。

笔者试从几何学的角度来分析其原因。

“三点共面”，即由点构成面，三个点是最简便的方法；在一定的基础上建立立体的物体，由三个三角形的面构成的三棱锥，也是最简便的方法。

从认识事物的角度来说，如果只停留在某个点上，认识必定不够全面；只有点面结合才可能有全面、正确的认识。

“三”又代表着多，比如“三人行，必有我师焉”“三思而后行”等。

以写作为例，《邹忌讽齐王纳谏》作为一篇艺术价值很高的经典文章，以“三”作为架构的特点，是其比较突出的艺术特征之一。

指导学生作文，尤其是考场作文，以“三”作为架构模式，不失为一种很好的方法。

一、以主体三段架构全篇作为议论文，重点要考虑两个方面：既要反映比较全面的认识，又要努力把道理说得明白透彻。

但是，考场的时间有限，写作篇幅也有限，不能长篇大论。

要想既能比较全面地论述自己的观点，又符合字数的限制，最好的做法就是将中心论点拆分成三个分论点，有点有面，点面结合，从不同的角度展开论述。

如果论述角度少，则难以全面、丰富。

1.直接拆分成三个分论点下面笔者以林默涵《说“小”》一文为例。

作者围绕“小”这个论题，针对“我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事情上面”，提出“切切实实做一点我们所应当做的小事情”这个观点，将中心论点分为三个分论点——“不要拒绝小事情”“不要满足小成绩”“不要轻视小错误”，从三个方面论述了“小”问题里包含的大道理。

再看邹韬奋的《呆气》一文，作者在第一段提出“我意以为非有几分呆气，勇气鼓不起来，正气亦将消散”的论点，具体展开论述时，也从三个方面提出了三个分论点：“研究任何学问，欲求造诣深邃者，也不可不有几分呆气”“委身革命事业以拯救同胞为己任者，也不可不有几分呆气”“欲能忠于职务，亦非具有几分呆气不可”。

江苏高考作文评分标准一、立意和主题（20分）。

1. 题目贴切，立意明确，主题突出，符合考题要求（10分）。

2. 观点独特，角度新颖，思想深刻，富有个性（10分）。

二、内容和结构（40分）。

1. 内容充实，观点明确，论据充足，论证有力（10分）。

2. 结构严谨，层次清晰，重点突出，脉络清晰（10分）。

3. 衔接自然，过渡得当，层次分明，结构完整（10分）。

4. 语言得体，表达准确，逻辑清晰，行文流畅（10分）。

三、语言和表达（20分）。

1. 用词准确，语言得体，表达清晰，富有表现力（10分）。

2. 句式多样，修辞恰当，语法规范，表达得体（10分）。

四、文采和规范（20分）。

1. 文采斐然，行文流畅，文笔优美，富有个性（10分）。

2. 符合规范，字迹工整，格式正确，规范标准（10分）。

范文：《勇敢面对挑战》。

挑战，是生活中不可避免的一部分。

它如同一道巨大的障碍，摆在我们前方，需要我们用勇气和智慧去克服。

对于每一个人来说，挑战都是一种考验，而如何勇敢面对挑战，则是我们应该学会的一门重要课程。

生活中，我们常常会遇到各种各样的挑战，有的是来自外部的压力，有的是来自内心的矛盾。

比如，学业上的挑战，工作上的挑战，人际关系上的挑战等等。

这些挑战无疑给我们的生活带来了不少困难和烦恼，但同时也锻炼了我们的意志和毅力。

正如莎士比亚所说，“吹走了一切困难的风，也吹灭了烈火的热。

”面对挑战，我们要学会用坚定的信念和积极的心态去面对，用勇气和智慧去克服。

勇敢面对挑战，首先要有正确的态度。

我们要学会用平和的心态去看待挑战，不要被困难所吓倒，更不要因为挑战而退缩。

只有用积极的态度去面对挑战，我们才能找到解决问题的方法，才能克服困难，走向成功。

其次，我们要有坚定的信念。

只有相信自己，相信自己有能力克服困难，我们才能有勇气去面对挑战，不被挑战所吓倒。

最后，我们要有勇气和智慧。

勇气是面对挑战的前提，而智慧则是克服挑战的关键。

我们要学会用智慧去分析问题，找到解决问题的方法，用勇气去实施，才能取得最终的成功。

高考作文拼赢立意“三字诀”作者：暂无来源：《作文与考试·高中版》 2016年第4期二月篇之——豆党锋高考作文，考生在审题正确的前提下，立意显得尤为重要。

那么，考生如何“拼赢立意”，其实恪守“三字诀”便可轻松“拼赢立意”……拼赢立意“三字诀”之“准”近几年高考作文试题虽以新材料作文为主，但是在80%的试题材料中考生均可找到有关立意的关键词或观点句。

此类试题，考生必须紧扣材料中的关键词方能准确立意，如果偏离或舍弃或偷换关键词，其立意则属偏题、跑题。

请看下例——2016仿真试题苗家人房屋有一特点，一个不大的屋子里面竟有几十个房檐和门槛。

对外乡人来说，即使是空手走在这样的屋子里也会经常碰头、摔跟头的。

但苗寨里的乡亲们就背着沉甸甸的大背篓从外面穿过这些房檐和门槛走进来，也从来没见过他们有人撞到房檐或者是被门槛绊倒。

当地一老人道出了秘诀：“要想在这样的建筑里行走自如，就必须牢记一句话，可以低头，但绝不能弯腰。

低头是为了避开上面的障碍，看清脚下的门槛；而不弯腰则是为了保持承担起身上背篓的基本力量，更是一个人正常行走的基本姿态。

”思路导引试题是则典型的关键词型材料作文，有关立意的关键词就是观点句“可以低头，但绝不能弯腰。

低头是为了避开上面的障碍，看清脚下的门槛；而不弯腰则是为了保持承担起身上背篓的基本力量，更是一个人正常行走的基本姿态。

”中的“可以低头、绝不能弯腰”。

所以考生紧扣这两个词语便可展开立意：1.可以低调但不能放弃责任；2.可以忍让但不能失去尊严。

失误展示1.只写“可以低头”舍弃“不能弯腰”：低调的处世原则；学会忍让。

2.只写“不能弯腰”舍弃“可以低头”：坚强；尊严；责任。

3.整篇文章满是“尊严”却不见一个关键词“低头与不能弯腰”。

拼赢之道恪守“准”字——找准、找全材料中有关立意的关键词，紧扣这些关键词立意且不偷换。

拼赢立意“三字诀”之“深”新课标高考大纲有关作文“深刻”的含义包含三个方面：透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用。

高考语文写作提升之遵循“三三法则”，写好高考考场作文高考语文写作提升之遵循“三三法则”，写好高考考场作文“知此知彼，百战不殆”，我们在探究高考作文试题的命题趋势时发现，要写好高考作文，必须掌握它的生存状态与成长方式。

无论高考作文以何种形式何种状态存在，要让它保持四季常青，及优秀作文的方法，其实很简单，那就是掌握“三个标准”，强化三种意识。

只有明确了优秀作文的三大标准，我们才能有意识地在作文备考时有针对性地在这三个方面下功夫。

那么，优秀作文的三大标准是什么呢？标准一，良种法则，立意至上：作文有灵魂种植庄稼，选种很重要，因为种植者非常关注作物的质量，即农产品的可口与美味，否则就没有太大的实用价值。

作文，尤其是高考作文，大家关注的也是考生们能否写出文采和思想兼美的作文。

因此，作文的审题立意很重要。

虽然近年来的高考作文试题淡化了审题难度，但不等于没有难度。

在平时的作文训练中，也依然存在审题不准，甚至离题万里的现象。

因此，强化审题意识是很有必要的。

审题失误，也就直接导致立意的偏向。

由于审题与立意，老师们讲得很多了，在此不赘述。

标准二，高产法则，内容为王：作文有内涵农夫种植庄稼，当然要关心收成，期盼春华秋实大丰收，即农产品的数量。

例如，农夫希望种植的果树结果要多，种植的水稻稻穗是沉甸甸的。

这些是作物的生态规律，同样也是高考作文的存在规律。

纵观近年来的高考作文试题，我们不难发现，平常作文时选择贴近时代、贴近社会、贴近实际、体现中学生核心素养的材料进行训练，最为现实。

备考作文内容就有针对性了。

怎样才能让文章内容充实？一般而言，要做到以下四点：1.按要求完成任务。

如“任务驱动型作文的三至六个任务指令。

2.完善文章的架构。

如议论文的“三三四”结构。

3.论证方法多元化。

如举例论证，引用论证，正反对比论证等。

记住，写议论文务必要正反对比论证。

4.论据种类多样性。

如，典型事例可以突破时空，兼顾古今中外。

标准三，品种法则，特色鲜明：作文有个性生物世界遵循优胜劣汰法则，故而选择品种很重要。

新高考语文三轮冲刺写作强化训练【重难点解读】一、审题1.切忌脱离材料自立山头。

一般是强调在材料内容及含意的范围内作文，即学生的写作主旨应该来自材料，但是，就有那么部分学生，喜欢另起炉灶。

2.切忌着眼局部忽视整体。

对材料作文进行审题立意时，要仔细阅读命题所提供的全部材料，切实弄清材料的中心和实质，不要仅抓只言片语，以局部代替整体，一定要注重整体性。

3.切忌忽视关键句的思辨性。

【真题回顾】（2022·新高考Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。

本手是基础，妙手是创造。

一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】材料首先介绍了围棋的三个术语，然后分别对三个术语进行解释，接着指出初学者入门的途径和常见的错误做法，最后简单阐释本手、妙手和俗手的关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。

本手是最基本的下法，虽简单，却是必不可少的学习内容和入门途径，是起步，是基础，是前提，是根源。

妙手是在本手的基础上的巧思妙想、灵活运用和高瞻远瞩，是创造，是探索，是提升，更是智慧。

只有对本手掌握全面，理解深刻，才可能出现妙手。

俗手是没有本手做根基的无所适从，没有妙手做依托的盲目迷茫，既无技术含量，也无妙思可言，只会满盘皆输，是既无本手，也无妙手的结果，是没有胜算可言的，是最不可取的。

据此考生可以引申到学习，工作、做事甚至治国，可以由个人、国家延伸到社会层面。

三三制流程写作方法三三制流程写作方法篇一：奇异的三三制作文哦奇异的“三三制〞作文什么是好作文，尤其是好的议论文标准是什么。

如今我们举《谈骨气》为例，说明怎样快速写好议论文。

第一部分：引论，点明论点——ZG人是有骨气的，然后引孟子的话为论据，释题——大丈夫就是有骨气。

第二部分：本论，指出每个时代都有有骨气的人，应具体分析。

然后列举三例：文天祥的《正气歌》；“嗟！来食。

〞——穷人不吃嗟来之食；闻一多对敌人的手抢“拍案而起〞，例证法论证清楚。

第三部分：结论——解决问题。

孟子的话在今日仍有意义。

如今我们讲议论文的结构问题。

奇异的“三三制〞结构。

“三〞在文学作品中是个奇异的数字。

“三打祝家庄〞、“三借芭蕉扇〞、“三打白骨精〞、“三气周瑜〞、“三顾茅庐〞等等不胜枚举，而一篇短短的《邹忌讽齐王纳谏》竟然可以挖掘出六七个“三〞来。

一般而言，“二〞嫌单薄，“四〞嫌罗嗦，而“三〞则恰倒好处，用于议论可有扎实厚重之感。

很多胜利的议论文都是“三三制〞式的。

何为“三三制〞式？老师概括出来的“三三制〞式是：开头三句话提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据。

当然，所谓的“三三制〞只是一种基本模式，也是一个基本要求。

比方主体部分，基本要求是至少有三段，至少用三个事例。

在写作过程中，学生可以依据实际作适当调整，主体可以是四段，甚至五段、六段；事例可以是五六个或者更多，也可以是每段三个。

这样能够保证论据的充分性和论证的丰富性。

举两个例子：奔赴明日的征程生命如泉，每一掬都清凉快口；生命如歌，每一拍都意蕴深刻；生命如诗，每一行都热情奔放。

莫在昨日徘徊，沉醉不知归路，请迈开脚步，与大鹏一日同风起。

这个世界没有绝境，只要你心中还有盼望，只要你的双脚还没有被禁锢。

看吧，经受了八十一难的玄奘，毕竟取得了真经,历经千辛万苦的哥伦布,毕竟发觉了新大陆；病痛恶三重压迫下之莫扎特，毕竟谱写了《安魂曲〉。

这个世界充满了公正，不要惧怕脚下的荆棘，不要可怕迎面的飞沙走石。

“三三制式”，考场议论文的一朵奇葩作文辅导1105 14:33：：“三三制式”，考场议论文的一朵奇葩2015届高考模拟高考满分作文的启示【“三三制式”结构概述】2015届高考模拟高考全国各省市的满分作文，几乎全是优秀议论文。

为什么在高考考场上，优秀议论文能脱颖而出呢？原因是多方面的，但笔者惊讶地发现，许多成功的议论文采用的大都是“三三制”式的结构。

什么是“三三制”式？简单概括就是：全文分为开头、主体、结尾三部分；主体部分又分为三段（三个事例充当论据或者描述三个片段）论证中心。

开头（即第一段）：开篇想方设法创造一个亮点，或引用，或比喻，或排比，或用题记的形式旗帜鲜明地提出论点（最好用判断句的形式）。

总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。

主体（即第二至第四段）：从三个角度或三个层面（详例剖析，叙议结合）对“论题”进行阐述，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三段要用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述。

结尾（即第五段）：收束全文卒章显志画龙点睛（有时可“略例”排比，形成气势。

如果说主体部分的“详例”是“点”的勾勒，那么结尾部分的“略例”就是“面”的概括。

点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了）从而使主题得到进一步升华。

“三三制”式结构，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。

因为它的优势很明显，给人清晰明朗条分缕析的感觉，使阅卷老师能够在短时间内抓住的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感，从而获得阅卷老师的认同。

如2015届高考模拟高考海南优秀作文：挖掘潜能海南一考生人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能才能造就人才。

挖掘人的潜能需要给人广阔的自由发展空间。

有一种热带鱼在小鱼缸里不管养多长时间只能养三寸来长，然而把它放到大鱼池里，不到两个月就能长到一尺长。

人也是如此。

在某一领域你可能很平凡甚至卑微，但千万不要灰心，那只能说明你的潜能还没发挥出来，一旦给予你广阔的发展空间，你的潜能就可能会热不可当地爆发出来，并且这种爆发是惊人的。

高考作文：准确贴切规范典雅准确贴切规范典雅导语：高考是中国教育体制中的重要一环，对于每一个参加高考的考生来说，作文一直是备受关注的一个科目。

本文将从准确、贴切、规范和典雅四个方面进行阐述，探讨如何在高考作文中发挥自己的优势，取得高分的方法和技巧。

一、准确准确是高考作文中最基本的要求之一。

准确性体现在对题目的把握和对事实的描述。

首先，考生应该仔细阅读题目，确保自己对题目的理解没有偏差。

在写作过程中，要紧密围绕题目要求，不偏离主题，不跑题，尽量做到审题全面，理解准确。

其次，在描述事实时，要具体可信，不虚构，不夸大。

只有准确地表达自己的观点和思考，在考官面前才能展现出自己的真实水平。

二、贴切贴切是高考作文中的一个关键要素。

贴切体现在与时代进步、社会发展和人民利益的密切关系上。

高考作文的题目往往是与社会生活相关的，考生可以借助时事和社会热点进行适当的论述，这既能提高作文的质量，又能吸引读者的注意力。

此外，贴切还包括对读者的倾听和关怀，传递自己对他人的理解和关心，使作文更加有感染力和亲和力。

三、规范规范是高考作文中的基本要求之一，要求考生在写作时注意规范使用语法规则、标点符号和书写格式。

语法规则和标点符号的正确使用是保证文章逻辑性和语义准确性的基础，考生要加强对语法知识的学习和实践，做到标点符号的恰到好处，语法的正确运用。

此外，书写格式的规范也是体现作文品质的重要方面，字迹工整、排版整齐、格式规范都是显示考生认真和专业性的重要标志。

四、典雅典雅是高考作文中的一种修饰方式，它体现在言辞的优美、修辞的妙绝和风格的独特。

在高考作文中，考生可以尝试运用一些修辞手法和表达方式，使自己的文章更富有吸引力和感染力。

比如，运用比喻、象征、对偶等修辞手法，用丰富的词汇和转变的句式展示自己的才华和智慧。

同时，高考作文不仅要求考生的语言典雅，也要求思想典雅，体现出良好的人文素养和高尚的道德情操。

结语：准确、贴切、规范和典雅是高考作文的重要要求，是考生取得高分的关键。

高考作文审题立意准确切入之标杆作文辅导0507 17:16：：高考作文审题立意准确切入之标杆“如何准确审题立意”和“如何掌握作文的切入角度”成了近年来高考作文在训练“新材料作文”中碰到的主要问题难点一：要不要引用材料，怎样引述新材料作文不强调一定要引用材料，未引用材料也不会扣分，但从阅卷老师的普遍心理和写作的一般规律来看(从材料到观点需要铺垫)，最好引用材料，特别那些难以从材料直接看出来的比较新异的观点。

引述材料的常用方法：1. 正面直接转述法2. 反面假设转述法3. 同向类比转述法4. 侧面暗合转述法问题思考：联系划横线的句子，体会下列两篇范文是如何引述材料的。

(1)：(06北京题)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”我已经飞过(满分作文)一只乌鸦为学习老鹰的俯冲姿势拼命练习，但结果却扑到山羊背上，被毛缠住，最终落到了牧羊人的手里。

故事的结尾似乎告诉我们，这叫作自不量力，但我却认为，没有突破性的尝试和努力，哪有意外的收获和成功？乌鸦就是一个例子。

因为有梦想，所以为此而努力。

老鹰那潇洒的动作和矫健的身姿是乌鸦所期望的，于是它拼命练习，汗水划过它练习的山坡，受伤的翅膀在坚定的意志下康复。

虽然最后落入了牧羊人之手，但它生命的轨迹已经很美。

山坡为它作证，山坡上那飘落的羽毛是它生命的划痕。

如果它会说话，那它就可以骄傲的对牧羊人说：我已经飞过。

其实人也是如此。

没有人知道自己传记的最后一页会写着什么，这也正是人生最奇妙的地方。

高考作文阅卷细则及答题注意事项高考作文阅卷细则及答题注意事项一、阅卷细则高考作文的阅卷细则是评卷老师在批改作文时所遵循的原则和规范。

以下是一般情况下高考作文阅卷的细则：1.主题和观点立意：作文的主题和观点要明确，要有鲜明的立意和独到的观点。

如果主题和观点模糊不清或者缺乏新意，会影响作文的质量和评分。

2.内容的完整和连贯：作文的内容要求完整，能够抓住重点，并且要能够做到连贯流畅。

即使是议论文，也要注意落实主题，并且令人容易理解。

3.语言表达：作文的语言应该准确、生动、有表现力。

要注意使用恰当的词语和句式，尽量提高作文的语言水平。

4.文采和修辞：高考作文要求具备一定的文采和修辞手法，可以适当运用比喻、夸张、对比等修辞手法来增强表达效果。

5.逻辑结构：作文的逻辑结构要清晰，有条理。

要注重段落之间的连接，并且构思合理的句子与段落之间的衔接。

二、答题注意事项参加高考作文答题时，考生应该注意以下几点：1.审题：仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。

要确保自己对题目的理解是正确的，答题时不要离题太远。

2.规划：在动笔之前先规划好作文的结构和内容。

可以列出提纲或者草拟一部分重点句子，以便写作时更有条理。

3.时间分配：根据考试时间和自己的写作能力，合理分配时间。

在写作过程中要把握好时间，尽量避免偏题或写得太赶。

4.语言表达：写作时要注意语言的准确性和得体性。

尽量避免语法错误和拼写错误，也要注意恰当运用一些高级词汇和短语。

5.段落和衔接：作文的段落要分明，每个段落要有一个主题句，并且要注意段落之间的衔接。

使用过渡词语和连接词可以使作文更加连贯。

6.审读和修改：在写作结束后，要仔细审读自己的作文，并进行必要的修改和润色。

可以将无关紧要的句子删去，增加一些有必要的内容。

7.字数要求：要控制好字数，确保作文字数符合考试要求，避免因字数不够或太多而影响评分。

总结以上，高考作文阅卷细则及答题注意事项对于考生来说都是非常重要的。

广东省2014高考语文作文评分细则及标杆作文14篇带点评【评分标准和评分细则】（一）符合题意判断评卷员判断考生作文是否在题意范围之内，要看“一个中心，两个基本点。

”“一个中心”，指的是“照片/科技”，这是一个核心概念；两个基本点，一是“人的记忆/情感”，二是“人的生活方式/生活态度”。

如果从“内容”的角度立意，“一个中心点”，主要是指“照片”，如果从“含意”的角度立意，“一个中心”主要是指“科技”，也可以是指其他相似事物，如书信和簟子邮件。

但是谈科技和其他相似事物，都要从照片谈起，谈照片是一种科技，或照片与某种事物类似：它的技术进步影响人的情感。

1、符合题意：围绕“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/生活态度”，都符合题意。

考生在写作中用与材料内容具有类比关联的论据或事例来展开写作，也是符合题意的。

如围绕“书信和电子邮件（快与慢）”或“纸本阅读和网络阅读（少于多、慢与快）”来谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/态度”，就是具有材料内容的同类对比性。

要注意的是：仅仅指出“书信和电子邮件”和“黑白胶片的数码技术”相类似还不行，还要阐述“书信和电子邮件”与人的情感传达方式的关系或谈对人们生活方式的影响。

2、基本符合题意：如果只是开头、结果或文中其它部分提一下“照片/科技”，主体部分与“照片/科技”无关；或者仅仅谈“照片/科技”，没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，内容在三等给分。

3、偏离题意：离开“照片/科技”仅谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/生活态度”，都属于偏离题意。

许多考生抓住了材料中的两句话来写：“唤起许多永不褪色的记忆”、“值得珍惜的‘点滴’可能被稀释”，但如果不联系“照片/科技”，则为偏离题意。

考生在写作这虽然引用了材料，但是另外引出其他一些不具有材料内涵的其他事物概念进行比较，视为偏离题意。

如，黄金与生铁（少于多，贵与贱）、乌龟与兔子（慢与快）等。

从“内容”与“含意”角度立意并无优劣高下之分，即从“内容”角度立意与从“含意”角度立意均可。