中考作文写作指导：准确审题巧妙拟题优秀课件(36张)

作用：口语化语句，轻松活泼，简短明快，带有较强烈的感情色彩、生活色调。 选出口语化语句拟题，使文题更富有情趣，浑然天成而又摇曳多姿，使文章大有一 吐为快之势。
取自诗词。最典型的是袁枚的诗词：“春风如贵客，到处便繁华。”这句诗词 可能初看感觉很普通，但是如果用来拟作标题，名为“春风到处，便是繁华”，是 不是在意境上有独到和出人意料的效果呢？
解决了这个问题”为
例，题目中需要补充的是状语，用来修饰“解决”一词，以确定文章的情感基调，如补题为“我
轻松地解决了这个问题”，文章就需要以一个相对轻快的基调来写；如补题为“我意外地解决了
这个问题”，那么所叙述的事件就需要情节起伏，有戏剧性。
补题原则：熟悉、贴切、新颖、正确、深刻。一般补题技法如下：
4.逆向思维补题法。正面直接引用导语中的词语、短句补题，不免落入俗套，缺乏创新，容易雷同，因此补题时也
可进行逆向思考。2019年昆明作文“我
解决了这个问题”，可补题为“我意外地解决了这个问题”“我笨拙
地解决了这个问题”“我剑走偏锋地解决了这个问题”等。
5.修辞方法补题法。 如：2016年昆明作文“留只耳朵听 ”，可补题为“留只耳朵听蚂蚁说话”；“以微笑
如《来吧！来吧！“2022”！》、《厉害了，我的国！》、《我们不一样》 《有一种爱叫做放手》等。
满分作文展台
23.阅读下面的文字，按要求作文。 读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说:读史使人明智，读诗使人灵秀，
1.这则材料的关键信息：“ 希望得到他人的欣赏 ”“ 2.这则材料的主旨内容：
欣赏他人 ”“
欣赏自己 ”；
欣赏”可以使人获得奋进的力量，不断提升人生境界，自信乐观地面对生活等，
因此，在生活中要学会“欣赏”，做一个欣赏者 。

布局谋篇的锦囊二： 写作有序 详略得当
平凡的美 ①平凡的美是藏匿于时间的长喙中，不经意间发出的声声呢喃，氤氲的丝丝情 意，滋润了人们的生活。
初春.小花 ②……目光被墙角一株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶， 瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳 光，身处阴暗潮湿的角落，却在向太阳的方向生长！
（二）不同类型的题目有不同审题要求
1.命题作文
（1）题目为词语。 审题时可以为题目添加限制条件，确定选材范围。
《陪伴》
可以给作文题目加上一定的限制 性词，如“妈妈的陪伴”“书籍 的陪伴”“白衣天使的陪伴”等， 写作的内容随着范围的缩小而更 加具体，选材更加方便。
（2） 题目为有限制词的短语 注意题目中的限制条件，明确选材的范围。
的火热，紫的冷艳，泼泼洒洒，美丽极了。我惊羡于她们的姹紫嫣红时，目光被墙角一
株小野花拽住。它是雏菊吗?黄白相间的花，细小的绿叶，瘦长纤弱的茎，生长在阴暗的
角落。它歪着身子，伸出茎叶，去触碰那遥不可及的阳光，身处阴暗潮湿的角落，却在
向太阳的方向生长！
深秋.枫叶
④秋风胡乱地刮着， 仿佛要将整个世界的叶子清空。落下的叶子躺在马路边，可怜
炎夏.丑猫 一只猫，杂乱肮脏的毛结成了一块一块，好似济公身上的破袈裟。一条后腿无力 地耷拉着，可能是断了，但即便是这样，它仍踮着脚在追一只蝴蝶，不，准确地说， 是和蝴蝶嬉戏。……小猫琥珀色的眼中闪着一种难以名状的快乐，那光辉，让小猫变 得愈发流光溢彩。
深秋.枫叶 ④……蓦地，我看到了一片枫叶，它也被刮了下来，飘落到了我眼前，它叶边微 焦，却丝毫没有颓废的样子，在空中恣意地做最后的舞蹈。它最终落下了，也全然没 有“零落尘泥碾作尘”的悲凉，有的，只是“化作春泥更护花”的决心。

“院子里，草木长。清风从北方吹来，问我何时归，我问疏梅几时闲， 忆起北国那个冬天......”
（开头）寒冬散去，你待我觅春采夏，手捂一萤火虫，捂住无数星星夜 话，我以为，就能此捂住岁月不再流淌。 （结尾）寒冬散去，待夏时，我却再寻不到那只萤火。
——《其实，我更想留住那个炎夏》
（开头）一山有一山的阴霾，一山有一山的高，山亦需渡，只是关关难 渡，时需清风相助。 （结尾）惊觉，关关难过关关过，轻舟已过万重山，仅因清风徐徐，唤 醒迷茫的自己。
——《耳畔的清风，唤醒了我》
（开头）外婆不大的院中屹立着一个老旧的石磨，我常在那儿游玩，帮 外婆磨豆浆。久而久之，溢情于院，藏情石磨。
（结尾）我似石墨的影，外婆似风。风卷起落叶载着影，悄悄钻进石磨 的缝隙，藏情于石墨，萌发于晨曦。
——《藏情石磨》
（开头）我曾想象自己是世间万物，许是一朵云，游走春夏秋冬；或许 是一阵风，拣过喜怒哀乐。但我更想成为你的纸船，载着你的余生渡过 我童年的长河，在荒漠上留下你的清波。
比喻的说法。“彩虹”可以指成功、幸福、快乐；“风雨”可以指失败、
痛苦、忧伤等。
作文题目相当简洁，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无
论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是
与“自己”有关的。要写自己的成长经历，写自己的成长感悟。
“留一点”也很值得玩味，它与“给你一片”不同。“一点”显然少， 这少的部分一定与多的部分形成对比。再来审视提示语中，成功与清醒、 失败与梦想、幸福与责任、忧伤与微笑，这几组词语都包含着反思，所 以在行文时要注意写出转折，而非一马平川地去感受某种情感。
1.开头：三月，没有经历过蛰伏的种子是开不 出花的。
2.结尾：不管环境如何，在日光、春雨或寒潮 ，霹雳里，逆岁月生长，散发迷人芬芳，只要 一直相信坚持的意义，像一棵树一样，站成永 恒，没有悲欢的姿势。一半洒落阴阳，一半在 尘土里飞扬。三月，我在春天站成一棵树。

作文审题
三、审题目中的副词。 训练三 副词： 表明： 文题：这也是一种美
作文审题
三、审题目中的副词。 训练三 文题：这也是一种美
副词：“也” 表明：言下之意是我一直以为某一事物不美。行 文中要将这一点交代清楚。
作文审题
审题示例
文题：请以“打开一扇窗”为题，写一篇文章。
审题： “窗”——既指有形的窗（自然地），也指无形的窗。将 窗理解为无形的窗立意更高一些。如：心灵之窗。
作文审题
特别提醒
树立审题意识，养成审题的习惯
用好“5分钟”，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得 花5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地 分析，确保准确审题。这一环节要强行入轨，直至养成习惯。
胸中有丘壑，下笔才有序。
作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题 眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据 来写作等。
这样文题重点词是“打开”，要写清以下三点： ①谁为谁打开“心窗”？——“父母”为“我”打开“心窗” ②为什么打开“心窗”？——因为“我”和“父母”间有隔阂 ③如何打开“心窗”？——用真诚的关怀打开“心窗”。 ④打开后怎样？ ——温暖彼此！
“打开”是一个过程，要写出“心窗”由关闭到开启的过程。
作文审题
存在问题2：貌合神离，偏离题意。
3.抛开题目，另起炉灶。 这是最低级的审题错误。有的 考生把规定的题目抛到一边，进行 “自由式作文”，结果是“下笔千 言,离题万里”。
审读题目
一、抓题眼

一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”， 题目有“题眼”。文题的重点是指文题当 中揭示意义，体现中心，点明重点或表明 感情色彩的词语。这个关键词也叫“题 眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写 作重点。

当一个词在考题中出现两次以上时，它就有 可能是关键词。如有的作文题中，多次出现了 “你”（“你是怎样的呢”、“你的情况”、 “关于自己”、“你的经历、体验”等），可见考 生必须写自己。但有许多人高度“忘我”，只写 “他人”！
面对老师出的一个题目----写下你初中生活中 最值得珍惜的五样东西，一位同学经过几番思考之 后在纸上写下了书、纯真、友谊、苦难和爱。接着 老师又要求在写下的五样东西当中划去相对不那么 重要的一样。权衡之后，只好首先放弃了对纯真的 留恋。可老师又一次次几近残忍的要求在剩下的几 样当中再划去相对不那么重要的一样，于是他不得 不又一次忍痛划去了苦难、书、友谊。最后偌大的 一张纸上就残存下来一样----爱。 假如你也来回答这样的问题，你准备最后留下 的是 。 请按要求先在横线上填空，然后以最后留下的一样 东西作为写作的中心进行写作。要求：1、文题自拟 体裁自定。2、600字左右。
须有亮点
所谓“精彩”的地方，就是文章的“亮 点”——某一点放“光”，令阅览老师 眼睛为之一亮，心弦为之一动。动笔之 前一定要思考我的亮点是什么（请在草 稿纸上写下来），即：最“亮”的是 “太阳”，没有“太阳”也得有个“月 亮”，没有“月亮”也得有颗“星星”， 没有“星星”也得有个“萤火虫”吧！ 如果连“萤火虫”之光都没有，那就与 “高分”无缘了。
安排时应当有一个比较完整的“小故事”， 故事中有一两个比较鲜活的人物形象。这里边 的“人”和“事”，都要围绕着你的基本构思， 有助于展示某个较有意味和情趣的人生感悟。 当然，由于篇幅有限，所叙说的故事不必太复 杂，只要集中笔墨推出一两个有内在联系的生 活画面即可。对于故事中的人物，一定要注重 细节刻画，不能一般性地叙说人物的所作所为， 须知一个鲜活的细节描写常常顶得上平板的千 言万语。应原汁原味地叙写、描画自己的学生 生活，不要太拘谨，有点“另类”也无妨。

最大值、最小值、平均值等。
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26
分析数据，揭示规律
2024/1/30
分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析，可以发现数据之间的特征和趋势，
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义，需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
5
02
中考作文审题基本概念
Chapter
2024/1/30
6
审题定义及重要性
审题定义
审题是作文的第一步，指对作文题目 进行深入理解和分析，明确写作要求 和方向。
重要性
审题是作文成功的关键，它决定了文 章是否符合题意、是否有深度、是否 有创意。只有准确审题，才能避免偏 题、离题，写出高质量的作文。
注意立意的准确性和深刻性，确 保文章有明确的主题和观点。
2024/1/30
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联系实际，发挥想象
将材料中的内容与现实生活相联系，寻 找共鸣点和切入点。
发挥想象力和创造力，对材料进行拓展 注意想象的合理性和逻辑性，确保文章
和延伸。
内容与材料紧密相连。
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24
06
图表作文审题技巧
Chapter
中考作文审题指导优秀PPT课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 引言 • 中考作文审题基本概念 • 命题作文审题技巧 • 半命题作文审题技巧 • 材料作文审题技巧 • 图表作文审题技巧 • 审题实战演练与点评
2
01
引言
Chapter
2024/1/30
3

就伟大”“激流勇进与顺其自然”“独善其身与兼济天下”
【例题】
只此青绿
阅读下面的材料，根据要求写作。
“其作始也简，其将毕也必巨”，语出《庄子·内篇·人间世》， 意为事物开始时简小，将要完成时必定宏大。
1956年2月，中国共产党创始人之一、中华人民共和国缔造者之一 董必武为中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆题词：“作始也 简 将毕也巨”。
材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。
这些观点在结构上一般是并列关系,在内涵上一般是对立统一
关系,因此具有较强的思辨性
读懂材料是审题的关键,读懂材料的关键又是把握核心语意。
只此青绿
如 何
a.抓关键词句,把握重点。 （考试时圈画或写出关
找
键词）
到 核
b.给材料分层,概括层意。 （b和c，是思考过程，
阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中,有的门紧紧关闭，有的门半虚半掩,有的门全然敞 开。在人的一生中，开门是人生意味颇为深长的动作,有的 门适宜推开,有的门适宜敲开,还有一些门适宜砸开………
对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的 看法。
要求:选准角度,确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于600字。
崇高的力量。巍峨的山川、精湛的艺术，乃至高尚的人格无不体
现这种交融与共生。
上述材料给人以启示。请整体把握材料写一篇文章，体现新
时代青年的思考与感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套
作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
《蝶恋花
上巳召亲族》
归昏门惊笼些春 来。。破碾子到 也二疏一玉破长 ，年帘瓯成，门 著三铺春尘未春 意度淡。。开草 过负月花留匀青 今东，影晓。。 春君好压梦碧江 。。黄重，云梅

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含义的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 【思路解析】
中国人向来注重“仪式感”，从个人家庭方面来说，有婚礼、丧礼、生日、祭典等；从国家、民族层面来说， 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感，那么，“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说，仪式都只是一种形式，而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说： 我们需要仪式，但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考，务必看懂、想通读、悟透；书不在多而在精，经历不在奇， 而在于审问、明辨、体验。
4．“经历”与“读书”联系牵强： 黛玉/福贵——阳光？？？ 找到“书”与“经历”的契合点，融通、自然、 合理！
“……复行数十步……”？ 审题宜向宽处行，千万别往牛角钻！
【再试试身手】
请用3分钟时间，思考下面两个题目，尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字，它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前，能从千百万试卷中脱颖而 出！
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程！
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目，任 选两篇，尝试审题，寻求自己最有创意的构思吧。
（1） 在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出， 集体会更加和谐；因为有我的风险，社区会更加美好；因为有我的参与， 城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
（1）永远不变的情思？
提示语： ◎灵魂深处、血液之中：非浮浅的小情调，思考应有深度； ◎情感、品质、传统、文化：内容应有的高度； ◎题眼：“情思”？ 情（显）：情感、思绪；喜怒哀乐…… 思（隐）： 内容：重心应当是情的深化和升华； 形式表达：不是短时间的动作、表情的表述，而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。

案例三：材料作文《手机改变了我的生活》
审题关键
分析材料，理解手机对生活的改 变和影响，明确自己的观点和态
度。
选材建议
选择自己或身边人的真实经历，展 现手机对生活的积极或消极影响。
写作技巧
紧扣材料，围绕中心论点展开论述 ；条理清晰，层次分明；注意语言 的准确性和生动性。
案例四：话题作文《勇敢面对挫折》
分析题目关键词和限制条件
分析题目中的关键词，明确写作 对象和范围。
注意题目中的限制条件，如时间 、地点、人物等，确保写作符合
要求。
根据关键词和限制条件，确定文 章的主题和立意方向。
确定文章主题和立意方向
根据题目要求和关键词，确定文章的主题。 结合自己的知识和经验，思考文章的立意方向。
确定文章的中心思想和情感基调，为写作打下基础。
帮助学生掌握审题技 巧，正确理解题意， 拓展写作思路
课件内容概述
01
02
03
04
中考作文审题的重要性 及常见误区
审题技巧讲解与实例分 析
不同类型作文的审题方 法及应对策略
模拟审题训练与互动讨 论
02
审题基本概念及重要性
审题定义及作用
审题定义
审题是作文的第一步，指对作文 题目进行仔细审查、分析和理解 的过程。
写作技巧
注重细节描写，展现成长 过程中的心路历程；结合 议论，表达成长带来的思 考和认识。
案例二
审题关键
补全题目，明确幸福的内 涵和外延，展现独特的幸 福观。
选材建议
选择生活中容易被忽视的 、看似平凡却蕴含幸福元 素的事物或经历。
写作技巧
运用对比手法，突出所选 事物的独特之处；深入挖 掘，展现其中蕴含的幸福 感。

实例分析
如题目“成长中的烦恼”，除了描述烦恼本身，还可以挖掘烦恼背后 的原因、影响以及解决方法等隐含信息，使文章更具深度和广度。
05
中考作文审题实战演练与 解析
实战演练一：命题作文审题
01
02
03
04
仔细分析题目中的关键 词，理解其含义和要求， 确定写作方向。
把握题目的限制条件， 明确写作范围和重点。
挖掘题目中的隐含信息， 拓展写作思路。
确立文章的中心思想， 确保全文紧扣主题。
实战演练二：半命题作文审题
01
02
03
04
仔细分析半命题中的已知信息， 理解其给出的条件和要求。
根据已知信息，推测未知信息， 合理补充题目。
把握补充后的完整题目的写作 范围和重点。
确立文章的中心思想，确保全 文紧扣补充后的主题。
01 02
仔细分析题目中的关键词
命题作文的题目往往包含一些关键词，这些关键词往往揭示了文章的主 题或重点。因此，审题时要仔细分析这些关键词，确保自己的文章能够 紧扣题目要求。
明确写作范围和限制
命题作文往往会给出一些明确的写作范围和限制，例如文体、字数、内 容等。审题时，要明确这些范围和限制，确保自己的文章符合要求。
结构
课件按照“方法介绍-技巧讲解-实例分 析”的顺序进行组织，层次分明，重点 突出。
02
中考作文审题基本原则
准确理解题意，避免偏离主题
仔细阅读题目，确保 完全理解题意。
思考题目背后的深层 含义，确保写作不偏 离主题。
分析题目中的关键词 和短语，明确写作的 主题和范围。
抓住关键词，明确写作重点
找出题目中的关键词，理解其含义和 要求。
实例分析