数字电路技术基础(全)-清华大学出版社

清华大学数字电路题库一、填空题 : （每空1分，共10分）1． (30.25) 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。

2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 。

3 . 三态门输出的三种状态分别为：、和。

4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。

5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。

6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为条、数据线为条。

二、选择题： (选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分 )1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：（）图。

2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（）。

A、或非门B、与非门C、异或门D、OC门3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（）。

A、通过大电阻接地（>1.5KΩ）B、悬空C、通过小电阻接地（<1KΩ）B、 D、通过电阻接V CC4.图2所示电路为由555定时器构成的（）。

A、施密特触发器B、多谐振荡器C、单稳态触发器D、T触发器5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（）。

A、计数器B、寄存器C、译码器D、触发器6．下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是（）。

A、并行A/D转换器B、计数型A/D转换器C、逐次渐进型A/D转换器B、 D、双积分A/D转换器7．某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如下图所示，则该电路为（）。

A、施密特触发器B、反相器C、单稳态触发器D、JK触发器8．要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用（）。

A、10级施密特触发器B、10位二进制计数器C、十进制计数器B、D、10位D/A转换器9、已知逻辑函数与其相等的函数为（）。

A、 B、 C、 D、10、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（）个数据信号输出。

A、4B、6C、8D、16三、逻辑函数化简（每题5分，共10分）1、用代数法化简为最简与或式Y= A +2、用卡诺图法化简为最简或与式Y= + C +A D，约束条件：A C + A CD+AB=0四、分析下列电路。

《清华数字电路教材：从基础到实践的全面指南》《数字电路与逻辑设计》是清华大学电子工程系本科生的基础教材，全书分为11章，包括逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形等章节，该书全面系统地介绍了数字电路的基本概念、逻辑设计和系统设计的方法，同时也介绍了相关的新技术和新方法，如硬件描述语言、可编程逻辑器件等。

数字电路与逻辑设计是电子工程和计算机科学的一门基础课程，它涉及到数字电路的基本概念、逻辑设计和系统设计的方法。

通过学习本课程，学生可以掌握数字电路的基本原理和设计方法，学会使用数字电路进行逻辑控制和数据处理的应用，为进一步学习计算机组成原理、微机原理与接口技术等后续课程打下基础。

清华大学出版社出版的《数字电路与逻辑设计》作为电子工程系本科生的基础教材，旨在培养学生的数字逻辑设计能力、分析问题和解决问题的能力。

该书具有以下特点：系统性：全书分为11章，按照数字电路的基本原理和应用逐步展开，从基本概念到系统设计的方法，全面介绍了数字电路的各个方面。

实用性：书中结合大量的实例和应用实例，让学生在实际操作中掌握数字电路的设计方法和技巧。

同时，书中也介绍了新技术和新方法，如硬件描述语言、可编程逻辑器件等，使教材更加实用。

通俗易懂：该书语言通俗易懂，尽量避免了枯燥的理论和数学推导，用简洁的语言描述了数字电路的基本原理和设计方法。

注重实验：书中注重实验和实践环节，通过实验帮助学生理解数字电路的基本原理和应用。

同时，实验也可以帮助学生掌握数字电路的实验技能和技巧。

总之，《数字电路与逻辑设计》是一本全面介绍数字电路基本原理和设计的教材，适用于电子工程、计算机科学、通信工程等专业的本科生使用。

通过学习本教材，学生可以掌握数字电路的基本概念、逻辑设计和系统设计的方法，为进一步学习和应用打下基础。

此外，《数字电路与逻辑设计》还配备了丰富的习题和实验内容，有助于学生巩固所学知识并提高实践能力。

第5章　触发器一、选择题1．为了使钟控RS触发器的次态为1，RS的取值应为（）。

[成都理工大学2006 研]A．RS＝0B．RS＝01C．RS＝10D．RS＝11【答案】B【解析】当S＝l,R＝0时,Q＝1 、Q'＝O 。

在SD＝1；当S＝0,R＝1 时,Q＝0,Q'＝l；当S＝R＝0时，电路维持原来的状态不变。

2．设计一“00001111”串行序列发生器，最少需要触发器个数是（）。

[电子科技大学2006 研]【答案】B【解析】设有三个不同的变量Q2Q1Q0，前三个状态可以确定下一个状态，比如Q2Q1Q0＝000确定输出状态为1，001的时候为1，依次类推，八个输出需要计数器至少有8个不同的状态。

3．（多选）下列所示的电路中，能完成逻辑功能的电路有（）。

[北京邮电大学2010研]A B C D【答案】ACD【解析】D 触发器特性方程为＝；JK 触发器的特性方程为1n QD +=n Q ；T 触发器特性方程为＝;n+1n n Q J Q KQ =+0=n n n Q Q Q Q=+n+1Q TQ TQ =+Q n+11⋅=+=n n nQ Q Q Q Q 二、填空题1．对于D 触发器，欲使则输入D ＝______。

[成都理工大学2006研]【答案】【解析】根据D 触发器的特性方程，可得2．施密特触发器输入端加正弦波信号，则输出为同频率的______。

[北京工业大学2008研]【答案】矩形脉冲【解析】施密特触发器状态转换过程中的正反馈作用，可以将边沿变化缓慢的周期性信号变换为边沿很陡的矩形脉冲信号3．图5-1为某触发器状态图，该触发器为______触发器。

[北京工业大学2008研]图5-1【答案】D【解析】该触发器只有保持和翻转功能，没有置数功能，所以肯定不是RS 触发器，而JK 触发器需要两个不同变量的输入，图中的变量数只有一个，所以应该是T 触发器或者D 触发器，T 触发器特性方程为，当Q ＝1时，输入T ＝1,应该会得到逻辑电平0，而不是1； D 触n+1Q TQ TQ =+发器特性方程为，符合状态转换图。

《数字电子技术基础》第版教学课件清华大学阎石王红(1)清华大学阎石、王红教授编写的《数字电子技术基础》第四版教学课件是一本权威、全面、实用、易学的教材。

本课程主要面向计算机、电子、通信等相关专业的本科生，同时也适合从事数字电路设计等工作的工程技术人员学习。

教学课件包括了数字电路基本概念、逻辑代数、组合逻辑电路、时序逻辑电路、运算电路、存储器、硬件描述语言等内容。

在本课程中，阎石、王红教授采用了“理论讲解+实例演示”的授课模式，通过生动的语言和形象的图片、动画，把抽象难懂的概念变成了通俗易懂的知识点。

在数字电路基本概念部分，本课程深入浅出地介绍了数字信号的特点、基本概念、布尔代数、真值表、卡诺图等知识，以及数字逻辑门的分类和特点。

在逻辑代数部分，本课程详细介绍了布尔代数的基本运算法则、德摩根定理、关键字代数等内容。

在组合逻辑电路部分，本课程对组合逻辑电路的设计方法、常用逻辑门的功能、译码器、编码器、复用器、解复用器、多路选择器等进行了详细讲解。

时序逻辑电路部分则介绍了时序逻辑电路的基本概念、触发器、寄存器和计数器等内容。

在运算电路部分，本课程重点讲解了加法器、减法器、比较器和累加器等内容。

在存储器部分，本课程详细介绍了RAM和ROM的特点、使用方法、缺陷等。

在硬件描述语言部分，本课程通过学习Verilog HDL语言的基本语法和应用实例，使学生掌握了硬件的描述方法和设计技巧。

总之，《数字电子技术基础》第四版教学课件由清华大学阎石、王红教授所编写，内容丰富、实用性强、难度适中、通俗易懂，是数字电路领域的一本经典教材，不仅适合本科生和研究生学习，也适合工程技术人员进修和自我学习。

《数字电子技术基础（第5版）》是2006年高等教育出版社出版的图书，作者是阎石、清华大学电子学教研组。

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。

本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。

新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上，按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。

本次修订除改写了部分章节外，还增加了硬件描述语言和EDA软件应用的基础知识。

此外，还在多数小节后面增设了复习思考题。

为了便于教学，也为了便于读者今后阅读外文教材和使用外文版的EDA软件，书中采用了国际上流行的图形逻辑符号。

全书主要内容有：数制和码制、逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件、硬件描述语言、脉冲波形的产生和整形、数-模和模-数转换等共11章。

本书可作为电气信息类、仪器仪表类各专业的教科书，也可供其他相关理工科专业选用以及社会选者阅读。

阎石，清华大学教授、全国高等学校电子技术研究会理事长。

1937年生人。

1958年毕业于清华大学自动控制系，其后一直在清华大学从事电子技术的教学与科研工作。

曾任国家教委工科本科基础课程教学指导委员会第一、二届委员，华北地区高等学校电子技术教学研究会理事长。

1989年与童诗白教授等一起获得普通高等学校优
秀教学成果国家级特等奖。

主编的《数字电子技术基础》第二版获国家教委优秀教材一等奖，第三版获国家优秀教材奖，第四版获北京市教育教学成果一等奖。

教育技术学专业课程简介课程编号：MED250 课程名称：艺术基础课程英文名称：Art foundation 预修课程：内容提要：本课程美术基础讲授造型艺术的基本要素和方法、即线条、明暗和空间等，以及色彩、构图的基本规律与表现方法。

评价方式：考试主要参考书目：1．杨改学:《美术基础》，高等教育出版社,1998年版。

课程编号：MED251 课程名称：摄影技术课程英文名称：Tcchnologies of Photography 预修课程：MED250内容提要：主要讲授照相机的构造、工作原理；光学影像记录的载体，银盐感光材料的构造及特性；讲授拍摄造型技巧、手段及后期暗房理论、暗房工艺制作等内容。

通过学习，学生们可掌握摄影理论，满足教学需要及摄影工作的需要。

研究彩色摄影理论和实践，其中包括：色光、色温、彩色感光材料成像、成色原理及其色彩正确还原的理论基础，在此课程中安排学生自己拍摄彩色负片，并通过此负片制作彩色照片，彩色幻灯片。

评价方式：考试主要参考书目：1．刘涤民编:《摄影基础》，中国电影出版社，1995年版。

2．朱羽君:《摄影构图》，广播电视出版社，1982年版。

3．乌美娜等:《教育电视节目制作》，北京师范大学出版社，1993年版。

课程编号：MED252 课程名称：电子线路课程英文名称：Electric Circuit内容提要：本课程讲授电工学和模拟电子线路的基本知识。

主要内容为半导体器件、基本放大电路、反馈放大器、功率放大器和集成运算放大器，调谐放大器，正弦波推荡器，调制与解调及直流稳压电源。

数字电子线路。

主要内容为数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器、脉冲信号的产生与整形以及数模转换器。

评价方式：考试主要参考书目：1．童诗白主编:《模拟电子技术基础》，高等教育出版社,2．高文焕等编著:《电子线路基础》，高等教育出版社，1997年版。

3．阎石主编:《数字电子技术基础》，高等教育出版社,4．王楚等编著:《数字电路》，北京大学出版社，1999年版。