(完整版)四年级《观察物体》练习题

四年级数学下册观察物体练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、填空题1．下面的四幅图分别是哪位同学看到的？请把他们的名字填在对应的括号里。

( )( )( )( )2．图中从左面看是( )，从正面看是( )，从上面看是( )。

A．B．C．D．3．①①①①（1）从正面看形状是的有( )。

（2）从上面看形状是的有( )。

（3）从正面和左面看形状都是的有( )。

4．从_____面看到的形状是。

5．立体图右边的图形是从( )面看到的。

6．一个几何体，从正面看是；从上面看是，下列搭法中，( )符合要求。

7．添加一个正方体，使左边的物体从上面看形状不变，有( )种不同的摆法。

8．从正面看到的图形是( )形；从左面看是( )形；从上面看是( )形。

9．一个表面积为110平方厘米的长方体正好切成5个相同的小正方体，每个小正方体的表面积是( )平方厘米。

10．一个长8厘米，宽6厘米，高4厘米的表面涂色的长方体，分割成棱长1厘米的小正方体这些小正方体中两面涂色的有( )个，一面涂色的有( )个。

二、判断题11．和从正面看到的都是。

( )12．从正面看到的形状是。

( )13．从上面看到的图形是。

( )14．将一个圆柱分成若干等份后，拼成一个近似长方体，这个长方体的表面积和圆柱的表面积相等。

( )15．如果一个几何体从左面看到的图形是，这个几何体有很多种搭法。

( )三、选择题16．用4个小方块搭几何体，从前面看、左面看都是的选项是（）。

A．B．C．D．17．下面这个立体图形，从侧面看到的是（）。

A．B．C．18．下面的立体图形中，从正面和左面看，形状完全相同的是（）。

A．B．C．D．19．下面物体中，从前面看到的形状是的是（）。

A．B．C．D．20．给增加一个小正方体，保证从上面看到的图形不变，有（）种摆法。

A．1B．2C．3D．4四、作图题21．观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。

四年级数学下册第四单元《观察物体》试卷【含答案】一、填空。

(第9题2分，其余每空1分，共22分)1.将一个魔方放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多能同时看到魔方的()个面；2. 由()个小正方体组成；3．如右图，从正面看，可以看到()个小正方形；从上面看，可以看到()个小正方形；从右面看，可以看到()个小正方形；4.左图从()面看到的形状是，从()面和()面看到的形状是，从()面看到的形状是；5.左图从()面、()面和()面看到的形状都是，从()面看到的形状是；(填“左”“右”“正”或“上”)6.对于立体图形，从()面看到的形状是，从()面看到的形状是，从()面和()面看到的形状是；7.用2个相同的正方体搭立体图形，从正面看是Ｋ，从右面看是()；8.由2个相同的正方体搭成的立体图形从上面看可能是，也可能是()，还可能是()；9.搭一个立体图形，从上面、左面看都是，最少要用()个；二、辨一辨。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1.从同一位置观察不同的立体图形，看到的形状一定不相同；()2.从正面观察立体图形，看到的形状是；()3.从左面和右面观察同一个立体图形，看到的形状一定相同；()4.从上面观察立体图形看到的形状是，这个立体图形一定是由3个相同的正方体组成的；() 5.用4个相同的正方体搭立体图形，从上面观察是□，搭成的立体图形只有一种情况；()三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1.观察下面立体图形，从上面看到的是()；2.下图中，从正面看是的立体图形有()个；A．1B．2C．3D．43.和从()面看到的形状不一样；A．正B．左C．右D．上4.下面图形中，从右面看到的形状不是的立体图形是()；5.如下图所示，从上面看到的形状是()；四、观察辨别，连一连；(共16分)1.它们看到的分别是哪幅图？连一连；(8分)2.从右面观察立体图形，将看到的形状与对应的立体图形连接起来；(8分)五、观察甄别，做一做；(共12分)1.一个立体图形从上面、正面看到的形状如下图，这个立体图形是右边的哪一个？在下面的括号里画“√”；(6分)2.淘气用4个正方体搭出一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下；这个立体图形是下面哪一个？在正确答案下面的括号里画“√”；(6分)六、观察思考，选一选；(共12分)1.(1)从上面看是的有()；(2分)(2)从正面看是的有()；(2分)(3)从左面看是的有()；(2分)2.(1)从正面看是图形A的有()；(2分)(2)从左面看是图形B的有()；(2分)(3)从上面看是图形C的有()；(2分)七、观察绘制，画一画；(18分)答案一、1.3 2.5 3.3334．正左右上5．正左右上6．左上正右7. 8. 9. 4二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.A四、1.2.五、1.()()( √ )2．()( √ )()六、1.(1)③⑤(2)①②(3)⑤2．(1)①(2)②④(3)①⑤⑥七、；。

观察物体 一、智慧园（按要求做） 1、
第一课时 练习题
2、
3、


二、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么请你在方格纸上画 出来。

第二课时 练习题 一、他们看到的形状分别是什么请你连一连。

正面
左侧面 右侧面
上面
二、有三个立体图形，
从上面看到的图形是
的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是 的，请在
它的下面画“ ”。

(
)
(
)
(
)
面
面
(
)
(
三、选择。

（选择正确面答案的序号填在括号里面）
1、从正面观察
，所看到的图形是（
面 )
）。

①
②
③
2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。

①
②
③
】
3、从右面观察
所看到的图形是（ ）。

【①
②
③
】
四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。

从正面看到
的有（
）。

从 正 面 看 到
（
）。

从侧面看到
的有（
）。

五、下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么画一画
的有
上面
正面
左面
上面
正面
左面
上面
正面
左面













。

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1四年级《观察物体》练习题观察物体 提高训练 6一、有三个立体图形，从上面看到的图形是 面看到是 的,请在它的下面画“ ”。

的，请在它的下面画“√”；从右()()()面面面()()二、选择。

（选择正面确答案的序号填在面括号里）1、从前面观察,所看到的图形是（ ）。

①②③2、下面（ ）立体图形从右面看，所看见的图形是 。

①②③】3、从右面观察所看到的图形是（ ）。

【①②③】四、用同样大小的正方体搭出下面的几个立体图形。

从前面看到的有（）.从上面看到（）。

从右面看到的有（）。

五、下面立体图形从上面、前面和右面看的形状分别是什么？画一画的有2四年级《观察物体》练习题上面前面右面上面前面右面3。

四年级数学下册第二单元《观察物体》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(共5题，共计20分)1、如图中有（）个面露在外面．A.18B.15C.16D.172、下面的图( )是彬彬看到的图形。

A. B. C.3、下面三个物体，从（）看到的形状相同。

A.前面B.左面C.上面4、从上面看，看到的是（）。

A. B. C.5、从前面观察，所看到的图形是（）。

A. B. C.二、判断题(共5题，共计20分)1、从前面、上面和左面所看到的图形都是一样的。

（）2、从前面和后面看到的图形是完全一样的。

（）3、小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。

他从正面和上面看到的图形都是。

那么如果从侧面看摆成的物体，看到的图形是。

（）4、照到的是。

（）5、观察一个正方体，最多能同时看见3个面。

（）三、填空题(共5题，共计20分)1、观察一个正方体木块，在一个观测点最多能看到它的________个面。

2、从________面看到的图形是。

3、从________面看到，从________面看到，从________面看到。

4、给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法。

5、它们看到的分别是数字几?________四、计算题(共2题，共计10分)1、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

2、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。

五、作图题(共5题，共计15分)1、下面的立体图形从正面、上面、右侧面看到的形状分别是什么？请你在方格上画出来。

2、分别画出下图从前面、上面和左面看到的图形。

3、下面的物体分别从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

4、画出从不同方向观察下面的立体图形看到的形状．5、观察下面的立体图形，分别画出从正面、上面、左面看到的形状．六、解答题(共5题，共计15分)1、请分别在括号里注明下面三张照片是从哪一面拍的．2、下面图分别是从什么方向看到的？3、下面哪几个图形从左面看形状相同?请在○里画“√”。

人教版四年级数学下册第2单元《观察物体》强化练习题一．选择题（共7小题，满分28分，每小题4分）1．（4分）观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状．A．B．C．D．2．（4分）如图中小明看到的是（）A．B．C．3．（4分）由6个小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．4．（4分）从上面看是的立体图形是（）A．B．C．5．（4分）如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④B．③①②④C．③②①④6．（4分）看到的是（）A．B．C．7．（4分）乐乐用若干个同样小正方体搭了一个几何体，他分别从上面、前面、右面看到的图形（如图所示）．乐乐搭这个几何体用了（）个小正方体．A．8 B．10 C．14二．填空题（共7小题，满分28分，每小题4分）8．（4分）是从物体的面看到的图形；是从物体的面看到的图形．9．（4分）仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．10．（4分）分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从面和面看到的图形完全相同。

11．（4分）我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．12．（4分）一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，搭这样的立体图形至少需要个小正方体，最多需要个小正方体．13．（4分）观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有．（2）从侧面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．14．（4分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．①4②5③6三．判断题（共1小题，满分4分，每小题4分）15．（4分）一个物体一次最多可看到3个面，最少1个面．．（判断对错）四．操作题（共5小题，满分20分，每小题4分）16．（4分）请画出从不同方向看到下面的物体的形状。

四年级观察物体试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 观察物体时，以下哪种方法可以帮助我们更好地理解物体的形状和结构？A. 仅用肉眼观察B. 使用放大镜C. 使用显微镜D. 所有上述方法2. 在观察物体时，我们通常关注的是物体的哪些特征？A. 颜色B. 形状C. 大小D. 所有上述特征3. 下列哪种工具不适合用于观察微小物体？A. 放大镜B. 显微镜C. 望远镜D. 所有上述工具4. 观察物体时，以下哪种方法可以帮助我们更好地理解物体的质地？A. 仅用肉眼观察B. 使用放大镜C. 使用显微镜D. 所有上述方法5. 在观察物体时，我们通常关注的是物体的哪些属性？A. 颜色B. 形状C. 大小D. 所有上述属性二、判断题（每题1分，共5分）1. 观察物体时，我们只能用肉眼观察。

（×）2. 放大镜可以帮助我们更好地观察物体的细节。

（√）3. 显微镜适合观察大型物体。

（×）4. 观察物体时，我们只需要关注物体的颜色。

（×）5. 观察物体时，我们可以使用放大镜和显微镜。

（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 观察物体时，我们通常关注的是物体的______、______和______。

2. ______是一种适合观察微小物体的工具。

3. 观察物体时，我们可以使用______来放大物体的细节。

4. ______是一种适合观察远处物体的工具。

5. 观察物体时，我们可以使用______来观察物体的质地。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述观察物体时，我们通常关注的是物体的哪些特征？2. 请简述放大镜和显微镜在观察物体时的作用。

3. 请简述观察物体时，我们可以使用哪些工具来帮助我们更好地理解物体的形状和结构？4. 请简述观察物体时，我们可以使用哪些方法来帮助我们更好地理解物体的质地？5. 请简述观察物体时，我们可以使用哪些方法来帮助我们更好地理解物体的属性？五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你想观察一个微小物体，你会选择哪种工具？为什么？2. 如果你想观察一个远处物体，你会选择哪种工具？为什么？3. 如果你想观察一个物体的质地，你会选择哪种方法？为什么？4. 如果你想观察一个物体的颜色，你会选择哪种方法？为什么？5. 如果你想观察一个物体的形状，你会选择哪种方法？为什么？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析放大镜和显微镜在观察物体时的优缺点。

最新人教版小学数学四年级下册第二单元测试卷（含答案）姓名: 班级: 得分:一、选择题（5分）1．下面（）号物体从前面、上面、左面看到的形状都是由三个正方形构成的图形。

A．B．C．2．一个立体图形是由7个小正方体摆成的，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形是（）。

A．B．C．3．有一个由相同的小正方体组成的物体，从它的前面看是，从右面看是，这个物体最少是由（）个小正方体组成的。

A．7 B．6 C．5 D．44．如图放着的立体图形，从（）面看到的是．A．正面B．右面C．上面5．小明住在三楼，小华住在五楼，如果他们同时往窗外看，谁看到的范围大？（）A．小明B．小华C．一样大二、填空题（40分）6．摆一摆，填一填。

（1）从前面看，图形是的是（_______）。

（2）从左面看，图形是的是（_______）。

（3）从上面看，图形是的是（_______）。

（4）从前面和左面看，图形是的是（_______）。

7．下面三个平面图形分别是从这个立体图形的哪一面看到的？（填“前面”“左面”或“上面”）（_____）（_____）（_____）8．（1）从正面看到的形状是的物体有（__________）。

（2）从上面看到的形状是的物体有（__________），从上面看到的形状是的物体有（__________），从上面看到形状是的物体有（________）。

9．小明用同样的4个小正方体搭出了几种不同的立体图形。

根据要求选择适当的序号填在下面各题的（）里。

（1）从（_____）面看，图形①和图形③的图形完全相同；从（_____）面看，图形①和图形③的图形也完全相同。

（2）从前面看，看到的图形是的立体图形是（_____），看到的图形是的立体图形是（_____）。

（3）从左面看，看到的图形是的立体图形是（_____）。

（4）从上面看，看到的图形是的立体图形是（_____）。

10．用4个同样的小正方体摆成一排（如图），再分别添加1个同样的小正方体。

《观察物体》习题
第一课时 (含答案)
1.看图填空。

从前面可以看到有数字( )的面,从
右面可以看到有数字（）的面，从（）
面可以看到数字3。

2.连一连。

3.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。

A.□
B.□
C.□
第二课时
1.看图填空。

2
3
1
从上面看到的是相同的有( );
从右面看到的是相同的有( );从前面和右面看到的都是相同的有( )。

2.看图连一连。

3.用4个同样大的正方体摆一个长方体。

从上面看到的是 ,应该怎样摆?动手摆一摆,观察前面和右面分别是什么形状,在方格纸上画出来。

第三课时
1.下面看到的三个面各是长方体的哪个面？
2.(按题中字母的顺序填写)
（1）上图中________、________、________ 从正面看是图（1）。

（2）上图中________、________、________从正面看是图（2）。

3.在方格纸上分别画出从正面、上面和侧面看到的形状．
第一课时答案1.2 1 上 2.
3.A.× B.√ C.×
第二课时答案
1.①④ ②③ ①②
2.
第三课时答案
1.
2.（1）A 、C 、D （2） B 、E 、F
3.
上
前 右。

人教版数学四年级下第二单元《观察物体》单元检测一、单选题(共5题；共10分)1．一个由五个小正方体组成的几何体，从前面看是，从右面看是，这个几何体的形状可能是（）。

A．B．C．D．2．从左面分别观察下面的物体，()看到的是。

A．B．C．3．摆一摆，看一看．从上面看到的形状是()A．B．C．4．如下图，从它的上面看到的图形是（）。

A．B．C．5．观察下边的立体图形，要从左面看到的是，需要移走（）号小正方体。

A．1B．2C．3D．4二、判断题(共5题；共10分)1．下边立体图形，从左面和上面看到的图形是一样的。

（）2．从上面看到的形状是。

（）3．从不同的方向观察同一个长方体，看到的形状一样。

（）4．观察一个物体，从不同位置观察到的形状可能相同。

（）5．观察一个正方体，最多能同时看见3个面。

三、填空题(共10题；共20分)1．如图是用4个相同的小正方体分别摆出的几何体．从面看，看到的图形是不同的．2．观察物体，是从看到的图形，是从看到的图形．3．观察文具盒。

下面是从哪个方向看到的。

（填“正上方”“正前方”或“正左方”）4．请标出下面图形是从哪个方向看到的。

5．一些正方体堆积如图，从面看到的图形是，从面看到的是。

6．下面的几个组合体都是由5个同样的正方体摆成的。

从前面看到的是有，从右面看到的是有，从上面看到的是有。

7．摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的?8．仔细观察下图，你一共看到了4个小正方体的个面．9．观察下面立体图形，从前面看到的是图，从上面看到的是图。

（把正确的答案序号填在括号里）10．聪聪想用小正方体搭一个模型，希望从前面、上面、左面看到的图形都是。

聪聪已搭了5块（如下图），接下来把6号小正方体放在号的面，就可以得到想要的模型。

四、连线题(共2题；共10分)1．下图分别从左面、上面和后面三个方向看到的图形，请连一连。

2．连一连五、作图题(共3题；共15分)1．分别画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的形状。

观察物体物体的前面、左面和上面1、在知道物体的前面、左面、上面的基础上，认识物体的前面、左面和上面。

2、从不同的位置观察同一个物体，所看到的的图形有可能一样，也有可能不一样。

从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。

3、进行简单几何体与其三视图之间的转化。

4、站在任意一个位置，最多只能看到物体的三个面，至少能看到一个面。

从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。

5、从同一个位置观察不同的物体，所看到的的图形有可能一样，也有可能不一样。

知识点一观察物体的角度例1：．填一填，找出从前面、上面、左面看到的形状。

练习1：从（）面看是从（）面看是，从（）面看是观察物体观察5个或6个正方体摆成的不同物体的前面、左面和上面看到的形状练习2：填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。

知识点二从同一位置观察不同的物体例1：仔细观察，找一找。

（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：① 从正面看，是图(A)的有( )。

② 从正面看，是图(B)的有( )。

③ 从左面看，是图(B)的有( )。

④ 从上面看，是图(B)的有( )。

练习1：观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。

①（1）（4）②（2）（3）③（1）（2）练习2：下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。

①（1）（2）（4）②（2）（3）（4）③（1）（3）（4）知识点三画出立体图形的三视图例1、涂一涂前面上面右面练习1、从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么？在下面画一画。

前面上面右面练习2：用两个同样的正方体摆成从上面看是，画一画从右面看是( )知识点四计算立体图形的正方体个数例题1：数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。

思维流程：练习1：数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。

（）个（）个练习2：认真观察下图，数一数。

上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。

班级小组姓名成绩（满分120）4 小题，每题3 分，共计12 分）例1. 填空。

(1)下面这个立体图形的上面有( )个正方体，下面有( )个正方体。

(2)上面这个立体图形左面有( )个正方体，中间有( )个正方体，右面有( )个正方体。

例 1.变式1 从正面看到的各是什么形状？连一连。

例1.变式2 填空。

观察下面的立体图形，找出从正面、上面、右面看到的图形，写在括号里。

例1.变式3 请你把观察到的图形的序号填在括号里。

第 1 页共11 页（共4 小题，每题3 分，共计12 分）例2. 填空。

下面的立体图形从上面看到的形状分别是什么，连一连，并完成下面的填空。

例2.变式1 根据要求作图。

下面的立体图形从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。

例2. 变式2 填空。

例2. 变式3 画一画，下面的物体从正面、左面、上面看到的形状分别是什么？（共4 小题，每题3 分，共计12 分）例3. 搭一搭，看一看。

找出从正面、上面、左面看到的形状。

例3.变式1 填一填。

例3. 变式2 认真辨析，合理选择。

(1)用了3 个正方体，从正面看有3 个正方形，它可能是( )号图形。

(2)用了3 个正方体，从正面看有3 个正方形，从侧面看是2 个正方形，上面有1 个正方体方块在左边，它是( )号图形。

(3)用了3 个正方体，从正面看有3 个正方形，从侧面看也是3 个正方形，从上面看只有1 个正方形，它是( )号图形。

例3. 变式3 用4 个同样大小的正方体按要求拼拼搭搭。

（1）横着放2 个→ 在右边正方体上面放1 个→ 再在左边正方体后面放1 个（2）横着放2 个→ 在左边正方体后面放1 个→ 再在右边正方体前面放1 个4 小题，每题3 分，共计12 分）例4. 搭一搭。

判断是从哪个方向看到的图形。

(填“正面”“上面”“左面”)例4. 变式1 数一数，下面的立体图形有多少个小正方体。

例4. 变式2 按要求画出相应的图形。

《观察物体》习题4一．判断题1．夜晚路灯下同样高的杆子，离路灯越近，影子越长；离路灯越远，影子越短．（）2．“欲穷千里目，更上一层楼”说的是站得越高，观察的范围也就越大．（）3．同样高的物体，在同一光源下，离光源越近，这个物体的影子越长．（）二．填空题1．实践二：想一想，填一填小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．（1）小明搭这组积木共用了 个正方体木块，体积是 立方厘米．（2）搭的这组积木，从正面看是 ．2．一个立体图形从正面看到形状是，从右面看到的形状也是，搭一个这样的图形，最多需要 个小方块．3．观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有 ．（2）从侧面看到的图形是的有 ．（3）从上面看到的图形是的有 ．4．如图三个物体，从 面看到的图形相同，从 面看到的图形不同．5．一个立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形最少可以由 个小正方体搭成，最多可以由 小正方体搭成．A.4B.6C.106．先看一看，再填一填。

观察这三个物体，从（）面和（）面看到的形状相同，从（）面看到的形状不同。

（填“前”“右”或“上”）7、连一连。

8、填一填。

从前面看是图A的有（）。

从上面看是图B的有（）。

从右面看是图C的有（）。

从右面看是图D的有（）。

9．观察如图，图形是从 面观察到的．三．选择题（1．观察如图，从上面看到的是（ ）A．B．C．D．2．从正面看到是（ ）A．B．C．3．用5个相同的小正方体搭成下面三个立体图形，如图，从（ ）看这三个立体图形所看到的形状是完全一样的．A．正面B．左面C．右面D．上面4．用若干个小方块堆成一个立体图形，从上面看和正面看都如图所示，最少用了（ ）个小方块．A．6B．5C．4D．35．如图是由5个小正方形连接而成的图形，它需再添加一个小正方形，折叠后才能围成一个正方体，由图中的小正方形分别由四位补画，其中正确的是（ ）A．A B．C．D．四．应用题1．用几个体积是1立方厘米的正方体木块摆成一个物体，从正面、侧面和上面看到的形状如图．这个物体的体积是多少立方厘米？2．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是．这个几何体可能是由多少个小正方体组成的？3．用几个体积是1cm3的正方体木块摆成一个几何体，从正面、上面和左面看到的图形分别如图．这个几何体的体积是多少立方厘米？4．（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？若能看到水果，它能看到几个苹果？看到几个梨？（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？5．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？6．小明用棱长1分米的正方体摆成三个物体，下面分别是从不同方向观察这三个物体所看到的图形，你知道这三个物体的体积各是多少立方分米吗？五．操作题1．小明用四个同样的小正方体搭了一个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状如图：在正确的图形下面画“√”．2．从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．六．附加题1、观察物体，下面的图形分别是从哪个面看到的？填一填．答案与试题解析一．判断题1．×．2．√．3．×．一．填空题1．7，7，B．2．5．3．（3），（1）、（3）、（4），（1）、（4）．4．上，前面和侧．5．A；C．6．前右上7、略8、（1）②（2）④（3）③④（4）①②⑤9．左．三．选择题1．A．2．A．3．A．4．C．5．C．四．应用题1．解：如图：摆成从正面、侧面和上面看到的形状如图所示，需要5个正方体，体积为：5×1＝5（立方厘米）答：这个物体的体积是5立方厘米．2．解：如图答：这个几何体可能是由6个或7个或8个正方体组成的．3．解：根据题干分析可得，（4+3）×1＝7×1＝7（立方厘米）答：这个立体图形的体积是7立方厘米．4．解：根据题干分析可得：（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．5．解：如图302×7＝900×7＝6300（cm2）答：露在外面的面积是6300cm2．6．解：（1）由7个相同的小正方体组成（如下图）1×7＝7（立方分米）（2）由4个相同的小正方体组成（下图）1×4＝4（立方分米）（3）由5个相同的小正方体组成（下图）1×5＝5（立方分米）五．操作题1．解：2．解：从不同方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．六、附加题1、解：根据题干分析可得：。