四年级上册数学一课一练6.观察物体 青岛版(五四制)(含答案)

四年级上册数学教案 6.1 观察物体青岛版（五四学制）一、教学目标1. 让学生通过观察物体，培养学生的观察能力和空间想象力。

2. 使学生掌握从不同方向观察物体和几何图形的方法，并能正确判断物体的形状和位置。

3. 培养学生运用观察物体知识解决实际问题的能力，增强学生的应用意识。

二、教学内容1. 从不同方向观察物体和几何图形。

2. 观察物体的形状和位置。

3. 解决与观察物体相关的问题。

三、教学重点与难点1. 教学重点：从不同方向观察物体和几何图形的方法，观察物体的形状和位置。

2. 教学难点：正确判断物体的形状和位置，运用观察物体知识解决实际问题。

四、教学准备1. 课件或黑板、粉笔。

2. 几何模型或实物。

3. 练习题。

五、教学过程1. 导入新课利用课件或黑板，展示一个物体，引导学生从不同方向观察这个物体，并提出问题：“你们看到的形状一样吗？为什么？”通过这个问题，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。

2. 探究新知（1）从不同方向观察物体和几何图形a. 教师出示一个物体，让学生从不同方向观察，并描述所看到的形状。

b. 教师引导学生总结观察物体和几何图形的方法。

（2）观察物体的形状和位置a. 教师出示一个物体，让学生从不同方向观察，并判断物体的形状和位置。

b. 教师引导学生总结观察物体形状和位置的方法。

3. 巩固练习（1）让学生完成教材中的练习题。

（2）教师出示一些物体和几何图形，让学生从不同方向观察，并描述所看到的形状。

4. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结观察物体和几何图形的方法，以及观察物体形状和位置的方法。

5. 布置作业（1）完成教材中的练习题。

（2）观察生活中的物体，从不同方向观察，并描述所看到的形状。

六、教学反思本节课通过引导学生从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象力。

在教学过程中，教师要注意引导学生总结观察物体和几何图形的方法，以及观察物体形状和位置的方法。

同时，通过解决实际问题，让学生感受观察物体在实际生活中的应用，增强学生的应用意识。

四年级上册数学教案 6.1 观察物体青岛版（五四学制）一、教学目标1. 让学生通过观察物体，培养学生的观察能力和空间想象力。

2. 使学生掌握从不同方向观察物体和几何图形的方法，能够正确辨认从正面、侧面、上面观察到的图形。

3. 培养学生运用数学语言进行表达、交流的能力，发展合作意识。

二、教学内容1. 观察物体和几何图形的方法。

2. 从不同方向观察物体和几何图形。

3. 观察物体和几何图形的练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察物体和几何图形的方法，从不同方向观察物体和几何图形。

2. 教学难点：正确辨认从不同方向观察到的图形。

四、教学准备1. 教具：各种几何体、实物模型。

2. 学具：学生用各种几何体、实物模型。

五、教学过程1. 导入新课通过引导学生观察教室内的物体，激发学生的兴趣，导入新课。

2. 探索观察物体和几何图形的方法（1）让学生观察一个简单的物体，如正方体，引导学生从不同的方向进行观察，并说出自己所看到的图形。

（2）引导学生总结观察物体和几何图形的方法。

3. 学习从不同方向观察物体和几何图形（1）让学生观察一个较复杂的物体，如魔方，引导学生从正面、侧面、上面进行观察，并说出自己所看到的图形。

（2）让学生观察一个几何图形，如长方体，引导学生从不同方向进行观察，并说出自己所看到的图形。

4. 练习观察物体和几何图形（1）让学生观察一个物体，如圆锥，引导学生从不同方向进行观察，并说出自己所看到的图形。

（2）让学生观察一个几何图形，如圆柱，引导学生从不同方向进行观察，并说出自己所看到的图形。

5. 总结与拓展（1）引导学生总结观察物体和几何图形的方法。

（2）让学生运用所学知识，观察生活中的物体和几何图形。

六、课后作业1. 观察一个物体，如圆柱，从不同方向进行观察，并画出自己所看到的图形。

2. 观察一个几何图形，如圆锥，从不同方向进行观察，并画出自己所看到的图形。

七、板书设计1. 观察物体和几何图形的方法2. 从不同方向观察物体和几何图形3. 观察物体和几何图形的练习八、教学反思本节课通过引导学生观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象力。

五四制青岛版四年级数学上册第四单元一课一练4.1三角形的认识1.填空：（1）由三条（）围成的图形叫做三角形，一个三角形有（）个角。

（2）一个三角形有（）个顶点，最多可以画（）条高.（3）自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的（）性。

2. 判断：（1）一个角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

（）（2）直角三角形有一条高。

（）3. 下图中有（）个三角形。

4画出下列三角形底边上的高。

底4.2三角形的分类1.填空：（1）三角形按按角的不同分为（）（）（）。

（2）等边三角形的三个角都是（）。

（3）等边三角形的一条边是a厘米,则周长是（）厘米。

2.选择：（1）一个三角形的三个内角中（）A 、至少有一个钝角B 、至少有一个直角C 、至多有一个锐角 D、至少有两个锐角(2).有两边相等的三角形是( )A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．锐角三角形3.判断：（1）等腰三角形的底角不一定是锐角. ( )（2）等腰三角形的顶角可以是直角、锐角或钝角. ( )4．有一个底角是30°的等腰三角形其余两角为多少度.4.3三角三边之间的关系1.填空：（1）三角形两边长分别为25cm和10cm，第三条边与其中一边的长相等，则第三边长为---------- cm。

（2）等腰三角形两边为5cm和12cm，则周长为 -------------cm。

（3）直角三角形的两个锐角相等，则每一个锐角等于----------度。

（4）△ABC中，∠A=40°，∠B=60°，则与∠C等于---------。

2选择。

（1）已知△ABC中，∠A为锐角，则△ABC是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、无法确定（2）直角三角形中高线的条数是（）A、3B、2C、1D、0(3).等腰三角形一边长5cm, 另一边长是3cm, 它的周长是( )A.11cmB.13cmC.11cm或13cmD.以上都不对3.指出下列每组线段能否组成三角形图形（1）a=5,b=4,c=3 （2）a=7,b=2,c=4（3）a=6,b=6,c=12 （4）a=5,b=5,c=64. 一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是几度？5. 一个等腰三角形，顶角是100°，一个底角是多少度？4.4三角形的内角和1.填空题。

四年级上册数学单元测试卷-第六单元趣味拼搭——观察物体-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、观察下图，从上面看到的图形是（）。

A. B. C.2、用4个完全一样的正方体排成一行，从正面看到的是( )A. B. C.3、军军从正面看某个物体，看到的图形是，这个物体不可能是（）。

A. B. C. D.4、观察右图，小红从左面看到的形状是（）A. B. C.5、从上面、正面所看到的平面图形都是，这个立体图形是下面的( )。

A. B. C.二、填空题(共8题，共计24分)6、下面这些图分别是从哪个方向上看到的？________7、有5块相同的小正方体木块，形状如图，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是。

8、下边的________一个图形是从上面观察F组立方块看到的？9、从________面看到，从________面看到，从________面看到。

10、从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，一次最多能看到________个面。

11、下面图形是从哪个位置看到？________________________12、在________面或________面，看到的都是。

13、一个正方体方块六个面分别画着不同的图形，下面是小明从三个方向看到的图形。

与雪花相对的面画的是________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、观察,从上面看到的是,从右面看到的是,从前面看到的是。

（）15、若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同。

（）16、站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。

（）17、从后面观察，看到的形状是。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。

19、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

五、作图题(共2题，共计10分)20、认真画一画。

四年级上册数学单元测试卷-第六单元趣味拼搭——观察物体-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下面立体图形中，从侧面看到的是的是（）。

A.①②B.①④C.②③D.②④2、下列几何体中，( )从正面看是，从上面看是，从左面看是。

A. B. C.3、从前面看到的是的是（）。

A. B. C.4、添一个同样大的小正方体，使下图中的物体从前面看到的图开不变，有（）种不同的摆放方法。

A.3B.4C.55、从左面和正面观察所看到的图形都是（）。

A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、一个圆柱体放在桌子上，从上面看到的是________，从正面看到的是________或________。

7、从正面看，可以看到有________个小正方形。

8、给添一个小正方体变成，从________面看形状不变。

9、图中第________个几何体符合要求。

10、下面图形是从哪个位置看到？________________________11、从不同的方向观察，看到的形状不可能是________。

12、从________面和________面看是完全相同的形状，从________面看是13、从正面、侧面和上面看都是________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、照到的是。

（）15、从左面观察，看到的形状是△。

（）16、从上面看到的图形是。

（）17、如下图，从它们上面看到的图形是相同的。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

19、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。

五、作图题(共2题，共计10分)20、从不同的方向看下面的物体，分别是什么图形? 在方格纸上画一画。

21、从不同方向看下面物体，分别是什么样子？在方格上画下来。

六、解答题(共5题，共计30分)22、小芳用5个小立方块搭出了立体图形．请分别画出从上面、正面和左面看到的形状．23、从上面、正面、右面分别看到的是哪个图形？24、三个侦察员分别从不同的方向观察同一座房子，请你标出下面的三幅图分别是哪位侦察员看到的?25、下面的立体图形从正面、上面、右面看，各是什么形状？请画出来。

四年级上册数学单元测试卷-第六单元趣味拼搭——观察物体-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一个物体，无论从哪个方向看到的形状都一样，这个物体可能是（）。

A.正方体或圆柱体B.长方体或圆柱体C.正方体或球体2、小明在桌子上用小立方体搭了一个立体图形，从正面看是,从上面看是,从左面看是( )。

A. B. C.3、在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（）A. B. C. D.4、下面图（）是从②号位置（见图），也就是从前面拍摄到的．A. B. C. D.5、如果用□表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下面图是由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）。

A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有________种摆放的方法。

7、左图从________面看和________面看到的形状都是，从________面看到的形状是。

8、用4个同样大的正方体分别摆成下面的形状：从________面和________面看，这三个物体的形状完全相同；从________面看，这三个物体的形状各不相同。

9、从正面可以看，可以看到有________个小正方形。

10、从________面和________面看到的图形都是。

11、小鸟看到的是________色，小公鸡看到的是________色，小兔看到的是________色，小猴看到的是________色．12、一个立体图形从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是由________个小正方体摆成的。

13、找出从正面、上面、右面分别看到的物体形状，正面写“正”，上面写“上”，右面写“右”．再搭一搭、看一看．________ ________ ________三、判断题(共4题，共计8分)14、从上可以找到圆。

四年级上册数学一课一练-6.观察物体一、单选题1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面C. 侧面2.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面C. 侧面3.下面三幅图分别是哪个位置看到的?A．从正面看．B．从上面看．C．从左面看．（1）（2）（3）4. 如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。

那么从正面看到的图形是( )。

A. B. C. D.5.一个立体图形(如左图)，从它的上面看到的形状是( )A. B. C. D.6.看图回答从侧面看到的形状是( )．A. B. C.二、判断题7.从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。

8.图从正面和侧面看都是．9.任何一个物体从不同方向看到的形状不一定是相同的。

10.判断对错.从不同角度观察一个长方体木块，每次最多可以看到3个面．三、填空题11.观察正方体时最多能看到正方体的________面。

12.下面的图分别是________画的。

13.下面画了冰箱和洗衣机的正面、侧面．请你认一认，从左往右填一填.(正面填A，侧面填B)________14.看一看，填一填．（1）________面（2）________面（3）________面15.站在不同的位置观察，最多能看到下图的________个面。

四、解答题16.李老师给下面的茶壶画了4幅画，将画每一幅时所站的位置的字母填在相应的括号内。

17.看图回答.从上面看：从左面看：从正面看：从右面看：18.把4个同样大小的正方体横着摆成一个长方体，说说下面的图形是从哪一面看到的．五、作图题19.观察下面的立体，从正面、上面、左面看到的图形是什么样的?请你在方格纸上画出来。

六、综合题20.我能选择对．（1）从正面看图________，看到的是图a．（2）从正面看图________，看到的是图b．（3）从侧面看图________，看到的是图c．答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】下图是从物体的侧面看到的,选C.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.2.【答案】C【解析】【解答】下图是从物体的侧面看到的,选C.【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.3.【答案】（1）B（2）C（3）A【解析】【解答】从正面看是，从上面看是，从左面看是，故答案为：B；C；A.【分析】根据从不同方向观察立体图形得到不同的图形进行解答.4.【答案】A【解析】【解答】解：从正面看到共有3层，下层左右3个小正方形，中层对应位置上各有1个正方形，上层靠左1个正方形.故答案为：A【分析】根据不同位置上小正方体的个数确定这个图形从正面看到的小正方形的个数以及每个小正方形的位置即可确定从正面看到的图形.5.【答案】C【解析】【解答】解：从上面观察，这个图形有两层，下层3个正方形，上层靠右1个正方形，所以选项C符合要求.故答案为：C【分析】判断出从上面观察到的图形有几个小正方形以及每个小正方形的位置后作出选择即可.6.【答案】A【解析】【解答】从侧面看到的形状是故答案为：A【分析】从左侧面和右侧面看到的形状都是一横列，并排两个正方形。

四年级上册数学单元测试卷-第六单元趣味拼搭——观察物体-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、用5个小正方体搭成的立体图形如下图，从右面看到的图形是( )。

A. B. C.2、从左面看到的图形是（）。

A. B. C.3、下列图形中，从右面看的形状是的有（）A.只有①B.②C.①和③4、小明看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形不可能是（）。

A. B. C.5、小明看到一个立体图形的一个面是正方形，这个立体图形不可能是（）。

A.球B.正方体C.长方体二、填空题(共8题，共计24分)6、添1个小正方体，若使从左面看到的形状不变，有________种摆法；若从上面看到的形状不变，有________种摆法；若从正面看到的形状不变，有________种摆法。

7、一个立方体如图，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是．8、一些正方体堆积如图，从________面看到的图形是，从________面看到的是。

9、下图是由几个同样大的正方体摆成的。

从前面看到的形状是________；从上面看到的形状是________；从右面看到的形状是________。

10、从正面看到的形状是________。

11、观察，从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。

12、摆一摆，看一看，分别是从哪个位置看到的?________________13、这个立体图形是由________ 个小正方体组成的。

从________ 面看到的是。

三、判断题(共4题，共计8分)14、从物体侧面和正面看到的形状相同。

（）15、从上面、正面、左面看到的图形都相同。

（）16、在任何一个角度看篮球，它都是圆的。

（）17、从侧面看到的是圆形。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。

19、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

四年级上册数学单元测试-6.观察物体一、单选题1.已知a代表一个纯小数，b代表一个带小数．下面的四个算式中，得数一定大于1的算式是（）A. a÷bB. b÷aC. a×bD. b－a2.下面的算式得数比1小的是（）A. 2.5﹣1.6B. 0.2+0.8C. 5.4﹣43.两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（）A. 是纯小数B. 是带小数C. 等于1D. 大于0二、判断题4.计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉。

5.小数加、减、乘法计算时,都要将小数点对齐。

6.整数加减法的简单方法，在小数加减法中同样适用。

（）。

三、填空题7.直接写得数．90×70=________ 600÷6=________ 250÷5=________ 40×12=________ 1.4＋4.1=________8.口算．（1）10＋3.4=________（2）1.8－0.9=________（3）6.3×2=________（4）4.2＋3.7=________9.把1.2的小数点去掉，得到的新数比原数多________。

10.把2.6的小数点去掉，得到的新数比原来多________。

11.计算80.6+0.138+19.4+0.862=________四、解答题12.算一算，小明家的电话费和上网费．（1）哪个月的电话费和上网费多？多多少元？（2）哪个月的费用多，原因可能是什么？五、综合题13.用竖式计算．（1）5.08×0.65（2）30.807÷6.3（3）54.68﹣12.8（4）19.92+420.26．六、应用题14.一个等腰三角形的周长是2米,腰长是0.6米,这个三角形的底边长是多少米?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：因为a是一个纯小数，纯小数是小于1的小数，所以带小数除以纯小时，所得的商大于1.故答案为：B。

四年级上册数学单元测试卷-第六单元趣味拼搭——观察物体-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、下列图形中，从右面看的形状是的有（）A.只有①B.②C.①和③2、从（）看下面三个立体图形的形状完全相同的。

A.上面和正面B.上面和侧面C.侧面和正面3、从左面看到的物体是（）。

A. B. C.4、从（）看到的形状是。

A.正面B.左面C.上面5、观察，从（）观察到的图形是。

A.正面B.上面C.左面二、填空题(共8题，共计24分)6、想一想：帆帆想要在中再添一个小正方体，又使得从上面看形状不变有________种摆法。

7、一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是搭这样一个立体图形，至少需要________个小立方块．8、图形，从________面看到的是．9、________（从左往右开始写）10、从________面和从________面看到的图形都是，从________面看到的图形是。

11、下面三幅图分别是从物体的哪个方向看到的？（上面，正面，侧面）________________________12、从正面看，可以看到有________个小正方形。

13、从不同的角度观察一个长方体的礼品盒，最多能看到________个面．三、判断题(共4题，共计8分)14、看到的是。

（）15、观察一个物体，同时看到的最多三面。

（）16、下图从前面能看到7个同样的正方形。

（）17、两个正方体摆成一排，从正面看是长方形，从上面看是正方形。

（）四、计算题(共2题，共计8分)18、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。

19、观察物体。

五、作图题(共2题，共计10分)20、连一连．21、摆一摆，连一连．六、解答题(共5题，共计30分)22、观察正方体的木块，把从不同角度观察到的图画出来．23、根据题中信息，认真想一想，小刚、小芳、小红看到的分别是哪个数字？24、画出他们看到的图形．25、找出下图所示的立体图形从上面、正面、侧面看到的图形，并标注观察方向。