【最新2018】srtp结题报告ppt-范文模板 (13页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==课题结题报告ppt篇一：课题结题示范报告小学科学基于生活化取材小实验的设计与实施XXX富阳市富春第X小学201X.04目录一、问题的提出??????????????????????????????1(一)背景分析????????????????????????????11.课本原有情景和学生经验之间的距离太远?????????????12.课本原有情景的趣味性不足???????????????????23.多元化的生活情景的变换给学生知识应用造成的障碍????????2(二)研究意义????????????????????????????3二、研究设计???????????????????????????????3(一)核心概念界定??????????????????????????3(二)思考与建构???????????????????????????3(三)研究内容????????????????????????????4三、“基于生活化取材的小实验”的设计与实践????????????????4 (一)“生活化的问题情景素材”的攫取和创设???????????????41.资源丰富???????????????????????????42.内容有趣???????????????????????????53.指向明确???????????????????????????54.关注学情???????????????????????????65.形式多样???????????????????????????7(二)“生活化的用品、玩具等器材”的攫取和创设?????????????71.攫取器材的依据????????????????????????72.攫取器材的要求????????????????????????93.攫取器材的技巧????????????????????????10(三)将“生活化取材”小实验运用于课堂教学的功能与效果????????121.巧用小实验，以“生活前经验”来搭建生活和科学间的桥梁?????122.巧用小实验，以“惊、奇”来吸引眼球、激发兴趣?????????133.巧用小实验，以“取材方便”来增加学生动手体验的机会??????134.巧用小实验，以其“小实验、大道理”来帮助学生突破思维障碍???14(四)将“生活化取材”小实验运用于家庭实验的功能与效果????????151.发动学生搜集实验器材，建立家庭实验室?????????????152.提供充足的观察和实验时间???????????????????163.提供真实的生活场景??????????????????????174.演绎姊妹小实验，在相似中理解原理???????????????175.家庭实验，为习题演绎重现背景?????????????????18四、实践成效??????????????????????????????18（一）突破了部分教学上的瓶颈，在小实验中彰显出大智慧????????18 （二）促使学生动手与动脑的结合，领悟了实验开发的方法和策略?????19 （三）教师的科学实验创新能力得以提升????????????????21（四）推动学校开发了独具特色的校本科学活动?????????????22二、问题与思考?????????????????????????????22小学科学基于生活化取材小实验的设计与实施[内容摘要]基于生活化取材的小学科学小实验体现自创性、体验性、趣味性、简易性、生活化的?小实验、大智慧?特质，将科学教学活动的空间范围扩展到学生的生活环境，实现课堂内外以及课上课下的彼此有机融合。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==SRTP调查报告 (2500字)调查报告创新调研小组组长：钟珏201X年4月10日课题：论广告词对规范汉语的负面影响及其对策——以万州为例调查报告一、调查背景随着社会的发展，各种媒体应运而生，广告、出版物、影视接踵而来，广告招牌变着花样地吸引顾客??这是时代的产物，也是社会的进步。

我国现代广告事业的蓬勃发展，让我们在日常的生活中，随处可见装扮着城市与乡镇的广告词。

广告词作为现代营销手段之一，越来越多的影响着人们的生活观念与消费意识，所以广告商对于广告词的创造更是费尽心思，创造再创造，创新再创新；广告词在语言运用方面出现了很多脍炙人口的广告词，这在一定程度上丰富了我国语言文字的表达与应用手法。

设计巧妙、配合环境而又彰显地方特色的广告词，是广告业的创意精品；但是，我们也应该清醒地认识到：部分商家为了追求与众不同、创新、给人留下深刻印象等效果，不惜使用一些不规范的广告词，给人们的生活及社会语言环境带来了负面影响，使得人们背离语言习惯，不利于汉语的规范使用。

因此，调查研究广告词对规范汉语的负面影响并提出切实可行的对策是有价值、有意义的。

二、调查方式为了更加全面地了解万州地区的广告词对规范汉语的负面影响，我们小组采取的是问卷调查与实地考察相结合的调查方式，并且融入了大学老师的专业指导、广告词服务行业店主的现场采访等多种形式。

参与人数多、考虑因素全，提出的相关对策更加切实可行。

（一）、问卷调查因为万州地区的问卷参与人群在年龄阶段、受教育程度、居住环境等方面存在差异，所以小组在设计调查问卷时会考虑到问卷参与者年龄段、文化程度、地区方面的因素。

1、问卷设计1）、调查城市选择万州作为我们的调查城市，有以下几点原因：其一，万州地方色彩浓厚，此次调研既可以帮助我们更好地了解万州的文化底蕴，也可以给正在发展的万州注入新鲜活力；其二，组员来自不同的省、市，但都在万州共同生活两年多，有一定的社会经历与情感体验；其三，坐落于万州的学校，为我们的调查研究提供了经济、生活等方面的便利。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==srtp结题报告模板篇一：srtp结题报告终正交实验法对掺活化剂的粉煤灰水泥性能影响因素的研究第1章绪论1.1引言水泥是我国国民经济重要的基础原材料，不仅为建筑业及基础设施建设提供支撑，而且为改善城乡居住条件、提高人民生活水平提供物质保障。

水泥产业在国民经济发展中具有重要的地位和作用。

改革开放以来，我国水泥产业经历了较长时间的高增长期，自1985年以来水泥产量一直居世界第一。

特别是经过“九五”和“十五”的发展，水泥产业已成为面向国内、国际两个市场，并具有一定国际竞争力的重要产业，为国民经济持续快速健康发展做出了重要贡献。

201X年、201X年、201X年水泥产量分别为13.2亿吨、13.88亿吨、16.3亿吨。

可以看出，目前我国仍处在快速发展时期。

在这一阶段，消费结构不断升级，城市化进程进一步加快，基础设施建设、房地产开发及大规模的经济建设都将继续拉动水泥产业的快速发展，水泥产业仍然是一个极具发展潜力的产业[1]- [3]。

然而水泥产业是以矿产资源为基本原料，以化石能源为主要燃料，以高温窑炉这种高耗能、高排放作业方式为主体的产业。

但在进入21世纪后的短短几年时间内，我国水泥工业发展以新型干法生产技术为主导，在预分解窑节能煅烧工艺、大型原料均化、节能粉磨技术、自动控制技术和环境保护技术等方面，从设计到装备制造都迅速赶上了世界先进水平[45]。

由于新型干法生产技术迅速发展，节，能减排工作也取得明显成效，反映出科技进步对建材工业节能降耗的巨大推动作用，但水泥产业的碳排放量和能源消耗量在国民经济各行业中仍居于前列[6]。

据统计，201X年我国原煤产量为29.6亿吨，燃烧所排放的CO2为77.5亿吨，其中水泥生产能耗约1.8亿吨煤，占当年全国总能耗消耗6.6%，CO2排放总量约13.8亿吨(包括生产水泥用碳酸钙分解排放的CO2)，占当年全国CO2总排放量的26.1% [7]。

Srtp工作总结（5篇范文）第一篇：Srtp工作总结Srtp工作总结这一段时间，我们小组的srtp工作进行得如火如荼。

我们在具体的工作当中经历了不少酸甜苦辣，算是对我们成长的一种磨炼。

为期大半年的srtp工作非常有意义，因为我们确实学到了不少东西。

在指导老师的支持和指导下，我们的工作才得以顺利完成。

图书馆是一所高校的重点保护对象，尤其是学校图书馆自习室，就显得尤为重要了。

所以我校一直在不断努力加强图书馆管理设施，为加强其保护工作，逐步形成完善保护制度。

尤其是不断在完善其科学性的管理体系。

因此我也觉得我们小组选择研究图书馆自习室非常有意义。

俗话说好的好：有得必有失。

暑假期间，小组成员放弃了在家避暑的大好时机，到处收集资料，了解情况。

整个项目的工作量是非常大的，主要做了以下工作：收集并整理材料、实地考察、会议商讨、明确研究目的、找指导老师、申报研究项目、制作问卷调查表格、进行问卷调查、整理分析调查报告、实地人物专访、详细考察我校图书馆自习室的具体设施并做统计、整理收集到的材料、制作PPT、录制个人视频、写个人日记、写（报告、会议记录、总结）。

总之整个工作过程非常的繁琐。

但组长把每一项工作详细划分给具体的成员去完成，完全的责任制，这样一来，大家的工作的目标就显得更为明确，工作效率自然提高了。

整个srtp工作项目分为前后两期，前期工作主要是为申报项目做准备，后期工作就比较繁杂，特别是在收集和整理材料时大家都忙得不开焦。

不过精诚所至金石为开，经过我们的共同努力终于完成了。

在调查中发现了不少我校图书馆自习室在管理上存在的弊端，但相比之下，是非常人性化、科学化的。

希望通过我们这次调研活动能够给学校以后的图书馆自习室管理工作带来帮助。

在具体的工作当中，我们每个成员严格要求自己，并相互监督，力求提高工作效率。

整个工作的展开还算顺利，在具体的工作当中，我们也遇到了不少麻烦。

但团队的力量是无比的强大的，我们经过不断努力解决了各种困难。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==结题报告ppt模板篇一：结题报告格式编号科研专项基金资助项目结题报告〈项目名称〉项目执行人：所在单位：入选时间：填表时间：委员会委员会二〇一一年制总结报告内容，格式具体参考见如下本文给出了结题报告的写作规范和排版格式要求。

文中格式可作为编排结题报告的格式模板，供参考使用。

摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

报告摘要是结题报告的缩影，文字要简练、明确。

内容要包括目的、方法、结果和结论。

单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

篇幅以一页为限，字数为600-800字。

摘要正文后，列出3-5个关键词。

“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。

关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

关键词与摘要之间空一行。

关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。

关键词：写作规范；排版格式；结题报告The Format Criterion of Master’s Degree Paper of DUTAbstract内容应与“中文摘要”对应。

使用第三人称，最好采用现在时态编写。

“Abstract”不可省略。

标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

标题“Abstract”上方是报告的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

一、求介绍srtp.大学生科研训练计划（Student Research Training Program 简称SRTP）是本科实践教育教学改革的重要举措之一，通过教师或学生立项，给予一定科研经费的资助，为本科生提供科研训练的机会，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态；增强学生创新意识，培养学生创新和实践动手能力；加强合作交流，培养团队协作精神，提高学生综合素质。

SRTP立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。

SRTP是高等学校培养的人才的一种计划，不仅要学习和掌握本专业的基本知识与技能，而且学习具备创造性地解决所学专业领域内理论和实践问题的基本能力。

全国高校中开展SRTP较早的高校有浙江大学、东南大学和中国海洋大学，目前西南交通大学，山东大学威海分校、南京大学、北京航空航天大学、福州大学等高校也已相继开始开展此项计划。

(1)教师的教学、科研、生产、管理等不同领域中基础性、应用型和开发型的研究课题，经细化或转化为学生能够完成的研究课题。

(2)企业界需求的研究课题。

(3)学生自己设定的研究课题。

SRTP的研究经费主要来自以下几方面：（一）学校设立的SRTP专项基金；（二）有关院（系）及教师提供的资助和支持；（三）各种赞助。

转自网络。

二、SRTP项目先了解下再说大学生科研训练计划（Student Research Training Program 简称SRTP）是本科实践教育教学改革的重要举措之一，通过教师或学生立项，给予一定科研经费的资助，为本科生提供科研训练的机会，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态；增强学生创新意识，培养学生创新和实践动手能力；加强合作交流，培养团队协作精神，提高学生综合素质。

SRTP立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为SRTP项目；②学生自定科研项目和研究课题。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==结题报告ppt格式篇一：结题报告格式编号科研专项基金资助项目结题报告〈项目名称〉项目执行人：所在单位：入选时间：填表时间：委员会委员会二〇一一年制总结报告内容，格式具体参考见如下本文给出了结题报告的写作规范和排版格式要求。

文中格式可作为编排结题报告的格式模板，供参考使用。

摘要部分说明：“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。

标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

报告摘要是结题报告的缩影，文字要简练、明确。

内容要包括目的、方法、结果和结论。

单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。

摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

篇幅以一页为限，字数为600-800字。

摘要正文后，列出3-5个关键词。

“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。

关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。

关键词与摘要之间空一行。

关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。

关键词：写作规范；排版格式；结题报告The Format Criterion of Master’s Degree Paper of DUTAbstract内容应与“中文摘要”对应。

使用第三人称，最好采用现在时态编写。

“Abstract”不可省略。

标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

标题“Abstract”上方是报告的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。

课题结题报告ppt
课题结题报告
尊敬的评委，各位领导，各位专家，大家好！
我是XXX，很荣幸能够在这里向大家汇报我的课题结题情况，题目是“XXX”。

经过几个月的努力与研究，我已经完成了这
个课题，并且做了一份关于该课题的结题报告PPT。

接下来，我将会简要地介绍一下我的研究内容和研究成果。

首先，我想跟大家介绍一下我的研究背景。

XXX这个课题是
基于XXX问题的，这个问题在我们的日常生活中非常普遍，
而且也是一个非常值得研究的问题。

然后，我对该问题进行了深入的调研与分析，通过搜集大量的相关文献和数据资料，结合实际情况，深入探讨了该问题的原因和解决方法。

接着，我对我的研究方法进行了详细的阐述。

在这个课题中，我采用了XXX方法进行研究，通过XXX的手段，收集了大
量的数据，然后对这些数据进行了分析与处理。

在这个过程中，我遇到了一些困难和挑战，但是我一直保持着积极的态度，不断地克服困难。

在我的研究成果方面，我主要做了以下几点工作。

首先，我系统地分析了XXX问题的原因，找出了一些重要的因素，并且
提出了解决该问题的一些措施与建议。

其次，我通过实验和调查，验证了这些措施的有效性，并且对结果进行了统计和分析。

最后，我还对我的研究做了一些总结和展望，提出了一些可以
改进和进一步研究的方向。

最后，我想对我的导师和支持我的人表示感谢，没有他们的帮助和指导，我无法完成这个课题。

同时，也非常感谢各位评委和专家的关注和支持。

我会继续努力，不断提高自己的研究能力，为社会发展做出更大的贡献。

谢谢大家！。

研究性学习结题报告教你怎么写吧，还是自己写的好：看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。

学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。

其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。

初学者，可以分两步。

第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。

第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。

给你一些片段，自己照写吧，抄也可以：学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点，那就是"举一反三”.做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好.学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了.在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意.往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的.所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考；这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分.相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏.学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果. 我一直认为数学不是靠做题做出来的.方法永远比单纯做题更重要.在第二天讲课前，最好先预习一下.用笔划出不懂的地方.在老师讲课时认真听讲，并在原先预习时不懂的地方加以解释，写好步骤.在课上，有选择的听和记老师所讲的例题.首先要听懂，然后再记下些重要的步骤和方法以及易错的地方和自己不容易想到的地方.还有，重要的定理和结论一定要熟记.课后要善于总结本堂课的内容，并在脑中梳理自己不懂的但经老师讲后才明白的例题的步骤，梳理1至2遍.课后要按时完成作业.一般先看老师钩的题目，看完后再自己动手做一遍.至于那些老师没有钩的题目，可选择性的做一些.若想的时间太久，就需要"放弃"了. 数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注重平时的积累和运用。

目录内容摘要 (2)关键词 (2)第一章概论 (3)1.1 新型16位教学实验计算机系统的研制背景 (3)1.2 新型16位教学实验计算机系统追求的目标 (3)1.3新型16位教学实验计算机系统的改进之处 (3)第二章新型实验机的原理设计与实现 (3)2.1新型实验机的简化逻辑框图 (3)2.2新型实验机的运算器部件 (3)2.3新型实验机的控制器部件 (3)2.4 新型实验机的存储器部件 (3)2.5 新型实验机的时钟启停电路 (3)Start.vhd (3)2.6 整机原理图和PCB图 (3)第三章 新型实验机的调试 (3)结束语 (3)内容摘要本文作者在2001-2002学年，在周继群工程师和汤志忠教授、许忠信博士的指导和帮助下，和杜江同学一起，合作进行了新型16位教学实验计算机的设计与开发项目。

这套实验系统是在原有实验计算机系统TEC-2的基础上进行改进，基于AM29116芯片的新的16位实验计算机系统。

该系统的运算器采用16位可编程微处理器AM29116，控制器采用微程序方案，支持动态微程序设计，时钟发生电路采用可编程器件ISP1016模拟AM2925部分功能实现。

整个实验系统具有更强大的功能和更好的扩展性，可更好的满足教学要求。

在设计开发过程中，我们使用Protel软件将原理图自动转化为PCB图，从而避免了手动设计PCB图的低效性和易错性。

另外，考虑到当今硬件实验软件化的趋势，我们在设计和调试的过程中尽可能采用了可编程器件EPROM、FPGA，采用VHDL等语言进行软件模拟与调试。

本文主要介绍实验系统的硬件设计和调试工作。

微程序、指令系统以及监控程序等软件设计工作将在杜江同学的报告中涉及。

第一部分为概论，主要介绍新型实验系统的研制背景和主要特性。

第二部分详细介绍了新型16位实验计算机系统的硬件组成与设计原理，包括主要部件运算器、控制器及存储器的设计。

第三部分着重论述了整个实验系统硬件的调试过程。