奥斯本检核表法创新学.doc

《创新创业教育》课程标准二级学院（部）：就业处执笔人：审核人：制订日期：2019年5月修订日期：2022年5月一、课程信息表1 课程信息表课程名称创新创业教育开课院部全校课程代码800006 考核性质考试/考查前导课程大学生职业生涯规划后续课程就业指导总学时32 课程类型理论课是£实践课是£理论+实践是R 理实一体化是£适用专业全校所有专业表2 课程标准开发团队成员序号姓名工作单位职称/职务注1：指参与课程标准制订的主要成员，一般不超过3 人，专业核心课程和专业选修课程必须包含1名校外行企专家。

二、课程性质（概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容）《创新创业教育》是根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36 号）、《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3 号）的通知精神而设置的公共必修课。

课程从大学生创新创业教育现状出发，根据大学生创新创业教育的最新文件精神，从一个崭新视角传授大学生创新创业理论体系，开展大学生创新创业训练，帮助大学生们培养创新精神，提升创新能力，树立创业意识，塑造创业者素质，掌握创业技能。

因此，本课程对于大学生的成长成才具有重要作用，在青少年职业发展课程体系中占据了不可替代的重要地位。

本课程作为公共基础课，突出的功能在于培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

因此并无明确的对接工作岗位，现从素养模块进行定位。

表3 课程信息表对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力创新精神和创业意识1.能够发现自身创业能力的不足，制定科学的能力提升计划2.能够摆脱惯性思维，用创造思维解决现实中的问题3.能够结合发明相关知识进行创新发明思考4.具备分析创业政策和利用创业政策的能力5.能够通过运用头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法提出创新建议6.能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力创新创业能力1.能够运用相关法律知识保护自己的创新成果2.能够识别和把握创业机会，有效防范创业风险3.能够根据自身资源的优劣选定合适的创业项目4.能够分析自身所具备的创业素质，能组建和管理创业团队5.能够根据实际情况分析、开发、整合创业资源6.能够根据实际情况估算创业所需资金，并选择融资渠道7.能够运用市场调查认证创业构想8.能够对商业模式进行分析，并设计出有创新性的商业模式9、能够撰写商业计划书10.能够根据实情况为新企业选择合适的组织形式，能够模拟新企业的注册，根据实际情况进行新企业选址12.能够根据企业实际经营情况制定营销策略和财务管理制度13.能够根据实际情况制定企业成长和管理策略14.能够完成项目路演三、课程目标与内容（一）课程总目标知识目标：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。

奥斯本检核表法应用领域奥斯本检核表法（Osborn Check List Technique）是一种广泛运用于创新、问题解决和决策等领域的思维工具和方法。

该方法由广告创意大师亚瑟·奥斯本创造并于1953年出版。

奥斯本检核表法适用于以下几个领域：1.创意产生：奥斯本检核表法常用于激发创意和思维产生的过程。

通过提供一系列的问题，来刺激创造性的思考和头脑风暴，从而找到创造性解决问题的方法。

2.问题解决：奥斯本检核表法适用于解决个人、团队或组织中遇到的问题。

该方法通过提供一系列有针对性的问题，来帮助思考和分析问题，找出可能的解决方案。

3.决策分析：在决策分析领域，奥斯本检核表法可以用来辅助决策者评估各种选择。

通过提供一系列相关问题，可以帮助决策者全面分析和评估不同选项的优缺点，从而做出明智的决策。

4.项目管理：奥斯本检核表法可以在项目管理中用于解决项目相关的问题和挑战。

通过提出一系列问题，可以帮助项目团队全面了解和分析问题的本质，从而找出解决方案。

5.产品开发：在产品开发过程中，奥斯本检核表法可以用于激发创意、解决问题和做出决策。

通过提供一系列问题，可以帮助团队和决策者全面了解产品需求和市场需求，从而指导产品开发和设计。

除了上述领域，奥斯本检核表法也可以适用于教育、市场营销、团队管理和新业务开展等其他各种领域。

该方法可以帮助人们思考清晰、理解问题的本质，从而更好地解决问题和做出决策。

奥斯本检核表法的应用不仅限于专业人士，任何人都可以通过学习和运用这种方法来提升自己的思维能力和解决问题的能力。

因此，该方法具有很大的普适性，并在各个领域都有广泛的应用。

第六讲创新思维的技法如果把创造创新活动比喻成过河的话，那么方法和技法就是过河的桥或船。

方法和技巧可以说比内容和事实更重要。

法国著名的生理学家贝尔纳曾说过：“良好方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥” 。

创新技法是从创造技法中套用过来的。

是创造学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新的实例总结出来的一些原理、技巧和方法。

它的应用既可直接产生创造、创新成果。

同时也可启发人的创新思维。

可以提高人们的创造力、创新能力和创造、创新成果的实现率。

第一节设问检查型技法一、奥斯本核检表法这是奥斯本提出来的一种创造方法。

即根据需要解决的问题，或创造的对象列出有关问题，一个一个地核对、讨论，从中找到解决问题的方法或创造的设想。

下面我们介绍奥斯本核检目录法九个方面的提问。

（一）能否他用保持不变能否扩大用途，稍加改变有无其他用途思路扩展，原理扩展，产品应用扩展，技术扩展，功能扩展，材料扩展，系列配套产品应用扩展案例刮胡刀男人需要刮胡刀，而妇女不需要，这是常理。

可专门生产刮胡刀的美国吉列公司，却反其道而行之，不遗余力的向小姐女士推销刮胡刀，荒谬吗？吉列公司在美国做了市场调查，得出令人吃惊的结果：全美国8360 万30 岁以上的妇女中，有6490 万人为了保持美好形象，要不时的刮除腿毛和腋毛，占这一年龄层的77％。

无疑，这是一个非常有潜力的市场。

然而目前市场上根本就没有适应妇女使用的专用刮胡刀。

于是，吉列公司立即精心设计了适用于妇女的专用刮胡刀，其实这一产品是在男用刮胡刀的基础上改进而成。

刮胡刀的刀架色彩鲜艳，并压印了雏菊图形，握柄改为弧形以适用于妇女使用。

这些改进突出了妇女的特点，显示这是妇女专用品。

结果雏菊牌刮胡刀推向市场后，立即受到小姐女士的青眯，很快占领了美国市场。

材料扩展案例----- 牛仔裤1880年，美国西部出现了淘金热。

20 岁的利维?斯特劳斯也到旧金山去淘金。

他看到寻找金矿的人们生活不方便，就开设了一家商店，专门销售日常用品。

创新思维的八个方法世纪之交，在科学技术不断发展、商品生产不断繁荣的新时代，据一些经济发崐达国家的销售专家预测，到本世纪末，随着科技的加速进步，现在的８０％－９０崐％的产品将被降低档次销售，或被迫廉价抛售，或被迫彻底淘汰，为更加高档时新崐、功能多样的产品所取代。

这就需要突破传统的思维模式，进行产品创新思维，这里简介八法，以资借鉴。

１、逆向思维。

逆向思维是相对于顺向思维而言的，他是从相反的角度思考产崐品开发，把市场最终目标和为产品研究的出发点，沿着为实现未来而思考现在，为崐到达终点而把握起点的思路。

２、心理思维。

抓住人们的心理追求去开发创造新产品，往往可以收到妙不可言的市场效果。

３、跟踪思维。

就是通过对社会消费迹象进行跟踪调查之后，进行综合、分析崐和思考，从中发现未来产品的开发创新。

４、替代思维。

一种产品在消费实践中已证明是过时落后的，人们希望有新的崐更好的东西替代之。

而一旦有了优于或完全不同于这种产品的另一种新产品问世，崐市场销路往往会出人意料地好，经济效益也会出人意料地高。

５、物极思维。

有一种现象：一只足球掸撞到墙上，因受反作用力的影响而猛崐然回头，顺着原方向，返回到一定的距离处，受反作用力越大，返回距离就越远。

崐物理学家称此为“物极原理”。

６、发散思维。

就是从某一研究和思考对象出发，充分展开想象的翅膀，从一点联想到多点，在对比联想、接近联想和相似联想的广阔领域分别涉猪，从而形成崐产品的扇形开发格局，产生由此及彼的多项创新成果。

吴昊、徐杨举了这样一个例崐子。

美国历经百年风化的自由神像翻新后，现场有２００吨废料难以处理。

一位叫崐斯塔克的人承包了这一苦差事，他对废料进行分类处理，七妙地把废铜皮铸成纪念崐币，把废铅、废铝做成纪念尺，把水泥碎块、配木装在玲珑透明的小盒子里作为有崐意义的纪念品供人选购。

所有这一药，都与名扬天下的“自由女神”相联系。

这样崐一来，就从那些一文不值、难以处理的垃圾中开发出了好几种十分俏销、身价百倍崐的纪念性新产品，斯塔克也由此大获其利。

1.为了完成某一特定技术项目的研究与开发,通过合伙投入形成合作组织,共同从事研究开发活动的合作创新模式是()。

正确答案:B.项目合伙创新模式单选题2.技术情况属创新成果筛选评价因素中的()类因素。

正确答案:A.创新技术单选题3.在技术项目研发过程中,合伙各方共同组建临时性的研发机构,把资金、研发人员等要素集中在一起使用,研发成果统一管理创新模式是()。

正确答案:C.集中型合伙创新模式单选题4.以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其它技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法是()。

正确答案:A.主体附加法单选题5.目前学术界将那些把科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大的竞争优势的国家称为()。

正确答案:A.创新型国家单选题6.创新者是创新活动的(),是创新实践的决定性因素。

正确答案:B.主体单选题7.项目的创新目标和资源投入由合伙成员统一确定,设立统一的项目协调和管理机构,但项目的执行由各合伙成员分别进行创新模式是()。

正确答案:A.分散型创合伙新模式单选题8.建设创新型国家的核心就是把增强自主()作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路。

正确答案:B.创新能力单选题9.“知识经济”的正式提出源于()1996年年度报告《以知识为基础的经济》(The Knowledge-based Economy),被简化为知识经济(The Knowledge Economy)。

正确答案:B.世界经济合作发展组织(OECD)单选题10.根据奥斯本检核表法,微处理机、手表状的微型电视机、可以装在眼镜架上的袖珍收音机等产品的出现,这在九组提问中属于()的结果。

正确答案:D.能否缩小单选题11.下列不属于研究机构合作模式特点的有()。

正确答案:B.项目组织系统拥有相对独立性,但必须要参与全部项目单选题12.根据逆向反转法,吸尘器的发明是根据以下()。

正确答案:A.原理相反单选题13.根据奥斯本检核表法,亨利?丁根将滚柱轴承的滚柱改成了圆球,发明了滚珠轴承,这在九组提问中属于()的结果。

第五次作业
2.
创新钢笔case：
●将钢笔尖前面的部分改装成可卸装式的，以此可以更换不同型号的笔尖可以随意写
出不同粗细的字，也可以换上软笔的笔头
●在钢笔尾部加一个小的录音装置，使其成为一支录音钢笔
●为钢笔加一个小型的变压装置，装一粒纽扣电池便可放出高压，可用于女性使用者
防身
●将笔盖头形状变成球形，可以用其按摩眼部等部位
……
3.
Why——为什么广播传媒会逐渐没落？
电视的逐步普及和视频传媒的逐渐发达使只有声音的传统广播不占优势，观众群体远远多于听众群体
What——广播节目还能推出哪些吸引人的节目？
通过邀请明星做客节目来吸引听众，多推出一些和听众互动的节目，或者做一些专业性强的节目来做小众的节目
Who——谁会收听广播节目？
有失眠人群，中老年人，还有一些喜欢音乐的年轻人等
When——广播节目什么时候播放最合适？
不同的节目适合的时间段不同，如舒缓慢节奏的节目适合在午后和晚上播出，知识性强的节目适合在晚上和早上播出，激昂欢快的节目适合在早上和下午播出……
Where——什么样的地方用来宣传广播节目？
在一些电视节目的基础下做一些广播节目，在电视节目上宣传；在学校等需要广播的地方宣传；在广场等一些地方做广告宣传
How——现在的广播节目使如何盈利的？
主要是靠广告商的投入，为此只有先将广播的收听率提上来广播节目才能盈取利益
农电151：黄雨农
1502140150。