孔子思想的现代价值继续教育试题(最全,直接在文档中查找)

浅论孔子仁爱思想的当代教育价值摘要:“仁爱”是儒家的核心思想，也是中华传统文化崇尚的最高道德准则和人格理想。

随着社会的发展,人们的思想观念、价值取向都在发生着变化,我国一些优秀的传统文化也遭受到了冲击。

在传统文化遭受冲击的过程中我们的教育也失去了传统文化赋予它的部分真义。

我们重新理解、重视孔子的仁爱思想对我国当代教育思想的完善有一定价值。

关键词：孔子、仁爱思想、教育一、对孔子仁爱思想的理解“仁”的思想是儒学思想的主导。

孔子对“仁”作了全面深入的阐述,建立了以“仁”为核心的思想体系,故孔子的学说后来又被称作“仁学”。

“仁”可以说是东方文化爱的符号,“仁”在孔子儒学当中最根本的意思也就是爱。

孔子的“仁爱”是从家庭血缘亲情中引申出来的。

任何人一生下来,首先遇到的就是家庭中的父母兄弟关系,婴儿处在亲人的爱抚之中,并逐渐萌生对亲人的深深依恋和敬爱之情。

因此,家庭中亲情之爱,是人最早形成的爱。

“孝悌也者,其为仁之本与! ”只有爱自己亲人的人,才会去爱他人。

孔子的“仁”主要包括三个方面的含义:第一,“仁者人也”。

“人而不仁,如礼何? 人而不仁,如乐何?”“仁”原来的释义就是“人”,是指要做一个具有高尚品德的真正的人。

其实,“从字源上看,仁字从人从二,指人与人之间相依相耦,独则无耦,耦则相亲。

可以说,仁是由人本身引申出来的行为原则,它要求人们相亲相爱,反映了人们对自身的觉醒,对人类本质的理解,具有浓厚的人道精神”[ 1 ] 。

人之区别于动物在于其内心深处有仁的存在。

仁是发自内心,经过思考的,区别于动物之间的本能的爱。

既为人就应该具有仁,能施仁于人,否则就枉为人。

第二,“仁者爱人”。

即一个人应具有一颗仁爱的心。

要求人们在处理人际关系时关心人,爱护人,帮助人,要做到:“己所不欲,勿施于人。

在邦无怨,在家无怨”。

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”。

爱人当视人如己,以爱心调节人际关系。

抚孤独,恤矜寡,拯疾病,使人尽其才,物尽其用,实现人类共同幸福。

孔子考试题库及答案高中一、单项选择题1. 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，其思想核心是（）。

A. 仁B. 礼C. 智D. 信答案：A2. 孔子提倡的“仁”的内涵不包括（）。

A. 爱人B. 克己复礼C. 以德报怨D. 己所不欲，勿施于人答案：C3. 孔子认为教育应该（）。

A. 因材施教B. 一视同仁C. 以德服人D. 以力服人答案：A4. 孔子主张的“礼”主要是指（）。

A. 礼节B. 礼仪C. 礼制D. 礼乐答案：C5. 孔子认为君子应该具备的品质不包括（）。

A. 仁B. 智C. 勇D. 利答案：D二、多项选择题6. 孔子的教育思想包括（）。

A. 有教无类B. 因材施教C. 学而时习之D. 温故而知新答案：ABCD7. 孔子的政治主张包括（）。

A. 以德治国B. 以法治国C. 以礼治国D. 以武治国答案：AC8. 孔子的“中庸之道”体现在（）。

A. 过犹不及B. 己所不欲，勿施于人C. 君子和而不同D. 小人同而不和答案：ABC9. 孔子对“孝”的理解包括（）。

A. 尊敬父母B. 赡养父母C. 顺从父母D. 继承父母遗志答案：ABCD10. 孔子的“礼”与“仁”的关系是（）。

A. 礼是仁的外在表现B. 仁是礼的内在要求C. 礼和仁相辅相成D. 礼和仁相互独立答案：ABC三、判断题11. 孔子认为“性相近也，习相远也”，强调后天教育的重要性。

（）答案：正确12. 孔子主张“以德报怨”，认为应该用德行来感化敌人。

（）答案：错误13. 孔子认为“君子喻于义，小人喻于利”，强调君子应该追求义而不是利。

（）答案：正确14. 孔子提倡“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调学习与思考的结合。

（）答案：正确15. 孔子主张“君子不器”，认为君子不应该局限于某一职业或技能。

（）答案：正确四、简答题16. 简述孔子的“仁”学思想。

答案：孔子的“仁”学思想是其哲学体系的核心。

孔子认为“仁”是人的最高道德品质，其内涵包括爱人、克己复礼、己所不欲勿施于人等。

《孔子思想与为政修身》练习题一、单项选择题1.子曰：“其身正，不令而行；其不正，虽令不从。

”体现了孔子（）的思想。

A.礼B.义C.政、刑D.仁【正确答案】C【答案解析】子曰：“其身正，不令而行；其不正，虽令不从。

”体现了孔子“政、刑”的思想。

2.孔林属中国重点文物保护单位，又称至圣林，孔林是孔子及其后裔的墓地，坐落于（）。

A.北京B.山东曲阜C.河南信阳D.福州【正确答案】B【答案解析】孔林属中国重点文物保护单位，又称至圣林，孔林是孔子及其后裔的墓地，坐落于山东曲阜。

3.孔子治史思想的一个重要主张就是（）。

A.“直”B.“礼”C.“义”D.“法”【正确答案】A【答案解析】孔子治史思想的一个重要主张就是“直”。

4.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这句话是孔子作品（）中的内容。

A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》【正确答案】A【答案解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”这句话是孔子作品《大学》中的内容。

5.孔子（）的思想在教育发展史上具有划时代的意义。

A.“为政以德”B.“天下为公”C.“有教无类”D.“安贫乐道”【正确答案】C【答案解析】孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。

6.“己所不欲，勿施于人”是（）的名言。

A.老子B.孔子C.墨子D.韩非子【正确答案】B【答案解析】“己所不欲，勿施于人”是孔子的名言。

7.孔子的政治思想核心内容是（）。

A.“礼”与“仁”B.“礼”与“道”C.“法”与“仁”D.“礼”与“直”【正确答案】A【答案解析】孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”。

8.子曰：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”，这体现了孔子（）的思想。

A.“仁”B.“道”C.“义”D.“礼”【正确答案】A【答案解析】子曰：“克己复礼为仁。

一日克己复礼，天下归仁焉。

为仁由己，而由人乎哉？”，这体现了孔子“仁”的思想。

9.孔子是（）学派的创始人。

孔子仁学思想的现代价值
张璇;阚先学
【期刊名称】《沧桑》
【年(卷),期】2013(000)006
【摘要】孔子是儒家思想的开创者，“仁”是孔子哲学思想的核心，笔者认为孔子仁的内涵主要包括三个方面：仁者爱人；修己以敬、克己复礼；为政以德。

而在今天，处在社会转型期的中国，孔子的仁学思想同样具有不可否认的必要性和可能性。

现代中国的经济状况、共产党执政理念的创新，价值多元化和现代人的生活状态与精神都需要孔子仁学思想的介入。

传承孔子的仁学思想具有十分重要的现实意义，具体来说，主要表现为三个方面：一是推动新型的经济伦理，二是对我国政治理念的启示，三是为构建和谐社会提供精神资源。

【总页数】3页(P111-112,120)
【作者】张璇;阚先学
【作者单位】中北大学人文社会科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】B222
【相关文献】
1.孔子仁学的现代价值——孔子仁学与现代人性的回归
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3.孔子仁学思想内涵解读与现代价值刍议
4.孔子仁学的现代价值初探--修身、齐家、治国、平天下
5.孔子仁学管理思想的传统意义与现代价值
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1.孔子思想的核心是什么？
孔子是儒家创始人，他的思想核心是“仁”“礼”。

“仁”的主张是“仁者爱人”，这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。

孔子认为，要实现“爱人”，还要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。

“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，孔子还进一步提出了“正名”的主张，就是校正等级秩序，达到贵贱有序。

这体现了他政治思想保守一面。

2.儒家思想与道家思想的主要区别有哪些？
道家思想是出世的，儒家思想是入世的！包括佛教思想也是出世的！我不这么看，我认为道家与佛教出世的思想只是相比于儒家相对多了一些而已，可是说是以出世的思想做入世的事情，而儒家是以入世的思想以及规则来教育世人做入世的事情，入世因素多了一些而已！这也就解释了为什么后来有人利用道家思想创立了宗教，而历代统治者却把儒家作为第一思想的道理，因为宗教是以出世的思想做入世的事，统治者是以入世的思想做入世的事！不能说是完全的出世或入世，只是多少，尽管儒道之间的关系相当复杂，可以用不同的结构模式来加以分析，但从对华夏美学的贡献而言，儒家的功能主要在“建构”，即为中国人的审美活动提供某种秩序化、程式化、符号化的规则和习惯；道家的功能则主要在“解构”，即以解文饰、解规则、解符号的姿态而对儒家美学在建构过程中所出现的异化现象进行反向的消解，以保持其自由的创造活力。

孔子哲学思想的现代价值言 (1)一、孔子哲学思想的基本界定 (3)（一）“仁学”思想 (3)（二）天命观 (4)（三）“中庸”思想 (6)1、“中庸之道”的方法论意义 (7)2、“中庸之道”的道德性 (8)二、孔子哲学思想的现代价值 (8)（一）“忠恕之道”与青少年道德的培养 (9)（二）“天人合一”思想与人与自然的和谐 (9)（三）“克己复礼”与和谐社会的建设 (10)（四）“恕道”与我国的和平理念 (11)三、孔子哲学思想其现代价值的可能性 (11)（一）儒学以宗族遗传性影响着每一个中国人 (12)（二）大众儒学的开拓 (12)（三）孔子哲学思想本身科学性 (13)（四）对孔子的历史位置和思想的清醒认识 (13)（五）儒学生存的边缘化 (13)四、孔子哲学思想实现的多方位探寻 (14)（一）对儒学经典的现代阐释 (14)（二）学校课程设置 (15)（三）大众媒体 (15)结束语 (15)文献资料 (16)致谢 (17)摘要：孔子以入世的超越性伦理哲学来滋养中华文明的久远。

作为其核心思想的“仁学”.天命观以及“中庸之道”共同支撑起孔子哲学思想的理论大厦。

而对其思想的理论性阐释和界定在新儒学的现代解读下以其博杂的体系和文化多元的受众扩张使现代价值的实现具备了更大意义上的可能性。

而面对现代社会人与自然矛盾的激化，和平理念的日益推崇和建设和谐社会的迫切以及青少年道德修养培育的紧迫性，孔子哲学思想为我们提供了一个很好的参考和样本。

同时通过教育制度及经典文本“唤醒”的方式使传统文化的中心内容重新走进国人的心中，大众媒体又以它所特有的广泛性使这种解读具备了后现代的可能性。

在这个物化泛滥的年代，发扬传统文化已经成为我们坚守精神世界的必然。

关键词：哲学思想可能性现代价值实现途径Abstract: The Kong Zi into world transcendence ethics philosophy nourishes the Chinese civilization remote. As its core thought "kernelstudy" Destiny view as well as "the Golden Mean" supports the Kong Zi philosophy thought together the theory building. But expands to its thought theory explanation and the limits in under new Confucianism modern by its abundant mixed system and cultural many Yuan the audiences causes the modern value the realization to have in the bigger significance possibility. But facing the modern society people and the nature contradictory intensification, the peace idea daily esteem and the construction harmonious society is urgent as well as the young people morals tutelage cultivation urgency, the Kong Zi philosophy thought has provided a very good reference and the sample for us. Meanwhile "awakens" through the educational system and the classical text the way causes the traditional culture the central content reto enter in people's heart, the populace media caused this kind of after thinking Modern value possibility Modern valueThe system coming true ensures it unique widespread to have the modern possibility. Age is in flood which in this transformation, carried forward the traditional culture already to become us to persevere the inner world the necessity．Keywords：philosophical thoughts possibility Modern value Realize approach孔子哲学思想的现代价值前言孔子以其博杂而入世的哲学浸润了中华民族的千年之思，而在现代社会的普遍性浮躁的情况下对其文本的现代型唤醒对于现代社会中存在的问题的解决和对传统文化的继承有重要作用。

孔子思想的现代价值作者：陈来来源：《中国民族博览》2022年第10期虽然近代以来我们对孔子和儒学有各种各样的评价，但是就历史事实来讲，恐怕没有人能够否认这一点：孔子思想和后来沿着孔子思想不断发展的儒学，是中华文化的主干和主体。

在2500多年中华文化的历史长河里面，孔子思想和孔子所开创的儒学，不仅是主干主体，而且长期居于主导地位，我们可以说孔子和儒学奠定了中华文明的核心价值，对整个中华文明的传承和发展，产生了极为重要的影响。

相对于中国文化史上的其他思想流派，儒家对整个中华文明传承发展的影响是最深刻的。

比如说在山东，也诞生了墨子，墨子也是战国时代伟大的思想家，当时儒墨并称。

但是汉代以后，墨学停滞了，在后续的2000多年的文化发展中，很少能再看到墨家的身影，墨子的影响就不能跟孔子的影响相提并论了。

是孔子和儒学塑造了中华文化的精神和中华民族的精神，换而言之，对于文化精神和民族精神的塑造，在中国历史上，孔子和儒家起到了不可替代的作用。

正是由于孔子思想处在这样一个历史地位上，近代以来，在大多数中国人的头脑中，形成了一个共识，就是孔子已经在相当程度上成为中华文化的标志。

中华文化如果要找一个标志，要用一个人物来代表，那这个标志性的人物就非孔夫子莫属。

孔子和儒家思想最重要的作用，就是确立了中国文化的价值理性。

“价值理性”本来是一个社会学的概念，在20世纪的西方社会学里面和社会思想里面发挥了很重要的作用。

价值理性就是要关注行为的价值目标，以价值理性来看待行为的合理性。

从这个角度来讲，儒家思想确立了中华文化的价值理性，奠定了中华文明的道德基础，赋予了中华文化最基本的道德精神和道德立场，它使得儒家文明成为一个道德的文明。

中国在历史上往往被称为礼义之邦，不是礼仪之邦。

礼仪之邦突出的是礼节仪式、好客精神等等。

但是礼义之邦中的礼义，要突出的是道德的本质。

它强调了中国这个国家，具有成熟的道德文明。

把中国叫礼义之邦，就是要指出中国所在的这个文明，是一个高质量、高层次、高级别的道德文明。

孔子的教师观及其现代价值----今天我们怎样当老师安徽师范大学孙德玉孔丘是我国古代杰出的思想家、教育家。

孔子的思想学说对中国文化教育的发展影响重大，自从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后，他的思想遂成为中国封建社会的精神支柱，文化教育上的统治思想，人们以孔子的是非为是非。

无论是官学还是私学教育，都以儒家经典为主要内容，人们学儒崇儒，以儒为荣。

孔子本人也受到历代帝王的推崇。

（有“圣人”、“至圣先师”、“万世师表”等称谓）其地位越来越高，一直被抬到吓人的高度。

这完全是“权势者”所为，与孔子本人毫无关系。

孔子的思想学说对世界文化、思想的发展，也产生过深刻的影响。

早在十六世纪，基督教的传教士，曾将孔子的学说包括教育思想传入欧洲，并引起了巨大的震动。

如欧洲法国启蒙主义思想家、“百科全书派”的领袖伏尔泰，曾盛赞孔子为“真理的解释者”和“道德的化身”。

他认为孔子只讲道德，而不传授任何神奇事物，从不声称神灵和先知，仅此一点就是无可比拟的伟大。

从16世纪至今，世界上曾经几次掀起研究孔学的热潮，有些国家（如日本、韩国、新加坡、朝鲜等）还把孔子的伦理学说列入学校的教育内容，这都说明孔子思想影响的巨大深远。

孔子作为一个私学大师，毕生致力于教育事业，是一位尽职尽责且深受学生欢迎与爱戴的好教师，在许多方面确实具备了优秀教师的品质。

从《论语》一书的记载来看，诸如热爱学生，忠于教职；学而不厌，诲人不倦；言传身教，知行统一；立志乐道，持之以恒；克己内省，改过迁善；后生可畏，教学相长；因材施教，启发诱导等等思想，均有值得我们借鉴之处。

一、热爱学生，忠于教职。

他说：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”（《宪问》）意思是说爱学生，自己能不任劳任怨吗：忠于教职，自己能不谆谆教导吗？这种精神正是他作为一名优秀教师的优良品质的具体反映。

他不仅是这么说的，也正是这么做的。

他一生历经磨难，不屈不挠，孜孜以求，献身教育。

“我非生而知之者，好古敏以求之者也”；“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至云尔。

1.仁的根本是（）。

A．孝悌
B．忠信
C．礼义
D．廉耻
2.（）曾说：“今天的中国只能出口电视机而不是思想观念，中国没有那种可用来推进自己的权力，从而削弱其他国家的具有国际传播影响的学说。

”
A．斯大林
B．撒切尔夫人
C．杜鲁门
D．丘吉尔
3.与孔子相比，荀子在强调自我修养、道德自觉的重要的同时，更为强调（）的教育与规范作用。

A．“礼”与“术”
B．“师”与“法”
C．“道”与“易”
D．“教”与“传”
4.《左传》记载：“以礼顺天，天之道也”，“礼，上下之纪，天地之经纬也，民之所以生也”，这体现了（）思想。

A．王道
B．天道
C．人道
D．法道
5.西周末期，开始“天子失官，学在四夷。

”私人教育兴起，有史可考的第一个教师就是（）。

A．孟子
B．老子
C．孔子
D．墨子。