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第七章社会互动 PPT

第七章社会互动 PPT

第七章社会互动
社会互动(social interaction)就是最基本、最普遍得社 会现象之一,就是个体层次与群体层次、社会结构层次得 中介,也就是社会学得基本分析单位。社会互动就是个人 与个人、个人与群体、群体与群体沟通连接得纽带,也就 是理解人类社会得一把钥匙。
本章对介绍了社会互动得含义、社会互动得过程以及社会 互动研究得主要理论视角,并且单独介绍了与社会互动紧 密联系得社会角色得相关知识。
一、社会互动得过程 二、社会转型与社会互动 三、网络时代得社会互动
(一)贝尔斯得互动过程分析
互动主要可分为三个阶段 第一阶段:定向阶段,主要解决情境辨识问题。
第二阶段:评价阶段,主要解决态度确定问题。
第三阶段:控制阶段,主要解决行为选择问题,即对此情境 做些什么。
(二)芝加哥学派得四阶段说
第一,社会互动必须发生在两个或两个以上得社会主体(包 括个体与群体)之间。
第二,社会主体之间发生以信息交流为基础得相互依赖性 关系与行为就是社会互动得前提条件。
第三,社会互动可以就是面对面得交往,也可以借助媒介进 行。
第四,社会互动与特定得社会情境密切相关,并形成特定得 互动模式。
第五,社会互动不仅会影响互动关系,而且会对复杂得社会 关系网络与社会结构产生影响。
(一)先赋角色与自致角色 (二)规定性角色与开放性角色 (三)功利性角色与表现性角色 (四)自觉得角色与不自觉得角色
讨论:官二代、富二代、屌丝属于哪种角色？
(一)社会角色得扮演过程 1 2 3 (二)社会角色表现 1 2 3
(一)角色距离:社会赋予某种角色得规范与角色扮演者得实 际表现常常存在一定得差距。这种角色期待与角色表现之间 不相匹配得情况为角色距离(role distance)。
社会学概论第六章社会互动ppt

社会学概论第六章社会互动ppt

• 重要特征:不确定感、紧迫感、结构松散以及所
处情况得模糊不清
• 类型: • (1)偶合群众 • (2)常规群众 • (3)行动群众 • (4)表意群众
成熟状态
• ④极端得情绪状态
• 暗示反应得客观条件: • ①有节奏或单纯得刺激 • ②反复持久得刺激 • ③具有特殊得暗示潜力得刺激
2、模仿
• 暗示与模仿就是一组对应得行为方式,引起模仿得
刺激就是暗示,而模仿就是对暗示得反应。
• 模仿就是在无强制条件下发生得,模仿者得行为与
受模仿者得行为相似,即别人干什么模仿者就干什 么。
• 引起同化得社会因素:通婚、教育、移居、入侵、文化传
播等。
• 同化得意义:对于社会,她主要起到文化传播与融合得作用,
在一定程度上可推动文化得发展。对个人,使人得行为产 生了根本性得改变。
• 同化得一般规律就是先进文化同化落后文化、较高文化同
化较低文化
7、合作
• 合作指个人或群体之间为了达到共同得目
• 3、个人空间 • 个人空间指社会沟通过程中人与人传达某种意义得空间距
离,个人空间一般能表明人际关系得亲密程度,适当得个人 空间就是社会沟通顺利进行得保证。
•
人际距离学
• 亲密距离 • 个人距离 • 社会距离 • 公共距离
(二)社会互动得方式
• 1、暗示 • 指在无批评、无对抗得条件下,通过直接或
社会学概论第六章社会互动
三、社会互动得手段与方式
• (一)社会互动得手段 • 1、语言沟通 • 语言就是由语音、词汇与语法构成得系统,分为口头语言与
书面语言,她们都就是用来表达意思、交流思想得工具。
• • 2、体态语言 • 体态语言包括面部表情、语速语调、身体姿势等,在日常互
第七章 社会互动 《社会学概论》PPT课件

第七章 社会互动 《社会学概论》PPT课件


+
二、社会互动的性质
按韦伯对社会行动种类的划分:
理性互动----工具理性,利益是交往的目的，
感情交换只是手段;
非理性互动----价值理性,感情既是交往的目
的，也是交往的手段;
混合型互动----实际生活中,人们的互动通常
是理性与非理性的混合。
+ 三、社会互动的维度
向度---反映社会互动的方向，表明互动双方的关系的性质。 两个最基本向度: 情感上的亲疏爱憎(遵循回报性)和地位上的尊卑(遵 循互补性) 。
简言之，我们并不是直接对其他人作出反应，而是根据我们的 文化所提供的和与其他人的相互作用中所学得的知识和规范， 去解释我们日常生活中所发生的事情 。
+ 四、本土方法论
“本土方法论”由哈罗德·加芬克尔提出，又译做“民俗方法 论”。
该理论认为社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的， 这些规则通常是理所当然、心照不宣的，但是，如果违背了这些 规则，互动就不能顺利进行。即通常的社会互动是基于既成的习 惯，习惯简化了反应的过程。
3.集体行为的特征
自发性、狂热性、暂时性、 无规范性、人数众多
+
4.集体行为发生的原因 :
集体行为
（1）结构性压力,如经济萧条、自然灾害、失业、社会不 平等等结构性因素对社会中的一部人会造成了心理压力。
(2）意外事件的发生,人们对意外事件没有准备，而已有 的经验和正常的规则与办法又不足以应付突然的变化。
第五，在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人对自己的态度和看法之中来认 识自己，形成和修正自我概念。
+
2.当代符号互动论发展
芝加哥学派----以布鲁姆(Leonard Broom)（米德的学生）为代表的芝加 哥学派注重用人文科学方法来研究互动过程。
《社会学概论》第六章 社会互动PPT课件

《社会学概论》第六章 社会互动PPT课件

实验者故意表现出对会话背后没 有明说的基本假定不明白的样子。
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加芬克尔的“违规实验”
下面就是发生在受试者（S）与实验者（E ）之间的一次会话： （S）你好！ （E）我到底好在那里？我的健康，我的财产 ，我的学生，我的心灵安宁，我的··· （S）（涨红了脸然后突然失去了控制）瞧！ 我不过是表示礼貌而已。坦率地讲，我才 不管你是好是坏呢！
动
然后加快步伐。
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（4）也可以在非 面对面的场合下发生 （5）总是在 特定 的情境下进行
二、社会互动的情境 1、二人关系、三人关系与多人关系（参与的人数）
中间人
仲裁人
从中渔利者
分裂者和征服者
8
2、熟悉情境、工作情境和社交情境（互动的目的）
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3、情感关系、工具关系和混合关系 （参与者之间的人际关系）
关系产生一定的影响
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四、社会互动的一般过程及影响因素
社会互动的一般过程
1、接近与接触阶段 2、理解与了解阶段 3、调整与反应阶段 例如：《非诚勿扰》
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社会互动的影响因素
1、生物因素 2、心理因素 3、社会因素 4、文化因素
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五、社会互动的理论 符号互动理论——乔治.米德 角色理论 戏剧论——戈夫曼 参照群体理论——纽科姆 社会交换理论——霍曼斯 本土方法论——哈罗德.加芬克尔
——霍曼斯 （1）实质：人们在交换酬赏和惩罚的过程。 （2）内容：有形的物质性的资源、无形的非
物质性的资源。
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（3）原则 成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺— 满足命题、侵犯—赞同命题
（4）酬赏 金钱、社会赞同、尊重和服从四类 他们的价值依次增高
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（四）常人方法学/本土方法论
社会学 第七章 社会互动

社会学 第七章 社会互动

第七章 社会互动
第一节 什么是社会互动 ❖ 第二节 社会互动的理论 ❖ 第三节 非语言沟通 ❖ 第四节 社会互动的形式 ❖ 第五节 社会网络 ❖ 第六节 集体行为
第一节 什么是社会互动
❖ 一、什么是社会互动
1、社会互动
社会互动是指社会上人与人、群体与群体之间通过信息 的传播，发生相互依赖性的社会交往活动。
（三）信息传播中的集体行为 1．传闻与谣言
传闻也叫做“闲话”或“流言”，它起源于 无名渠道的非正式消息。
谣言也是一种在非正式渠道中传播的消息， 但通常人们更倾向于认为谣言出自有目的的 制造。
在传闻与谣言的传播中一般都要经过以下三 种方式的“加工”：
①磨尖。接受者再传播时对原有的信息断章取义， 从全部内容中选择适合自己品味与兴趣的内容加以 渲染，而其他的就舍弃或淡化了。
那些巨大无比并且看上去毫无组织的人口中 心，实际上充满着各种各样的网络。
❖三、网络分析的重要性
网络分析关注个人之间的联系
第六节 集体行为
❖ 一、集体行为的涵义
集体行为又称为集群行为、集合行为，指那些具 有一定规模的、相对来说是自发的、无组织的群 体的思维、情感和行为方式。
❖ 二、集体行为的条件
1、环境和场所 3、社会控制机制的解体 5、权力斗争
换能有效地沟 通和互动。
❖四、交换理论
主要代表人物有霍曼斯、彼得·布劳等。
这一理论强调：人们的社会互动是一种交换关系， 人们之所以做出某种特定的社会行为，完全是基于 交换的需要。
几个有关的命题： 成功命题；刺激命题；价值命题 ；剥夺和满足命题 ； 攻击与赞同命题
2、失范 4、相对剥夺
❖三、集体行为的类型
（一）群众 群众指的是由于某种共同的注意中心或 共同利益而临时聚集到一起的人群。
社会学社会互动PPT课件

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6
投资行为与社会互动
• 投资等各种决策行为，都与社会互动有 着密切的关系。
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7
社会舆论与司法审判的互动
• 正是司法和舆论之间的相互对话、沟通 、整合使我国的法律规范破旧立新,越来 越具有合理性,越来越接近真正的司法正 义.
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8
案例1.河南张金柱酒后交通肇事案
• 1997 年,原郑州市公安分局局长张金柱酒后驾车撞死 、撞伤各一人。《大河报》率先报道这一案件,引起社 会舆论的巨大反响，省领导要求严肃查处、公开见报 、决不姑息。郑州市中院判处张金柱死刑。张金柱说, 他是栽在了记者手里。
第七章 社会互动与社会网络
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1
本章大纲
• 一、社会互动的基本涵义 • 二、社会互动论的理论 • 三、互动的基本方式 • 四、集合行为 • 五、日常生活中的互动方式
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2
一、社会互动的基本涵义
• 社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、 群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互 依赖性的社会交往活动。它不仅对互动双方发 生影响，而且可能对社会环境形成一定的作用。
• 科学技术像一把双刃剑,在为人类创造前所未有 的幸福的同时,也使人类掌握了可以毁灭地球上 一切生命的能力。人类生存环境的恶化、高技 术评估的困难和文化发展的不平衡,是当代社会 的三大挑战,并构成了科学的社会危机”
• 科学与社会的协调发展,是当今世界特别是当代 中国迫切需要解决的问题,诚如贝尔纳所言科学 和社会的繁荣都依赖于科学和社会的正确关系 。
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3
社会互动的其他表现形式举例
• 科学与社会的互动 • 投资行为与社会互动（个体与社会） • 社会舆论与司法审判互动 • 广告与社会的互动 • 虚拟经济:现代经济社会的互动模式 • 大众传播与社会流行 • 新闻传播与社会发展 • 冰冻三尺非一日之寒:看病贵是社会互动博弈的
第四章 社会互动_PPT幻灯片

第四章 社会互动_PPT幻灯片

例如：笑
• 对话
语言索引
• 甲：我的车带扎了。
• ①请你给补一下。
• ②借你的车用一下。
• ③回家对我妈说，我晚回去一会儿。
•…
• 乙：用我的车吧。乙的解释是：我和甲是 同班同学，中午都回家吃饭，他的家比我 远，我可以走着回家，他必骑车，所以
1.按参与互动的人数
• 二人关系：能充分地考虑 对方具体的需要、愿望和 个人特点，可以获得其他 任何社会形式中不可能存 在的亲密感情和独特性， 具有排他性。冲突更强烈。
人性
自我
社会
一、社会互动的定义
行为
• 一个男生日常的眨眼睛
行动
• 一个男生对迎面走来的漂亮女生眨眼睛以引起对方
的注意，但女生可能因正在想问题，而没注意到男
生的挤眉弄眼
互动
• 一个男生对迎面起来的漂亮女生眨眼睛以引起对方 的注意，女生反感地盯了男生一眼，然后加快步伐
一、社会互动的定义
定义：社会互动是指社会上个人与个人、个 人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发 生的相互依赖性的社会交往活动。
互动结构。
情境：动作----一个耳光
情况 两个打 剧中的演 （情境） 架的人 员
解释 侮辱 戏剧表演 （定义）
挨打人 愤怒和 无感情或 的反应 怨恨 假装的感
情
父亲因孩子 说谎而打他 一耳光 惩罚
懊悔或羞耻
一岁的孩 子打父亲 一耳光 情绪饱满
乐趣
人们在社会化过程学 会意识到自身行动对 他人的后果，所以他 的行为都是以他人为
主要内容：
一 互动定义 二 社会互动的情境 三 社会互动的符号 四 社会互动的理论 五 社会互动的类型（形式） 六 集体行为的定义及特征
第七章 社会互动 社会学课件

第七章 社会互动 社会学课件


诺贝尔奖
通过合作研究成为诺贝尔奖获得者
的比率不断增加，据统计，1901— 1925年为41%，1926—1950年为 65%，1951—1972年为79%。
获奖名单揭晓，获奖者是：美国的索尔-佩尔 马特、澳大利亚的布莱恩-施密特，以及美国 的亚当-里斯。原因是他们“通过观测遥远超 新星发现了宇宙的加速膨胀”。
下发生
在特定情境下进行，情境不同意义
不同。 会对互动双方、他们间关系及社会 环境产生影响。 往往遵循一定的行为模式，具有一 定的互动结构。
判断以下活动是否是社会互动行为：
看电影、听报告时，人们只是凭一张票
坐在一起，看电影、听报告的人之间。 一小孩正在与自己的宠物进行交流。 一青年一厢情愿写信给对方，但对方总 是不回信。 一退休老人正与自己原先工作的单位谈 自己的福利问题。
二、社会互动的类型
（一）、合作（co-operation) 合作是社会互动中，人与人、群体 与群体之间为达到对互动各方都有 某种益处的共同目标而彼此相互配 合的一种联合行动。
三大特征：
两个或两个以上的人 共同目标
相互配合
成功的合作应具备的条件
目标一致
对如何达成目标能取得基本共识 行为配合 要讲信用 其他条件：
对不适于回答的问题可以有意忽视。
就自己申请的工作表明自己的兴趣。 结束前安排了解结果的方式，给自己留出思
考时间。
３、本土方法论
一种微观社会学理论，也称民俗学方法论
。 认为社会互动是由形成人们正常交往基础的 规则所决定的，这些规则通常是理所当然、 心照不宣的，但如果违背了这些规则，互动 就不能顺利进行。 用通俗的话来说，就是互动双方要有“共同 语言”，并遵守“共同语法”否则无法沟通。
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第四章
社会互动
第一节 社会互动的涵义和类型 第二节 社会互动的理论 第三节 社会网络 第四节 社会角色
第一节 社会互动的涵义和类型
• 一、社会互动（social interaction） • 就是人与人之间的交流，是人们对他人采取社会行
动和对方做出反性社会行动的过程。
•
1、社会互动是一种交互作用（两个以上的主体；有 所反应的行动） • 2、社会互动是一种有意义的活动，即意义的相互交 换。 • 3、社会互动具有情境性。即依赖共同的意义背景。 • 4、社会互动并非仅仅是面对面的交互作用。
第一节 社会互动的涵义和类型
• 二、社会互动的维度 • 1、向度。向度反映社会互动的方向，表明互动双方 关系的性质，例如，情感关系、地位关系、利益关系 等的性质。 • 2、深度。深度反映社会互动的程度，例如情感投入 的大小、利益关系的大小、互动时间持续的长短等。 • 3、广度。广度反映社会互动的范围，表明互动双方 交往领域的大小。例如全面的互动和有限的互动。 • 4、频率。频度反映一定时间内发生社会互动的多少。 互动频率影响并表明人际关系的深浅和好坏。 • 5、强度。强度反映存在情感投入的社会互动的强弱。
第二节 社会互动的理论
• 二、拟剧论
•
把社会比作舞台，把人比作演员来解释人们的日常 生活。戈夫曼（Erving Goffman）认为，生活就是演 戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。在社 会互动中，个人行为的目的是为了控制自己留给互动 另一方的印象。人们通过言谈举止、服饰穿着等来表 演、驾御他人对自己的印象。戈夫曼把这种过程称为 “印象管理”。
第三节 社会网络
• 二、社会网络的特征
• 1、弥漫性：从理论上说，，通过社会网络，可以达到世界 如何一个地方的任何一个人。正常的社会网络总是在一种较小的 范围范围内展开，没有扩张的冲动。如果想要把它周围牟利的工 具，就有了扩张的冲动，它通过各种资源的交换，从一个网结达 到另一个网结。 • 2、多重性：每个人都生活在多种社会群体或组织中，处于 多种社会位置、扮演多种角色，每个角色都是多种社会关系的交 织点，每个社会位置都是社会网络的网结点，由此结成了多种社 会关系。 • 3、隐蔽性：社会网络是无形的，相对公共生活的互动而言， 生活网络具有匿名性和私密性，是一种私人场域中的互动关系， 涉及个人深处的情感或利益。
第二节 社会互动的理论
• 3、意义不是固定不变的。一方面，意义的确定有赖 于互动的背景和情境；另一方面，在某种程度上，意 义是在互动过程中通过双方的协商而确定的。 • 4、在互动过程中，人们往往通过扮演他人的角色， 从他人的角度来解释其思想和意向，并以此为依据来 指导自己的行为。 • 5、在互动过程中，人们往往从自己所认识到的他人 对自己的态度和看法之中来认识自己，形成和修正自 我概念。
第三节 社会网络
• 一、社会网络与社会资本
•
人们的社会互动通过由相互交织的社会关系构成的 社会网络进行。每个人都处在这张网络的某个网结上， 占据某种地位。人们正是依靠这种关系才使单独的个 体结成不同的群体并依靠这种关系使人与人之间发生 相互交往。 • 人们之间的社会网络可以产生资源，这种个人通过 社会联系而从他人那里获得的支持和资源被称为社会 资源或社会资本。
第二节 社会互动的理论
• 一、符号互动论
• 人们借助于符号来理解他人的行为，也借此评估自 己的行为对他人的影响。所谓符号，是指能够有意义 地代表其他事物的事物。 • 符号互动论的基本观点： • 1、符号在人们的社会互动过程中起着重要的中介 作用。人与人的互动是运用符号的，是符号互动。 • 2、人的行为是有意义的行为。要理解某个行动， 就要对行动者赋予其活动的意义作出解释。
第一节 社会互动的涵义和类型
• 三、社会互动的类型
• • 1、按照互动主体的不同 A、人际互动：个人之间的、直接的、带有情感 的互动。 • B、群体互动：群体之间的、预先设计的、正式的 互动。
第一节 社会互动的涵义和类型
• 2、按照互动性质的不同
•
A、交换：个人或群体采取某种方式彼此交往，这 种交往旨在获得报酬或回报，这样形成的关系就是交 换关系。 如雇主与雇工、扶老人过马路、给病人送花 等等。 • B、合作：合作是指这样一种互动形式，即由于有 些共同的利益或目标对于单独的或群体来说很难或不 可能达到，于是人们或群体就联合起来一致行动。（1） 自发合作或互相援助，如应急救助；（2）传统合作， 如农村农忙时节相互帮忙，这种合作已经制度化了； （3）契约合作，如签合同。
第二节 社会互动的理论
• 四、社会交换论
•
认为人们是为获得报酬或回报而彼此交往。报酬不仅指物质方 面的，还包括赞同、尊重、依从、情感等精神方面的。霍曼斯 （G.C. Homans）提出了社会交往的两条原则 • 1、强化原则：说明人在相互交往中遵守以下规则：如果个体 同他人的交往给他带来奖赏，那么当类似的情境出现时，他会再 现这种交往活动；如果他得到的奖赏越多，并且这种奖赏对他的 价值越大，此交往活动被重复的可能性越大。 • 2、公平分配原则：交往中，个体若发现自己的利益与自己投 入之比与对方的这一比例大致相同，则认为实现了公平分配，个 体在心理上是平衡的，类似的人际交往今后还有可能发生；若个 体发现自己利益与投入之比低于对方，他会体验到负的情绪，即 抱怨，从而使他中断原来的交往关系；如果个体发现自己利益与 投入之比高于他所应得的，则会体验到某种程序的内疚感。
第一节 社会互动的涵义和类型
• 3、集体行为 • 在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一
种情绪冲动。 • 是一种盲目地、非理性地、无组织无领导地、突发 性地采取的某种行为，如聚众、骚乱、狂欢、谣言、 抢购、赶时髦等。这种行为不受正常社会规范的控制， 又是许多人无明确目的的在一起做出的非规范件行为。
第二节 社会互动的理论
• 三、本土方法论
又叫“常人方法学”，由加芬克尔（Harold Garfinkel）提出。它认为日常生活中人们的行为并不 是按照事先规定的规则进行，而是根据环境临时应变 的。但是，在这些行为的背后却有许多被当作是理所 当然的规则，如果违背了这些理所当然的规则，社会 互动就不能顺利进行。这时，人们会努力恢复或重建 使社会互动能够正常进行的秩序。
第一节 社会互动的涵义和类型
• C、竞争：不同个人或群体为了争夺同一目标而进行 的互动行为，针对的是目标，而不是打败对方。 • D、冲突：人与人或群体与群体之间为了争夺共同珍 视的目标而采取的斗争、压制、破坏以致消灭对方的 互动方式。针对的是对方，而不是目标物。 • E、强制：一个人或一个群体将其意志强加于另外一方 的互动形式。