看雪
- 格式:doc
- 大小:34.00 KB
- 文档页数:4
湖南可以看雪的景点
湖南可以看雪的景点有很多,以下是一些推荐:
南岳衡山:位于衡阳南岳区境内,为中华五岳之一,素以“五岳独秀”、“中华寿岳”、“宗教圣地”著称于世。
从半山亭以上到祝融峰顶,一场雪下来,十天半月还是冰清玉洁。
最佳赏雪时间:12月下旬至次年2月下旬。
建议观赏点:祝融峰、藏经殿、南天门、天柱峰等。
张家界天门山:每年冬天,张家界森林公园、大峡谷玻璃桥景区等都会出
现雾凇雪景,神奇、惊险、壮观的风景,让人流连忘返。
雪峰山:因山顶长年积雪而得名,从山顶上放眼望去,一片白雪皑皑,仿
佛置身塞北雪国,山下的木质房屋在银装素裹下,几乎美成电影镜头。
新化县大熊山:每到寒冬时刻就迎来了童话般的冰雪景色。
太阳徐徐升起,厚厚的积雪覆盖在山顶的雪松上林立的风车下云雾翻滚。
此外,浏阳大围山、壶瓶山等地也是湖南可以看雪的景点。
请注意,由于气候变化和具体雪景可能受到天气、季节等因素影响,请提前查询相关信息和关注天气预报。
第一次看雪作文运用点面结合的写法全文共9篇示例,供读者参考第一次看雪作文运用点面结合的写法篇1房间里,挂着一个雪白的雪花模型,它有着一种令人折服的美,喜欢它的原因大概是因为第一次的经历吧!这天,我裹着硕大的羽绒服走在街上,街上的大多数的东西都是冷系的,冷得都快把自己也冷化了,走了一段路,空中依稀飘下了亮晶晶的东西,把手伸过去,一片、两片……原来是雪花呀!就在落入我手的一瞬间,它们都化为水了,不禁一阵心酸,心酸他们来到世间的`时间是如此短暂,就在自个儿心酸时,已有许多雪花落在地上,落在我的肩上,我看到了,看到了她的“容颜”,以前只是在电视上看到过,而这次却是自己亲眼目睹了它,不禁感叹道:“啊!真美!”刚刚的心酸也一下子云消雾散了,因为雪花来到世间的时间虽然短暂,可上天给它的“容貌”却是那麽美,精美到每个人看到它时,都不尽轻轻赞美;那麽精致,经知道现在人们都数得出它有几条线构成。
我想到:“既然雪花都可以这样,那我呢?我活着的时间比它长,空间也比它大很多,所以我是不是更要好好的活着活出自己的精彩?”想着想着便掏出了自己的压岁钱,去买了一个雪白的雪花模型,挂在了房间里,每天看到它,就想起了第一次见到雪花的过程……所以说,我的房间了有一个雪白的雪花模型,直到现在,每天早上一看到它我就自己想到:“我一定要活的精彩!精致!美!”第一次看雪作文运用点面结合的写法篇2第一次看雪今年的冬天来得特别早。
11月底的时候,天气就开始一天比一天冷了。
妈妈说,快到下雪的时候了。
我听了特别高兴,因为我从来没有见过雪!一大早,我醒来的时候,窗外一片雾蒙蒙的。
我揉了揉眼睛,看到窗户上挂着无数小小的冰晶,就像一颗颗细小的钻石在熠熠生辉。
我赶紧穿好衣服,跑到客厅,推开窗户往外看,哇!满地都是白茫茫的一片,像是有人在地上铺了一层厚厚的棉花。
这时候,妈妈端着一杯热气腾腾的牛奶走了过来,笑着说:"终于下雪了,你看外面的景色多漂亮呀!"我连忙接过牛奶,喝了一大口。
看雪作文(精彩6篇)进山看雪篇一放假了,爸爸妈妈还有好多叔叔阿姨,小朋友们一起进山去看雪。
一进到山里我惊呆了,我看到小河都结了厚厚的冰,我都可以在上面跳。
山里的温度特别冷,遍地都是白茫茫的雪。
我们爬到了一个小山顶,看到了非常壮观美丽的大冰柱。
冰柱有一座房子那么粗,上面有好多晶莹剔透的冰花。
我想走过去摸一摸,可是脚下一滑,我的尾巴骨都摔疼了,只好远远看一看。
在下山回来的路上,我都是一路滑下来的,摔了无数跤。
和我们一起去的叔叔阿姨们也都摔惨了。
但是,大家都很开心。
我问妈妈这个冰柱是谁刻出来的,妈妈说:“大自然是最伟大的艺术家。
”看雪篇二“淅淅沥沥”一丝丝银线从天空洒下,密密的,织成薄纱笼罩着大地,本以为只是小雨,却无意中染白了大地。
天色渐晚,“淅淅沥沥”的声音就没有停下来过,打开灯,灯光照亮了桌面,回头一望就看到了屋顶有一层薄薄的白色。
是雪吗?是雪吗?我起身冲向窗外,打开窗,扶着窗框,向外张望,天色虽暗,但雪仍然可以清楚地看到,它在房顶上,在地上,在树枝上,它无处不在,闪着白光,像无数珍珠,风像海浪,在“沙——沙——”唱着摇篮曲。
不知是该喜悦还是担忧,那初生的绿草,初绽的野花能否有勇气面对冰冷的雪。
那归来的鸟儿是否惊慌着四处逃窜,懊悔自己的性子太急,那刚刚游到水面的鱼是否慌忙潜回水底,叹惜着春为什么还不来呢?但无论怎样,总有生物会为雪谱一首赞歌,歌词可能是这样的——“嘻嘻,快来啊,下雪了,打雪仗,堆雪人,快点快点”。
我静静的看着雪花,一片一片的落下,看着雪地上多了几个小影子,绿色作文网不一会儿,又多了几大影子,他们与雪花共舞,笑声划破天的寂静,喧闹着。
我却愿意听这喧闹,小孩子的天真无邪,大人的愉悦都在这喧闹里,记得最近一次玩雪还是在二年级的时候,再向后推,下雪时只能坐在教室里羡慕的望一望。
即使风冰冷冰冷地,无情的吹向我,但我始终不愿关上窗户,眼睛一秒也不想离开它,它宛如仙子翩翩起舞,白色的衣裙好似绽开的花朵,终于明白为什么“呼如一夜春风来,千树万树梨花开”了,也终于明白了“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”。
小学二年级语文《看雪》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《看雪》原文在我国台湾省,是很难看到雪的。
过春节的时候,孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。
那是用洁白的棉花做成的。
孩子们问老师:“您看见过真的雪吗?”老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的?”孩子们惊奇地问。
老师说:“小时候,在我的故乡。
”她顺手指了指地图上的北京。
“北京离这儿很远吧?”孩子们问。
老师说:“不算太远。
”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。
冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了!孩子们争着问老师:“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢?”老师望望大家,深情地说:“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢!”【篇二】小学二年级语文《看雪》教案【教学准备】1、学生预习课文,划出生字。
收集台湾风景名胜的资料。
2、课件准备:北国雪景风光及音乐片段。
3、生字词卡片,课文朗读录音带,中国地图。
【教学过程】第一课时一、复习导入1、大家还记得“识字3”里讲台湾岛的三字经吗?谁愿意背给大家听一听?2、谈话:是啊,台湾自古以来就是祖国的一部分,台湾人民本来就和我们是一家人。
不过因为各种原因,直到今天,台湾还没有回到祖国的怀抱,台湾人民还很难和祖国大陆的亲人团聚。
今天,我们学了《看雪》这篇课文,就会更真切地体会到台湾人民远离祖国妈妈的心情。
二、初读课文,学习生字1、自读课文,划出生字,借助拼音读准字音。
2、小组内自查:注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。
3、课件出示“我会读”:台湾省、商店、橱窗、指了指、接着讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗学生自由读、齐读、指名读。
4、借助游戏,巩固识字。
(1)用生字卡片开火车读。
(2)自编短文巩固识字。
在省城长途汽车站的对面,有一家新开张的金店。
金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品。
金店地面上铺着红色的地毯。
妈妈看到玻璃柜里的一条银色的项链,便指着这条项链,问营业员多少钱。
冬季旅游看雪去哪里比较好
冬季是观赏雪景的最佳时间,以下是一些冬季旅游看雪的好去处:
1. 瑞士阿尔卑斯山:瑞士的阿尔卑斯山脉是世界闻名的山区,冬季时,这里的雪景美不胜收,可以选择滑雪、观赏美丽的雪山和湖泊。
2. 日本北海道:北海道是日本最北端的地区,冬天雪量丰富,由于海洋气流的作用,北海道的雪是非常干燥的,经常形成大片的雪原。
在北海道可以享受温泉、体验滑雪和观赏独特的冰雪雕塑。
3. 美国科罗拉多州:科罗拉多州的洛矶山脉是一个冬季旅游的热门目的地。
这里有丰富的降雪量和高品质的滑雪场所,适合滑雪和雪橇运动。
4. 加拿大魁北克省:魁北克省是一个拥有浓厚欧洲风情的地方,冬季时,这里可以观赏到冰雪覆盖的古老城镇和圣劳伦斯河上的冰块。
5. 芬兰拉普兰:芬兰的拉普兰是圣诞老人的故乡,这里的冬季非常寒冷,但是可以观赏到美丽的极光和雪地中的圣诞氛围。
6. 中国长白山:中国的长白山是冬季旅游看雪的热门景点之一。
这里海拔高,降雪丰富,风景迷人,是滑雪和观赏风景的最佳地点。
无论选择哪个目的地,冬季旅游看雪可以在寒冷的季节中带来温暖和美丽的体验。
提前做好准备和安全措施,更好地享受这些雪景胜地。
看雪作文600字看雪作文600字10篇无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的看雪作文600字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
看雪作文600字篇1一片两片、三片四片、五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花总不见。
一场飞飞扬扬的雪,飘向了大地,散入了人间,悄然无声地装点着城市。
春雪是有色彩的。
华堂晨起,来报雪花飞坠。
清早起来,打开窗户,望向远处,到处都是白皑皑的,似乎是个雪的世界。
河畔周围的树上,挂满了雪,好像千姿百态的珊瑚,也像似雄鹿头上的鹿角。
街道上的积雪像一条白色的地毯,镶嵌着一条条横竖交叉的花纹,它用它的洁白遮盖住了丑陋的、不光彩的阴暗。
雪,是纯白的。
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
上学路上,漫步在雪铺成的地毯上,突然发现身前的雪地上,有着一片嫩嫩的、绿绿的草芽,我猛地抬头,发现树上已经有着星星点点的芽尖,路边的灌木却依然长青。
雪用它身躯,呵护了一片绿色的春天。
雪,是嫩绿的。
装点万家清景,普绽琼花鲜丽。
学校里漫天的飞雪与冰封的路面,丝毫没有阻挡住同学们的热情,静谧的画卷中顿时出现了些许生机。
大课间的空挡,同学们一个个早已按耐不住寂寞,在老师宽松的政策下,像活蹦乱跳猴子散满了操场,白色的雪球穿梭似得飞舞,占据制高点,瞄准目标,展开了一场你守我攻、你追我跑的雪地争霸大战;有的三五成群,有的单打独斗,就连平日严肃认真的老师,甚至斯文可敬的校长都经不住诱惑,加入了这场战斗的行列。
操场上,欢声笑语与高喊狂叫交织在一起,燃起了青春的火焰,绽放出七彩的青春光环。
雪,是七彩的。
雪,是纯白的,是嫩绿的,更是绚烂七彩的。
雪装点了世界,也装点了每个人的心。
生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方的田野。
12月看雪的旅游景点
1、哈尔滨:哈尔滨是中国著名的冰雪城市之一,每年12月至次年1月是哈尔滨冰雪节的时间,此时来哈尔滨可以看到各种冰雪景观,包括冰雕、雪雕、冰灯等。
2、吉林:吉林也是一个适合12月看雪的旅游城市。
长白山是吉林最著名的景点之一,此时正是长白山雪景最美的季节。
此外,吉林还有雾凇岛等著名景点。
3、漠河:漠河是中国最北的城市之一,每年12月到次年2月是这里雪景最美的季节。
在这里可以体验极寒的气候和壮观的雪景。
4、峨眉山:峨眉山是四川著名的旅游景点之一,也是中国著名的赏雪胜地之一。
在这里可以欣赏到美丽的雪景和壮观的云海。
5、九寨沟:九寨沟是四川著名的旅游景点之一,虽然主要以水景著称,但冬天的九寨沟也有着别样的美景。
在这里可以欣赏到雪景和冰川景观。
看雪的说说心情短语
1、看到这漫天飘落的雪花,心里莫名的温暖,世间总有些美好的事
是千言万语也无法表达的;
2、一场梦幻的雪会在这夜晚,唤醒这一片凛冽的森林,把宁静变得
活力四射;
3、细细的雪花像千万颗繁星,洒落的点点滴滴,点缀这个冬日的夜晚;
4、那些轻飘飘的雪花,让冬夜彻夜显得温馨可爱,把冬天变成一首
轻快的小夜曲;
5、漫天的白雪,犹如莹美的钻石一样,把空气中添满了恬淡的温柔;
6、窗外雪花缤纷,再看雪,心里融化了一片,特别暖;
7、雪花来去匆匆,不等人,不留痕迹,只知道它临行前,把这一片
白装点得格外美丽;
8、大雪加激,银装素裹,街上安静了,漫天飘雪,将我的心染得纯
净清新;
9、如果你心中没有一片白,便让雪花带给你如此无尽的灵动,让你
定格在童话般的氛围;
10、雪花活动着它的灵魂,随风翩翩,夜晚的雪场上不断有新的雪痕
留下,像是新的开始。
人教版小学语文课《看雪》课文原文及赏析
《看雪》课文原文:
冬天来了,北风呼呼地吹着。
小明趴在窗台上,看着窗外飘落的雪花。
他兴奋地说:“妈妈,下雪了,我想出去看雪。
”
妈妈笑着回答:“好啊,但是你要穿暖和些,别冻着了。
”
小明赶紧穿上厚厚的棉衣,戴上手套和帽子,跑出了门。
他仰头看着天空中飘舞的雪花,它们像一个个小小的精灵,在空中跳着欢快的舞蹈。
他伸出手,接住一片雪花,它在他的手心慢慢融化,留下一滴清凉的水珠。
小明在雪地上奔跑、打滚,堆起了一个小雪人。
他看着雪人,心里充满了喜悦。
他说:“妈妈,雪真美,我好喜欢冬天。
”
妈妈微笑着看着小明,说:“是啊,雪不仅美丽,还能滋润大地,为春天的到来做准备。
”
赏析:
《看雪》这篇课文以小明的视角描绘了冬天雪景的美丽和孩子们对雪的热爱。
课文通过小明与妈妈的对话,展现了孩子对新鲜事物的好奇和探索精神,同时也体现了家长对孩子关爱和教育的智慧。
课文中的语言生动形象,如“雪花像一个个小小的精灵,在空中跳着欢快的舞蹈”,这样的比喻让读者能够更直观地感受到雪花的动态美。
同时,课文也融入了科学知识,如雪能滋润大地,为春天的到来做准备,使孩子们在欣赏美的同时,也能学习到自然界的规律。
此外,课文还寓含了人生哲理。
小明在雪地中玩耍、堆雪人的快乐,以及妈妈对雪的解读,都寓意着生活中的美好和希望往往隐藏在平凡的事物之中,需要我们用心去发现和感受。
总的来说,《看雪》这篇课文以其简洁明快的语言、生动的形象描绘和深邃的内涵,给小学生提供了丰富的阅读体验和思考空间。
小学语文二年级上册课件:《看雪》【教材分析】《看雪》是人教版小学语文二年级上册第三单元“热爱祖国”专题之第四篇精读课文。
这是一篇极富儿童情趣的课文。
讲的是台湾小朋友只见过橱窗里用棉花做的雪,没有亲眼见看到过雪。
老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看雪的兴趣。
课文蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。
【设计理念】以“激发兴趣,倾情美读,训练表达,升华情感”为主线,训练学生“以读为本,由本逐末”,将识字教学与阅读教学有机结合。
同时,利用多媒体课件激发情趣,将天涯化为咫尺,师生互动,让两岸同胞共同期盼祖国统一。
【教学目标】知识与技能:1、理解“省、店、景、讲、毯、银、堆、仗”等10个生字,会写“讲”等8个字。
2、准确、流利地朗读课文,读好问话的语气。
3、理解课文内容,感受北国雪景的美丽,体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。
过程与方法:以学生自读自学为主,尊重他们的主体意识,自主识字,读中释疑,读中感悟作者的情感。
情感态度与价值观:体会两岸人民对雪的热爱,激发学生盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。
【重点难点】1.在朗读中了解词句,感悟玩雪的趣味。
2.在语境中学会生字词,了解课文的盼望祖国统一的思想。
【教学方法】本课教学准备充分利用多媒体教学课件与小组合作学习相结合,拓展文本信息,激发学习兴趣,丰富课堂内容,着力发挥学生的主动性和创造性,注重学生识字方法的积累。
进一步深化学生的口头表达水平和识字水平。
【教学准备】1.学生预习课文,划出生字。
收集相关台湾的资料。
2.课件准备:北国雪景风光、雪趣及音乐片段、生字词、中国地图等【教学过程】:一、赏雪景,导入新课。
1、课件出示谜面:一片一片又一片,片片鹅毛飞满天,掉在地上处处白,落在水里都不见。
生猜出谜底(雪)2、师:大家想跟着老师去看雪吗?(想!)课件展示:北国雪景风光。
学生欣赏雪景,畅谈自己冬天玩雪的快乐感受。
3、出示句子:冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。
1.雪花的飘落,给生活带来了一份诗意。
一个人看雪,让心灵在这片纯净的世
界里得到净化与升华。
2.飘雪如花,天地间尽是浪漫的气息,让人陶醉在这冰雪世界里。
3.洁白的雪花,轻轻地落下,刹那间,世界变得一片宁静。
4.仿佛全世界都在下雪,北欧冬日的暮色,美如仙境。
5.晴天观花,雪天赏雪。
既便风起,也有心情。
6.雪花如诗,听雪如梦。
在这个纯净的世界里,让人不禁陶醉在这宁静的美景
中。
7.场雪下不尽冬天的冷漠,朝如青丝暮成雪。
8.一场雪落不尽冬天的冷漠。
雪很美,当它落下来的那一刻,就注定要化成水。
9.今天的雪真的很美,希望这场雪过后的全部都是美好的,不再有任何的不如
意。
10.雪花中看心,心灰意冷。
一切都是白色的,一切只为你。
慢慢看雪花,等待。
11.啊!今天的雪景,是我看到的最美丽的雪景了。
12.劲风如刀雪似剑,夜漫长路人稀现。
口吐白练眸坠雪花,离乡心牵家中寒。
13.下大雪了,却发现雪根本没有我的心冷。
14.雪中看心,心灰意冷。
一切都是白色的,一切只为妳。
慢慢看雪,等待。
15.雪花纷飞,世界变得安静而纯粹。
在寒冷的冬日里,独自漫步在雪地中,感
受着大自然的馈赠。
泸州看雪的旅游景点
泸州看雪的旅游景点主要有以下几处:
一、芦山:位于四川省西北部,为五大古城之一,也是中国最大的观雪圣地。
芦山有“阴雪宜人,冬暖夏凉”的气候特点,这里天气温和,雪水清澈,树木茂密,景色优美,是观赏雪景的好去处。
二、海螺沟:位于四川省南部,是一个风景秀丽的山谷,景色宜人,景色壮丽。
海螺沟不仅有著名的景点,如温泉、瀑布、玉龙山、灵芝岩等,而且在冬季也能看到美丽的雪景,是赏雪的好去处。
三、夹江:位于四川省中部,是中国最古老的江河之一,也是著名的观雪胜地。
夹江的冬季树木茂密,景色宜人,雪水清澈,是观雪的好去处。
四、石棉:位于四川省西南部,是四川省最大的观雪圣地之一。
石棉的冬季有雪,这里有美丽的森林、瀑布、湖泊、峡谷等地自然风光,是观雪的好去处。
春节去哪里看雪
春节是一个适合欣赏雪景的时候,如果想要去一个美丽的地方看雪,有很多选择。
以下是一些推荐的地方:
1. 长白山:位于中国吉林省和辽宁省交界处,是我国北方最高的山脉之一。
这里的雪景美丽壮观,尤其是白雪皑皑的火山口和冰挂等自然景观十分吸引人。
2. 云南:虽然春天不是云南的雪季,但是在云南的高海拔地区,如香格里拉、迪庆等地,依然可以看到雪景。
云南的雪景与其它地方的雪景截然不同,更富有神秘感和原始美。
3. 哈尔滨:作为中国东北地区最大的城市,哈尔滨每年都举办盛大的冰雪节,吸引了无数游客前来观赏。
这里的冰雪艺术作品精美绝伦,夜晚的冰灯更是令人惊叹。
4. 雪乡:位于黑龙江省齐齐哈尔市东南方向,是一个因丰富的雪景而得名的小镇。
在这里,你可以看到许多白雪覆盖的农舍和树林,仿佛进入了一个童话世界。
除以上几个地方外,还有很多别的地方也适合观赏雪景,比如四川的九寨沟、甘肃的敦煌、新疆的喀纳斯等等。
无论选择哪个地方,只要心中有冰雪的期待,都能够找到属于自己的美丽雪景。
湖心亭看雪:典故、成语和我的观点一、引言湖心亭看雪,是一幅中国传统水墨画,画面深邃而富有诗意。
这个主题以冬季雪景为背景,描绘了一个人乘船在湖心亭看雪的场景。
它不仅是一个富有诗意的画面,也是一个充满哲理和人生智慧的象征。
本文将探讨湖心亭看雪的典故、成语,以及我对这个主题的看法。
二、湖心亭看雪的典故湖心亭看雪的典故源于中国古代文人张岱的《陶庵梦忆》。
据传,张岱在明末清初时期,曾乘船前往湖心亭看雪,并留下了这篇优美的文字记载。
这个典故不仅描绘了一幅美丽的雪景画面,也表达了文人对自然和人生的独特感悟。
三、湖心亭看雪的成语“湖心亭看雪”后来演变成了一个成语,意指悠然自得、超然物外,有一种远离尘世纷扰的意境。
这个成语的背后,蕴含着一种人生的态度:在纷繁复杂的世界中,保持内心的平静和淡定。
四、我的观点湖心亭看雪这个主题,对我而言,是一种心灵的寄托和灵魂的慰藉。
在快节奏的现代生活中,我们往往被各种琐事所困扰,难以静下心来感受生活的美好。
而湖心亭看雪的画面,却让我们感受到一种心灵的宁静和安详。
它告诉我们,生活中不必过于执着于物质和名利,而是要学会放下包袱,回归内心的平静。
在看待人生时,我们应该学会从不同的角度去欣赏和理解。
湖心亭看雪这幅画作,正是以冬天的雪景为背景,展现了自然与人的和谐统一。
同时,它也提醒我们,无论生活中遇到何种困难和挫折,我们都应该保持一颗平和的心态去面对和解决。
正如那句成语所说,“湖心亭看雪”,我们要学会在纷繁复杂的世界中保持内心的平静和淡定。
五、结论综上所述,湖心亭看雪这个主题不仅是一幅优美的画作,也是一个富有哲理的成语和一种人生的态度。
它告诉我们,在面对生活的种种困扰时,我们应该学会放下包袱,回归内心的平静。
通过欣赏和理解这幅画作,我们可以更好地领悟人生的真谛,以更加积极的态度去面对生活的挑战。
11月看雪的旅游景点
11月适合看雪的旅游景点有毕棚沟、达古冰川、四姑娘山、稻城亚丁和鹧鸪山等。
* 毕棚沟:位于四川省阿坝藏族羌族自治州理县朴头镇,是知名的红叶观赏胜地。
11月的毕棚沟秋色还未退尽,又染上了一层冰雪的外衣,此时来毕棚沟可以看到雪山与红叶同时出现的难得景象。
* 达古冰川:位于四川省阿坝藏族羌族自治州黑水县芦花镇,是冬日川西之旅必打卡的景点之一。
每年的11月至次年的1月是达古冰川赏雪的最佳时节,雪山以及冰川都呈现出极致的美感,还可以看到中国绝美的蓝冰。
* 四姑娘山:位于四川省阿坝藏族羌族自治州小金县四姑娘山镇境内,被称为“东方的阿尔卑斯”。
冬天的四姑娘山,就是一首冰与雪的诗歌,纯净梦幻的美丽在这片土地上尽情绽放。
* 稻城亚丁:位于四川省甘孜藏族自治州稻城县香格里拉镇,是这片水蓝色星球上的最后一片净土。
冬天正是稻城亚丁最美的季节,巍峨的高山白雪皑皑,大大小小的海子在暖阳的照耀下,变成了翠绿色,清澈透亮,宛如冰雪奇缘的仙境。
* 鹧鸪山:位于四川省成都市理县米亚罗镇,是四川滑雪、戏雪、赏雪的绝佳选择。
一到冬天,这里就美成了童话世界,一片白雪皑皑的景色,还有一排排被大雪覆盖的小木屋,丝毫不逊与东北雪景,不用远行就能感受到南方雪国的快乐。
此外,香格里拉、长白山等地也是值得推荐的看雪景点。
总之,11月是看雪的好时节,各地的景点都有其独特的魅力,可以满足不同游客的需求。
春节看雪去哪里好
春节时,如果想去一处美丽的地方看雪,有许多好的选择。
以下是一些建议:
1. 长白山:长白山位于吉林省,是中国最早开放的旅游景区之一。
这里山高林密,冬季常年积雪,被誉为“东北的香格里拉”。
你可以坐缆车登上长白山主峰,在白雪皑皑的山顶俯瞰雪景,感受浩瀚山脉的壮丽。
2. 张家界:虽然张家界主要以其奇特的石峰景观而著名,但在春节期间,这里的气候寒冷,也会有雪的降临。
在万家洞玻璃桥上,你可以俯瞰整个张家界的雪景,体验独特的风光。
3. 雪乡:位于黑龙江省,被誉为“东方的雪乡”。
这里的农家乐民宿雪境如画,是摄影爱好者的天堂。
你可以享受雪后的温泉和温暖的火锅,尽情欣赏这片银白的世界。
4. 敦煌:虽然敦煌是一个沙漠城市,但在春节期间,这里也有可能下雪。
一个充满异国风情的雪夜敦煌,将带给你别样的感受。
你可以参观莫高窟,感受千年古刹的神秘与沧桑。
5. 北京乡村:如果你不想走远,北京的乡村也是不错的选择。
在雪后的乡村小镇上漫步,呼吸着清新的空气,欣赏那美丽的冬景。
你还可以品味正宗的京味风味小吃,感受着中国传统文化的气息。
无论你选择哪个地方,记得穿上暖和的衣物,随身携带拍照设
备,记录下这难忘的时刻。
让雪花洒在心间,为你的春节增添别样的美好回忆。
《风会记得一朵花的香》之《看雪》好句摘抄及赏析
1.寻常人,还是看雪的好,抬眼是看,低头亦是看,路
边可看,桥头亦可看,随意又自在。
赏析:运用排比的手法,生动形象地写出了看雪的随意
自在。
2.一场大雪后,天放晴了,积雪在阳光下,闪着钻石一
样的光芒。
一人骑驴看雪,何等悠闲。
他遇桥而过,桥
那边的雪地里,有梅可折。
一路的铃铛声,惊醒了睡着
的雪了。
Word文档 1
赏析:运用了比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了雪景的美丽。
3.他咯吱咯吱踩着积雪,放眼处,都是雪啊,一片白茫茫。
却在白茫茫里,远远望见,一豆灯光,如暗夜里的一颗星。
那是守候着他的女人,没睡呢。
他知道,她会给他端上一碗热热的汤。
他的心里,是怎样一暖,脚步不由得加快。
赏析:用雪衬托了爱情的温暖与关怀。
4.俗世里。
我们本来所求不多,只要这样的一场雪,只要这样一场平凡的相守和温暖。
赏析:承上启下,引领下文。
5.这时节,枣树的叶应该全落光了,繁密的枝条上,却有千朵万朵雪花开。
母亲看的不是这个,母亲看的是不远处的田野,那里,洁白的雪,白糖似的,覆着一些植物,麦子啥的,来年可就大丰收了。
瑞雪兆丰年啊!
赏析:下雪是对来年丰收的希望。
Word文档 2。
《看雪》教学设计
第一课时
教材分析:
这是一篇行文优美,图文并茂,适合儿童阅读和学习的课文,作者用简洁流畅的笔触把我们带进了宝岛台湾,讲述了台湾小朋友只见过用棉花做的雪,没有见真的雪,老师给他们讲了自己的童年在故乡北京玩雪的情景,听到了那浓浓的乡音,看到了那深深的乡愁,“什么时候能带我们去看看那真的雪
呢?”“那里的小朋友正等你们和他们一起玩呢!”两句话,激起了孩子们想去北京看雪的愿望,强烈的表达了海峡两岸同胞盼望台湾回归,实现祖国统一的愿望,具有浓厚的人文气息。
学情分析:
学生对海峡两岸骨肉分离的原因知之甚少,课文内容与学生生活有一定距离,学生体会文中的思想感情难度较大。
教学时,要采用探究式阅读方式,引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情。
教学目标
1.认识“省、店”等10个生字,会写“讲、打”等8个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文,体会课文中老师和学生对雪、对北京的向往之情。
3.有盼望台湾回归,实现祖国统一的愿望。
教学重点
引导学生自主识字、写字,有感情的朗读课文。
教学难点
有感情的朗读课文,让学生了解课文蕴含的海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望是难点。
课前准备:
1.生字、词卡片。
2.学生收集的有关台湾的资料。
3.中国地图,雪景图和雪景动画。
教学时数:两课时
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
1、小朋友,你们喜欢雪吗?还记得去年下雪时的情景吗?
2、是呀,下雪时一件令人开心的事情,整个世界都雪白雪白的,像童话世界一样美。
小朋友还可以在雪地里打雪仗、堆雪人。
可是,在我国台湾省的小朋友
却不像你们这样可以享受到雪带来的乐趣,因为台湾冬季较温暖,是很少下雪的,因此那里的小朋友是很难看的雪的。
3、今天,我们就要来学习《看雪》篇课文。
二、初读课文,检查生字
1.用自己喜欢的方式读课文,遇到不认识的字可以借助拼音朋友读一读,把生字和读不懂的词、句划一划。
(引导学生边读边画边想,养成不动笔墨不读书的好习惯。
)
2、教师范读,让学生养成把字音读准确、句子读通顺的习惯。
3、学生我学会了什么字,知道它的音是什么样的。
4、齐读课文,读通读顺。
三、识字。
1、出示生字卡片,学生齐读。
2.出示生词卡,学生开火车读,也可以让学生当小老师领读。
(课后“我会读”)
台湾省、商店、橱窗、指了指、接着、讲故事、铺着、雪毯、银装、打雪仗。
3.出示生字卡,学生读字音,可让学生互相提醒,那些字的读音不要读错。
“省、橱、指、仗”等字都是翘舌音;“铺”是多音字,在本课中读“pu”。
4.交流识字方法。
这些字你在哪里见过,用什么好办法记住他们。
如:形近字比较:讲——进、铺——辅等;做动作:指、接、讲、铺等。
(让学生用已经掌握的识字方法自主识字,并有意引导学生留心观察,在生活中主动识字,拓宽识字的途径,充分体现了生活处处皆语文的教学理念。
)
5.设计游戏巩固识字。
如:开火车读、摘桃子等,让学生感受识字的乐趣。
四、学习课文(再读课文,边读边思考:课文里讲了谁看雪?在什么地方看到了雪?看到了怎样的雪?)交流以上问题(相机学习)
1、自由畅谈:欣赏了北国冬日雪景,你想说些什么?
2、出示地图,了解北京和台湾的地理位置。
可根据学生的已有的知识经验让学生自己找一找。
3、启发想象。
台湾小朋友看到棉花做成的雪景,他们会想些什么,说些什么呢?
4、假设你就是台湾的小朋友,你一定向往北京的雪景,那么带着对北京雪景的向往,再读课文。
5、出示地图,了解北京和台湾的地理位置。
可根据学生的已有的知识经验让学生自己找一找。
6、启发想象。
台湾小朋友看到棉花做成的雪景,他们会想些什么,说些什么呢?
7、假设你就是台湾的小朋友,你一定向往北京的雪景,那么带着对北京雪景的向往,再读课文。
五、朗读。
1.进入角色读好老师和小朋友之间的对话。
默读:把老师和小朋友说的话画出来。
扮演角色读:一生扮演老师,一生扮演台湾小朋友,读后师生评议,重点读好几个问句。
2.借助图画,读美下雪时的景象。
看图找句子:画出描写美丽的雪景的句子,把自己喜欢的词、句多读几遍。
谈感受:回忆自己堆雪人、打雪仗的情景,说说当时的心情。
读句子:可以加动作表演读,在读中理解“飘着、铺着、披着、堆、打”等动词的意思。
积累词句:把你喜欢的好词佳句抄写在积累笔记上。
3.读最后两个自然段,读好孩子们“争着问”和老师“深情说”的句子。
台湾自古以来就是祖国的一部份,台湾人民本来就和我们是一家人。
可是由于各种原因,直到今天,台湾还没有回到祖国的怀抱,台湾人民也很难和祖国大陆的人民团聚。
台湾小朋友盼望着到北京去看雪,北京的小朋友也盼望着台湾的小朋友能过来北京看雪,一起玩儿。
有一位热情的北京小朋友还写了一首诗来欢迎他们呢?
《欢迎台湾小朋友》
一只船,扬白帆,
飘呀飘呀到台湾,
接来台湾小朋友,
到我们北京来玩一玩,
伸出双手紧紧握,
热情的话儿说不完。
拍着手一起读一读诗,一起来欢迎台湾小朋友。
5、假如你就是北京小朋友,你会对台湾小朋友说些怎样的热情话儿?
6、终于有一年冬天,台湾的小朋友来到了北京,,但是那年北京刚好没有下雪。
那么你会怎样台湾小朋友描述北京冬天的雪景,玩雪的情景呢?
第二课时
教学目标:
a) 复习巩固生字。
b) 会写课文里要求写的十个生字,并能用这些生字组词。
c) 分角色朗读对话,进一步体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情,激发学生盼望祖国回归的愿望。
教学过程:
一、分角色朗读
1同桌之间互练,师生分角色读。
2表演读。
复习生字
1、出示生字,自由认读。
2交流生字的识记方法。
三、生字组词,指导写字
1、用要写的生字组词。
2、教师在田字格里范写“奇”。
请学生观察字的结构,写时应注意什么。
这时教师再边写边提示笔顺。
学生在书上描一遍,临一遍,在本子上写两个字。
3、范写“指”字,学生运用以前所学的知识了解字形特点,再描红、临写。
4、其余生字请学生自己观察、书写。
四、总结本课学习情况。
五、布置作业:
1.抄写生字词。
2.正确确、流利、有感情地朗读课文。
3.提出不懂的问题。