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看图写话——巧用思维导图写好两三句话新疆石河子石总场一小何盼敎學目标:1.知识与技能:指导學生能有一定的顺序观察图画,将单幅图片的内容,用两三句完整的话表达出来。
2.过程与方法:指导學生學用思维导图表达图意,并有一定的条理。
3.情感态度与价值观:培养學生写话的兴趣,善于观察,乐于表达。
敎學重点:指导學生联系生活实际理解图意,展开合理想象,利用思维导图的思维表达方式,将所看所想完整的有条理的表达出来。
敎學难点:让學生将图片中的内容,用两三句完整的话表达出来。
写作时,做到格式正确及正确使用标点符号,语句通顺。
敎學思路:抛出问题;學习直观可视的思维导图;将句子逐步表达的更完整、具体;总结看图写话方法;练习写话。
敎學准备:PPT课件课时安排:8分钟敎學过程:一、问题导入1、小朋友,听到大家都说做练习时写话题很难,不知道该怎么写。
现在,就让老师来给你支支招吧!相信,聪明的你,學到了小妙招,一定能轻松解决这个难题!2.没错!我的小妙招就是:巧用思维导图二、指导看图写话。
（一）看图写话,离不开三个字看想写1、观察时特别要注意:（课件出示）（1）谁?（观察外貌、衣着）（2）在哪里?（观察周围景色）（3）干什么?（观察人物的表情、动作、神态）这是成句三要素,有了他们,才能构成一句完整的话想要把一句话表达的更完整,再加上什么时候,心情?会更好。
（仔细观察周围景色、人物衣着以及表情）2、我们一边仔细观察,更要用心思考。
要做到有顺序的表达我们所看,所想到的;还可以搜索我们脑海中积累的好词好句来给我们的句子施施魔法。
如果,能加上你奇妙神奇的想象,或者平时的生活,你的句子就会更精彩啦!3、把我们所想到的写下来,还需要注意4、用思维导图来學习写话方法,是不是更简单了呢?想要把看图写话写得更具体,更生动,我再送你一段口诀,快来读读吧!三1.學会这么多强大的本领,看图写话一定再也难不倒你啦!2.接下来我们就来挑战一下吧。
3.希望你學有所得,能写出一篇自己最满意的看图写话!。
精编部编版一年级上册语文各单元思维导图汇编Unit 1: 读故事- 故事梗概- 故事名称：《小猪念安息》- 故事主要内容：讲述了小猪因为害怕狼而无法入睡，大家齐心协力制造噪音，吓走了狼，小猪终于安心入睡。
- 故事情节1. 小猪不敢入睡的原因：- 害怕狼会吃掉它。
2. 大家的帮助和建议：- 小羊：呆在一起，安全点。
- 鸟儿：拉家家酿，吓走狼。
- 小鸡：全部唱歌，狼就不敢进来。
- 大象：颠倒世界，狼会害怕。
- 小兔：都一脸不怕。
3. 尝试各种办法，制造噪音：- 一起呆在一起。
- 吹口哨。
- 各种动物叫声。
4. 成功吓走狼的结果：- 小猪终于安心入睡。
Unit 2: 学诗词- 诗词梗概- 诗句：小河流水哗啦啦- 作者：不详- 内容：描绘了小河水流的声音，给人以安静舒适的感觉。
- 诗词表现形式- 4行，每行6个字。
- 每两行押韵。
- 诗词主题和意境- 主题：自然和宁静。
- 意境：小河流水的声音给人以宁静、舒适的感觉，让人心旷神怡。
Unit 3: 学字母- 字母研究内容1. 研究字母名称和发音。
2. 小写字母和大写字母的形状比较。
- 字母研究方法1. 手写练：- 通过在纸上写出字母来提高记忆和书写能力。
2. 字母游戏：- 利用互动研究工具，如字母拼图和字母卡片，进行认知和巩固。
Unit 4: 看图写话- 看图描述- 描述内容：一只小鸟从巢里掉下来，掉到了地上。
- 图片内容：小鸟在树上的巢里，掉到地上。
- 写话要点1. 小鸟从树上的巢里掉下来。
2. 小鸟感到害怕。
3. 围观的动物们前来帮助。
4. 动物们一起将小鸟送回巢里。
- 写话能力培养- 图片描述能力。
- 创造性思维和逻辑表达能力。
- 情感和感受表达能力。
Unit 5: 要注意礼貌- 礼貌行为1. 问候和道歉：- 问好：早上好、下午好、晚上好。
- 道歉：对不起、我错了。
2. 谢谢和请：- 谢谢：谢谢你、非常感谢。
- 请：请你、请帮助我。
3. 感谢和鼓励：- 感谢：我很感谢你的帮助。
