青少版新概念英语 1B lesson34
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中元音(3个):发音时舌的活动部位是在口腔的中部。
[ʌ] —u(cup,bus,much,lunch)o(son,honey,money)ou(enough, young)[ə:]—ir(bird,girl,dirty,shirt)ur(church,nurse)or(work,worm,word)er(verb,her,person,service)ear(early,earth)[ə] er(worker,teacher,sister,brother)a(about,arrive,among)其他(sugar,doctor,famous,beggar)Lesson 3 Sorry, sir. 对不起,先生。
[词汇](10)★umbrella/ʌm’ brelə/ n. 伞, 雨伞, 庇护 n. 伞, 雨伞,★please/pli: z/★here/hiə/(给予别人东西的时候强调一种动态的给予的动作)eg. For here or to go? 堂吃还是外卖?(反义词:there 那儿 )在美国快餐店里,店员通常会问:For here or to go? (在这儿吃还是拿走?)★my /mai/ possessive adjective 我的★ticket /’tikit/ n.票★number /’ nʌmbə/ n.号码(phone number 号码)(iphone中的i— interne /in’tə: n)★five /faiv/ num.五(one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth)Give me a five! 指与某人击掌表示高兴之意。
(不是要5元钱。
) = Gime me your five fingers!★sorry /’ sɔri/ adj.对不起的★sir /sə:/( sir一般单独使用,或用在姓名的前面或者名字的前面,但绝对不可以只用在姓氏的前面。
责任兴教育 西斯达外国语新概念教案 师德育华夏西斯达中学部教研组Lesson 34一Warm up 在分组后,做一个教师与学生之间的PK 比赛,他们有两次这样的机会。
(two little bees, fly fly fly--------),哪一组剩下的人多就为获胜的一组。
二. Lead-in在黑板上将有关音标的学习组成一句绕口令,并注上音调,有感情的朗读,让两组进行PK ,哪一组做的好就为获胜的一组。
三. New words学习新的单词,由difficult 引出其反义词,drive 引出词组 drive a car, drive 等,ride 引出 ride a horse, tennis 引出其组词play tennis 等,并区别出play the piano,讲这些单词的时候可以边讲边做动作,让孩子接受的更快.练习单词的时候可以让学生来做动作,并让学生来猜单词。
四. Grammar 1.在学习单词之后,就用所学的词组用Can you -----? 来对学生进行提问2.提问一遍之后,然后教师要检测学生的记忆能力,并用What can Super do? 这样的句式来提问。
3.之后让学生在纸上写出自己能做的事情和不能做的事情,用英文写出来,教师这时候可以通过提示让学生知道这是谁的纸条,并让学生用Can Super ---?只有三次机会,没有问出来的就要问What can Super do? 之后,教师看着纸条的内容回答学生。
4.之后总结can 的用法,并用口诀进行记忆。
五 难点(语法) 1.can 的意思,后面加上动词原形。
2.can 的句式的转化,及其答语的用法。
六 板书设计Unit17 Lesson 34/ w / Why do you like white watch?1需要在句子上的单词标注上音调。
2.对画线部分提问时教师要做出详细的讲解。
difficult drive ride speak tennisLucy can do Maths.变一般疑问句:肯答: 否答: 对划线部分提问:。
新概念英语第一册Lesson 34课后练习册答案Lesson 34阅读理解(1)答案与解析1. B。
根据文章第一句可知。
2. C。
根据文章第八句可知。
3. C。
文中对年轻人的描述是倒数第三句He’s now talking about the Great Wall in English.4. A。
根据文章最后一句可知。
5. B。
文中对莉莉、露西的描述并未谈及国籍,不过叙述车上的乘客时提到两名工作人员是中国人,故此排除她们是中国人的可能,所以由此推断她们不是中国人。
(2)答案与解析1. T。
由He is twenty and he is a stammerer.可知。
2. T。
文章最后Bill 讲It’s a st-tam-merer.中间的it 指代的是鹦鹉。
3. T。
根据A few days later...和文章结尾时Bill 所说的话The p-parrot can’t sp-speak.... It’s a st-tam-mere.可知,因为他口吃,所以使得鹦鹉也口吃,所以他认为鹦鹉不聪明。
4. T。
鹦鹉擅长学舌,而Bill 有口吃,鹦鹉学会了他的口吃,由此推知题干准确。
5. F。
在文章第二段中提到Bill 去朋友家里Bill 穿着一件蓝色的新上衣,而朋友说Your coat’s colourand my parrot’s colour are the same.所以推知鸟的颜色为蓝色而不是绿色,所以本题干错误。
英汉翻译1. What are the cooks doing?2. What are the men doing? They’re shaving.3. What are the boys doing? They’re climbing the tree.4. What are the women doing? They’re airing the room.5. The birds are flying.6. The dog is eating a bone.7. I am waiting for a bus.8. The plane is flying over the river.。