高考徽标和漫画66页PPT

1、明确题干要求：
2、明确徽标主题：
中国环境
3、构图要素： 顺序: 内——外、上—下
要素的显著特征：
4、结合主题和构图的个体要素的特点说明整幅图寓意：
下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中 除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通 顺，不超过70个字。
【示例答案】
该标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、 太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈， 环又喻指环境的“环”，整个构图强化了环保意识。
寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤 妒能”的人。
题型2、揭示寓意题
1.表达要简洁明了，朗朗上口。 2.含义囊括所有画面，不丢三落四。 3.从人的角度（道德、品质、环保等）进行 思考。 4.可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评 ”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
题型三：拟写标题 1. 契合画面内容 2. 发人深省（暗示或告知寓意) ３.要有文采
题型1、画面描述题
1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动
作、表情，标题以及其他文字信息等 。
2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时
只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。
总结答题思路、方法 一 、画面描述
①写出构图要素
（ 参考格式： 该图由xx、xx、xx组成 / 该标志由xx、xx、xx构成/
二、说明寓意
该图融入了xx、xx、xx等要素。）
③②试描从述个图体画图形抓的象住征个义体、要隐素喻特义点、，双按关照义一等定修的辞逻角辑度顺生序发联或想空，间顺序将图 得出重点要素的寓意。(参考格式中：各xx显象性征要..素.、连x词x比成喻句...、xx是...的谐音）

高考复习图文转换徽标类)PPT课件 (上课用)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END

题型： 1.描述画面内容 2.揭示寓意
典型例题分析：中国青年志愿者行动，
体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德。 下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一
标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志 2 、请揭示标志所象征的寓意
题型一：描述画面内容 1、标志：“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个 “心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽 子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
3.下面是“中国电信（China TeleCom）”的图标，仔细观察后，
根据要求答题。 (1) 根据你的理解，请用简明的语言国电信图标
的创意；
(2)结合这一图标，为中国电信拟一广告语，
不超过20个字。
(1)①“C”“C”形象化的电话，推测其意
是中国电信沟通人与人之间的关系；
②“C”“C”两副牛角，联想到股市的
题型二：揭示寓意 （巧联想）2、寓意：“心”象征着爱心， “手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为： 伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（由分到 总、由局部到整体）
揭示寓意步骤总结： ①注意与标志的象征意义相联系：由表及里揭示象征意义：联想 （行业特点）→象征义、寓意 ②顺序：由分到总、由局部到整体 ③认真审题，注意题干的信息。注意联系作者的意图 ④多关注自己、生活和社会，做好积累。
下面是塔吉克斯坦2018年“旅 游和民间工艺发展年”的徽标， 请结合徽标所展示的信息，写 出徽标除圆环以外的主要内容 及寓意。要求：内容得当、表 述准确、语言连贯，不超过100 字。
1,中间由高大的山峰和水波纹组成，象征塔吉克斯坦有 众多秀美的山峰、湖泊、河流；
2,左上角的太阳象征阳光明媚；右下侧是陶罐和纹案， 象征塔吉克斯坦民间工艺。

考点三：漫画
漫画类题解题方法：
考点一、描绘图画：
元素必须齐全
看标题、找主体、抓细
节、读文字,注释（按一定顺序:上下、左右
等）、
考点二、揭示图画寓意
1.察画面
2.抓矛盾、抓细节夸张处，揣寓意
3.看文字提示，抓关键。
4、联系社会，明确歌颂或讽刺对象 （人、事），把握寓意。
注意点：这两种题型要客观答题，漫 画里有什么就说什么，不要掺进自己 的观点和看法（除非题目要求）。
柱状图
4．下面是《人体不同姿势腰椎受力情况表》，请择取图表中最能说明人体 姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25 个字。
1、审读图表的题干+表头+表脚： （1)找出调查的对象、内容 （2）圈划关键字词,锁考点、锁数量、 锁要求
人体姿势与腰椎受力情况关系
2、观察图表(横向\纵向读表) （1）分析对象、项目的不同 （2）考量角度、数据的变化（横比、 纵比、斜比，找出规律） 数据关注最高，最低，发展变化
（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15 个字。（2分）
（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工 作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确， 不超过80字。（4分）
描述流程： “红色议事厅工作流程图”是：先由社区工作
室负责民意收集，容易的事情尽快办理；难事 交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合 力落实，落实之后要进行反馈及满意度回访。 党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位 监督人对红色议事厅进行监督。
同时两只手又像一双张开的翅膀，寓意通过支教给孩子插上梦想的翅膀；
手上方的一颗爱心代表“奉献”，寓意中国大学生支教联盟是爱心公益组织。

7.很显然，作者的目的不是为了证明 其他生 物比人 类更高 明，也 不只是 为我们 提供生 物交流 技术方 面的有 趣知识 ，更是 以一个 医学家 、生物 学家的 睿智和 敏锐的 洞察力.
8.对传统生物学过分强调个体行为和 动物本 能的观 点进行 了反思 ，也对 人类盲 目自大 、不能 充分认 识自身 生存危 机作出 了警示 。
下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字 以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 70个字。（5分）
下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形， 请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过85个字。 （6分）
总结： 1.说明“构图要素”“图形寓意”是主要考查点； 2.一般有。
一、徽标
徽标就是标志，是企业或者某项活动的文字名 称、图记符号或者两者相结合的一种图画。一 般分为图形徽标、文字徽标和复合徽标三种。
下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及 其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70 个字。（5分）
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图形， 请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺， 不超过80个字。（6分）
巩固练习
1.下面是联合国发行的“联合 2.下面是我国的“国家节水标 我们的力量”邮票中的主体图 志”，请写出该标志的构图要素 形，请写出构图要素，并说明 及其寓意，要求语意简明，句子 图形寓意，要求语意简明，句 通顺，不超过70 个字。（5分） 子通顺，不超过85个字。（6分）
1. 满含泪眼问问春花，春花却不答语 ，零乱 的落花 已经飘 飞过秋 千去。
图文转换
近六年高考真题考查内容： 徽 标：15全国Ⅰ 全国Ⅱ 漫 画：18江苏 、天津 17江苏 流 程 图：19年浙江卷 18年全国Ⅰ卷 15年湖北 构思框架：18全国Ⅲ 16全国Ⅰ 全国Ⅲ 数 据 图：19天津 15浙江、重庆 图 片 类：15天津 2020年三套全国卷地方卷均未考察，浙江卷做了考察。

【示例】 标志的主体是一个绿色的 圆形。标志留白部分像一只 手托起一滴水。 绿色的圆形代表地球 。 “一只手托起一滴水”，寓 意节水。整个标志表示节水 需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一 滴水；手又像一条河流，象 征滴水汇成江河。
徽标类解读的格式：
客观描述画面
• 如实描述 • 没有遗漏 • 图形结合 • 依照顺序 • 由表及里 • 紧扣主题 • 合理联想
主观解释内涵
字数合理
三分之一原则
●作业
1.完成课后练习。 2.给自己的班级设计一枚班徽并说明
设计意图。
感谢各位领导、老师莅临指导！ 祝大家工作顺利、生活幸福！ 祝同学们学有所得、天天进步！
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旗帜代表不同国家（1分） 鸽子代表和平（1分），飞鸽衔 着橄榄枝，强化了和平寓意（1 分），整个图形表示各国应齐 心协力，维护和平（1分）。
徽标类解读的格式：
客观描述画面
• 如实描述 • 没有遗漏 • 图形结合 • 依照顺序 • 由表及里 • 紧扣主题 • 合理联想
: 1.客观描述标志（构图元素、画面、图标、徽标等） 2.主观解释内涵（寓意、主旨、主题、启示、创意 等）
学习目标
• 1.能解读徽标类题目的相关信息。 • 2.掌握徽标题的答题技巧，并规范答 题。
荔浦中学校徽解读： 校徽图案部分由一颗启明星 和字母“L”“Z”变形而成。飘逸的 字母构型“山水”，成以 “腾飞冲天” 的雄鹰。 字母“L”“Z”代表“荔中”， “山水”暗示依山傍水、环境优雅； 雄鹰象征全体师生，“腾飞”之势 蕴含抱负远大、顽强拼搏的精神； 启明星做眼寄寓明确的目标，有橘红色希望功成之意。 校徽寓意：荔浦中学人杰地灵，依托优越的环境优 势，一代又一代的荔中人正以饱满的热情实践着“志存高 远，自强不息”的校训精神，在教育改革的道路上，走 向一个又一个辉煌。

助扶 人贫 为济 乐困
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体悟考题——归纳答题技法
1. 仔细观察分析构图元素：外形——变形、组合，色彩、
文字
注意细节。不要遗漏要素。
2. 解说画面依一定的顺序：
空间：上下、左右、从整体到局部等。 逻辑：主次等
3. 揭示象征意义：紧扣主题、多角度联想（外形特点、特
定内涵、分和关系、隐喻意义、相关性、相似性、逻辑性 等）
9
【2013全国新课标卷Ⅱ】下面是我国的
“国家节水标志”，请写出该标志的构图
要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，
不超过70个字。(5分)
图标由主体部分的圆形和圆形中间
的水滴、手掌组成，手掌又形似一
条河流。圆形代表地球，象征节水
能保护地球生态;手掌托着欲落的水
滴，象征人人动手节约每一滴水;手
掌又像一条河流，象征滴水成河。
漫画：江苏
徽标：课标1、课标2、江苏 图画：天津、广东、湖北
图表：浙江、重庆 图形：湖北
2016 流程图：课标1、课标2、课标3
2017 图表：课标1课标2课标3（实用类文本阅读）图形：天津
漫画：江苏
考 分 1. 方式更灵活多样；
情 析 2.考查材料更贴近社会生活； 3.考查难度有所加大。
1
“图文转换”专题
4.语言表述：准确、简明、平实 （说明性语言）
16
课后练习
行业标志图与文的转换
下图是戴姆勒·奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公
司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回 答下列问题：
（1）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。
（2）结合这一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过20字。
18

悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。
•
17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理
习惯，一种生活方式！
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
从哪些角度理解徽标含义？
----紧扣主旨 题目 首字母暗示 色彩暗示 形象代表性
多角度联想 行业特征
汉字及变形 地域特点 发展愿景等等
把每一个构图要素与主题联系起来，合理 联想，把握形象的象征义。
真题引路
（2） (新课标II)下面是联合国发行的“联合我们的力量” 邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。