果蝇综合大实验

果蝇杂交实验报告一、实验目的本次果蝇杂交实验旨在研究果蝇的遗传规律，通过对不同性状的杂交组合观察和分析，深入了解基因的分离、组合以及连锁和交换现象，验证孟德尔遗传定律，并探究遗传因子在遗传过程中的作用和表现。

二、实验材料1、实验动物：黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）2、实验用具：培养瓶、麻醉瓶、毛笔、放大镜、显微镜等3、实验试剂：培养基（玉米粉、糖、酵母粉、琼脂等）三、实验原理果蝇具有生活周期短、繁殖力强、饲养简便等优点，是遗传学研究的经典材料。

孟德尔遗传定律包括基因的分离定律和自由组合定律。

在杂交实验中，通过观察子代果蝇的性状表现及比例，可以推断亲本果蝇的基因型，从而验证遗传定律。

四、实验步骤1、亲本果蝇的饲养与选择选取野生型长翅、红眼果蝇和残翅、白眼果蝇作为亲本。

将它们分别饲养在不同的培养瓶中，在适宜的温度（25℃左右）和湿度条件下培养，保证果蝇的正常生长和繁殖。

2、杂交一代（F1）的制备选取处女蝇：在亲本果蝇培养瓶中，选取羽化后 8 小时内未交配的雌性果蝇作为处女蝇。

处女蝇的选取对于实验结果的准确性至关重要。

杂交操作：将选取的处女蝇与另一性状的雄蝇放入同一培养瓶中进行杂交，做好标记，记录杂交组合和时间。

3、 F1 代果蝇的观察与培养在适宜条件下培养杂交后的果蝇，待其产卵、孵化和生长。

观察 F1 代果蝇的性状表现，并记录。

4、杂交二代（F2）的制备选取 F1 代中的雌雄果蝇进行自交，同样做好标记和记录。

5、 F2 代果蝇的观察与统计待F2 代果蝇孵化和生长成熟后，观察并统计不同性状的果蝇数量，记录在表格中。

五、实验结果1、 F1 代果蝇的性状表现在长翅红眼×残翅白眼的杂交组合中，F1 代果蝇全部表现为长翅红眼，说明长翅和红眼为显性性状，残翅和白眼为隐性性状。

2、 F2 代果蝇的性状分离F2 代果蝇中出现了长翅红眼、长翅白眼、残翅红眼和残翅白眼四种性状。

经过统计分析，其比例接近 9:3:3:1，符合孟德尔的自由组合定律。

综合实验：果蝇的诱变目的意义：1.采用物理法、化学法等多种实验手段，使果蝇发生诱发突变，通过其遗传现象找出突变的规律和特点。

2.学会自主设计实验，培养独立思考和团队合作精神,培养严谨的科学态度实验材料（主要）：果蝇物理诱变剂（紫外线灯）化学诱变剂（方便面防腐剂）实验原理：1.实验证明，紫外线的生物学效应主要是通过直接或间接作用引起DNA 变化而造成的. DNA 结构形式的变化很多，如DNA 链的断裂、DNA 分子内和分子间的交联、DNA 与蛋白质的交联、胞嘧啶的水合以及嘧啶二聚体的形成等，都是引起突变的原因，而主要原因是胸腺嘧啶二聚体的形成。

DNA双链之间胸腺嘧啶二聚体的形成会阻碍双链的分开和下一步复制，而同一链上相邻胸腺嘧啶间二聚体的形成则会阻碍碱基的正常配对，破坏腺嘌呤的正常掺入作用，因此复制将在这一点上停止或错误地进行，使新形成的链上有1个改变的碱基顺序，在随后的复制过程中便产生1个在两条链上碱基顺序都改变了的分子，于是引起了突变。

2.在制作培养基时各培养基添加不同剂量的防腐剂，可以观察不同剂量防腐剂对果蝇生活状况的影响甚至会观察到果蝇的变异。

实验操作：（一）果蝇的饲养【3月26日】Ⅰ.制作培养基果蝇以酵母菌为食常采用发酵的培养基繁殖酵母菌饲养果蝇1.培养基配方：水100ml 琼脂1.2g 葡萄糖10g 玉米粉12g 酵母膏1.4g2.培养瓶的灭菌：将饲养瓶放入高压蒸汽灭菌锅进行灭菌。

（当高压锅达到100℃时进行第一次放气；温度达到121℃时，保持15min，拔掉电源，自然冷却后取出饲养瓶）3.配制培养基：量取75ml水倒入大烧杯中进行加热，另取25ml水倒入下烧杯中，加入玉米粉12g，拌匀。

将琼脂倒入大烧杯中，充分煮溶后，加入葡萄糖10g和搅拌均匀的玉米粉煮沸。

稍冷后加入酵母膏，再滴加2滴丙酸。

4.培养基的分装：充分调匀后将其分入到两个已经灭菌的饲养瓶中，勿使饲料粘附瓶壁。

待冷却后，用酒精棉球将瓶壁上的水汽擦净，赛上棉塞。

果蝇大实验一、实验目的1、了解果蝇的生活史，识别雌雄，观察常见的几种突变型；2、通过果蝇的杂交实验，验证独立分配，伴性遗传，连锁遗传规律。

二、实验材料果蝇(2n=8)三、实验用具及药品1、仪器用具解剖镜、恒温箱、培养瓶、麻醉瓶、白瓷盘、标签2、药品试剂乙醚、玉米粉、蔗糖、琼脂、丙酸、酵母粉、酒精3、培养基玉米粉培养基：琼脂糖和玉米粉，加上酵母使其发酵，加入丙酸，目的是一来防止霉菌生长，二来果蝇偏好丙酸的味道四、实验原理(一)果蝇的生活史及形态观察1、生活史观察(1)卵成熟的雌蝇交尾后(2–3d)将卵产在培养基的表层。

用解剖针的针尖在果蝇培养瓶内沿着培养基表面挑取一点培养基将其置于载玻片上，然后滴上1滴清水，用解剖针将培养基展开后放在显微镜低倍镜下仔细进行观察。

果蝇的卵为椭圆形，长约0.5mm ，腹面稍扁平，前端伸出的触丝可使卵附着在培养基表层而不陷入深层。

(2)幼虫果蝇的受精卵经过一天的发育即可孵化为幼儿虫。

幼虫在培养基内及瓶壁上都有，培养基内的幼虫一般要小一些。

这是因为果蝇的幼虫从一龄幼虫开始经两次蜕皮，形成二龄和三龄幼虫，随着发育而不断长大，三龄幼虫往往爬到瓶壁上来化蛹，其长度可达4–5mm 。

幼虫一端稍尖为头部，黑点处为口器。

幼虫在培养基内和瓶壁上蠕动爬行。

(3)蛹幼虫经过4–5d的发育开始化蛹。

一般附着在瓶壁上，颜色淡黄。

随着发育的继续，蛹的颜色逐渐加深，最后为深褐色。

在瓶壁上看到的几乎透明的蛹是已经羽化完而遗留的蛹的空壳。

(4)成虫刚羽化出的果蝇虫体较长，翅膀也没有完全展开，体表未完全几丁质化所以成半透明透乳白色。

随着发育，身体颜色加深，体表完全几丁质化。

羽化出的果蝇在8–12h后开始交配，成体果蝇在25℃条件下的寿命为37d 。

2、雌雄鉴别为了准确地配制果蝇的杂交组合和果蝇遗传性状分析，必须首先能够正确辨别果蝇的性别。

(1)麻醉对果蝇实施麻醉是为了便于性状观察和转移果蝇，因此麻醉时一定要根据实验目的的而确定麻醉的深度。

（五）果蝇的培养A、培养基的制备果蝇在水果摊或果园里常可见到，但它并不是以水果为生，而是食生长在水果上的酵母菌，因此实验室内凡能发酵的基质，均可作为果蝇饲料。

目前本实验室所用的果蝇培养基配方如下：A：蔗糖13克，琼脂1.3克，加水100毫升，煮沸溶解。

B：玉米粉17克，加水80毫升，混合均匀。

将B 慢慢倒入A中，并不停搅动混合，加热成糊状后，再加1.4克酵母粉，混合均匀，稍冷却后加入1毫升丙酸，调匀后即可分装到培养瓶中。

除了以上的饲料外，常用的还有米粉饲料和香蕉饲料：1.米粉饲料的配制：琼脂0.9—2.5克加入100毫升水中，加热煮沸溶解；再加10克红糖，待溶解后将8克米粉（或麸皮）倒入正在煮沸的琼脂—红糖溶液中去，不断搅拌煮沸数分钟，待成稀粥状后即可分装使用。

2.香蕉饲料配制：将熟透的香蕉捣碎，制成香蕉浆（约50克）。

将1.5克琼脂加到48毫升的水中煮沸，溶解后拌入香蕉浆，再煮沸后即可分装。

以上两种饲料容易生霉菌，必要时需加少量防霉剂。

B、培养容器培养果蝇的饲养瓶，常用的有牛奶瓶，大中型指管，用纱布包裹的棉花球作瓶塞（有条件的地方可改用泡沫塑料作瓶塞）。

饲养瓶先消毒，然后倒入饲料（2厘米厚），待冷却后，用酒精棉擦瓶壁，然后滴入酵母菌液数滴，再插入消毒过的吸水纸，作为幼虫化蛹时的干燥场所。

C、原种培养在作为新的留种培养时，事先检查一下果蝇有没有混杂，以防原种丢失。

亲本的数目一般每瓶5—10对，移入新培养瓶时，须将瓶横卧，然后将果蝇挑入，待果蝇清醒过来后，再把培养瓶竖起，以防果蝇粘在培养基上。

原种每2－4周换一次培养基（按温度而定），每一原种培养至少保留两套。

培养瓶上标签要写明名称，培养日期等，作为原种培养，可控制到10—15℃，培养时避免日光直射。

（六）实验室果蝇品系性状观察认真观察实验室果蝇品系的性状，完成下表品系体色眼色翅型刚毛3 黄红长直4 灰红残直6 灰白短卷18 灰红长直22 灰白长直26 黑檀红长直第二部分果蝇设计实验（反交组）1）理解基因分离定律、自由组合定律的原理，正确认识伴性遗传的正反交的差别。

果蝇杂交实验——验证遗传学三大定律1 实验目的：1.1 通过对果蝇的一对相对性状的杂交试验，观察性状的显、隐性关系及其在后代中的分离现象，验证孟德尔的第一定律——分离定律。

1.2 通过对果蝇两对相对性状的杂交试验，验证孟德尔第二定律：自由组合定律。

1.3 通过位于果蝇性染色体的基因控制的性状的杂交试验，验证遗传学第三个规律：连锁遗传。

并了解伴性遗传与非伴性遗传的区别以及掌握伴性基因在正、反交中的差异。

2 实验原理2.1 果蝇的生活史：果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。

一般来说，30℃以上温度能使果蝇不育或死亡，低温能使生活周期延长，生活力下降，饲养果蝇的最适温度为20～25℃。

生活周期长短与饲养温度的关系果蝇在25℃时，从卵到成蝇需10天左右，成虫可活26～33天。

果蝇的生活史如下：雌蝇→减数分裂→卵受精雄蝇→减数分裂→精子羽化（第八天）（可活26～33天）产第一批卵蛹（第四天）第二次蜕皮第一批卵孵化（第二天）（第零天）第一次蜕皮幼虫（第一天）果蝇的生活周期和各发育阶段的经过时间2.2 果蝇的性别及突变性状的鉴别：果蝇的每一体细胞有8个染色体（2n=8），可配成4对，其中3对在雌雄果蝇中是一样的，称常染色体。

另外一对称性染色体，在雌果蝇中是XX，在雄蝇中是XY。

果蝇的雌雄在幼虫期较难区别，但到了成虫期区别相当容易。

雄性个体一般较雌性个体小，腹部环纹5条，腹尖色深，第一对脚的跗节前端表面有黑色鬃毛流苏，称性梳（Sex combs）。

雌性环纹7条，腹尖色浅，无性梳。

实验中选用的果蝇突变性状一般都可用肉眼鉴定，例如红眼与白眼，正常翅与残翅等。

而另一些性状可在解剖镜下鉴定，如焦刚毛与直刚毛等。

现列表如下：实验中使用的果蝇突变品系2.3 黑体果蝇的体色为黑色（b），与之相对应的野生型果蝇的体色为灰色（+），灰色对黑色为完全显性，控制这对相对性状的基因位于第二号染色体上。

用具有这对相对性状的两纯合亲本杂交，性状的遗传行为应符合分离定律。

第1篇一、实验目的1. 通过果蝇实验，验证孟德尔遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。

2. 学习和掌握果蝇的饲养、观察和杂交技术。

3. 提高对遗传学实验设计、操作和数据分析的能力。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。

果蝇具有以下优点：1. 饲养简单，繁殖速度快，便于实验操作。

2. 染色体数目少，便于观察和分析。

3. 遗传变异丰富，便于研究基因和性状之间的关系。

本实验主要研究果蝇的遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇、突变型果蝇（如红眼、白眼、长翅、残翅等）、培养皿、培养箱、显微镜、解剖针、酒精灯、镊子等。

2. 实验仪器：电子天平、温度计、计时器、酒精棉球、乙醚、酒精、清水等。

四、实验方法1. 果蝇饲养：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。

2. 果蝇杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代；将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。

3. 果蝇观察：观察F1代和F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

4. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。

1. 饲养果蝇：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。

2. 杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代。

3. 观察F1代：观察F1代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

4. 杂交F1代：将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。

5. 观察F2代：观察F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

6. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。

六、实验结果与分析1. F1代观察结果：F1代果蝇全部表现为红眼和长翅，说明红眼和长翅为显性性状。

2. F2代观察结果：F2代果蝇中，红眼：白眼=3：1，长翅：残翅=3：1，符合孟德尔的分离定律。

第1篇一、实验目的1. 观察果蝇在打斗过程中的行为表现。

2. 分析果蝇打斗时的生理和心理变化。

3. 探讨果蝇打斗行为与基因、环境等因素的关系。

二、实验材料1. 实验动物：野生型果蝇、突变型果蝇2. 实验器材：培养皿、显微镜、计时器、温度计、酒精灯、剪刀、镊子、培养箱等3. 实验试剂：麻醉剂、生理盐水、消毒液等三、实验方法1. 实验分组：将野生型果蝇和突变型果蝇分别放置于两个培养皿中，保证每个培养皿中果蝇数量相等。

2. 麻醉果蝇：使用麻醉剂将果蝇麻醉，确保实验过程中果蝇不会受到伤害。

3. 观察打斗行为：将麻醉后的果蝇放置在显微镜下，观察其打斗行为，记录打斗时间、打斗次数、胜负情况等。

4. 生理指标检测：在实验过程中，定期使用温度计检测果蝇体温，使用显微镜观察果蝇内脏器官变化。

5. 基因分析：收集实验过程中死亡果蝇的DNA，进行基因测序，分析其基因型。

6. 数据统计：对实验数据进行统计分析，比较野生型果蝇和突变型果蝇在打斗行为、生理指标、基因型等方面的差异。

四、实验结果1. 打斗行为观察结果：野生型果蝇在打斗过程中，表现出较强的攻击性和耐力，打斗时间较长，胜率较高。

突变型果蝇在打斗过程中，攻击性较弱，耐力较差，打斗时间较短，胜率较低。

2. 生理指标检测结果：野生型果蝇体温相对稳定，内脏器官无明显变化。

突变型果蝇体温波动较大，内脏器官出现一定程度的损伤。

3. 基因分析结果：野生型果蝇基因型为AA，突变型果蝇基因型为aa。

五、实验讨论1. 果蝇打斗行为与基因、环境等因素的关系：本实验结果表明，果蝇打斗行为与基因型密切相关。

突变型果蝇由于基因突变，导致其打斗行为和生理指标发生改变，从而影响了其在打斗中的胜率。

2. 打斗行为对果蝇生理的影响：实验结果显示，打斗行为对果蝇的生理产生了显著影响。

野生型果蝇在打斗过程中，虽然表现出较强的攻击性和耐力，但体温相对稳定，内脏器官无明显变化。

而突变型果蝇在打斗过程中，体温波动较大，内脏器官出现一定程度的损伤。

实验二果蝇杂交大实验（单、双因子杂交及果蝇伴性遗传实验）
一、原种的扩大培养
1.品系四个品系果蝇：野生果蝇（红眼、灰身、全翅）；残翅果蝇（红眼、灰
身、残翅）；黑檀体果蝇（红眼、黑身、全翅）、白眼（白眼、灰身、全翅）
2.数量根据杂交需要扩大培养原种，每个品系原种至少分成2管。

二、杂交亲本的准备
1.亲本的挑出：从扩大培养的原种中，随机选择10对果蝇，放入装有的培养
基的大试管中，每组每个品系各1瓶，共准备4瓶（原种）；
2.处女蝇的准备策略：各品系亲本果蝇在培养的第10天晚上10点（pm10:00）
弃去老果蝇（此时有很多没孵化出幼虫和蛹），接着每天按照①am6:00,pm2:00,pm10:00的方法连续（2-3天）分别收集分离♀♂成蝇，放入杂交瓶中每瓶培养基放置10对亲本果蝇，雌雄分开（见附录一，P63）（取一正方形白纸，沿对角线对折然后展平，平置于桌面，将麻醉之果蝇倒于对角线折痕上，用尺、尖头镊子或解剖针拨弄果蝇使其均匀分散于对角线的折痕上，然后沿对角线将雌雄果蝇分类拨入各侧）。

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注：每个杂交组合至少10对，F1代自交时可以15对，每次统计杂交后代形状分离分化时，后代数越多越好，统计更准确！实验结果分析参照书上P28。