果蝇实验基础

果蝇的三点测交试验
果蝇的三点测交试验是一种经典遗传学实验，用于研究性状的遗传方式和遗传规律。

该实验利用果蝇容易繁殖、生命周期短、遗传稳定等特点，通过人工控制交配，可以确定
基因型和表型的关系，从而深入了解遗传现象。

实验步骤：
1.饲养果蝇：首先需培育出足够数量、健康的果蝇，确保其基因型和表型的稳定性。

采用人工饲养的方式，果蝇的饲养环境需控制恒温、恒湿、恒光、无杂质。

2.选取实验材料：选择具有稳定性状的果蝇为实验材料。

例如，选取表现为黑色眼睛、有翅膀、灰色体色的果蝇为正常型（wild type），选取表现为白色眼睛、无翅膀、黄色体色的果蝇为突变型（mutant type）。

3.实验设计：设计交配方案，进行杂交。

将正常型的雌性与突变型的雄性交配，产生
F1代。

将F1代的雌性与F1代的雄性进行三点测交试验。

4.观察表型：观察F1代和F2代的表型。

例如，如果F1代的全部表现为正常型，说明突变型的性状为隐性遗传；如果F1代和F2代都表现为正常型和突变型的混合，则说明突
变型的性状为隐性遗传；如果F1代表现为正常型，F2代表现为正常型和突变型比例为3：1，则说明突变型的性状为显性遗传。

5.计算遗传比例：根据后代表型推断基因型，利用遗传学计算方法计算各基因型在后
代中分布的比例。

三点测交试验是一种重要的遗传学方法，通过该方法可以深入了解不同性状的遗传方式，对基因表达和遗传变异进行研究，为进一步揭示生命现象的本质提供了重要的方法和
思路。

实验一：果蝇唾液腺染色体制片与观察
试剂：乙醚、生理盐水、蒸馏水、1mol盐酸、石炭酸品红
器材：恒温培养箱、高压灭菌锅、显微镜、天平、培养瓶、棉塞、滤纸、载片、盖片、镊子、解剖针
实验二：果蝇饲养
试剂：乙醚、培养基
器材：放大镜、麻醉瓶、玻璃片、毛笔、石棉网、恒温培养箱、高压灭菌锅、显微镜、天平、培养瓶、棉塞、滤纸、载片、盖片、镊子、解剖针、牛皮纸
实验三：果蝇杂交实验
试剂：同上
器材：恒温培养箱、高压灭菌锅、显微镜、天平、培养瓶、棉塞、滤纸、载片、盖片、镊子、解剖针、烧杯、量筒、牛皮纸
果蝇培养基
水1000ml
玉米粉105g
红糖75g
琼脂7.5-10g
苯甲酸0.75g
酵母粉5-10g
配制方法：配制时先将水分成两份：一份用于加热溶解琼脂和糖，另一份煮玉米粉，玉米粉要先用冷水搅拌，再加到煮沸琼脂红糖溶液中，边倒边搅拌。

继续煮15-20分钟，关掉火后再加入苯甲酸(用少量酒精促溶) ，要充分搅拌后再分装培养瓶。

每瓶培养基厚度在2-3cm，置121℃高压蒸汽灭菌15分钟。

待培养基冷却后，在培养基的表面滴加新鲜酵母液，插上一块经灭菌后的滤纸片做为幼虫化蛹的干燥场所。

一、实验目的1. 了解果蝇的基本生物学特征。

2. 观察果蝇的生殖发育过程。

3. 掌握显微镜的使用方法。

4. 分析果蝇生长发育过程中的形态变化。

二、实验材料1. 果蝇若干只2. 显微镜3. 显微镜载物台4. 显微镜物镜5. 显微镜目镜6. 滴管7. 玻片8. 载玻片9. 尼龙网10. 实验记录表三、实验方法1. 观察果蝇外部形态：使用放大镜观察果蝇的头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构。

2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构。

3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等。

四、实验步骤1. 观察果蝇外部形态：将果蝇置于放大镜下，观察其头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构，并记录观察结果。

2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构，如消化系统、生殖系统等，并记录观察结果。

3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等，并记录观察结果。

五、实验结果与分析1. 观察果蝇外部形态：果蝇头部较大，触角细长，胸部发达，腹部较细，翅膀薄膜状，有翅脉分布。

2. 观察果蝇内部结构：果蝇消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等；生殖系统包括雄性生殖器官和雌性生殖器官。

3. 观察果蝇生殖发育过程：果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

孵化时间约为12小时，幼虫发育阶段分为三个阶段，蛹化时间约为4天，成虫羽化时间约为2天。

六、实验结论1. 果蝇具有明显的头部、胸部、腹部等部位，触角、翅膀等器官。

2. 果蝇内部结构复杂，包括消化系统、生殖系统等。

3. 果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，具有明显的变态发育特点。

七、实验讨论1. 果蝇作为生物学研究的重要模式生物，其繁殖速度快、易于饲养，便于观察和研究。

果蝇实验常用培养基配制
1、香蕉培养基将熟透的香蕉捣碎，制成香蕉浆（约50g），把1.6g琼脂加到48ml的水中煮沸，溶解后拌入香蕉浆，继续煮沸3—5分钟。

待稍降温后加入1ml丙酸以防止发霉，充分调匀后分装于培养瓶中。

使用前在培养瓶中加入适量干酵母粉或1—2滴酵母菌液。

若作为临时培养果蝇的培养基，可以直接剥去已熟透且已腐烂的橡胶的皮或苹果的皮，把剥去皮的香蕉或苹果放入培养瓶中即可。

2、玉米粉培养基将1.5g琼脂捣碎放入38ml的水中煮溶后，加入10g白糖，制成琼脂糖混合物，再将9g玉米粉和37ml的水加热搅拌成糊状倾入正在煮沸的琼脂糖混合物中，煮沸3—5分钟。

待稍降温后加入1ml丙酸，或加入溶于95%乙醇的苯甲酸少许以防腐，搅拌调匀后，将配好的培养基倒入经灭菌的培养瓶中（1—1.5cm厚），倾倒时应注意勿将培养基粘到瓶口或瓶壁上。

用灭菌的纱布棉塞塞好瓶口，冷却待用。

暂时不用的培养基应放入4℃冰箱中或清洁阴凉处保存。

使用前在培养瓶中加入适量干酵母粉或1—2滴酵母菌液。

3、米粉培养基将琼脂2g加入到75ml水中，加热煮沸溶解后再加入白糖10g，米粉7g（或麸皮），不断搅拌煮沸数分钟。

稍降温后加入丙酸1ml，调匀后分装到培养瓶中。

使用前加少许酵母液或适量干酵母粉。

以上三种果蝇培养基的配方（100ml）见下表：。

果蝇的观察实验报告实验目的：通过观察果蝇的生命历程和遗传特征，了解果蝇基因的遗传规律。

实验原理：果蝇是一种重要的实验生物，它具有生命周期短、培养容易、繁殖能力强等优点，因此成为遗传学的经典模型生物。

这里介绍利用果蝇进行遗传实验的基本原理。

实验步骤：1、制作培养基：将50g玉米粉、25g酵母粉、75g糖和1.5g琼脂混合均匀后加入800ml蒸馏水中煮沸，煮沸后加入10g麦芽糖搅拌均匀，然后加入5ml5%酸性苏打溶液，再加入1.5ml甲基对羟基苯甲酸(表面活性剂)，继续搅拌均匀后煮沸5min。

2、制作接种用液体：将20只成年果蝇挑选出来放入一个小玻璃瓶中，加入3ml20%甲醇溶液。

3、取出培养基，晾凉后将培养基先倒入瓶底1cm处，然后加入接种用液体，再用润滑油封瓶口。

4、将装有接种液的瓶子放入恒温器内，设定温度为25℃±1℃，相对湿度为60%～70%，24h-48h后开启显微镜。

实验结果：观察果蝇约经过2周的时间后，开始产卵。

果蝇的卵是白色小圆球状的，直径约0.8mm。

果蝇的卵在经过1-2天的时间孵化出小型幼虫。

小型幼虫经过3天左右的时间进入成长期，变成有脚的大幼虫。

成长期大约持续5天。

成长期结束后大幼虫停止进食，脱离食料后，挖掘地洞，变成蛹。

蛹的表面覆盖有一层硬壳，颜色为棕黄色。

蛹期持续6-7天。

成虫期发生在蛹孵化之后。

成虫首先从头部和胸部破壳而出，身体尚未展开，翅膀和颜色尚未发育。

成虫经过4-5天后颜色最浅，紫色的队形在翅膀中形成。

再过2-3天，成蝇翅膀干燥并膨胀到正常大小。

到第10天，成蝇已完全成熟，可以进行交配和产卵。

实验分析：通过实验我们可以清晰地观察到果蝇的生命周期。

我们还发现了果蝇的遗传特征，比如说果蝇红眼与白眼间的遗传规律是隐性缺失。

这意味着前代中有一个显性基因，因而两种不同染色体中都含有这种基因的果蝇就显示为红眼或白眼；否则，果蝇将拥有两个隐性基因，它就表现为白眼果蝇。

通过对果蝇这一模型生物的观察和遗传实验，我们得出了一些重要的结论，比如说：果蝇的生命周期短，容易培养、繁殖等特点，使其成为遗传学研究的理想模型生物之一；在果蝇遗传实验中，我们学习了关于基因的遗传规律，如显性基因、隐性基因等，这些规律对了解遗传学的基本知识非常有帮助。

第1篇一、实验目的1. 通过果蝇实验，验证孟德尔遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。

2. 学习和掌握果蝇的饲养、观察和杂交技术。

3. 提高对遗传学实验设计、操作和数据分析的能力。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。

果蝇具有以下优点：1. 饲养简单，繁殖速度快，便于实验操作。

2. 染色体数目少，便于观察和分析。

3. 遗传变异丰富，便于研究基因和性状之间的关系。

本实验主要研究果蝇的遗传学定律，包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇、突变型果蝇（如红眼、白眼、长翅、残翅等）、培养皿、培养箱、显微镜、解剖针、酒精灯、镊子等。

2. 实验仪器：电子天平、温度计、计时器、酒精棉球、乙醚、酒精、清水等。

四、实验方法1. 果蝇饲养：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。

2. 果蝇杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代；将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。

3. 果蝇观察：观察F1代和F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

4. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。

1. 饲养果蝇：将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中，注意温度、湿度和光照条件。

2. 杂交：将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交，得到F1代。

3. 观察F1代：观察F1代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

4. 杂交F1代：将F1代雌雄果蝇进行杂交，得到F2代。

5. 观察F2代：观察F2代果蝇的性状，记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。

6. 数据分析：根据观察结果，分析遗传学定律。

六、实验结果与分析1. F1代观察结果：F1代果蝇全部表现为红眼和长翅，说明红眼和长翅为显性性状。

2. F2代观察结果：F2代果蝇中，红眼：白眼=3：1，长翅：残翅=3：1，符合孟德尔的分离定律。

实验一：果蝇的培养及果蝇性状形态的观察一、实验目的①、掌握果蝇的饲养方法②、了解果蝇的生活习性③、学习辨认果蝇的雌雄个体④、学会观察果蝇的某些特殊性状二、实验原理果蝇（fruit fly，vinegar fly ）广泛存在于全球温带及热带气候区，在果园、菜市场等地皆可见其踪迹，目前已发现1000多种。

果蝇以酵母菌为主要食料，能发酵的水果或植物基质，都可用作果蝇的饲料。

黑腹果蝇(Drosophila )：双翅目，果蝇属。

特点：生活史短，每12天左右即可完成一个世代；饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖；繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右；突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察；染色体少、个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。

在25摄氏度的环境下，果蝇从出生到成熟共需要十天。

果蝇是完全变态昆虫，生活周期可分为4个时期：卵、幼虫、蛹和成虫。

最适培养温度20～25℃，温度越高，生长越快，但高于30℃不育甚至死亡。

卵：白色，椭圆形，长约 0.5mm，前端背面伸出一触丝，附着在食物上。

幼虫：一龄——二龄——三龄，三龄体长4-5 mm，幼虫头尖尾钝，头上有一黑色钩状口器。

蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。

成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大，体表呈半透明，颜色逐渐加深，硬化。

三、实验材料及器材培养箱、高压灭菌锅、电磁炉、搪瓷杯、玻璃棒、培养瓶、海绵塞、酒精棉球、毛笔、麻醉瓶、白纸板，电子天平、镊子、解剖镜、显微镜。

乙醚、酒精、4ml丙酸、5.6克酵母粉、6克琼脂、68克玉米粉、52克白糖、600ml水（5人一组）。

三种不同性状的果蝇：三隐型，野生型，黑体型（各数只）。

四、实验方法及步骤培养瓶的清洗及灭菌①、每个人取12个培养瓶，并配上12个松紧度合适的塞子。

将培养瓶清洗干净，沥干水。

（若找不到合适的塞子，则自己用纱布和棉花制作）。

果蝇实验知识点总结一、果蝇实验的基本原理果蝇实验的基本原理是利用果蝇繁殖快、容易于实验观察和操作、遗传特性明显等优点，在实验中可以进行基因地图绘制、突变体筛选、基因表达调控等遗传学研究。

通过对果蝇的遗传特性进行研究，可以揭示遗传规律，理解基因功能，推断遗传变异对个体性状的影响等内容。

果蝇实验的基本原理是研究果蝇的遗传学特性，探讨遗传规律，从而为生物学的发展提供重要的科学依据。

二、果蝇实验的实验方法1.实验材料的准备：进行果蝇实验，首先需要准备果蝇的实验材料，包括果蝇品系、实验设备、培养基等。

果蝇品系选择是进行实验的第一步，不同品系具有不同的遗传特性，可以选择适合研究的品系进行实验。

2.果蝇的培养与繁殖：果蝇的培养与繁殖是进行果蝇实验的前提条件，需要保证果蝇的健康生长和繁殖。

在实验室中，可以利用培养箱等设备进行果蝇的繁殖和培养，提供适宜的环境条件。

3.实验操作：进行果蝇实验需要进行一系列的实验操作，包括果蝇交配、突变体筛选、发育期观察等内容。

通过精细的实验操作，可以获取实验所需的数据和结果。

4.数据分析与结果呈现：实验结束后，需要对实验数据进行分析，并将结果呈现出来。

数据分析可以采用统计学方法，对实验数据进行处理，获得科学和可靠的结论。

三、果蝇实验的研究应用1.基因功能研究：通过果蝇实验，可以研究果蝇的基因功能，揭示基因在表达调控、代谢途径、发育过程等方面的作用。

2.遗传规律研究：果蝇实验可以揭示遗传规律，包括孟德尔遗传规律、连锁分析、基因显性与隐性等遗传规律。

3.基因突变研究：通过对果蝇的突变体进行研究，可以揭示突变对果蝇性状的影响，推断突变的作用机制。

4.基因地图绘制：利用果蝇的遗传连锁关系，可以进行基因地图的绘制，为遗传定位和克隆等研究提供基础支持。

四、果蝇实验的注意事项1.实验条件的控制：进行果蝇实验需要控制严格的实验条件，包括温度、光照、湿度等环境因素，以保证实验的可靠性和科学性。

2.实验操作的精细性：果蝇实验需要进行精细的实验操作，包括果蝇的饲养、转移、配对等操作，要保持实验的精确性和准确性。

果蝇实验基础实验时间2016.11.8晚摘要：在模式生物中，最著名、“服役时间”最长、研究最深入与广泛的当属果蝇(Drosophila)，其中遗传学和生物学研究中常用种为黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)。

通过观察不同种类果蝇的雌雄个体，找出雌雄个体之间的差异，掌握辨别不同种类果蝇雌雄的方法，便于后期对处女蝇的挑选与雌雄果蝇的筛选和辨别。

了解果蝇几种典型突变体黑檀体、残翅、三隐等个体的性状和表型，并与野生型之间进行仔细比较观察，准确地对突变体的性状进行识别，为进一步的杂交实验观察打下基础。

学习和掌握果蝇培养的基本方法和操作步骤。

1引言在模式生物中，最著名、“服役时间”最长、研究最深入与广泛的当属果蝇(Drosophila)，其中遗传学和生物学研究中常用种为黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)。

果蝇是遗传学及生物学其他学科使用最广泛的模式生物，并对现代生物学的发展产生了重大的影响。

这是因为果蝇作为遗传学或或生物学的研究材料具有很多突出的优点：(1)果蝇染色体数目少，D.melanogaster仅有四对染色体，基因组约180Mb，约120Mb常染色质，其他为异染色质。

对143.726Mb序列进行注释发现了17215个基因[1]。

基因数目相对少。

(2)雌雄蝇易于区分。

(3)具有许多自发的或诱发的可遗传性突变性状。

果蝇突变量巨大，Lindsley和Zimm详细描述了4000余种基因突变，9000余种染色体重排[2]。

(4)世代周期短。

25℃下约10天一代；个体小易于饲养，繁殖能力强，培养费用低廉。

(5)具有巨大的多线染色体。

(6)雄果蝇完全连锁。

(7)有丰富的人造遗传工具。

(8)遗传背景清楚。

2000年完成了对D.melanogaster全基因组约120Mb常染色质的测序工作[3]。

通过观察不同种类果蝇的雌雄个体，找出雌雄个体之间的差异，掌握辨别不同种类果蝇雌雄的方法，便于后期对处女蝇的挑选与雌雄果蝇的筛选和辨别。

实验四果蝇的性别鉴定性状观察与饲养方法果蝇（Drosophila melanogaster）是一种常见的实验室模式生物，广泛应用于遗传学、发育生物学和神经科学等领域。

在果蝇实验中，进行性别鉴定、性状观察和饲养是非常重要的。

下面将详细介绍果蝇的性别鉴定方法、性状观察以及饲养方法。

性别鉴定方法：果蝇的雌雄性别鉴定是实验中的基础工作。

果蝇雄性和雌性在形态上有一些明显的差异，通过观察这些差异可以较为准确地进行性别鉴定。

1.腹部观察法：雄性果蝇的腹部后端有黑色的长带状突起物（称为“大器官”），雌性果蝇则没有。

通过放大镜观察腹部后端的形态差异可以进行性别鉴定。

2.外生殖器观察法：雄性果蝇的外生殖器有明显的阴茎，而雌性果蝇没有。

通过显微镜观察果蝇的外生殖器可以进行性别鉴定。

这两种方法可以互相印证，从而提高鉴定的准确性。

性状观察方法：果蝇的性状观察是进行遗传实验的基础，研究果蝇的性状变异可以揭示出各种基因的表达和相互作用规律。

下面介绍几种经典性状的观察方法。

1.眼颜色观察：正常果蝇的眼睛是红色的，而突变果蝇可能会有不同颜色的眼睛。

观察果蝇的眼睛颜色可以了解突变基因所引起的变化。

2.翅脉观察：果蝇的翅脉有不同的模式和密度，可以根据突变果蝇翅脉的形态变化进行性状观察。

3.头形观察：不同基因型的果蝇头部形态有所差异，观察果蝇头部的大小、形状和颜色可以了解基因对果蝇头部发育的影响。

这些性状观察方法都需要通过显微镜进行观察，同时需要建立一套果蝇是否表现出其中一种性状的标准。

饲养方法：果蝇的饲养是进行实验的前提，饲养条件的合理设置对果蝇的生长发育和繁殖起着关键作用。

下面介绍果蝇的基本饲养方法。

1.饲养容器：可以使用玻璃试管、培养皿、烧杯等容器作为果蝇的饲养器。

饲养容器应选择透明材质，方便观察。

2.饲料：果蝇的饲养饲料是果蝇培养基，可以在市场上购买到或自己配制。

果蝇培养基主要包括蔗糖、酵母粉、琼脂等成分，可以提供果蝇所需的营养。

一、实验目的1. 通过果蝇杂交实验，验证孟德尔的分离定律和自由组合定律。

2. 掌握果蝇的杂交技术，学习基因的伴性遗传规律。

3. 了解果蝇的生物学特性，为后续的遗传学研究奠定基础。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是遗传学研究中常用的实验材料，具有繁殖速度快、染色体数目少、突变类型丰富等特点。

果蝇的性别决定为XY型，红眼（B）和白眼（b）是一对相对性状，由X染色体上的基因控制，红眼为显性，白眼为隐性。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇（红眼、常翅）、突变型果蝇（白眼、残翅）、麻醉瓶、毛笔、超净台、乙醚、酒精棉球、酵母、玉米粉、丙酸、蔗糖、琼脂。

2. 实验仪器：放大镜、显微镜、培养皿、恒温箱、计数器。

四、实验步骤1. 配制培养基：将酵母、玉米粉、丙酸、蔗糖按比例混合，加水搅拌均匀，制成培养基。

2. 选择果蝇：在超净台上，分别挑选野生型和突变型果蝇。

3. 杂交：a. 正交：将红眼雌蝇与白眼雄蝇进行杂交，每组杂交10对。

b. 反交：将白眼雌蝇与红眼雄蝇进行杂交，每组杂交10对。

4. 观察与记录：将杂交后的果蝇放在恒温箱中培养，每隔一段时间观察并记录果蝇的性别、眼色和翅型。

五、实验结果与分析1. 正交实验结果：- 雌蝇：红眼、常翅- 雄蝇：红眼、常翅- 红眼雌蝇与白眼雄蝇的比例为1:12. 反交实验结果：- 雌蝇：红眼、常翅- 雄蝇：白眼、常翅- 红眼雌蝇与白眼雄蝇的比例为1:1根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 正交和反交实验结果一致，说明红眼和白眼性状遵循孟德尔的分离定律。

2. 正交和反交实验中，雌蝇和雄蝇的眼色和翅型比例均为1:1，说明红眼和白眼性状遵循孟德尔的自由组合定律。

3. 红眼和白眼性状由X染色体上的基因控制，红眼为显性，白眼为隐性，符合伴性遗传规律。

六、实验讨论1. 本实验中，我们使用了野生型和突变型果蝇进行杂交，观察了红眼和白眼性状的遗传规律。

果蝇的三点试验一、实验目的1. 掌握三点试验的原理与方法2. 学习三点试验的数据处理及分析3. 了解绘制遗传图谱的原理和方法二、实验原理位于同一染色体上的基因是随染色体一起遗传的，即这些基因是连锁的，而同源染色体上的基因之间会发生一定频度的交换，因此其连锁关系发生改变，使子代中出现一定数量的重组型。

重组型出现的多少反映出基因间发生交换的频率的高低。

而基因在染色体上是呈直线排列的，基因间距离越远，其间发生交换的可能性就越大，即交换频率越高，反之则小，交换频率就低。

也就是说基因间距离与交换频率有一定对应关系。

基因图距就是通过重组值的测定而得到的。

如果基因座位相距很近，重祖率与交换率的值相等，可以直接根据重组率的大小作为有关基因间的相对距离，把基因顺序地排列在染色体上，绘制出基因图。

如果基因间相距较远，两个基因往往发生两次以上的交换，这是如果简单的把重组率看作交换率，那么交换率就会被低估，图距就会偏小。

这时需要利用试验数据进行校正，以便正确估计图距。

基因在染色体上的相对位置的确定除进行两个基因间的测交外，更常用的是三点测交法，即同时研究三个基因在染色体上的位置。

如a 、b 、c 三个基因是连锁的，要测定三个基因的相对位置可以用野生型果蝇（+++，表示三个相应的野生型基因）与三隐性果蝇（abc ，三个突变型基因）杂交，制成三因子杂种abc/+++，再用三隐性个体对雌性三因子杂种进行测交，以测出三因子杂种在减数分裂中产生的配子类型和相应数目。

由于基因间的交换，除产生亲本类型的两种配子外，还有六种重组型配子，因而在测交后代中有8种不同表型的果蝇出现，这样经过数据的统计和处理，一次试验就可以测出三个连锁基因的距离和顺序，这种方法，就叫三点测交或三点试验。

三、实验材料黑腹果蝇（Drosophila melanogaster ）品系：野生型果蝇（+++）：红眼，长翅，直刚毛三隐性果蝇（wmsn 3）：白眼，小翅，焦刚毛三、器具和试剂解剖镜，培养瓶，麻醉瓶，毛笔，吸水纸培养基所需成分（参阅实验一），乙醚。

果蝇实验手册一、实验目的果蝇实验是一种基因突变实验，旨在探究特定基因在果蝇中的表达情况。

通过实验，可以了解基因突变对果蝇的影响，以及突变对果蝇的行为和生理特征的影响。

二、实验材料1.果蝇：果蝇是实验的主要实验材料，需要使用若干只果蝇进行实验。

2.培养基：果蝇的生长发育需要适当的培养基，常见的培养基有蔗糖水、糖水和蛋白等。

3.实验器材：实验需要使用若干种实验器材，如显微镜、烧杯、试管、移液器等。

三、实验步骤1.准备实验材料：准备好所需的果蝇、培养基和实验器材，准备好实验空间。

2.果蝇繁殖：将果蝇放入实验空间，按照一定的比例添加培养基，调节温度和湿度，以促进果蝇的繁殖。

3.基因突变：通过基因敲除、基因插入或其他方法，在果蝇的基因中进行突变，以观察突变基因的表达情况。

4.观察果蝇：观察果蝇的行为和生理特征，以及突变基因的表达情况，以确定突变对果蝇的影响。

四、实验注意事项1.实验空间：实验空间要保持干燥、通风、明亮，并且要保持室温恒定，以保证果蝇的生长发育。

2.培养基：培养基的比例要适当，不能过多或过少，以免影响果蝇的生长发育。

3.基因突变：基因突变要慎重，确保突变的基因能够有效地表达，避免出现意外情况。

五、实验结果通过果蝇实验，可以获得果蝇突变基因的表达情况，以及突变对果蝇的行为和生理特征的影响。

通过综合分析，可以更好地了解基因突变对果蝇的影响，从而为基因突变的研究提供参考。

六、实验示例下面是一个典型的果蝇实验示例：实验对象：果蝇实验材料：果蝇、培养基、实验器材实验步骤：1.将果蝇放入实验空间，添加适量的培养基，调节温度和湿度，以促进果蝇的繁殖。

2.通过基因敲除、基因插入或其他方法，在果蝇的基因中进行突变。

3.观察果蝇的行为和生理特征，以及突变基因的表达情况，以确定突变对果蝇的影响。

七、安全措施1.实验空间要保持干燥、通风、明亮，并且要保持室温恒定，以保证果蝇的生长发育。

2.使用实验器材时，要注意安全，避免发生意外。

果蝇实验基础实验时间2016.11.8晚摘要：在模式生物中，最著名、“服役时间”最长、研究最深入与广泛的当属果蝇(Drosophila)，其中遗传学和生物学研究中常用种为黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)。

通过观察不同种类果蝇的雌雄个体，找出雌雄个体之间的差异，掌握辨别不同种类果蝇雌雄的方法，便于后期对处女蝇的挑选与雌雄果蝇的筛选和辨别。

了解果蝇几种典型突变体黑檀体、残翅、三隐等个体的性状和表型，并与野生型之间进行仔细比较观察，准确地对突变体的性状进行识别，为进一步的杂交实验观察打下基础。

学习和掌握果蝇培养的基本方法和操作步骤。

1引言在模式生物中，最著名、“服役时间”最长、研究最深入与广泛的当属果蝇(Drosophila)，其中遗传学和生物学研究中常用种为黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)。

果蝇是遗传学及生物学其他学科使用最广泛的模式生物，并对现代生物学的发展产生了重大的影响。

这是因为果蝇作为遗传学或或生物学的研究材料具有很多突出的优点：(1)果蝇染色体数目少，D.melanogaster仅有四对染色体，基因组约180Mb，约120Mb常染色质，其他为异染色质。

对143.726Mb序列进行注释发现了17215个基因[1]。

基因数目相对少。

(2)雌雄蝇易于区分。

(3)具有许多自发的或诱发的可遗传性突变性状。

果蝇突变量巨大，Lindsley和Zimm详细描述了4000余种基因突变，9000余种染色体重排[2]。

(4)世代周期短。

25℃下约10天一代；个体小易于饲养，繁殖能力强，培养费用低廉。

(5)具有巨大的多线染色体。

(6)雄果蝇完全连锁。

(7)有丰富的人造遗传工具。

(8)遗传背景清楚。

2000年完成了对D.melanogaster全基因组约120Mb常染色质的测序工作[3]。

通过观察不同种类果蝇的雌雄个体，找出雌雄个体之间的差异，掌握辨别不同种类果蝇雌雄的方法，便于后期对处女蝇的挑选与雌雄果蝇的筛选和辨别。

第一部分果蝇培养基的配制培养基的配制：培养果蝇前需要配制培养基，培养基成分如下表（表1）所示：果蝇培养基2000ml表1 果蝇培养基配方表成分含量成分含量果蝇培养基①玉米粉180g ②大豆粉20g③琼脂15g ④啤酒酵母37g⑤糖稀80g ⑥麦芽糊精80g⑦对羟基苯甲酸甲酯溶液（防腐剂）16ml（2.5g对羟基甲酸甲酯固体粉末溶于16ml95%的乙醇中）操作：1）先1.5L水烧开，然后①玉米粉溶于额外500ml水中，慢加并混匀，再慢慢加入已煮沸的1.5L水中，混匀，煮沸后，调节温度至50度，保温3-4小时（约50度左右）2）大约保温3小时左右，回到实验室，进行接下来的预备工作。

将②、③、④、⑥混合搅匀，一块加入保温的玉米糊中，边加边搅拌至混合均匀。

3）紧接着，加入⑤，慢加快搅，此步很重要，务必防止糖稀粘锅煮糊。

4）然后，将温度调大一块煮沸，再将温度降下来，冷却至60度左右（可用冷水浴约3min 的方法较快速降温），待温度冷却下来，即加入⑦防腐剂，用玻璃棒搅拌均匀后分装到培养瓶内，注意在分装时不要把培养基倒在瓶壁上。

用瓶塞塞好，使多余的水分蒸发出去，待培养基冷却后塞好瓶塞，放入冰箱。

分装至每瓶高1cm左右。

注：2L 培养基可倒瓶约100-120个左右。

若配置1L 培养基，以上成分均减半。

注意在分装时不要把培养基倒在瓶壁上。

刚配制完的培养基放凉后在瓶壁上会有许多水滴，这时如果把果蝇放进去，水滴可能将果蝇的翅膀粘住，为避免发生此事，可将配好的培养基放在温箱内2～3d，待水分蒸发后再使用，或用酒精棉将瓶壁上的水分擦掉。

分装培养基时，注意不要将培养基倒在侧壁上，这样果蝇会将大量的卵产在壁上，产在壁上的卵是无法孵化的。

在配制培养基的过程中，既要尽量避免培养基被煮糊，又要注意在装瓶的过程中尽量不出现培养基贴壁现象，只有整个过程中的细致和耐心才能使这个大实验得以顺利进行，如果培养基一旦出现问题，会对所有同学的实验进度和结果产生很大影响。

果蝇对不同食物的觅食决策的分子基础果蝇是一种常见的小昆虫，在科学研究中常被用作模型生物。

相信很多人都见过一些飞舞在水果旁的小黑苍蝇，它们就是果蝇。

这种小昆虫在繁殖力、食性、肢体运动等方面都拥有非常独特的特点，是许多生物学家、生物医学研究者所钟爱的实验对象。

本文将讨论果蝇对不同食物的觅食决策的分子基础。

1. 果蝇的觅食行为觅食是生物中最基本的生存行为之一。

作为一种典型的果食性昆虫，果蝇的食性不仅限于水果，还会吃肉、蛋白质和蔗糖等。

果蝇通常会通过视觉、嗅觉、味觉和触觉等感官来识别不同的食物，做出觅食决策。

2. 觅食决策的分子基础果蝇的觅食决策是由很多基因和神经途径控制的。

许多果蝇基因对于行为决策的过程至关重要。

其中一个典型的例子是Octopamine受体gene（Octopamine Receptor Gene，OAR）。

OAR通常被表达在果蝇中枢神经系统的许多区域，包括脑、视觉神经元和嗅觉感受器。

该基因参与了果蝇的觅食行为、记忆和学习等过程。

此外，许多神经元也被发现与果蝇的觅食决策有关。

在食欲刺激的处理中，神经元会释放多巴胺和钟乳素等神经递质，并促进食欲。

而在饱食感的处理中，其他神经元则会发射饱和信号。

嗅觉和味觉信号也被证明在觅食决策中扮演重要角色，这些信号通常由神经递质释放，影响果蝇的食欲。

3. 不同食物在觅食决策中的作用不同食物在果蝇的觅食决策中扮演着重要角色。

研究表明，果蝇通常会在搜索食物时选择糖分较高的食物。

水果、奶制品和蔗糖等能够迅速增加果蝇的食欲，而其它食物则对果蝇并没有这种促进作用。

研究人员使用葡萄糖和葡萄糖－果糖混合物来模拟果蝇在自然环境中的觅食过程，发现果蝇普遍更喜欢葡萄糖－果糖混合物。

这是因为葡萄糖含有更高的能量，在食量和能量摄入方面都会给果蝇更好的体验。

此外，研究还发现对于富含脂肪的食物，如腰果，果蝇的食欲也相当高。

因为越高脂肪食物的觅食行为会促进对这种食物的记忆和学习。

而纯蛋白质的食物对果蝇则有抑制作用，对其食欲不具有促进作用。