日语格助词的用法总结

日语助词用法总结1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"主格助词[が] 格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

肯定的比较对象，意为"比"。

否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

形容动词 ~だ→ ~なら + （ば）动词 ~「う」段假名→ ~「え」段假名 + ば动词连用形???? |-> そうだ（そうに·そうな·そうで）形容词·形容动词词干 |（特例：よい·ない→ よさ·なさ + そうだ）样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为"一点没有…样子"、"根本不像…样子"。

当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。

包括以下格助词：から、へ、に、し、て、と、は、がから、格助词表示动作，作用的起点。

1，表示关于场所，时间等的出发点。

昨日、田舎から帰ってきた。

これを君から王さんにあげてください。

学校は九時から始まります。

2，表示通过的场所。

窓から物を捨ててはいけません。

雨戸の隙間から朝の光が差し込んでいる。

高校から大学へ進むときに病気をして1年遅れました。

3，表示动作的出处或动作的对象。

試験の問題はこの本から出すことにします。

父から毎月お金を送ってもらう。

宿題を忘れて、先生からしかられた。

4，表示在某个数量以上。

この川は深いところが二メートルからあるこのごろは物価が上がったので、生活費も一ヶ月四万円からかかる5，表示顺序的开始。

まず、ぼくからやってみよう。

兄さんからして、そんな事をしてはダメだよ!6，表示原因，理由。

（有主观性）ちょっとした油断から、大変なことのなる。

タバコの火から火事を起こすことが多い。

7，表示原材料日本お酒は米から造る水は酸素と水素からできているこの本は上、下、二冊からなるまで格助词1，表示时间，场所，的迄止。

/到。

止六時まで待ちましたが、来ないので、先に行きました。

小数点以下三桁まで計算する。

2，表示程度上的上限。

/到；达到。

水蒸気が飽和圧力まで達したへ格助词1，表示动作，作用的方向，场所，归着点。

/向；往。

私は国へ帰って日本語の先生になりたい。

日本へ行きたいと思っていたら、もう少し日本語を勉強したほうがいい。

2，表示给与对象。

/给。

これは母への手紙です。

に格助词1，表示物的位置，场所。

机の上に本がある。

ドアの前に自動車がとめてあります。

2，表示动作进行的时间，场合。

学校は午前九時に始まって、午後一時に終わります。

ちょっと目を離した隙にかばんを盗まれてしまった。

3，表示事物，状态变化的结果。

私は国に帰って、医者になるつもりです。

この魚を刺身にして食べるとおいしいですよ4，表示动作的对象。

弟に本を買ってやった。

格助词及其用法举例句中的体言和其他成分之间的关系叫做格。

日语的格是用加在体言后面的格助词表示的。

现代日语有10个格助词：が、の、に、を、で、へ、と、から、まで、より。

1.が：主格助词，表示主语。

⑴表示行为、动作、性质、状态的主体△鳥が鳴く/鸟叫△風が強い/风大⑵表示能否、希望、好恶等的对象△果物が好きだ/喜欢吃水果△水が飲みたい/想喝水⑶强调主语，以此区别于其它事物△(雪ではなくて)雨が降っているんだ。

/（不是下雪）是在下雨。

△(ほかの場所ではなくて)ここが会場です。

/（不是其它地方）这里是会场。

△ここがわたしたちの大学です。

/这里是我们的大学。

△どこが売店ですか。

/哪里是小卖部？附：判断句中は和が的区别は是提示助词。

提出一个事项作为叙述、描写或判断的对象或范围时，要用は。

如果提出的事项是主语，就用は代替格助词が。

在判断句中，二者区别如下：⑴判断句的主语一般用は表示。

△これは日本語の本です。

/这是日语书。

△今日は休日です。

/今天是休息日。

⑵判断句中，疑问词（如どれ、どこ、だれ等）作主语时，助词必须用が，答句的主语也必须用が。

△---だれがわたしたちの日本語の先生ですか。

/谁是我们的日语老师？---李さんがわたしたちの日本語の先生です。

/小李是我们的日语老师。

相反，疑问词作谓语时，主语后面的助词仍用は，答句的主语也用は。

△---学校はどこですか。

/学校在哪里？---学校はあそこです。

/学校在那里。

⑶判断句中虽然没有疑问词，但疑问的重点在谓语时，主语后的助词用は，答句的主语也用は。

相反，疑问的重点在主语时，主语后的助词要用が，答句的主语也要用が。

△---ここが学生寮ですか。

/这是学生公寓吗？---はい,ここが学生寮です。

/是的，这是学生公寓。

△---学生寮はここですか。

/学生公寓是这儿吗？---はい,学生寮はここです。

/是的，学生公寓是这里。

2.の：领格助词，表示定语。

⑴（表示所有、所属关系）的私のシャツ/我的衬衣△市役所の小野さん/在市政府工作的小野△この建物は学生たちの食堂です。

日语中助词的用法总结日语是一种非常细致和严谨的语言，其中助词在句子中起着非常重要的作用。

助词可以改变词语的词性、语气和句子的结构，因此在学习日语的过程中，助词的正确使用显得尤为重要。

本文将对日语中助词的用法进行总结，希望能够帮助读者更好地理解和运用日语中的助词。

一、助词的种类及作用。

1. 助词的种类。

日语中的助词种类繁多，包括格助词、连体助词、副助词、终助词等。

不同种类的助词在句子中有着不同的作用，需要根据具体的语境进行正确的选择和运用。

2. 助词的作用。

助词在句子中可以起到标记格、表示时态、语气等作用。

它们可以帮助我们理解句子的结构，把握句子的重心，使句子更加准确、清晰地表达出来。

二、助词的具体用法。

1. 格助词的用法。

格助词在日语中非常常见，它可以表示主语、宾语、所属关系等。

不同的格助词对应着不同的语法功能，需要根据句子的需要进行正确的选择。

2. 连体助词的用法。

连体助词用来连接名词、代词等，使句子的成分更加丰富、多样化。

在句子中的位置和选择都需要根据具体的语境进行灵活运用。

3. 副助词的用法。

副助词在句子中可以表示时间、地点、原因、目的等，它们可以帮助我们更加清晰地表达自己的意思，使句子更加丰富多彩。

4. 终助词的用法。

终助词可以表示疑问、肯定、否定等语气，它们在句子中的位置和选择对句子的语气起着至关重要的作用，需要特别注意。

三、助词的注意事项。

1. 注意助词的位置。

助词在句子中的位置很重要，不同的位置对句子的语法结构和语义都有着不同的影响，需要特别注意。

2. 注意助词的选择。

不同的助词在句子中有着不同的作用，需要根据具体的语境进行正确的选择，避免使用错误的助词。

3. 注意助词的语气。

助词在句子中可以表示不同的语气，需要根据具体的需要进行正确的选择，使句子的语气更加准确、自然。

四、总结。

助词在日语中起着非常重要的作用，它们可以帮助我们更好地理解和运用日语，使句子更加准确、清晰地表达出来。

在学习日语的过程中，我们需要特别注意助词的种类、用法和注意事项，不断加强对助词的理解和掌握，从而提高自己的日语水平。

格助词定义：日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。

格助词共有9个：が、の、を、に、へ、と、から、より、で接续：格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。

分类：主格助词：が、の连体格助词：の连用格助词（动词，形容词，形容动词总称为用言）：を、に、へ、と、から、より、で※注意：格助词一般不能重叠，如果重叠的话，则前面一个格助词就失去了格助词的作用比如“これからが面白い”，句中的“が”表示“これから”和“面白い”互为主谓关系，从而“これから”相当于一个体言性质的词组。

格助词の接在其他格助词后面的场合较多，如：との、への、からの、よりの、での等等，の前面的整个文节相当于一个体言性质的词组。

一、が（1）接续法：が接在体言和相当于体言性质的活用词连体形或某些助词的后面①人がいる。

②どうともするがよい。

③朝早く起きるのがつらい。

④何もあの人だけが偉いんじゃないさ。

(2)意义和用法1．表示主语●この方が山本先生です。

●風が吹く。

●やってみるがよい。

●これからが面白い。

2．表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。

●結果が聞きたい。

●やわらかいのがすきだ。

●秋山は絵がうまい。

●この万年筆が使いよい。

●漢文が読める。

3．が有时起到相当于の的作用，即构成连体修饰语，是文语的残余。

●千円が値打ちはある。

●今が今まで本当信じていた。

●言うが程のことはない。

●するがままにさせておく。

●君が代。

（日本国歌“你的一生”）二、の（1）接续法：の接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及助动词后面，还可以接在部分副助词后面。

●これは私の本です。

●しばらくの間。

●弟からの手紙。

（接在格助词后面，此外，との、への、よりの、での等也是同样的接续法。

）●本人にあっての上の話。

（の接在接续助词て后面）●そればかりのことで泣くなんてみっともない。

日语格助词总结日语中的格助词是非常重要的一部分，它们用来表达名词在句子中的功能和关系。

格助词的使用对于正确理解和表达日语句子至关重要。

本文将对一些常见的日语格助词进行总结和解释。

主格助词 (が)主格助词「が」通常用来表达主语。

它可以用来引入一个新的主题或对前面提到的主题做进一步的说明。

例如： - 私 (わたし) が田中 (たなか) さんを見 (み) ました。

(我看到了田中先生。

)在这个句子中，「が」用来表达主语「私」，表示我看到了田中先生。

二格助词 (に)二格助词「に」通常用来表达时间、地点、目标等的定位。

它也可以用来表达动作的方向。

例如： - 日本 (にほん) に行 (い) きます。

(我去日本。

)在这个句子中，「に」用来表达目标，表示去日本。

居所格助词 (で)居所格助词「で」通常用来表达动作的发生地点。

它也可以用来表示某种特定情况下的行为方式。

例如： - 図書館 (としょかん) で勉強 (べんきょう) します。

(我在图书馆学习。

)在这个句子中，「で」用来表达发生地点，表示在图书馆进行学习。

具体形式格助词 (の)具体形式格助词「の」通常用来表示所属关系和连接两个名词。

它还可以用来描述某种物体的性质或特征。

例如： - 私 (わたし) の友達 (ともだち) は日本人 (にほんじん) です。

(我的朋友是日本人。

)在这个句子中，「の」用来表示所属关系，表示我的朋友是日本人。

与行为者相关的格助词 (に)与行为者相关的格助词「に」通常用来表示行为的对象，或者表示某种动作或感受的发出者。

例如： - 私 (わたし) にプレゼントをもら (もら) いました。

(我收到了礼物。

)在这个句子中，「に」用来表示行为的对象，表示我收到了礼物。

目的格助词 (を)目的格助词「を」通常用来表示动作的对象。

它可以用来强调动作的直接对象。

例如： - パン (ぱん) を食 (た) べます。

(我吃面包。

)在这个句子中，「を」用来表示动作的对象，表示我吃了面包。

助词用法总结一，が1，格助词。

接在疑问词后做主语，当疑问词作主语问话时，回答时也用‘が’。

例如：どなたが学級委員長ですか。

－－陳さんが学級委員長です。

２格助词，接在体言后表示好恶・能力等的对象。

例えば：日本語が好きです・できます3が作为接续助词的用法，接在句末，用于连接前后两个句子，表示两者之间的铺垫关系或缓和语气。

一般不译出。

例えば；時間の都合で、早速ですが、質問４です。

４接续词，接在前一个分句的句末，用于连接前后两个句子，表示两者之间的转折关系。

一般译为‘而’，‘可是’，‘不过’等例えば；私はいい学生だったが、今はいい学生ではない。

二、から１格助词，接在体言后，表示时间，空间的起点，在句中作补语。

一般译为‘从什么起’。

‘离~~’，‘由~~’.等例えば；自己紹介は陳さんからです。

2接续助词接在用言终止型后，表示说话人主观上认为的原因和理由。

一般译为；因为～所以～’例えば：先生は親切ですから，楽しいです。

三、で１格助词，接在体言后，表示原因，理由，在句中作补语。

可以译为；由于 ~~而~~，因为~~所以~~。

例えば：時間の都合で、今日のインタビューは終了。

２格助词，接在体言后，表示行为，动作使用的工具，材料，手段和方法等，在句中作补语。

一般译为‘用~~’，‘以~~’，‘乘~~’等.例えば：味噌汁は、大根，豆腐、長ネギと昆布のだしなどで作りました。

３格助词，接在表示人或物的数量词，名词后，表示数量，范围。

例えば：全員で開店準備をします。

4格助词，接在有关处所的体言后，表示行为，动作的场所，在句中做连用修饰语。

一般可以译为‘在~~’。

例えば：靴はどこで履き替えます。

注意：で表示场所时是指在这个场所发生了什么事，表示的是动作的场所。

而に则表示在这个场所里有什么存在，表示静态（状态）的场所。

但表示时间时则用に。

例えば：靴は入り口で履き替えます。

靴は入り口にあります。

四，と1格助词，接在用言，助动词终止形后，后接‘思う’，‘言う’、‘聞く’等动词，构成‘～と言う’‘～と思う’的句型，表示思考，言及的内容。

日语助词用法总结日语助词是日语中非常重要的一部分，用于标明名词、动词、形容词等与其他成分之间的关系。

助词的使用非常灵活，具有非常多的用法。

下面将对常见的日语助词使用进行总结。

首先是表示格助词。

格助词用来表示名词与其他成分之间的关系，并且根据不同的关系有不同的助词。

常见的格助词有は、が、を、に、へ、から、で等。

例如：- 主题：は。

主题助词は用于强调和指示句子的主题，通常放在句子的主语部分。

- 宾语：を。

宾语助词を用于标记及物动词所接的宾语，表示动作的承受者。

- 目标/方向：に、へ。

表示动作的目标或者方向，表示达到或者前往的地点。

- 来处：から。

表示事物的来源或者动作的开始点。

接下来是表示时态和状态的助词。

常见的助词有了、て、たり、ず、まで等。

例如：- 完成形态：了。

表示过去的动作或状态已经完成，对应动词的过去形态。

- 连用形态：て。

表示接续动作、连接动作或者并列动作，对应动词的连用形态。

- 替代形态：たり。

表示列举动作或状态，对应动词的替代形态。

- 否定形态：ず。

表示否定的动作或状态，对应动词的否定形态。

- 限定形态：まで。

表示动作或状态的到达或已经停止，对应动词的限定形态。

此外，还有表示程度、原因、条件等含义的助词。

比较常见的助词有も、ので、など、っけ、か、くらい等。

例如：- 程度：も、くらい。

表示程度的助词，用于表示某种程度或者范围。

- 原因：ので。

表示原因或者理由。

- 条件：なら、たら、ば。

表示条件，用于连接条件与结果。

另外，还有一些特殊的助词，如副词性助词的一部分。

例如：- 程度：ほど。

表示程度的助词，通常用于表示程度的大小或者数量的多少。

总的来说，日语助词的使用非常灵活多样，需要根据句子的语义和上下文来进行选择和运用。

在学习过程中，可以通过大量的阅读和实践来熟悉各种助词的使用场景和语义含义，逐渐提升日语的表达能力。

格助词的用法总结《格助词的奇妙世界》嘿，大家好呀！今天咱来聊聊格助词的用法总结，这可真是个有趣的话题。

为啥这么说呢？因为格助词就像一群小精灵，在日语的世界里蹦跶着，各显神通！比如说“が”，这家伙就像个小侦探，专门指出句子里的主语。

就好像在说：“嘿，看这儿，这就是老大！”用它来找句子的核心再容易不过啦。

“を”呢，那就是个勤劳的搬运工呀！它专门负责表示动作的对象。

比如说“ご飯を食べる”，“を”就明确告诉我们吃的对象是饭，可不就是把饭给搬运走了嘛。

还有“に”，它的本领可多啦！能表示时间、地点、对象等等。

就像个万能钥匙，到哪儿都能派上用场。

比如说“学校に行く”，它就指出了去的地方是学校。

“と”呢，就像个好伙伴，专门表示和谁一起做某事，或者某些特定的组合。

比如“友達と一緒に勉強する”，有了它，就知道是和朋友一起学习啦。

这些格助词呀，有时候真是让我们又爱又恨。

爱的是它们能让句子的意思表达得更清楚，恨的是一不小心用错了，那可就闹笑话啦。

我记得有一次，我想说我去图书馆，结果说成了“図書館が行く”，哎呀呀，这可闹了个大笑话。

本该让“我”当主语，结果让图书馆去了，这图书馆还能自己长腿跑呀！学格助词就像解谜一样，每个词都有它独特的作用，需要我们仔细去琢磨、去体会。

不过别担心，只要多练习、多积累，慢慢就会和这些小精灵成为好朋友啦。

当我们越来越熟练地掌握这些格助词的用法，就能在日语的海洋里自由自在地畅游啦！那感觉，就像掌握了一门神秘的魔法，能变出各种各样美妙的句子。

总之呢，格助词的世界既奇妙又好玩，虽然有时候会让我们头疼一下，但只要我们保持热情和耐心，就一定能在这个世界里找到属于我们自己的乐趣和成就！让我们一起加油吧，和这些可爱的格助词们好好相处，探索日语的更多奥秘！。

日语助词用法大总结1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"3.助词[が]（1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。

10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。

[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

12. 传闻助动词[そうだ] [そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…"13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。

格助词共分为4种：主格助词、领格助词、宾格助词、补格助词；基本上都接在体言（名词、代词、数词）之后，分别构成主语、定语、宾语、补语。

现按五十音图顺序分别列表如下：1. 主格助词主格助词主要作用用例が⑴接在疑问代词及其他体言之后，着重说明主语⑵构成定语、状语从句的主语⑴どれが日本語の本ですか。

これが日本の本です。

⑵頭が痛い時は、薬を飲めぱいいだろう頭が高けれぱ頭も痛いの构成定语从句的主语頭の痛い時のある2. 领格助词主格助词主要作用用法が文言领格助词，表示所属：~~~的~~~~~私が国の⑴接在体言之后，表示所属⑵接在状语之后，构成定语⑶与补格助词重叠，构成定语⑴私の手紙⑵子供に対しての説明⑶会社からの電話3.宾格助词主格助词主要作用用法が⑴可能态的宾语⑵愿望态的宾语⑴日本語が話せる⑵寿司が食べたいを他动词所涉及的对象映画を見る4.补格助词主格助词主要作用用法から⑴表示时间、地点的起点⑵表示原因：由、从⑶表示构成的材料：由⑴旅行は來週から始まる⑵食べ物から病気になる⑶生物体の70 ％は水からなるで⑴表示行为的场所：在⑵表示范围：在⑶表示原因：因、由于⑷表示使用的工具、方法⑴公園で遊ぶ⑵今月で終わる⑶風邪で頭が痛い⑷自転車で行くと⑴表示动作的共同者：与⑵表示转化的目标：成为⑶与言う、思い等表示语言、思考的动词结合，表示语言、思考的内容。

⑴学生と行きます⑵温度が36 となった⑶もっと早いほうがいいと思うに⑴表示实践和存在的地点⑵表示转化的目标、或变化的结果⑶表示移动的方向、目标⑷某些自动词的范围⑸表示授予的对象⑹表示被动句的动作指示者⑺表示使役句的使役对象⑴ 1 時に帰る⑵彼女は教師になった⑶明日、東京に行く⑷時間に応じる⑸子供に音楽を教える⑹よく人に言われる⑺妹に新聞を読ませるへ表示移动的方向、目标アメリカへ行くまで表示终点：到、迄５時まで授業があるより⑴表示比较的对象;比⑵表示起点：从木村さんは田村さんより高い小説より選ぶを表示离开、经过自动词的离经场所鳥が空を飛ぶ流れ星が夜空を走った。

から的用法接体言、部分助词。

例：日本語は五十音図から勉強し始めた。

学校から駅まで（は）遠いですか。

接接续助词て＋から。

例：朝起きてから何をしますか。

接后续词。

例：戦友からの手紙。

用法1、时间的起点、基点。

例：昨日から降り続く雨がまだ止めない。

用法2、空间的起点、经过点、抽象事物的基点、出处、行为动作的出处。

例：校門から入る。

用法3、支付、选择的来源。

例：引き出しから参考資料を取り出す。

用法4、顺序、动作主体。

例：インドに起こった仏教は中国へまず伝わり、中国から朝鮮へ、そして朝鮮から日本へと伝わってきた。

用法5、から……まで/から……にかけて表示时间、空间、数量的范围的地点和终点。

例：母は朝から晩までせっせと働いています。

用法6、动词连用形+てから，表示之后。

例：よく聞いてから答えてください。

用法7、变化的起点。

例：普通市民から市長になる。

用法8、根据、比较的基准。

例：あの人は顔つきからして強そうだ。

用法9、原因、理由（把生理现象、社会现象、自然现象等作为理由，并由此进一步发展导致出下个事态的发展、出现）。

例：些細なことから喧嘩になった。

用法10、原料、材料和构成要素。

例：水は水素と酸素からできている。

用法11、超过某一数量。

例：この川は深いところは10メートルからある。

用法12、收受关系句中的动作主体和收受主体。

例：親たちから電話があった。

用法13、特点的范围，可后续方位词等。

例：ピクニックは土曜日から以後はいい。

から的复合格助词1、量詞からある（する）【译文】起码；在……以上。

例：この時計は1300からする。

2、体言から言えば【译文】从……来说例：人口からいえば、東京は今千二百万人ぐらいでしょう。

3、名詞、形容動詞、形容詞、動詞終止形からこそ【译文】正因为……才……例：人一倍の努力をしたからこそ、あれだけの成果を勝ち取ったのだ。

4、体言からして【译文】从……看来；从……来说例：あの人は顔つきからして強そうだ。

日语格助词及用法「に」1)存在的场所·机の下に椅子がある。

·動物園にパンダがいる。

·庭に桜がある。

2）动作作用发生的时间·毎日、八時に起きます。

·3月10日に中国へ行。

·夏休みには北海道を旅行した。

·地震が発生した場合には,まずガス栓を閉めなさい·寝る前に甘いものを食べるのは体によくない。

3）表示行为，动作所关联涉及的对象。

·父に手紙を出す。

·妹に玩具を買った。

·日本語に興味を持っています。

·昨日、駅で李先生に会った。

4)表示动作的目的地，方向，着落点（归着点）·北京に行く。

·家に帰る。

·森さんはもう大阪に着きました。

·彼は昨日上海に到着した。

5)表示变化的结果·もう春になりました。

·彼は卒業の後、大学の先生になりました。

·氷が水になる。

·信号が赤に変わった。

·講堂が会場に変わった。

·次の日本語を中国語に訳してください。

6）表示动作的目的（接在动词连用形后和部分动作性名词后面）·昨日、母とデパートへ買い物に行った。

·毎週、父とプールへ泳ぎに行く。

·毎日、夕飯の後、散歩に出かける。

·冬休みに家族と北京へ旅行に行きたい。

7)时间数量频率，频度（比例的分母）·一週間に三回ぐらい野球をする。

·50人に１人は中国人です。

·百に一つの可能性·人生に一度の恋8）状态等认定评价的基准·うちの学校は駅に近い/遠い。

·息子は父に似ている。

·徹夜は体によくない。

·経済力では日本はアメリカに劣る。

·N１はN２に等しい。

「で」1）动作发生和进行的场所。

·彼は毎日図書館で勉強する。

日语助词用法小结（超全）1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语1.1.2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"1.1.3.助词[が]1.1.3.1. 主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语1.1.3.2.格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

1.1.3.3. 接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

1.1.4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意1.1.5. 终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意1.1.6. 接续助词[て] 接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系1.1.7. 提示助词[は] 接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

1.1.8. 接续助词[から] 接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

1.1.9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。

1.1.10. 副助词[ほど] [ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"1.1.11. 终助词[ね][よ] 终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。

[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

日语格助词的用法归类格助词共有10个，包括：に、が、の、を、で、と、へ、から、まで、より用法：接在体言（名词、代词、数词统称，可作主语、宾语、补语、谓语）后面，表示该次在句中的地位和作用。

1、が的用法（1）构成主语（2）表示喜恶、希望、可能的对象语（3）构成惯用句型，如~がゆえに（因为~所以）、がする（感觉~；发生~）。

（具体句型在学习中积累，水平有限不能详细举例）2、に的用法（1）表示物件存在的场所（2）表示动作的归宿（归着）点（3）表示动作进行的时间、场合（4）表示事物或状态变化的结果（5）表示接受或动作的对象啊（6）表示被动句中的施动者或使役句中的被使役者（7）表示动作的目的（8）表示动作或状态的原因、理由（9）表示动作、状态的内容（10）表示比较、比例、分配的基准（11）表示状况（12）用[にも]、[には]的形式形式构成主语，表示具体某种能力（13）价于力啊跟相同的连用形之间，起加强语气作用（14）「には」介于两个相同动词或形容词之间，表示缓和语气（15）「には」接动词终止形后，表示行为的目的、目标（16）有「に」构成主要惯用句型～にちがいない（～にきまっている）一定是……～にほかならない不外乎……～にすぎない不过是……3、の的用法（1）构成定语（2）构成主语或对象语4、を的用法（1）构成宾语（2）构成自动词的补语，表示通过的场所或动作的起点。

多后续移动性动词（3）表示经过的时间或时间点（4）构成的主语惯用句型～を通じて通过……，整个……～をはじめ以为……为首～を～に以……为……～をもって以……5、で的用法（1）表示动作进行的场所、范围（2）表示动作的状态、态度、资格等（3）表示动作进行的时间、期限、数量、限制（4）表示动作、状态的原因、理由（5）表示动作的手段和材料（6）「では」构成团体主语6、と的用法（1）表示动作的对方或共同者（2）表示比较的对象（3）表示变化的结果（4）表示指定或引用的内容（5）表示比拟（6）构成主要惯用句型～という～……样的……，所以的……～ということだ据说……～といえば要说……7、へ的用法（1）表示动作的方向（2）表示动作的归着点（3）表示动作的对象8、から的用法（1）表示时间、空间、顺序等的起点（2）表示动作、作用的出处（3）表示判断比较的依据（4）表示原因，理由（5）表示事物构成的材料或要素（6）表示主语9、まで的用法接在体言后构成补语，表示时间、空间等终点、界限10、より的用法（1）表示比较的基准（2）表示限定（3）表示选择取舍（4）表示时间、空间的起点(想当于から)。