英语高分学习法:阅读和语感
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学习初中英语最好的方法一.读1、朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2、背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。
也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。
5、泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。
如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。
(坚持一两个月就会有明显效果)二、听1、从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。
逐步增加难度。
每天至少20分钟。
2、跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。
注意发音的准确性。
三、写1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法1、从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。
笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握。
五、词汇1、每天记忆30左右新单词,并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词,可记录下来。
想想初中三年,你能记下来多少单词。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词,效果最佳。
记忆单词应注意力集中。
六、练习1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。
七.辅助学习软件背单词方面,可以使用一些软件进行辅助,比如我爱背单词,扇贝,拓词等,它可以更高效地帮助记忆单词。
英语的学习是一项很漫长的道路,贵在坚持,切记!成都的英语应该说在全国一线的城市中不算很突出,比起北上广等地而言,算是落后的,所以想去外面看看的孩子们,好好学英语吧。
高中学好英语的技巧和方法
高中学好英语的技巧和方法有很多,以下是一些建议:
1. 增加阅读量:可以选择适合自己的英语读物,从简单的开始,逐渐提高难度。
通过阅读,可以增加词汇量,提高语感,增强英语思维能力。
2. 注重语法学习:语法是学好英语的关键。
可以买一本专门的高中语法书,每天分摊一点时间学习语法,并做相关的练习题。
3. 积累词汇:词汇量是学好英语的基础。
除了学习课本上的单词外,还可以通过阅读、看电影等方式积累词汇。
4. 积极参与课堂活动:在课堂上要积极参与讨论、回答问题等活动,抓住每一个机会练习英语。
5. 多做真题:可以多做历年高考英语真题,了解考试趋势和难点。
同时,要学会总结做题技巧,提高做题速度和准确率。
6. 培养英语思维:尽量用英语思考问题,培养英语思维能力。
可以通过与同学练习对话、模拟真实场景等方式提高口语表达能力。
7. 保持积极心态:学英语是一个长期的过程,需要保持积极的心态和坚持不懈的努力。
不要因为一次考试失利而气馁,要及时调整心态,继续前进。
8. 积极参加英语口语练习和听力训练:可以参加各种英语交流活动,如英语角、口语班、听力练习等,提高口语和听力能力。
总之,高中学好英语需要多方面的努力和技巧。
学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法,不断提高自己的英语水平。
同时,也要注意保持积极的心态和坚持不懈的努力。
提高英语阅读能力的好方法提高英语阅读能力的好方法有哪些做英语阅读理解的时候,自信是很重要的,阅读一般篇幅比较长,如果遇到很多生词,读起来很难理解一篇课文讲的是什么意思,这时也不要慌。
首先把各段首尾句以及首尾段都尽量读懂了,下面是小编为大家整理的提高英语阅读能力的好方法,希望对您有所帮助!提高英语阅读能力的好方法一、快速阅读掌握大意。
不管平时阅读还是考试做阅读题,学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。
把握关键词是必要的。
通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。
如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。
另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。
千万不要一字一句地读。
阅读时,可以以词组或短语为单位。
当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。
必要时,可以多读几遍。
第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。
这里先分享几个提高英语阅读速度的小妙招。
1.先整体预览一下阅读材料。
注意主标题、章节分配、和其他相关材料,旨在了解阅读材料的结构布局。
2.在阅读的同时注意调整阅读速度。
对于需要理解领会的篇章,放慢速度;而对于已熟知(或不需要知道)的内容,快速阅过。
3.可以通过一次在一行里读数个词的方法,来显著提高阅读速度,而不是逐字逐句去读每个词。
有些软件,如“速读”和“快读”,就是专门设计通过闪烁字母和单词来提高人们阅读速度的。
4.注意句子中的关键词。
我们平时阅读时在连词、介词和冠词上浪费了太多时间,如:a,an,the,but,and,or,nor,but等。
5.使用“节奏器”,例如一支笔或手指,以在阅读一行或一页时,形成一种注视焦点。
节奏器不仅能帮你提高速度,还能避免重复阅读,还能协助了解阅读内容。
6.安排一个适合自己的阅读计划表。
可能你会发现自己无法专心阅读超过一小时(甚至半小时),这时你就需要一个计划。
同时,还要注意挑选一天中思维清晰且适于阅读的时候来读。
二、不要一遇到生词就查词典,要学会猜词。
培养英语语感三大方法学习方法,并没有统一的规定,因个人条件不同,时代不同,环境不同,选取的方法也不同。
下面和小编一起来看培养英语语感三大方法,希望有所帮助!1、听后模仿训练孩子的语感,听英语是最直接的学习方式之一,父母可以带领孩子看英语电影,听英语歌曲。
然后要模仿其中的语句,模仿得越象越好,语句越长越好。
注意模仿得象是关键。
哪怕只有一个词,也要做到语音纯正、语调正确、语气精准,总之,最好是一模一样,连音质、调值都一样才好。
然后再考虑模仿的语句长度。
最好从刚开始的一个词,逐渐到一个短句,再到长句,最后到一个段落。
2、读后背诵学校经常会留背英语课文的作业,我经常听孩子完成任务似的念经。
真是很可惜这个时间和精力。
如果孩子在读课文时,注意模仿磁带里的声音,读熟了,把握好每个单词的重音、每个句子的语调和停顿,读出英语的韵味和美感来。
然后再去背诵这篇课文,效果和我刚才说的第一种方法是一样,甚至比第一种方法的收获还大。
因为孩子能带着感情去背诵一篇课文,说明孩子对课文的理解已经非常深了,考试时一定应用得更好。
朗读英语是培养语感的最基本方法,经常阅读大量的英语材料,通过大声、反复地朗读,可以使孩子在不知不觉中熟悉所读语言的语音、语调,提高孩子对语言的感知和理解能力,从而有助于培养孩子的英语语感。
所以,如果孩子还有多余的时间和精力,还可以尽量多阅读课外的英语材料,如英文书籍、英文杂志报纸等,尤其是一些优秀的、经典的英语文章、会话等。
这样在不知不觉中对英语越来越熟悉,越来越有感觉。
3、说后写作听、读、模仿和背诵,都是单人行动,只能算是打好基础。
但语言是交流的工具,不可能天天自言自语。
所以家长要尽可能给孩子创造用英语进行交流的机会。
比如,参加英语戏剧表演、英语口语大赛、英语夏令营、冬令营、出国旅游、游学……等等。
在每次交流后,可以让孩子进行一下书面表达,来记录一下自己的感受。
刚开始可以写一些简单的词汇和句子,然后慢慢地写三、四个句子,小短文,随后逐步增多。
英语阅读教学中语感培养
英语阅读教学中语感培养可以从以下几个方面进行:
1. 阅读推荐:选择适合学生水平和兴趣的英语阅读材料,激发学生的阅读兴趣和积极性。
推荐一些有趣的英语小说、图书、短文或者网站等,让学生在阅读中感受语言的魅力和美感。
2. 阅读技巧:教授学生阅读技巧,如快速阅读、略读、借助上下文理解单词含义、理解语言结构等。
通过这些技巧,可以帮助学生更加深入地理解英语阅读,提升语感。
3. 词汇积累:选择一些高频词汇和常用表达,让学生掌握并熟练运用。
在教学中可以采用词汇瀑布式教学法、联想记忆法等,以达到快速记忆的效果,同时也能够加深语感。
4. 口语练习:口语练习是培养语感的重要环节,帮助学生更自然地使用英语,学会语言的韵律和语调,提高语音和语言表达的准确性。
5. 语法讲解:语法是语感的重要组成部分,学习和掌握语法知识可以帮助学生更准确地理解和表达英语。
针对一些常见难点,对学生进行针对性讲解,在教学中注重语言的实际运用和联系。
通过以上几个方面的教学,可以帮助学生更好地理解和运用英语,培养语感,提高英语阅读能力和表达水平。
学习方法通过朗读英文短文提高语感在学习英语的过程中,提高语感是非常重要的一项能力。
语感不仅指对语言音调、语速等方面的敏感,更包括对语言表达方式和习惯用法的熟悉程度。
而通过朗读英文短文是一种非常有效的方法来提高英语语感。
本文将分享一些通过朗读英文短文的学习方法,帮助读者提高英语语感。
一、选择合适的英文短文选择合适的英文短文是提高语感的第一步。
建议选择那些与自己英语水平相匹配的短文,既不会太过简单而无挑战性,也不会太过复杂而难以理解。
可以选择一些有趣的故事、新闻报道或者散文等短文,以便保持兴趣和提高学习动力。
二、精读并标注重点在开始朗读之前,先精读短文一遍,并标注出重要的词汇、短语或句子。
通过标注重点内容,可以帮助记忆和理解,同时也为后续的朗读作准备。
三、分段朗读并模仿语调将英文短文分成若干段落,逐段进行朗读。
在朗读时,要注意模仿原文中的语调、节奏和强调的部分。
这有助于提高对英语声音和语音的感觉,同时也可以锻炼口语表达能力。
四、注意语音语调的练习朗读英文短文的过程中,应特别注意语音语调的练习。
可以通过模仿母语人士的发音,学习正确的语音语调。
此外,可以寻找一些英文配音的录音材料,向专业人士学习正确的发音和语调。
五、提高阅读速度在朗读的过程中,可以逐渐提高自己的阅读速度。
初期可以慢慢地朗读,保持清晰的发音和准确的语调。
随着熟悉程度的提高,可以逐渐加快阅读速度,以锻炼自己的口语表达能力和提高对英语的理解能力。
六、多角度思考在朗读英文短文的过程中,可以尝试从不同的角度思考和解读短文。
例如,可以思考作者的意图和感情色彩,思考故事中的人物和情节的演变等。
这样做可以帮助提高英语理解和表达的能力。
七、积累常用表达和习惯用法通过朗读英文短文,可以积累并学习常用的表达和习惯用法。
在朗读过程中,可以将这些表达和习惯用法运用到自己的口语和写作中,提高自己的语感和表达能力。
总结通过朗读英文短文可以提高语感是一种非常有效的学习方法。
初中英语快速提分的学习方法初中英语快速提分的学习方法第一,注重书写,注重书写可以提高英语作为5—6分左右,自然英语成绩也会提高5-6分左右,在平时可以练写英文字母,把字母练习好了,自然书写就上去了,还有书写单词是要认真,整洁,这样老师一看你的卷面成绩,他会不由自主的给你高分。
第二,注重阅读理解,可以说阅读理解是英语学习的风水岭,阅读理解分数高,很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上,如果英语阅读理解分数低,很自然就是不及格,怎么样才可以提高阅读理解了,平时多阅读,口头进行英语文章的翻译,遇到生词进行屡次推测,最后查字典。
第三,注重语法的学习,尤其是初中学生,是学习英语的初步阶段时期,语法的学习是相当有必要的,例如,介词后面加动词的ing形式,有的时候to也是介词,需要在to的后面加动词的ing形式,在这里就有了考点,需要同学们平时的积累。
第四,多识记一些单词,识记单词就是为学习英语打下根底,记单词时候不要死记硬背,理解的去记忆,例如用词根法,一个动词加ing就是动名词,加or或者加er就是名词,可以用一个词记忆好多个单词,还可以用单词分解法,记忆单词。
第五,多听,多听英语范文的录音,多听一些英文歌曲,让英语融入自己的生活,这样会对英语有一种亲切的感觉,便于英语的学习,听的同时,也有助于英语的记忆。
第六,多读一些英语文章,培养自己的语感,在考试的时候,如果自己的语感好,读过去局部问题会引刃而解.快速提高初中英语的方法1.多了解“是什么〞因为英语是语言,是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。
很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么〞可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。
当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释,但实在不是学习英语的宗旨。
婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说〞吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了,即使不去分析这样说的原因和道理,一样可以说的很好。
英语语感怎么练习语感英语语感,或称为语言直觉,是指在没有经过深思熟虑的情况下,能够自然地使用英语进行交流和理解的能力。
培养良好的英语语感对于提高语言运用的自然度和流利度至关重要。
以下是一些练习英语语感的方法:1. 大量阅读:阅读是提高语感的基础。
通过阅读英文书籍、报纸、杂志和网络文章,你可以接触到丰富的语言材料,学习到不同的表达方式和语言结构。
2. 听力训练:通过听英语歌曲、观看英语电影、电视剧和听英语广播,可以提高对英语发音和语调的敏感度。
同时,这也能帮助你更好地理解英语口语中的连读、弱读等现象。
3. 口语练习:与他人用英语进行对话是最直接的语感练习方式。
可以参加语言交换活动,或者加入英语学习小组,与母语为英语的人进行交流。
4. 模仿练习:模仿是学习语言的重要手段。
选择一些英语母语者的演讲或对话录音,反复听并模仿其发音、语调、节奏和情感表达。
5. 写作练习:写作可以帮助你组织思维,并且更深入地理解语言结构。
尝试写日记、博客或者文章,用英语表达你的想法和观点。
6. 使用语言学习软件:现代技术提供了许多语言学习工具,如Duolingo、Rosetta Stone等,它们通过互动式学习帮助用户提高语言能力。
7. 参与讨论和辩论:加入英语讨论组或辩论俱乐部,这不仅可以锻炼你的语言组织能力,还能让你在实际对话中快速反应,提高语感。
8. 学习语法和词汇:虽然语法和词汇不是语感的全部,但它们是构建语言的基础。
通过系统学习,你可以更准确地使用英语。
9. 浸泡式学习:如果可能的话,到英语国家生活一段时间,或者参加短期的英语沉浸课程,这种完全浸泡在英语环境中的学习方式对提高语感非常有效。
10. 反思和自我纠正:在练习过程中,注意自己的错误并及时纠正。
通过反思自己的语言表达,你可以逐渐提高语言的自然度和准确性。
通过这些方法的持续实践,你的英语语感将逐渐提高,使你能够更自信、更自然地使用英语进行交流。
记住,语言学习是一个长期的过程,需要耐心和持续的努力。
英语学习中如何提高语感和语境理解能力在英语学习中,提高语感和语境理解能力是非常重要的。
语感指的是对语言运用的直觉和敏感,而语境理解能力则是理解语言背后的意义和信息的能力。
下面是一些提高语感和语境理解能力的方法和技巧。
1. 多听多读多模仿多听英语材料,比如英语新闻、英语歌曲等,可以帮助我们熟悉英语的语音、语调和语言表达方式,从而培养语感。
同时,多读英语文章和书籍,可以提高对不同语境下的理解能力。
模仿英文演讲或对话也是一种锻炼语感和语境理解能力的有效方法。
2. 学习词汇和短语词汇是语言的基础,只有掌握了足够的词汇才能更好地理解语境。
积累词汇需要长期坚持,可以通过背单词、使用记忆法和阅读来提升词汇量。
此外,学习常用短语和惯用语也有助于更好地理解和运用语言。
3. 关注上下文和语义在阅读或听力理解中,要注重上下文和语义的分析,这对于理解意思和推测隐含信息非常重要。
通过分析前后句子、段落和篇章,我们可以更好地理解句子的含义和语境的要求。
4. 多做阅读理解练习阅读理解练习是提高语境理解能力的重要途径。
选择合适难度的文章,进行细读和泛读,并进行问题回答、词汇理解和推理等各种练习。
这样可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的用词用句。
5. 听力训练和口语练习听力训练可以帮助我们更好地捕捉语音和语调,理解对话和讲话者的意思。
同时,口语练习可以提高我们对语言的运用能力,使我们更加熟悉和自如地表达自己的意思。
可以通过和语伴交流、参加英语角或者使用在线语音对话平台来进行口语练习。
6. 多接触英语文化通过接触英语文化,比如看英语电影、听英文歌曲、阅读英文小说等,可以更好地理解语言使用的背后文化背景和情感表达。
这对于提高语感和语境理解能力非常有益处。
7. 利用技术和资源借助现代技术和相关资源,我们可以更加便捷地学习英语,提高语感和语境理解能力。
可以使用在线词典、阅读应用、学术论文等来扩展词汇和语境知识,并且可以通过各类英语学习网站进行在线练习和交流。
英语如何在学习中培养良好的语感英语是一门重要的国际通用语言,拥有良好的英语语感对于学习和运用英语来说十分重要。
本文将分享一些方法,助您在学习英语中培养良好的语感。
1. 多听多读英语语感的培养首先离不开对英语的大量听力和阅读训练。
选择一些适合自己水平的英文电影、有声书等资源进行听力训练。
同时,在日常生活中尽量多读英文文章、报纸、杂志等。
通过多听多读,不仅能够熟悉英语的语音、流利度和语调,还能够积累大量的词汇和表达方式。
逐渐形成对英语的直觉和敏感。
2. 学习地道表达地道表达是英语语感的重要组成部分。
要学习使用地道的英语表达,可以通过以下几种途径:(1) 听口语材料:选择一些真实的英语口语材料,比如Podcasts、英语电视节目、英语播客等,倾听地道的英语表达。
通过模仿和实践,逐渐掌握地道表达。
(2) 阅读地道文本:阅读能够帮助我们更好地了解地道表达的使用场景和上下文语境。
阅读英文小说、杂志、报纸等,可以积累更多的地道表达,增强语感。
(3) 参加英语角或语言交流活动:和英语母语人士一起交流,学习他们的表达方式,不断改进自己的口语和地道表达。
3. 实践口语表达培养良好的英语语感,离不开实践口语表达。
通过以下几种方式进行实践:(1) 口语练习:大胆地和其他学习者或者母语人士进行口语交流,尽量使用英语进行沟通。
虽然初期可能会碰到困难,但只有不断实践,才能逐渐改善发音、提高交流能力。
(2) 角色扮演:找到一些英语对话练习材料,与他人进行角色扮演。
通过模拟真实场景,练习表达技巧和流利度。
(3) 讲故事或表达观点:尝试讲述故事、分享见解或表达观点。
这样的练习可以让您更好地组织语言,提高口语表达能力。
4. 多做语言输入语感的培养需要大量的语言输入和积累。
在学习英语的过程中,多做语言输入是很重要的。
您可以尝试以下几种方式:(1) 单词和短语积累:背诵和掌握常用的单词和短语,通过阅读、听力等途径加以巩固。
(2) 句子和篇章学习:学习英语句子和篇章的结构,了解常见的表达方式和句型结构。
英语高分学习法:阅读和语感
1.阅读与语感的形成
人们阅读时总是从左到右,从上一行到下一行,从词到词组到句子到段落。
这一过程给人的感觉是人的眼睛总是在不停地移动。
其实不然,科学家经过研究发现,阅读时人的眼睛不是持续地移动,而是跳跃式移动:94%的时间眼睛是静止的,6%的时间在跳跃。
两次跳跃的时间称为一次“注目”,约四分之一秒,每次注目看到的单词因人而异,儿童大约是半个单词,一般读者是一二个单词,较好的读者是二三个单词。
在实际阅读中,用铅笔或手指着书上每一行左右移动,一边阅读一边念出声、一边读一边翻译是没有用的。
因为这些动作的速度与眼睛跳跃的速度不一致,再加上它们分散一些注意力,因而不仅影响阅读速度,也影响阅读理解的程度。
英语对我们来说是一门外语,是第二语言,学习起来要想得心应手不是件简单的事。
是否具有良好的英语语感是取得优异的英语成绩的一个重要因素。
有的学生学习英语花了不少时间,付出了很多心血,可结果只是事倍功半;而有的学生学习起来很轻松,通常事半功倍,其中关键的一个原因便是有良好的英语语感。
如果学生能争取每天有一定的阅读量,对良好语感的形成是很有好处的。
如果每天精选一篇文章背诵并朗读,在语言运用中进行知识的积累和语言文化的沉淀,最终可能形成良好的语感。
“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
”阅读是直接、完整地感受语言材料的重要形式。
我们平常所说语感的强弱指的是人们对语言中的词语搭配及句型结构的熟练程度的高低,语感的养成是对语言文字不断积淀的实践活动。
我国大思想家、大教育家孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”因此,阅读英语文章时,要伴之以思考,充分发挥自己的主观能动性,开动脑筋,多思、多想,抓住英语的特点,领悟到语言规律的真谛。
2.语感的作用
为什么有些学生做题速度快而且正确率高呢?他们有学语言的天分吗?有学习的窍门吗?天分不敢说,但窍门是一定有的。
其中最重要的一点就是他们都具有很强的语感,有时句子没有看完就知道答案了!
英语语感是人们对英语语言的感觉,是系统、综合的语言感知力,是直接、敏锐的语言领悟力。
通俗地说,就是对语言的感知程度。
英语语感是对英语熟练掌握而自然生成的语言敏悟性。
它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。
语感来自于语言实践,又指导语言实践,正如球类运动员要打好球必须熟悉球性、游泳运动员要有良好的水性、搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,应该具备良好的语感。
人们在语言运用中有时感到看起来顺眼,听起来顺耳,说起来顺口,但又说不清其原因,这实际上就是语感在起作用。
不同个体由于语言感觉能力不同而存在着差异,因此有些人根据别人的语音、语调、说话时的表情和动作等能准确把握出别人要表达的超出文字本身的含义。
虽然语感随着语言实践的积累必然会产生,但如果你认识到语感的存在和它的积极作用,并采取有效措施去有意识地培养自己的语感,就会加速自己语感的早日形成和优化。
目前,大多数学生感到学习英语很吃力,其中一个重要的原因是缺乏英语语感。
良好的英语语感可正确指导你的英语学习,使你的英语学习达到事半功倍的效果。
想必同学们在学习英语的过程中发现,老师要求学生背诵的一篇文章,有的同学一会儿就背好了,而有的同学却怎么也无法在规定的时间内背好。
背不好的同学总是说:“我不会背书”,或者“我背书很笨的”。
真的如此吗?
语言的价值在于使用,英语也是如此。
如果平时你不喜欢读书,更不喜欢朗读和阅读,连最简单的遣词造句都不会,在背书过程中你就会发现所有要背的内容都是陌生的,而且其中还有不会读的词汇。
在这种情况下,你如何背好书呢?由于平时很少读书,对英语没有一点感觉,只是被动地接受知识,那如何能学好英语呢?所以,你需要在“听、说、读、写”上下苦功,形成良好的英语语感,才能取得优异的英语成绩。
这需要一个较为长期的训练过程。
3.突破阅读
通过阅读来培养语感,是最常见的一种方式,也是最常见的提高能力的一种方式。
但我们不能盲目地应用快读“技巧”,而应该根据不同情况调整阅读速度,如对场景、人物性格及人物心理的刻画要细读。
我们要知道在什么时候该快读,什么时候该慢读。
要提高阅读速度,正确的阅读方法是问题的关键。
你是否读得非常慢,非常仔细,不相信自己能全部理解所读的东西?
阅读时你的嘴唇和舌头是否在动?阅读时你的头是否随着所读文字符号的位置而左右移动?
你是否经常回读,即读过的东西又重新读一遍,甚至几遍?
你是否读的速度都一样?
你是否有很多单词不认识,或不知道它们在文中的含义?
如果对上述的问题回答是肯定的,那你确实需要提高阅读技能。
如果只有一两项的回答是肯定的,那你就需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法,以帮助你提高阅读能力。
要学会阅读,首先你得有足够的词汇量。
有限的词汇量必然影响你的阅读能力的提高。
生词过多就会影响你的阅读理解。
当然,个别的生词可以在上下文中推测出来,并能被记住、理解、掌握。
换句话说,是上下文给一个词以特定的含义,而这个特定的含义往往是词典无法提供的。
阅读不是一个被动的过程,而是一个积极主动的过程,它需要大量的脑力活动。
这就是说,一篇文章的意义不在于材料的本身,而是我们与材料不断交流活动的结果。
我们把新知识和旧知识联系起来,以便完整地理解文章的意义,这种引申意义的脑力活动不仅仅是对词汇意义的解码,而且是对文章的全面理解。
突破阅读的关键就是看你通过阅读后,能否达到下列目的:
了解作者要表达的主要思想;
了解文章的主要内容和次要内容,并能把它们区分开来;
了解并记住文章中最重要的内容;
了解文章结构以及事件发生的时间、空间顺序;
了解作者的观点、意图、写作风格及其偏见等;
用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价,得出自己的体会。
在读完一篇文章之后,想一想上述所列出的六项阅读目的,看看你能达到哪几项。
如果基本都能达到,那么你的阅读就有突破了!。