适用、坚固与美观—谈学校建筑的设计与建造_丁沃沃
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一、项目背景随着我国高等教育的快速发展,大学校园的建设日益受到重视。
教学楼作为大学校园的核心建筑之一,其设计不仅关系到师生的教学、科研环境,也体现了学校的办学理念和校园文化。
本方案旨在为某大学教学楼提供一种创新、环保、美观的屋顶设计方案,以满足现代大学教学楼的功能需求和环境要求。
二、设计理念1. 绿色环保:充分利用可再生能源,降低建筑能耗,实现节能减排。
2. 功能多样:满足教学楼的功能需求,如雨水收集、绿化、休闲等。
3. 美观大方:与校园整体风格相协调,提升校园文化品位。
4. 经济实用:在满足功能需求的前提下,尽量降低建设成本。
三、设计方案1. 屋顶结构采用轻钢结构屋顶,具有良好的抗震性能和耐久性。
屋顶采用双层设计,内层为防水层,外层为保温层。
2. 绿化屋顶在屋顶上种植绿色植被,既能美化校园环境,又能起到隔热、降温的作用。
绿化屋顶分为两个层次:上层为草坪,下层为灌木丛。
3. 雨水收集系统设置雨水收集系统,将屋顶雨水收集起来,用于绿化灌溉、冲厕等,实现雨水资源的循环利用。
4. 太阳能光伏发电在屋顶安装太阳能光伏板,利用太阳能发电,为教学楼提供部分电力,降低能源消耗。
5. 通风系统设置屋顶通风系统,保证室内空气质量,降低能耗。
四、设计方案优势1. 节能减排:通过雨水收集、太阳能光伏发电等措施,降低建筑能耗,实现节能减排。
2. 美化环境:绿化屋顶、太阳能光伏板等设计,使教学楼成为校园的一道亮丽风景线。
3. 提升功能:雨水收集、绿化、休闲等功能,满足教学楼的功能需求。
4. 降低成本:在满足功能需求的前提下,尽量降低建设成本,提高投资效益。
五、总结本方案以绿色环保、功能多样、美观大方、经济实用为设计理念,为大学教学楼提供了一种创新、实用的屋顶设计方案。
通过实施该方案,有望提升校园环境品质,降低建筑能耗,实现可持续发展。
一、项目背景随着我国城市化进程的加快,建筑密度不断增加,城市绿地面积逐渐减少。
为了改善校园环境,提高师生的生活质量,我校计划对教学楼屋顶进行环境设计。
本项目旨在通过合理的规划与设计,将教学楼屋顶打造成一个生态、美观、实用的绿色空间。
二、设计原则1. 生态原则:以生态优先为原则,充分利用屋顶空间,实现节能减排、降低能耗的目标。
2. 美观原则:结合校园文化特色,打造具有艺术性和观赏性的屋顶景观。
3. 实用原则:充分考虑师生的实际需求,满足休闲、娱乐、运动等功能。
4. 安全原则:确保屋顶结构的稳定性和安全性,防止发生意外事故。
三、设计方案1. 绿色植被覆盖在教学楼屋顶采用多层次植被覆盖,包括地被植物、灌木、乔木等。
地被植物选用耐旱、耐寒、抗病虫害的品种,如麦冬、草皮等;灌木选用四季常绿、花色丰富的品种,如紫叶李、红叶石楠等;乔木选用耐旱、耐寒、抗风品种,如银杏、白皮松等。
通过植被覆盖,可以有效降低屋顶温度,净化空气,提高空气质量。
2. 雨水收集系统在教学楼屋顶设置雨水收集系统,将雨水引入地下储水池。
储水池可用于校园绿化、洗车、冲洗厕所等,实现雨水资源的循环利用。
同时,雨水收集系统还能减少地表径流,降低城市内涝风险。
3. 太阳能发电系统在教学楼屋顶安装太阳能光伏板,将太阳能转化为电能。
太阳能发电系统既能满足校园部分用电需求,又能减少化石能源消耗,降低碳排放。
4. 休闲设施在教学楼屋顶设置休闲设施,如座椅、凉亭、观景台等。
师生可以在休息时间在此放松身心,欣赏校园美景,增进交流。
5. 照明系统采用节能环保的LED照明系统,为屋顶空间提供充足的光线。
在保证照明效果的同时,降低能源消耗。
6. 安全防护措施在教学楼屋顶设置安全防护栏,防止人员坠落。
同时,加强屋顶结构检测和维护,确保屋顶安全。
四、预期效果1. 提高校园绿化覆盖率,改善校园环境。
2. 降低建筑能耗,实现节能减排。
3. 为师生提供休闲娱乐场所,丰富校园文化生活。
一、项目背景随着我国教育事业的发展,学校对教学设施的需求日益增长。
为满足教育教学需求,提高教学质量,我校计划建设一栋教学施工楼。
本设计方案旨在提供一栋功能完善、布局合理、美观实用的教学施工楼。
二、设计原则1. 整体规划:结合学校实际情况,充分考虑教学、办公、会议、休闲等需求,实现功能分区合理,流线清晰。
2. 空间布局:充分考虑教室、办公室、会议室等功能空间的大小、形状和相互关系,实现空间利用率最大化。
3. 绿色环保:采用环保材料,降低能耗,提高建筑物的节能性能。
4. 美观实用:注重建筑外观设计,追求简约大方,体现学校文化特色。
三、设计内容1. 建筑面积:约5000平方米2. 建筑层数:5层3. 功能分区:(1)一层:接待大厅、校史馆、会议室、办公室、卫生间等。
(2)二层:办公室、会议室、教师休息室、卫生间等。
(3)三层:教室(含多媒体教室、实验室、美术教室等)、卫生间等。
(4)四层:教室、办公室、会议室、教师休息室、卫生间等。
(5)五层:教师办公室、会议室、教师休息室、卫生间等。
4. 建筑设计:(1)外观设计:采用现代简约风格,以白色为主色调,配以绿色、蓝色等点缀,体现学校文化特色。
(2)结构设计:采用钢筋混凝土框架结构,保证建筑安全、稳定。
(3)装修设计:室内装修采用环保材料,注重舒适度、实用性和美观性。
四、施工方案1. 施工顺序:按照“先地下、后地上”的原则进行施工。
2. 施工阶段:(1)基础施工:进行土方开挖、基础垫层、基础混凝土浇筑等。
(2)主体结构施工:进行主体结构框架、梁、板、柱等施工。
(3)装饰装修施工:进行室内外装饰装修、门窗安装、水电安装等。
(4)设备安装:进行消防、空调、电梯等设备安装。
(5)竣工验收:完成施工后,进行竣工验收,确保工程质量。
五、工期安排1. 施工准备:1个月2. 基础施工:3个月3. 主体结构施工:5个月4. 装饰装修施工:3个月5. 设备安装:1个月6. 竣工验收:1个月总计:14个月六、投资估算1. 土地费用:约500万元2. 建筑费用:约1500万元3. 装修费用:约300万元4. 设备费用:约500万元5. 管理费用:约200万元总计:约3500万元本设计方案以实用性、环保性、美观性为原则,力求打造一栋功能完善、布局合理、美观实用的教学施工楼,为我校教育教学提供有力保障。
校园建筑方案在校园建设中,校园建筑是不可或缺的一部分。
校园建筑不仅是学生学习和生活的场所,也是学校形象的展示和教育理念的体现。
因此,设计与规划一座优质的校园建筑至关重要。
本文将探讨校园建筑方案,以及如何打造一个具有创新性、舒适性和教育实践性的校园建筑。
首先,一个好的校园建筑方案应具有创新性。
随着时代的发展和科技的进步,校园建筑应该与时俱进,采用新颖的设计理念和先进的建筑技术。
例如,可以考虑使用可再生能源,如太阳能电池板和地源热泵,以减少对传统能源的依赖。
此外,还可以引入智能化系统,如自动灯光和空调控制,以提高能源利用效率,并为学生提供更好的学习和生活环境。
其次,校园建筑方案应具有舒适性。
学生需要一个安静、宽敞、明亮的环境进行学习。
因此,校园建筑应考虑到学生的舒适感。
首先,教室和图书馆应该有足够的采光和通风系统,以确保空气流通,并减少噪音干扰。
其次,学生宿舍应具备良好的隔音设施,以保证学生的休息和学习不受外界干扰。
此外,公共区域和休闲设施如食堂、运动场等也应该舒适,以满足学生在校园内的各种需求。
最后,校园建筑方案应具有教育实践性。
校园建筑不仅仅是提供场所,还应该成为教育的一部分。
学校可以在校园建筑中设置一些特殊的实践区域,如实验室、工作坊和展示空间,以鼓励学生的实践能力和创造力。
此外,校园建筑也可以提供多样化的学习场景,如户外教室、自习室和多功能教室,以满足不同学科和教学方式的需求。
这样,学生将有更多机会参与真实的学习体验,促进他们的学习兴趣和能力的提升。
综上所述,校园建筑方案是学校发展和教育实践的重要环节。
一个好的校园建筑方案应具有创新性、舒适性和教育实践性。
通过采用新颖的设计理念和先进的建筑技术,提供舒适的学习和生活环境,以及创造多样化的学习场景,学校可以打造一个具有吸引力和实用性的校园建筑。
这将有助于提升学校的声誉和教育质量,为学生提供一个良好的学习和成长的环境。
优秀学校建筑方案设计学校是孩子们成长的地方,是他们知识的摇篮,是他们的第二个家。
因此,学校的建筑设计至关重要。
一座优秀的学校建筑不仅要满足教学需求,更要注重环境友好、美观大方,给学生一个良好的学习氛围。
下面我将分享一份优秀学校建筑方案设计。
一、建筑风格优秀的学校建筑应该以简洁、现代为主,同时融入一些当地的文化元素,体现学校的特色和魅力。
建筑外观应该注重平衡和谐,不宜过于复杂和繁琐。
建筑的材质选择应该考虑到环保性和耐久性,以确保建筑的质量和长久性。
二、建筑布局学校建筑的布局应该合理科学,方便学生的学习和活动。
主教学区域应该位于建筑的中心位置,周围配有办公区、图书馆、实验室等配套设施。
操场和体育设施应该位于建筑的后方,方便学生进行体育活动。
教室的大小和数量应该根据学生人数和教学需求来合理配置,保证教学质量。
三、绿化与景观设计优秀的学校建筑应该注重绿化和景观设计,使学校环境优美宜人。
校园内应该种植各种植物,布置合理的花坛和草坪,形成一个绿色的校园。
景观设计应该考虑到孩子们的喜好和安全需求,不宜过于复杂和危险。
在布置景观时,还可以引入一些雕塑和艺术品,丰富校园的文化氛围。
四、功能区域设计学校建筑应该合理划分各种功能区域,方便学生和教师的使用。
教室区应该设立普通教室、实验室、多媒体教室等,以适应不同的教学需求。
办公区域应该设立校长办公室、教务处、学工处等,方便管理和教职员工的工作。
食堂和宿舍区应该布置在一起,方便学生的日常生活。
五、安全设施设计学校建筑的安全设施设计非常重要,要确保学生在校园内的安全。
建筑应该配备消防设施、应急逃生通道、监控系统等,以确保学生的安全。
校园内应该设立安全警示牌和安全标识,方便学生和教职员工了解安全事项。
校园周边应该设立围墙和安全门,控制外来人员的进出。
总结:一座优秀的学校建筑不仅仅是一个教学场所,更是一个孩子们成长的地方。
通过合理的建筑设计,可以为学生提供一个良好的学习环境,培养他们的自主性和创造力。
校园建筑方案文本校园建筑方案文本一、项目背景随着教育事业的不断发展,学校规模不断扩大,对校园建筑的需求也越来越高。
为了提供一个舒适、安全、灵活的学习环境,我们拟制了一份校园建筑方案,旨在满足学生和教职员工的各种需求,并提升整体学校形象。
二、设计理念我们的设计理念是“健康、创新、可持续发展”。
校园建筑应以学生的身心健康为核心,注重创新教育理念的实践,并在建筑设计和使用过程中考虑可持续发展的原则,最大限度地减少对环境的影响。
三、建筑布局1. 教学区:教学区是校园的核心部分,应按照功能分区的原则进行规划,包括教室、实验室、图书馆等设施。
教学区应该拥有现代化的设备和便捷的交通网络,方便学生、教职员工的学习和工作。
2. 学生活动区:学生活动区是学生日常生活的重要场所,应设立文体设施、食堂、宿舍等。
我们将提供多种多样的室内外活动场地,鼓励学生参与各种团队活动和体育运动。
3. 行政办公区:行政办公区是学校管理的核心区域,包括教职员工办公室、会议室、教务处等。
我们将为教职员工提供舒适、高效的工作环境,增加沟通和合作的机会,提高工作效率。
4. 公共设施:公共设施是为学生和教职员工提供便利的服务设施,包括医务室、咖啡厅、书店等。
我们将设立便捷的交通和通行设施,提供各种服务和娱乐设施,满足校园内部的各种需求。
四、建筑设计1. 建筑风格:我们将采用现代简约风格,注重简洁、实用和美观的设计原则。
建筑外立面使用环保材料,突出校园的绿色形象,通过合理的色彩设计,营造积极向上的学习氛围。
2. 建筑结构:我们将选择适用于校园建筑的轻型钢结构,具有较强的抗震性能和可塑性,适应校园建筑的多变需求。
建筑结构应合理布局,提供良好的采光和通风条件。
3. 建筑功能:建筑内部的功能布局应合理合理,功能间的流动与联系方便。
学校的公共区域应该开放、友善,方便师生之间的交流和互动。
建筑的设计应满足不同年龄段学生的需求,并提供无障碍通道和设施,以确保所有学生的参与和使用。
一、项目背景随着我国教育事业的不断发展,学校教学楼的建设需求日益增长。
为了满足现代教学需求,提高教学环境质量,本方案旨在设计一个功能完善、美观实用的教学楼平面屋顶。
二、设计原则1. 安全性:屋顶结构应具备良好的抗震、抗风、抗雪等性能,确保使用安全。
2. 功能性:屋顶设计应充分考虑教学、科研、活动等多种需求,提高空间利用率。
3. 美观性:屋顶造型应简洁大方,与周边环境相协调,展现学校文化特色。
4. 经济性:在保证质量的前提下,尽量降低工程造价,提高投资效益。
5. 环保性:采用环保材料,降低能耗,实现绿色建筑。
三、设计内容1. 结构设计(1)屋顶采用钢结构,具有良好的抗震、抗风性能。
(2)屋面采用轻质屋面板,降低荷载,提高安全性。
(3)屋顶排水系统采用重力排水,确保排水顺畅。
2. 功能分区(1)教学区:设置多功能教室、实验室、会议室等,满足教学需求。
(2)活动区:设置休闲区、健身区、展览区等,丰富学生课余生活。
(3)绿化区:设置绿化带,提高空气质量,美化校园环境。
3. 美观设计(1)屋顶造型采用简约现代风格,与周边建筑相协调。
(2)屋顶采用大面积玻璃,增加采光,提高室内舒适度。
(3)屋顶绿化采用立体绿化,增加绿化面积,降低能耗。
四、材料选择1. 钢结构:采用高强度钢材,确保屋顶结构安全。
2. 轻质屋面板:采用新型轻质屋面板,降低荷载,提高屋顶稳定性。
3. 玻璃:采用高性能中空玻璃,提高隔热、隔音效果。
4. 绿植:选择耐寒、耐旱、易养护的植物,降低维护成本。
五、设计实施1. 设计方案经相关部门审核批准后,进入施工阶段。
2. 施工过程中,严格按照设计方案和施工规范进行,确保工程质量。
3. 施工完成后,进行验收,确保教学楼平面屋顶达到设计要求。
六、总结本教学楼平面屋顶设计方案充分考虑了安全性、功能性、美观性、经济性和环保性,旨在为师生创造一个舒适、实用的教学环境。
通过精心设计,本方案将为学校增添一道亮丽的风景线。
学校大楼工程设计方案一、项目背景随着社会经济的发展和城市人口的增长,学校的规模和人员数量也在不断增加。
原有的校舍已经无法满足学生和教职工的需求,因此需要新建一座现代化的学校大楼,以提供更好的学习和工作环境。
二、项目定位新建学校大楼的主要定位是为了解决学校现有教学和办公场所的不足,并提供更好的学习和工作条件。
同时,还要考虑到大楼的可持续发展,节能减排,以及满足未来学校发展的需求。
三、设计原则1. 环保节能:大楼设计应尽量符合节能环保的原则,选择环保材料和节能设备,减少对环境的影响。
2. 空间规划:合理规划大楼空间,保证教学和办公功能的顺畅进行,同时考虑到学校未来发展的需求。
3. 安全稳定:结构设计要符合建筑规范,保证大楼的安全稳定。
4. 设施配套:为提升教学和办公工作效率,应充分配置各种配套设施,如实验室、图书馆、会议室等。
四、设计方案1. 建筑结构大楼采用钢筋混凝土结构,确保大楼的安全稳定。
建筑外立面采用玻璃幕墙,既增加大楼的整体美观性,又提高了大楼的采光性能。
2. 空间规划大楼地上共有9层,地下2层。
首层为学校大堂和接待处,设置了餐厅和便利店方便学生和教职工,同时也为游客提供服务。
接下来的6层为教学楼,包括教室、实验室、办公室等;顶层为学校行政办公楼,包括学校行政办公室、会议室等。
3. 设施配套学校大楼的设施配套完善,包括多功能教室、实验室、图书馆、会议室等。
其中,图书馆采用开放式设计,为学生和教职工提供一个安静的学习和工作环境。
教室和办公室均配备先进的多媒体教学设备和办公设施,以提高工作效率。
4. 环保节能大楼将采用太阳能电池板和地源热泵等新能源设备,以减少对传统能源的依赖,减少能源浪费,降低运营成本。
在建筑设计中,还将采用折叠式天窗,通过天窗的开合,控制室内采光和通风,提高了室内自然采光,减少了电力消耗。
5. 社区融入大楼将与小区的环境风貌相协调,融入周边的自然环境,为社区居民提供场所,促进校区和社区的互动。
杭州校园屋顶花园施工方案介绍随着城市化进程的加快,人们渐渐意识到绿化对城市环境的重要性。
在城市中的学校中,树木繁多、空地有限的情况下,校园屋顶花园成为一个新的绿化方式。
本文将详细介绍杭州校园屋顶花园的施工方案,包括设计、材料、施工流程等。
设计方案1.选址–选择平坦稳固的屋顶作为花园的基地。
–根据日照条件和校园环境,选择适当的方位。
2.设计原则–考虑到学生的安全问题,设计应该保证花园的围栏牢固,并设置不易悬挂的植物。
–考虑到学生的兴趣爱好,设计应该融入休闲娱乐设施,如休息区、户外体育设施等。
–考虑到花园的可持续发展,设计应采用节水、节能等环保措施。
3.设计要素–花卉:选择具有四季景观的植物,保证花园一年四季有花开。
–树木:选择适合屋顶花园生长的树种,保证树木的生长周期和屋顶承重能力的匹配。
–草坪:选择具有耐旱性和耐草坪害虫的草坪,保证草坪的美观和品质。
–休闲设施:如凉亭、座椅、室外体育设施等。
材料选择1.土壤:选择通透性好、保水性强的土壤作为花园底土,以保证植物的生长。
2.植物材料–花卉:选择经典的四季花卉,如樱花、玫瑰等。
–树木:选择适合屋顶种植的树种,如松树、柏树等。
–草坪:选择耐旱性强的草坪种子,如长春草、高羊茅等。
3.建筑材料–围栏:选择耐用、易于安装的围栏材料,如铁艺围栏或塑料防护网。
–休闲设施:选择耐用、易清洁的材料,如钢铁结构、户外专用塑料材料等。
施工流程1.屋顶准备–清理屋顶上的杂物和污垢,确保施工区域干净整洁。
–修复和加固屋顶结构,确保屋顶承重能力。
2.绿化基础建设–铺设防水层,以保护屋顶不被渗水。
–铺设排水设施,确保雨水能够及时排除。
–建造围栏,保证花园的安全性。
–搭建休闲设施,为学生提供休息和娱乐的场所。
3.植物配置–按照设计方案,在花园中依次进行植物的配置。
–确保植物根系完整地进行埋植,并适当浇水以促进生长。
4.花园调试–保证花园内的绿植良好生长,适时进行修剪和清理。
–定期进行花卉更替,确保花园四季有花开。
节能立面开口设计的综合模拟方法尤伟;秦孟昊;丁沃沃【期刊名称】《东南大学学报(自然科学版)》【年(卷),期】2015(045)001【摘要】针对建筑外立面开口形式设计的分析需要,探讨了适合方案阶段建筑围护结构优化的采光、传热及自然通风综合分析方法.通过采用设计案例分析的方法,对现有采光及自然通风模型的模拟性能(精度、速度、建模难度)进行了比较.结果表明,采光系数模型以及空气流动网络模型比较适合于方案阶段的采光及自然通风综合分析;在反映开口设计形式变化的影响规律方面,相比目前应用广泛的Radiance采光模型以及CFD(computational fluid dynamics)软件通风模型,Energyplus模型计算的采光量、通风量及能耗误差均在10%以内.此外,在利用空气流动网络模型进行自然通风计算时,需要采用非均匀风压系数边界条件以准确反映开口位置变化的影响.【总页数】7页(P196-202)【作者】尤伟;秦孟昊;丁沃沃【作者单位】南京大学建筑与城市规划学院,南京210093;南京大学建筑与城市规划学院,南京210093;南京大学建筑与城市规划学院,南京210093【正文语种】中文【中图分类】TU242【相关文献】1.建筑立面构造设计与建筑立面照明处理方法研究 [J], 杨春宇;张青文;何荥2.建筑外立面形式对开口溢流火焰特征影响的大涡模拟研究 [J], 蒋亚强;李萍;卢国建;刘军军;阳东3.高密度城市建筑立面开口设计探究 [J], 史洁;朱丹;宋德萱4.既有建筑光伏立面一体化节能改造设计\r——以太原市某公共建筑改造设计为例[J], 王崇杰;张泓;尹红梅5.住宅立面节能构件浅析\r——基于实证研究与计算机模拟 [J], 张学荣;潘文蔚;张梦澜因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
WORKS OF DESIGN
2001年以来连续做了几项中小学和幼儿园的建筑工程。
这类建筑有许多共性,首先是对使用功能要求非常严格,“一切为了孩子”;其次由于该类建筑多是地方政府拨款,建造方对投资控制很紧,实际上也不可能突破预算;第三又因校方申请到盖一次房子很不容易,所以对新的学校建筑寄予的
期望非常之高。
学校建筑设计本身并不是一件难事,但要在综合处理好上述关系的基础上造出不太平庸的建筑群体,却也不是一件易事。
洛阳镇中心幼儿园
洛阳镇是常州市武进区所属的具有江南小镇景观特点的一个小镇,即沿街一字排开的类似城市建筑以及这些建筑背后自然形成的村居。
这个特点应该说是发展中富起来的小镇建筑形态的阶段性必然结果,在向往城市景象的同时仍沉浸在往日的生活习惯之中。
洛阳镇幼儿园的场地就处于这样的环境中,且用地比较紧张。
洛阳镇幼儿园设计的总平面遵循了环境肌理,探讨了城镇建筑和乡村建筑的关系。
对教师综合办公楼和幼儿园活动单元建筑分别采用了不同的建筑语言,前者采用了大体量建筑语言和街道相适应,而后者则采用了村居的尺度和组合与自然环境相适应,得到了当地居民的认同。
在建筑设计中将“家”的概念引入幼儿园的班级设计,一方面给初次接触社会的小朋友一个“大家庭”的感觉,另一方面也让来自乡村的小朋友有一个和家庭类似的环境,在减少陌生感的同时,让幼儿感受不同的建筑空间。
与村居的布局一样活动场地和教室紧密相连,且班级之间的活动空间有分有合,使得以班级为家的概念再次得到加强。
音体教室是儿童活动的中心,教室门头设计为幼儿园大型活动场地提供了中心标志,使幼儿在不规则的环境中,获得方向感。
音体室内部采用天窗,以获得良好的光线和空间效果。
与建筑群的整体风格一致,幼儿园的室内设计仍不加过多的修饰。
教室办公楼、食堂和教师宿舍组合在一起,整体建筑采用城市公共建筑语言同时,在色彩上与幼儿单元相协调。
教师办公楼和宿舍楼之间构成了一个小庭院,创造出舒适安静的办公与休息环境。
教师办公
楼和幼儿园主人口结合在一起,方便幼儿
丁沃沃
摘要/通过对幼儿园、小学和中学建筑的设计和建造,探讨了在我国现状条件下,创造普通、造价低廉、实用性强、规范要求严格之类建筑的设计方法,强调了建筑设计要充分考虑使用效果,建筑形式最终在使用过程中依然得以保存完好,就建筑设计本身而言才是最重要的。
关键词/适用 坚固 美观 学校建筑
作者单位:南京大学建筑研究所(南京,210093)收稿日期:2004-04-29
适用、坚固与美观
—谈学校建筑的设计与建造
ABSTRACT/structing kindergarten, elementary school and high school,the author makes an approach to the method of design for the analogical common buildings with low cost, high utility and strict normalization under current domestic situation.It emphasizes that as far as the architectural design is concerned, the service effect of building and the p erfect pres-ervation of architectural form would be of premier importance.
KEY WORDS/ Utility, Solidity, Beauty, School building
入园和放学时的接送。
幼儿园造型没有采用常用于幼儿园建筑设计的卡通符号或原形原色符号,而是以色彩对比体现建筑本身的逻辑关系,即主体活动空间与辅助空间,以及结构支撑与建筑围合。
洛阳镇中心小学
洛阳镇中心小学是继幼儿园之后在洛阳镇的又一个项目,所不同的是它的基地远离镇中心。
如果说幼儿园建筑群的形成是小镇自身形态的产物的话,那么小学校建筑群形态则没有什么人造环境引以为参考,唯一可循的是场地西边的公路。
依然本着节约用地的原则,将建筑群集中在一起。
中心小学是实验小学,按国家标准配备了较多的特殊教室和专用教室,他们所对应的使用对象比较明确,根据年级的不同,使用的功能也就不同。
因此在建筑群的组合中将普通教室和专用教室区分开来,分别构成两个院落,一方面使高低年级有各自的室外活动空间,另一方面也可以安置相应的专用教室,尽量减少小学生换教室的次数与路程。
经过一年多的使用校方对这样的组合方式感到非常满意。
通常教室的平面设计多以南廊为主,原因是避免阳光直射到书桌。
根据功能需要特殊教室楼自一层到四层分别有南廊、北廊和无廊三种平面模式,这样的处理不但使用合理而且获得了丰富的造型。
在小学校方的观念中,尽管食堂的功能很重要,但建筑应放在最不起眼的地方。
设计中,食堂成了重点表现对象,因为它是在一天的校园生活之中全体教师和学生唯一聚会的场所,紧张学习造成的压力在此时此地可以得到放松。
因此设计中赋予食堂以丰富的建筑形式和空间语言,使它具有一定的观赏性,达到精神放松的目的。
小学校的形式语言仍然简洁明快。
由于造价的限制,结构选型力求节省,利用建筑色彩清晰地表达建筑形体的逻辑关系以及建筑语言和结构体系的关系。
张家港职业高级中学
张家港市是一个经济高速发展的江南小城,本项工程是张家港职业高级中学的新校区。
方案伊始就面临着两个主要矛盾,即学校对建筑项目及面积的高要求与用地紧张的矛盾,以及新校园将作为城市的标
WORKS OF DESIGN。