大西良五年级语文

五年级语文西师大版下学期期末质量提升检测含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、拼一拼，写一写。

xié tiáo yǔn nuòfǔ chōng jīng jífáng àidiǎn lǐyǐn bìlăn duòqīn lüèdǎn qiè二、用“/”画掉加点字的不恰当读音。

1．搭石的每两块石头中间．(jiān jiàn)有二尺左右的间．(jiān jiàn)隔。

2．中国人民曾经受过帝国主义的剥削．（xiāo xuē）。

3．要夺取世界冠．(ɡuānɡuàn)军的桂冠．(ɡuānɡuàn)，就得发愤图强，刻苦训练。

4．这个周末我计划．(huáhuà)和姐姐一起去南湖公园划．(huáhuà)船。

三、比一比，再组词。

丧（__________）扭（__________）唬（__________）诣（__________）衷（__________）纽（__________）琥（__________）脂（__________）四、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（____）（____）有味一（____）半（____）牵（____）挂（____）（____）光（____）彩风（____）雪（____）（____）心（____）血1.周总理（____），为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。

2.他（____）地谈着这次的纽约行，每个人都聚精会神地洗耳恭听。

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

分辨分辩开朗明朗1.事情的真相大家都已经知道了，你不要再（________）了。

2.你能（________）出牧场上的羊哪头是领头羊吗？3.这些蒙古族人具有热情、（________）、豪爽的特点。

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苏教版小学五年级语文第十册全册教案3练习4教学要求，培养学生正确使用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。

2，通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化知识，加深对祖国大好河山的热爱之情。

3，写好钢笔字，注意整体布局。

4，练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。

，学写毛笔字。

教学时间：2时教学过程一、教学第一题、教学第一部分。

（1）学生读句子，看看这个句子可能会有几种意思。

（2）通过阅读，说出这个句子会出现两种截然相反的意思。

（3）教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。

（4）学生给句子加标点。

2、教学第二部分。

（1）学生读小芳的日记。

（2）学生试着改日记加标点。

（3）指名读出自己所加的标点，说出理由。

（4）教师拓展：在学习和生活中要注意句意表述的明确，注意标点的使用。

把语文学习与生活紧密联系起来，养成时时学，处处学的好习惯。

二、教学第二题、审题。

（讲明出处与阅读要点）2、指导。

（1）学生自由读，不认识的字可以查字典。

（2）教师范读。

（3）同桌讨论：这个片段描绘大明湖、千佛山的景色，文字精彩大哪些地方？（4）指名回答上面问题。

（）小结：一边读一边体会色彩、光影的变化对写景的作用。

3、练习（1）根据上面的方法练习诵读，学生自练，再分组、分角色练习。

（2）同桌练习背诵。

（3）教师巡回个别抽读、抽背。

三、教学第三题、指导（1）指读题目，教师进一步明确练习要求。

（2）要求学生朗读这段话，指明这段话选自《埃及的金字塔》。

（3）引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行的位置。

（4）让学生说出哪些字与相邻的字的繁简相差较大，笔画的间架要匀称。

（）教师重点指导“矗立、埃及、智慧”等词的间架结构和整体布局。

2、练习。

（1）学生练习描红。

（2）教师根据描红情况及时小结。

四、教学第四题、前准备。

（1）前布置学生查找世界名城的资料。

苏教版小学五年级语文第十册全册教案1第十册教案培养良好的学习习惯教学要求、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。

2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。

3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。

教学重点、通过看图，掌握学习语文的途径。

2、学会修改作文。

教学准备、实物投影仪2、挂图。

3、学生日记。

教学时间两时第一时一、导入、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？2、要想学好语文是不是就是上好语文，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。

、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论……4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。

请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？三、总结。

语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。

希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。

第二时一、导入质疑，明确修改的重要性。

、（板书：不厌百回改）提问：这句话是什么意思？2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好不是写出来的而是改出来的。

说明了什么道理呢？二、指导如何修改作文。

、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。

2、讨论：一篇写好后，要修改些什么呢？3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成。

4、回忆复习所学修改符号。

快手自我介绍（多篇）1.组员平均分两组。

2.当带领者讲出想要的东西时，两组便要尽快收集。

快而准的便为胜利。

例如：带领者说要5只手表，各组便要立刻集齐5只手表送到带领者前。

二.油头粉脸目的：考技术和运气材料：可吃的粉(例如：麦粉、豆粉、发粉)、几粒糖、一枝筷子、一张桌内容：1.全组围着桌子站着。

2.带领者预先把几粒糖埋在麦粉里，越多越好。

3.游戏开始，大家顺序用一只筷子搬出一堆麦粉，如果没有糖，便轮到下一位。

若有糖在麦粉里，那组员便要吃糖，不可用任何方法协助，只可用口吃。

备注：到最后，大家也会弄至粉头粉脸的，因为输了的会搞破坏，很是有趣。

三.哎呀你是谁目的：在最短时间内叫出对方名字时间：10分钟材料：扑克牌2至3副内容：组长说：“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尴尬！”1.组员围桌而坐，若未认识应先互相介绍。

2.主持人顺序派给每人一张扑克牌，揭开并放在组员面前，若有两位组员取得相同点时，要以最快速度喊出对方的名字。

先喊出的胜利，可把手中所累积的牌都交给负方。

3.其中一人手中的牌都发出了，第一回合便算完结。

变化：可以用动物名，生果名来代替各人的名字。

四.画什么目的：打破隔膜、训练想象力时间：15分钟材料：纸、笔、简单的图片（如一只龟，或一个人）内容：1.单行排，面向组长坐下。

2.最后一位组员得一图片，看后，用手指把图片画于前面组员的背上；3.这人依背上所感觉的，再画于前面的人背上，如此类推至第一位组员；4.第一位组员把感觉到的图画用笔画在纸上。

5.组长展示图片作比较。

*如果怕尴尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加难度。

五.i.q.反斗题目的：考考大家的智慧内容：1.鹿头向南，鹿尾向什么方向？2.一只公鸡在屋顶，鸡蛋会否跌落地？3.有一个人出到街外，突然下雨，他没有带雨具，但头发却没有湿，为什么？4.有5个人外出，他们只共有一把雨伞，但各人的衣服均没有湿，为什么？5.什么动物唔够人打？6.有什么问题一定要打“yes”呢？7.两个爸爸和两个孩子去钓鱼，每人钓了一条鱼，但结果只有3条鱼，为什么呢？8.有两个面貌、出生日期、父母都一样的女孩子，但她们却不是孖生姊妹，那么她们是什么关系？9.怎样可以把一个西瓜，平均分给3个人？10.如果亚洲是世界最大的洲，未发现亚洲时，最大的洲在哪里？答案：1.向下2.公鸡是不会生蛋的3.光头4.没有下雨5.斑马6.yes怎读7.爷爷、爸爸和仔8.三胞胎或四胞胎`````9.将西瓜汁平均分给三人10.仍是亚洲六.真假难分目的：学习观人真伪内容：1.3人一组，各组人数不平均也无妨。

阎良区语文试卷答案五年级【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，不属于同音字的一组是：A. 风筝、风尚B. 日出、日益C. 红色、宏伟D. 巧克力、切记2. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 月亮悄悄地升上了天空。

B. 小草在风中跳舞。

C. 雪花飘飘，北风呼啸。

D. 太阳公公露出了笑脸。

3. 下列句子中，成语使用正确的是：A. 他考试得了第一名，大家都夸他聪明过人。

B. 老师讲了一个有趣的笑话，同学们哄堂大笑。

C. 他犯了错误，却把责任推卸得一干二净。

D. 弟弟做错了事，妈妈责备了他一顿。

4. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 我昨天去书店买了几本书籍。

B. 他穿着一件灰色的上衣和一顶帽子。

C. 老师告诉我们，学习要持之以恒。

D. 这个问题很难，大家都不会回答。

5. 下列句子中，使用了夸张手法的是：A. 这座山高得像一座塔。

B. 他跑得像兔子一样快。

C. 这个西瓜大得像个篮球。

D. 她的笑声像银铃一样清脆。

二、判断题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是吴承恩。

（）2. “三人行，必有我师”出自《论语》。

（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水景色非常美丽。

（）4. “满江红”是一种花卉。

（）5. “草船借箭”是《三国演义》中的一个故事。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。

2. “床前明月光，疑是地上霜。

”出自唐代诗人李白的《静夜思》。

3. “白日依山尽，黄河入海流。

”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

4. “举头望明月，低头思故乡。

”出自唐代诗人李白的《静夜思》。

5. “千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”出自唐代诗人王维的《鹿柴》。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍一下《水浒传》的主要故事情节。

2. 请解释一下“望梅止渴”这个成语的意思。

3. 请列举三个描写春天的成语。

4. 请简述一下《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的关系。

状元大课堂语文五年级下册五年级下册的语文课程是学习语文的重要阶段，孩子们需要通过学习各种文学作品、课文、古诗词等来提高他们的阅读能力、写作能力和语言表达能力。

在这一学期，我们将会学习一些有趣的课文，通过阅读和讨论来理解文学作品的含义和作者的意图。

本学期的语文课程将从古文阅读开始。

古文是中国文化的重要组成部分，通过学习古文，孩子们可以了解到古代文化、历史和哲学思想。

我们将学习一些著名的古文，如《论语》中的《学而篇》和《孟子》中的《尽心》等。

通过分析古文的词语、句子结构和表达方式，孩子们将学会正确理解古文的意义，并能够正确运用古文中的词语和句子。

除了古文，我们还将学习一些现代文学作品。

这些作品包括故事、小说和诗歌等。

通过阅读这些文学作品，孩子们将能够欣赏文学的美，理解作者的意图，并学会用自己的语言表达自己的思想和感受。

我们将学习一些优秀的现代文学作品，如《草房子》、《童年》等。

通过读这些作品，孩子们将会感受到生活的真实和美好，学会关心他人，理解人性的复杂性。

在语文课上，我们将进行各种形式的讨论和写作活动。

通过讨论，孩子们可以提出自己的观点和思考，同时也可以倾听他人的意见和观点。

这将帮助孩子们培养思考和表达的能力。

在写作方面，我们将进行各种写作练习，如作文、读后感、古诗词创作等。

通过这些写作活动，孩子们将能够提高他们的写作能力，培养他们的想象力和创造力。

此外，我们还将进行一些语文游戏和课外阅读活动。

这些活动将帮助孩子们巩固所学的知识，培养他们的兴趣和爱好。

通过语文游戏，孩子们将能够在愉快的氛围中学习语文，增加对语文的兴趣。

课外阅读活动将帮助孩子们广泛阅读，培养他们的阅读习惯和阅读理解能力。

总的来说，五年级下册的语文课程将帮助孩子们提高他们的阅读能力、写作能力和语言表达能力。

通过学习古文和现代文学作品，孩子们将能够理解文学作品的意义和作者的意图，并能够正确运用语言表达自己的思想和感受。

通过讨论和写作活动，孩子们将能够培养思考和表达的能力。