第二章第三节开花和结果导学案

3.2.3开花和结果 导学案
【学习目标】
1. 认识花的基本结构。

2.概述传粉和受精的过程。

3.阐明花与果实种子之间的关系。

【学习重点】
1.认识花的基本结构。

2.开花和结果的过程。

【学习难点】 受精的过程及受精后子房的发育
【课堂导学】
学习目标一、花的结构
1.观花：依照课本P103页的“观察与思考”，解剖一朵花。

2.识花：在图中横线和标号处标记各部分结构的名称。

（1）花的哪一部分将来发育成果实？
（1）对于植物繁殖后代来说，花的哪些结构是最重要的?
4.总结：花的主要结构是 和 。

雄蕊花药里面还有 ，雌蕊下部的子房里面 。

学习任务二：传粉和受精
一、传粉
1.概念：花粉从 中散放而落到雌蕊 上的过程。

：
（1）自花传粉：花粉落到 的柱头上； （ ） （ ）
（2）异花传粉：花粉依靠外力落到的柱头上。

3.思考：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。

这是什么原因？
二、受精
1.概念：胚珠内的________和花药中的______结合，形成_______的过程，称为受精。

2.过程：
学习任务三：果实和种子的形成
2.人工辅助授粉的目的是为了弥补自然状态下的不足。

方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在同种植物的柱头上。

3.思考与讨论：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。

”你知道这个谜语的谜底是什么吗？谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么呢？。

第三节开花和结果导学案【学习目标】1、概述花的结构；描述传粉和受精过程，阐明花与果实和种子的关系。

2、认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。

【教学过程】一、基础回顾：植株生长所需的条件二、自主学习：花的结构、传粉和受精过程，果实和种子的形成学习任务一：花的结构花的结构内有内有学习任务二：传粉和受精1、花药成熟后会自然裂开，散放出。

从落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

2、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出。

穿过花柱，进入子房，一直到达。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入内部。

胚珠里面有，它跟来自花粉管中的结合，形成。

和形成的过程叫受精。

果实和种子的形成1、受精完成后，、、、都完成了历史使命，因而纷纷凋落，惟有继续发育，最终成为。

2、想一想，填一填子房壁子房胚珠受精卵1、小组展示与教师点拨1.人工授粉的好处在于( )A．加速果实发育 B．减少虫害 C．增加产量 D．防止品种变异2.花是由什么发育而成的( )A．花芽 B．花柄 C．花轴 D．花梗3.一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是( )A．萼片 B．雄蕊的花药 C．花瓣 D．雌蕊的子房4.从花粉萌发到进入子房前，精子存在于 ( )A．柱头上 B．花药中 C．花粉管中 D．胚珠中5.许多黄瓜只开花不结果的原因是( )A．只有雄蕊 B．只有雌蕊 C．只有花萼 D．只有花瓣6.绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是(A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．白花传粉和异花传粉7.我们吃的甜瓜是由发育来的 ( )A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．雌蕊8.下列食物中，属于果实的是( )A．大豆 B．芝麻 C．西瓜籽 D．玉米粒9.某植物无花萼、花冠，没有香味和花蜜，这种花依靠进行传粉，是花。

10.绿色开花植物的受精卵的形成过程依次是。

A精子与卵细胞结合 B进入子房 C进入胚珠 D花粉萌发出花粉管 E末端破裂释放出精子果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。

《开花和结果》导学案第一课时一、导入你是否曾经听过一棵树开花结果的故事？今天我们将一起探讨《开花和结果》这个主题，了解植物为何开花结果，以及开花结果对植物的重要性。

二、目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解植物为何会开花结果；2. 掌握植物开花结果的过程；3. 了解植物开花结果对种子传播、植物繁衍的重要性。

三、导入问题1. 你知道植物为何会开花结果吗？2. 你知道植物的开花结果对植物的重要性吗？3. 你知道植物的开花结果如何实现种子传播吗？四、学习内容1. 植物为何会开花结果植物的开花结果是植物生长发育过程中的一个重要阶段。

开花是植物进行有性生殖的关键步骤，通过开花、授粉、受精、结果，植物可以繁衍后代，保持物种的生存。

2. 植物开花结果的过程植物开花结果的过程包括花蕊形成、花粉传播、受精、果实成熟等步骤。

在花蕊形成阶段，植物会形成花瓣、花蕊等组织结构；在花粉传播阶段，花粉会由花药散发出来并被传播到雌蕊上，实现授粉；受精则是雌雄生殖细胞结合的过程；最终，在果实成熟阶段，植物会形成种子，实现种子传播。

3. 植物开花结果对植物的重要性植物的开花结果对植物的生存和繁衍起着重要的作用。

通过开花结果，植物可以繁衍后代，传播种子，保持种群的生存；同时，植物的开花结果也可以吸引传粉昆虫，帮助授粉和受精的过程。

五、学习活动1. 观察实验：观察不同植物的开花过程，了解植物的开花结果2. 实践操作：模拟植物的开花结果过程，学生分组合作完成实验3. 讨论交流：学生分享自己对植物开花结果的理解，讨论植物开花结果的意义和重要性六、总结通过本节课的学习，我们了解了植物的开花结果是植物生长发育过程中的重要阶段，通过开花、授粉、受精、结果，植物可以繁衍后代，保持物种的生存。

植物的开花结果对植物的生存和繁衍起着重要的作用，通过研究和了解植物的开花结果，我们可以更好地保护和研究植物，促进生态平衡和生物多样性的保护。

七、作业1. 查阅资料，了解更多关于植物开花结果的知识；2. 总结植物开花结果对植物的重要性；3. 分析不同植物的开花结果特点和方法。

生物七年级第三单元第二章第三节开花和结果江门市蓬江区荷塘镇荷塘中学李晓燕一、学习目标（一）知识与技能1、描述花的主要结构。

2、描述传粉和受精的过程，说出花与果实和种子的关系。

3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。

4通过对花的解剖观察，培养学生的观察分析、讨论交流、自学能力和创新等技能。

（二）过程与方法1、认识花的结构；2、受精过程及受精后子房的发育。

（三）情感态度与价值观1、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。

养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。

2、通过小组活动，培养学生团结协作的意识。

3、通过实物观察与描述，培养他们认真求实的科学态度。

二、重点与难点（一）教学重点1．概述花的基本结构及其最重要部分，描述传粉和受精的过程。

2．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。

（二）教学难点1．雌、雄蕊的主要功能，子房的内部纵剖结构，子房的结构与受精的过程。

2．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。

三、课前准备实验材料：紫荆花、白纸、圆珠笔、透明胶实验仪器：镊子、解剖针，放大镜教学工具：1.多媒体计算机与自制课件；2自制的“植物双受精演示模型”flash教具；3、学生自制的“花的结构简图”；4、传粉视频。

四、知识结构图五、新课学习六、综合训练1．没有经过（）的过程，绿色开花植物果实和种子无法形成。

A．开花B．传粉和受精C．受精D．凋谢2．我们吃的花生仁是由（）发育来的。

A．子房壁B．整个子房C．受精卵D．胚珠3．一朵花中将来发育成果实的结构是（）A．子房壁B．受精卵C．胚珠D．子房七、课堂小测1、种子共有的结构是（）A. 种皮、胚芽和子叶B. 种皮、胚乳和子叶C .种皮、胚D .种皮、胚芽、胚2、共同构成种子的胚的结构是( )A. 种皮、胚芽和胚根B. 胚根、胚芽和子叶C. 胚根、胚芽、胚轴和胚乳D. 胚根、胚芽、胚轴和子叶3、大豆种子和玉米种子的营养物质分别储存在（）A、子叶、胚乳B、胚、种皮C、胚、子叶D、种皮、胚乳4、被子植物不同于裸子植物的特点是（）A 产生种子B 胚外有种皮保护C 种子外面有果皮包被D 果实都是由果皮和种皮组成5、不是大豆种子和玉米种子都具有的结构是：（）A、种皮B、胚C、胚乳D、子叶6、胚是一个幼小的生命体，它能长成（）A.植株；B.种子；C.果实；D.受精卵7、下列哪类植物属于种子植物（）A、藻类植物B、苔藓植物C、裸子植物D、蕨类植物八、板书设计第三节开花和结果九、教学反思本次教学中，学生基本能够掌握花的结构，传粉概念也能掌握。

《开花和结果》导学案一、学习目标1、描述花的结构，说出花的各部分的主要功能。

2、概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。

二、学习重点1、花的结构、传粉和受精的过程。

2、花与果实和种子的关系。

三、学习难点1、受精的过程。

2、花与果实和种子形成的对应关系。

四、学习过程（一）花的结构1、观察花的外形准备一朵完整的花，如桃花、百合花等，观察花的外形，注意花的颜色、形状、大小等特征。

2、解剖花（1）用镊子从外向内依次摘下花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意动作要轻，避免损伤花蕊。

（2）将摘下的结构按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序排列在白纸上，观察它们的形态和结构。

3、认识花的结构（1）萼片：通常绿色，起保护作用。

（2）花瓣：颜色鲜艳，吸引昆虫传粉。

（3）雄蕊：由花药和花丝组成，花药里有花粉。

（4）雌蕊：由柱头、花柱和子房组成，子房里有胚珠。

（二）传粉1、传粉的概念花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

2、传粉的方式（1）自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象。

（2）异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。

异花传粉需要有一定的媒介，如风媒花依靠风力传粉，虫媒花依靠昆虫传粉。

3、思考与讨论（1）为什么有些植物的花既没有艳丽的色彩，也没有芳香的气味，但却能吸引昆虫前来传粉？（2）在农业生产中，为了提高农作物的产量，常常采用人工辅助授粉的方法。

请你说说人工辅助授粉的好处。

（三）受精1、受精的过程（1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

（2）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

（3）花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。

（4）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。

2、双受精被子植物特有的受精方式是双受精，即一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。

初一生物流程(27) 班级_______姓名_______课题：《第三单元第二章第三节开花和结果》教学目标：1、概述花的主要结构。

2、描述传粉和受精的过程。

教学重点:花的基本结构。

教学难点：受精的过程。

第一课时教学过程：引入：自然界中的花，千姿百态，有的花色彩艳丽；有的花气味芳香；有的花既不艳丽也没有香味。

那么，植物为什么要开花？花的色彩和香味有什么意义吗？花的结构是否一样呢？今天我们就来学习《开花和结果》。

学习任务一：花的结构1、请观察课本104页图3-21、图3-22，初步认识花。

2、请阅读103页《观察与思考》，猜想：①如果给你一朵花，你怎样观察它？怎样了解它的内部结构？②花的各部分结构有什么作用？③对植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？3、教师讲解花的结构，然后说明每个结构的功能。

4、教师介绍单性花和两性花。

学习任务二：传粉和受精的过程1、请你阅读课本104页最后一段。

找出传粉的概念、植物传粉的类型，并在课本上标注出来。

2、请你试着描述自花传粉和异花传粉。

3、请观察图3-23、3-24，认识虫媒花和风媒花，找出它们各自的特点。

4、请观察图3-25，了解受精的过程。

5、教师讲解被子植物的受精方式————双受精。

（观看课件，帮助理解）一个精子和卵细胞结合，形成受精卵。

一个精子和两个极核结合，形成受精极核。

课堂小结：花凋谢之后又会发生什么呢？课堂练习：1、花的主要结构是_____和______，雄蕊花药里有______，雌蕊下部的子房里有______。

胚珠里面的______，与来自花粉管中的_______结合，形成________的过程，称为受精。

2、完成课后107页练习第2题。

作业：《随堂检测》。

第二章被子植物的一生第三节开花和结果导学案班别__________ 姓名______________ 学号：__________一、学习目标：1、概述花的基本结构。

2、概述传粉和受精的过程。

3、阐明花与果实和种子的关系。

（重点）二、学习过程：学习任务一：辨识花的结构（5min）（一）、整体观察取一朵花，对照教材P104图3-21 观察，认识花的各部分结构。

（二）、解剖观察（结合课本P104图3-21）1、用镊子依次摘下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊并观察。

2、观察雄蕊用放大镜观察一枚雄蕊，讨论并记录：雄蕊包括、两部分；花药内有。

3、观察雌蕊取一枚雌蕊用放大镜观察柱头；然后用解剖刀（小心）纵向剖开子房，用放大镜观察内部结构。

讨论并记录：雌蕊包括、、三部分；子房内有。

4、花的主要结构是_________________和__________________。

5、利用刚才解剖下来的花的各部分结构，设计出一个精美的图案并标注各部分结构的名称。

学习任务二：描述被子植物的传粉和受精的过程（一）请阅读课文P104—105，完成下面的问题（2min）：1、传粉概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊__________上的过程叫传粉。

2、植物的传粉方式一般有两种类型：_________________和____________________3、玉米花的传粉需要________作为媒介，称为____________；鼠尾草花的传粉需要_______作为媒介，称为__________。

（二）请阅读课文P105，了解被子植物的受精概念，并讲述其过程（3min）。

1、概念：胚珠里面的_________________，与来自花粉管中的_____________结合，形成受精卵的过程。

2、过程：_________落在柱头上，在柱头粘液的刺激下开始萌发，长出_____________。

花粉管穿过花柱，进入___________，一直到达胚珠。

《开花和结果》导学案第一课时导学目标：通过本文导学，学生将能够理解小说《开花和结果》的主题和情节，分析主要人物的性格和命运，掌握小说的重要意义和价值。

导学步骤：第一步：导入1. 通过提问或图片等方式引导学生进入话题：“你知道什么叫做‘开花和结果’吗？在生活中你曾经经历过‘开花和结果’的故事吗？”2. 引导学生思考，并让他们表达自己的看法和经历。

第二步：文本理解1. 请学生阅读《开花和结果》的小说简介，了解故事的大致情节和主题。

2. 引导学生讨论主要人物的性格和命运，以及他们之间的关系。

3. 分析故事中的冲突和转折点，帮助学生理解故事的发展和结局。

第三步：主题探讨1. 引导学生思考小说中所揭示的社会问题和人性弱点。

2. 讨论“开花和结果”在小说中的象征意义，探讨故事背后的深层思想。

3. 让学生展开讨论，分享对小说的理解和感悟。

第四步：延伸阅读1. 推荐学生阅读相关的文学作品或评论，深入了解“开花和结果”在文学中的表现形式和意义。

2. 让学生发表对故事的评论和评价，引导他们从不同角度思考作品的价值和意义。

第五步：总结反思1. 结合课堂讨论和个人思考，让学生总结对《开花和结果》的理解和认识。

2. 引导学生思考自己的命运和选择，以及对未来的规划和期望。

3. 鼓励学生表达对文学作品的热爱和欣赏，培养对优秀文学作品的鉴赏和理解能力。

通过本次导学，学生将对《开花和结果》的主题和意义有更深入的理解，培养对文学作品的热爱和欣赏，提高文学素养和思维能力。

希望学生能够通过阅读和思考，感悟生活的意义和价值，做一个更有追求和理想的人。

第二课时导学目标：1.了解小说《开花和结果》的作者以及背景；2.理解小说的主要内容和主题；3.分析小说中的人物形象和情节发展；4.深入探讨小说中所呈现的社会现实和人性之美、善的主题。

导学内容：1.小说《开花和结果》的作者以及背景；2.小说《开花和结果》的主要内容；3.小说中的人物形象和情节发展；4.小说中所呈现的社会现实和人性之美、善的主题。

2、盛事二，受精
结合课本P105，卵细胞在哪里？精子该怎么才能到卵细胞那里？
学习任务三：果实和种子的形成
三、课堂小结：以知识网络图或概念图的形式总结本节课学到的知识。

四、课堂测试
1、与结出果实和种子直接有关的花的结构是（）
A、花柱和花丝
B、花冠和花萼
C、蜜腺和花托
D、雌蕊和雄蕊
2、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实来（）。

A、花被
B、雄蕊
C、雌蕊
D、蜜腺
3、在绿色开花植物的受精过程中，是什么把两个精子送到胚珠里的？（）
A、花粉
B、花粉管
C、花药
D、雄蕊
4、在果树开花季节，如果遇到连阴雨的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？
自我评价：。

第二章第三节《开花和结果》导学案【学习目标】知识目标：描述花的基本结构，说出花各部分的功能能力目标：尝试用放大镜观察花的结构情感目标：关注身边生物的生命活动现象学习重点难点：：认识花的结构学习方法：观察法、实习法知识回顾1、根的生长靠根尖细胞的分裂增加细胞的数量和细胞体积的增大。

根生长最快的是区。

2、万千枝条及其绿叶，都是由发育成的。

3、生物体生长发育的基础是细胞的、、。

4、植物的生长需要最多的无机盐是含、、的无机盐。

知识新授：一、自主学习对照大屏幕，认真阅读教材40页完成下列各题。

1、认真填写名称（见大屏幕）。

2、观察花的结构，按照由外到内，由下到上的顺序，发现它由、、、、组成。

3、雄蕊包括、组成。

4、雌蕊包括、、三部分。

二、合作探究1、花粉在里，卵细胞在，精子在里。

2、花发育形成果实的前提是什么？3、对繁殖后代来说，花的那些结构最重要？第三节开花和结果的导学案第二课时【学习目标】知识目标：1、描述传粉和受精的过程。

2、阐明花与果实和种子的关系。

能力目标：通过对传粉和受精过程的学习，能够对植物进行人工授粉。

情感目标：认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。

学习重点：1、传粉方式2、受精的本质3、子房发育成果实、胚珠发育成种子学习难点：1、理解精子和卵细胞在胚珠中结合成受精卵2、懂得子房发育成果实、胚珠发育成种子学习方法：观察法、讨论法知识回顾课件演示花的结构，师生互动复习花的结构名称和功能。

开花后花有了完整的结构就一定能结出果实吗？从花到果还要经历什么重要的过程？知识新授：一、自主学习（一）传粉和受精（阅读教材41页完成下列问题）1、开花→→→结果。

2、什么是传粉？你知道哪些传粉方式？举几个例子。

3、观察图17和动画，描述受精的过程。

（二）果实和种子的形成（阅读教材42页，学生讨论完成以下问题）1、受精完成后，花的哪些结构完成历史的使命后凋落了？2、那些果实还保留萼片？（举例）3、胚珠发育形成什么？受精卵发育形成什么？果实是谁发育来的？二、合作探究阅读课本42页讨论回答以下问题：1、玉米缺粒和瓜子空瘪是什么原因？如果植物妈妈希望你能帮她的忙，那么你认为效果最好的办法是什么？具体怎么操作？2、盛花期，刮大风下大雨对于果树结实会有什么影响？三、梳理知识体系见大屏幕四、课堂检测1、绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A、开花和传粉B、传粉和受精C、开花和受精D、自花传粉和异花传粉2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（）A、花被B、花冠C、雄蕊D、雌蕊3、如果雌蕊的柱头没有受粉，则（）A.子房的发育非常缓慢B. 子房不会发育C.子房会发育成果实，但不能形成种子D. 形成的种子没有胚的结构4. 花的主要功能是（）A. 吸引昆虫B. 分泌花蜜C. 产生果实和种子 D. 供人们观赏5、花粉和胚珠分别存在于（）A、子房和花药B、花药和子房C、花丝和花柱 D、花丝和子房6、果实中种子的多少取决于（）A.卵细胞的数目B.精子的数目C.子房数目D.胚珠数目7、一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是（）A. 花瓣B. 萼片C. 雄蕊 D. 子房8、我们吃的玉米是由下列哪一项发育来的（）A.子房壁B. 花托和子房壁C. 花托和胚珠 D. 胚珠和子房壁9、在生物学上，果皮是指（）A. 水果的皮B. 子房发育成的部分C. 果实最外侧的部分D. 果实中由子房壁发育成的部分10、描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（）A．果皮、种皮、胚B．果皮、种子、胚C．子房、种子、胚D．果实、种皮、胚11、人工辅助受精的好处在于（）A．增加产量 B．加速果实发育C．减少虫害 D．防止品种变异12、从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着。