部编人教版九年级历史上册第16课《早期殖民掠夺》导学案(含答案)

第16课早期殖民掠夺一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1.背景:(1)中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要市场和原料。

(2)新航路的开辟,打开了欧洲人的眼界。

2.国家:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。

3.早期殖民活动:国家殖民地区殖民方式(特点)葡萄牙亚洲、非洲、①建立殖民据点与商站,控制从印度洋到太平洋的海上通道拉丁美洲②以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易西班牙美洲①凭借“无敌舰队”,在美洲建立起殖民大帝国②强迫印第安人无偿开采金银矿,开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶劳作二、英国的殖民扩张1.背景:(1)16世纪,随着资本主义生产方式的确立,英国的手工业迅速发展,促使英国开拓海外市场。

(2)1588年,英国海军打败西班牙“无敌舰队”,英国逐渐成为海上霸主。

2.殖民活动:(1)17世纪,在北美建立了殖民地,建立大种植园。

(2)从事贩卖非洲黑奴的活动——“三角贸易”。

①原因:殖民扩张造成美洲劳动力短缺,英国殖民者为了获取更大的利润。

②路线(如右图):3.影响:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。

三、荷、法、英殖民争霸1.荷兰(海上马车夫):(1)亚洲:入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾。

(2)非洲:在好望角建立了殖民地。

(3)北美洲:建立了新尼德兰殖民地。

2.法国:17世纪下半叶,后崛起的法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立法属殖民地。

3.英国:从17世纪下半叶起,英国战胜荷兰、法国,在世界各地夺取大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。

四、欧洲殖民掠夺的影响1.客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成。

2.给殖民地人民带来了深重的灾难;欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

【历史解释——展示殖民扩张史实】材料一15世纪末期的欧洲,资本主义萌芽出现,城镇迅速增多,商品经济日益发展,货币的需求量大大增加,于是,西欧的国王、贵族、商人到处追求黄金白银。

第16课早期殖民掠夺（导学案）班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】1.能说出欧洲出现了哪些殖民国家，建立的殖民地，相互斗争及结果。

2.会分析“三角贸易”对欧洲，非洲和美洲的影响。

学习重点：殖民国家的殖民活动和殖民掠夺学习难点：殖民掠夺和资本的原始积累【自主学习】●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、早期的殖民国家：葡萄牙与西班牙1.背景：商品经济繁荣，需要开拓市场；开通了新航路。

2.早期殖民国家：葡萄牙和。

3.葡萄牙：在亚、非、拉建立殖民据点与商站，进行的贸易。

4.西班牙：凭借强大的海军舰队——（自称），在美洲中部和南部建立殖民大帝国，用武力强迫人为其劳作。

二、英国的殖民扩张1.背景：16世纪生产方式的确立，需要开拓海外市场；1588年，打败“无敌舰队”，成为海上霸主。

2.扩张：（1）在北美建立，生产工业所需原材料。

（2）“三角贸易”：世纪开始，从英国商港携带廉价的工业品运往非洲，在非洲虏获运往西印度群岛和美洲殖民地，购进殖民地的产品返回英国。

这条路线呈三角形，称之为。

三：荷、法、英殖民争霸1.争霸：（1）荷兰：一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有之称。

17世纪加入掠夺行列，侵入印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取和锡兰；抢占了中国的；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美建立了殖民地。

（2）法国：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了殖民地。

2.结果：战胜了荷兰和法国，自诩“日不落帝国”。

3.殖民掠夺影响：客观上有助于殖民国家的原始积累，把欧洲文化带到了殖民地；但给殖民地人民带来深重的灾难。

●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）材料一：教材76页“相关史事”。

材料二：欧洲尤其是西欧国家都在贩奴运动中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。

所以有人说，一个个黑奴的躯体就是一块块砖，无数黑奴的血肉就是无数的钢筋水泥，极度繁荣的欧美城市伦敦、阿姆斯特丹、马德里、纽约等，都是靠这些砖块一层层垒起来、靠这些钢筋水泥一点点浇灌而成的。

人教部编版九年级上册第五单元第16课早期殖民掠夺导学案第16课早期殖民掠夺教学目标：1、知识目标：了解葡萄牙和西班牙的殖民掠夺历史及“日不落”帝国的形成及罪恶的“三角贸易”。

2、能力目标：通过对葡萄牙、西班牙殖民掠夺活动及英国的殖民扩张活动的了解，正确分析并对新航路开辟的作出正确的评价。

3、情感目标：通过学习了解早期的殖民掠夺，认识到资本主义的发展史就是一部对亚、非、拉丁美洲人民压迫剥削的血泪史，认识到殖民掠夺对殖民地社会的发展产生的深远影响。

教学重点：殖民掠夺的根本原因及过程。

教学难点：殖民掠夺对殖民地社会产生的深远影响。

教学过程：一、新课引入：1992年是哥伦布航行到美洲500周年，欧洲许多国家纷纷举行纪念活动，为其立碑，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满，他们打出一条标语上写：“你们庆祝的是我们的苦难”。

美洲印第安人后裔为什么说“你们庆祝的是我们的苦难”吗？今天，我们一起学习——《第16课早期的殖民掠夺》，一起了解殖民者对亚、非、拉美的残酷掠夺历史。

二、新授(一）葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1、最早的殖民掠夺的是哪些国家？为什么？——葡萄牙与西班牙。

15世纪晚期，葡萄牙和西班牙都完成了政至5500公斤，白银为246000公斤。

16世纪末，西班牙在美洲开采的贵金属占世界总产量的83％。

(二）英国的殖民扩张一、学生自行阅读课本，用年代尺二、教师讲述英国殖民扩张：1、英国殖民扩张的原因:16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场。

2、英国海上霸主的形成：1588年英国海军在英吉利海峡与西班牙“无敌舰队”进行一场以少胜多的大海线战，“无敌舰队”几乎全军覆灭，英国逐渐成为海上霸主，开始海外扩张殖民地。

2、英国殖民扩张开始：17世纪，英国开始在北美建立殖民地。

在北美建立大种植园，生产英国工业所需根据棉花、烟草、糖原材料。

英国殖民者为了获取利润，从事贩卖非洲黑人奴隶活动。

三、简答：科技革命给你带来的启示
【学习小结】
一、1861年改革二、日本明治维新
时间时间
人物人物
内容内容
意义意义
【达标检测】
• 1.给世界带来光明，被誉为“发明大王”的人是
• A.爱因斯坦 B.格雷 C.富兰克林 D.爱迪生
• 2.举出第一次工业革命和第二次工业革命中发明的交通工具各一例。

•3、在1893年美国举办的工业博览会上，不可能展出的科技成果是
•A汽车 B飞机
•C电话 D火车
•4、下列属于第二次工业革命时期发明的交通工具有（）•①火车②汽车③轮船④飞机
• A ①② B ③④
• C ①③ D ②④
•5、识图释图题（共5分）
•图一图二.
•请回答与两次工业革命相关的问题。

（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？
•它的使用标志着人类进入了什么时代？（2 分）
• （2）科学技术的飞速发展，给人类生活带来了巨大变化，请谈谈你的感想。

（4分）
【拓展反思】
•
（2）图二是第二次工业革命中的重大发明，它的发明者是谁？在这次工业革命中，电力得到广泛应用，从而把人类到什么时代？（2分） •
6读史有感（共8分） •
1918年12月23日，美国人乔治开着汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈拍了一封电报，电文如下：
•。

部编版历史九年级上第16课早期殖民掠夺学案学习目标1.通过阅读教材，说出葡萄牙西班牙最早殖民掠夺的史实。

2.通过自主学习，荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；3.通过阅读材料分析，知道荷兰、英国、法国进行殖民争霸的斗争。

4.通过合作探究，知道殖民掠夺的影响。

重点: 英国的三角贸易和殖民掠夺的影响难点: 殖民掠夺的影响.学习新课一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺(一)请同学们阅读教材第75页，完成下列问题：1.找出欧洲人开始早期殖民掠夺的背景；2.找出葡萄牙西班牙殖民掠夺的主要地区和特点。

(二)合作探究1.联系所学知识，想想葡萄牙和西班牙为什么会成为殖民扩张的急先锋？2.合作探究材料商人一旦富有，所渴望的是取得地产，购买贵族头衔，借以分享贵族的特权，对投资工业则望而却步。

——《世界近代史编>葡萄牙、西班牙从殖民地获得了大量财富，为什么很快就衰落下去了？二、英国的殖民扩张请同学们阅读教材第76-77页，找出下列问题：1.英国为什么能成为最大的殖民强国；2.说出英国三角贸易的过程和影响。

（三）合作探究：“三角贸易”的影响三、荷、英、法殖民掠夺请同学们阅读教材第76-78页，掌握下列问题：1.荷兰殖民掠夺的史实；2.法国殖民掠夺的史实。

3.英国成为“日不落帝国”。

4.殖民掠夺的影响。

（二）合作探究：英国成为日不落帝国的原因请同学们画出本课的知识树或者知识网络图课堂达标检测1.近代欧洲资本主义发展之路，从另一个角度来看，也是一条罪恶之路。

我们这么说的理由是因为他们在发展过程中曾经（）①掠夺财富②贩卖黑奴③输出商品④屠杀印第安人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（）A．欧洲 B．亚洲 C．美洲 D．非洲3.1773年，英国议会宣布克莱武“对国家作出巨大贡献”，给予了极高荣誉。

你知道克莱武“对国家做出的巨大贡献”是（）A.在工业革命中有重大的发明B.参加了英国的资产阶级革命C.在印度为英国掠夺了大量财富D.通过三角贸易使英国大发横财4.欧洲殖民国家经营的“三角贸易”的罪恶行径是（）A.贩卖印地安人到非洲B.贩卖印地安人到欧洲C.贩卖非洲黑人到美洲D.贩卖非洲黑人到欧洲5.世界遗产委员会评价说：“15～19世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领，……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。

第16课早期殖民掠夺班级姓名【学习目标】1. 了解新航路开辟后，欧洲国家进行早期殖民掠夺的史实2. 简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。

3. 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

【自主学习】一、早期殖民国家：葡萄牙与西班牙1.新航路开辟后。

欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。

2.最早进行殖民掠夺的国家是和。

葡萄牙人在亚、非、拉美建立了一些殖民据点与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和。

16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横行于和，自称“”。

二、英国的殖民扩张1.根本原因：英国资本主义经济迅速发展，促使其开拓海外市场。

2.条件：英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破的海上霸权才能向海外发展。

3.称霸：1588年，英国海军在英吉利海峡与“”进行了一场以少胜多的大海战，“”几乎全军覆灭。

英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。

4.罪恶的“三角贸易”：英国在北美建立大种植园，为了获取更大利润，18世纪英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动。

①出程：英国商船从各地的港口出发，满载、机械制品和酒等运往；②中程：在掳获黑奴，运往和殖民地，卖给当地的种植园主；③归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、等产品返回。

这个航程的路线呈三角形，故被称为“”。

三、荷、法、英殖民争霸1.荷兰一度控制着波罗的海、及美洲的全部贸易，因而有“”之称。

2.为争夺美洲、、的殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，、与之间发生了一系列战争。

凭借强大的实力最终战胜了其他两国，在世界各地夺取了大片，自诩“”。

四、欧洲殖民扩张的影响1.欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，并把欧洲文化带到殖民地，对殖民地的社会发展产生了深远的影响；2.客观上有助于殖民地国家的原始积累，有助于逐渐形成，但也给殖民地人民严严了深重的空难。

【合作探究】结合中国历史相关内容，说说这一时期的欧洲殖民扩张对当时中国政治、经济方面的影响。

（提示：政治上主要分析当时的不同社会制度，西方殖民者对中国领土的要求；经济上分析当时中国的经济政策）【达标检测】一、选择题1.新航路开辟后，首先进行了殖民扩张的国家是（）A.英国和法国B.葡萄牙和西班牙C.英国和西班牙D.法国和美国2．漫画蕴含着历史。

第五单元步入近代第16课早期殖民掠夺一、教学目标知识与能力：了解新航路开辟后西欧殖民者扩张的基本情况；“三角贸易”的基本内容；早期殖民国家的殖民殖民争霸斗争及其英国取得殖民霸权的基本情况。

过程与方法：通过引导本课的图片、资料、分析“三角贸易”的实质以及“日不落帝国”的形成过程，使学生初步运用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系。

情感、意志和价值观：使学生认识到欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。

二、教学重难点：重点：西欧殖民扩张的进程；三角贸易的基本内容难点：三角贸易给美洲、欧洲、非洲带来的影响学案导案导学过程预习检测一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1.中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展推销产品,寻找原料。

新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺2最早进行殖民的国家是葡萄牙和，葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,以为基地在当地进行劫掠式的贸易。

3.16世纪,西班牙凭借“”,在美洲建立起一个殖民大帝国二、英国的殖民扩张1.16世纪,随着生产方式的确立,英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展,促使英国开拓海外市场2英国位于海上贸易航道的要冲,只有打破的海上霸权才能向海外发展。

3、年,英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆灭。

英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖。

4.英国殖民者在北美建立大种市场西班牙殖民据点无敌舰队资本主义西班牙1588植园和贩卖黑奴的活动,从中获得经济利益5.“三角贸易。

(1)出程:从出发,满载火器,机械制品和酒等物品运往非洲倾销。

(2)中程:在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和殖民地,卖给当地的种植园主(3)归程:再购进殖民地盛产的蔗糖,烟草等产品返回这个航程的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为三,荷、法、英殖民争霸1.荷兰：一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有之称。

第16课早期殖民掠夺【学习目标】1.了解新航路开辟后西欧殖民扩张的基本情况；2.了解三角贸易的内容.和影响，体会资本原始积累的残酷性和野蛮性；3.知道早期西方国家的殖民争霸斗争及殖民活动带来的影响。

【自主学习】1.阅读教材p75，在书上标记出：①西欧最早进行殖民的国家；②早期殖民扩张的背景；③早期殖民扩张的形式。

2.阅读教材P76. 77，在书上标记出：①英国殖民扩张的背景；②英国进行殖民活动的形式；③三角贸易的过程。

试一试：画一幅三角贸易的简图。

3.阅读教材P77-78，在书上标记出：①殖民时代先后出现的殖民强国；②殖民运动带来的影响。

【合作学习】1.阅读材料，回答问题材料一“三角贸易”在17至18世纪成为重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。

满载着枪支纺织品铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后；用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。

一次“三角贸易”的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。

利物浦等城市因此兴盛起来。

——艾里克·威康斯《资本主义与奴隶制度》材料二美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

(1)综合上述材料概括“三角贸易”对非洲、欧洲和美洲分别带来了怎样的影响?材料三马克思说：“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。

垄断公司是资本积累的强有力的手段。

殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过市场的垄断而加速积累。

在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。

”(2)根据材料指出欧洲资本的原始积累在海外是建立在什么基础上的? 【知识梳理】早期殖民掠夺葡、西的殖民掠夺1.背景：①______空前繁荣，需要拓展______、推销______、寻找______；②______为殖民掠夺开辟了道路。

2019部编版历史九年级上第16课早期殖民掠夺学案学习目标1.通过阅读教材，说出葡萄牙西班牙最早殖民掠夺的史实。

2.通过自主学习，荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；3.通过阅读材料分析，知道荷兰、英国、法国进行殖民争霸的斗争。

4.通过合作探究，知道殖民掠夺的影响。

重点: 英国的三角贸易和殖民掠夺的影响难点: 殖民掠夺的影响.学习新课一、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺(一)请同学们阅读教材第75页，完成下列问题：1.找出欧洲人开始早期殖民掠夺的背景；2.找出葡萄牙西班牙殖民掠夺的主要地区和特点。

(二)合作探究1.联系所学知识，想想葡萄牙和西班牙为什么会成为殖民扩张的急先锋？2.合作探究材料商人一旦富有，所渴望的是取得地产，购买贵族头衔，借以分享贵族的特权，对投资工业则望而却步。

——《世界近代史编>葡萄牙、西班牙从殖民地获得了大量财富，为什么很快就衰落下去了？二、英国的殖民扩张请同学们阅读教材第76-77页，找出下列问题：1.英国为什么能成为最大的殖民强国；2.说出英国三角贸易的过程和影响。

（三）合作探究：“三角贸易”的影响三、荷、英、法殖民掠夺请同学们阅读教材第76-78页，掌握下列问题：1.荷兰殖民掠夺的史实；2.法国殖民掠夺的史实。

3.英国成为“日不落帝国”。

4.殖民掠夺的影响。

（二）合作探究：英国成为日不落帝国的原因请同学们画出本课的知识树或者知识网络图课堂达标检测1.近代欧洲资本主义发展之路，从另一个角度来看，也是一条罪恶之路。

我们这么说的理由是因为他们在发展过程中曾经（）①掠夺财富②贩卖黑奴③输出商品④屠杀印第安人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（）A．欧洲B．亚洲C．美洲D．非洲3.1773年，英国议会宣布克莱武“对国家作出巨大贡献”，给予了极高荣誉。

你知道克莱武“对国家做出的巨大贡献”是（）A.在工业革命中有重大的发明B.参加了英国的资产阶级革命C.在印度为英国掠夺了大量财富D.通过三角贸易使英国大发横财4.欧洲殖民国家经营的“三角贸易”的罪恶行径是（）A.贩卖印地安人到非洲B.贩卖印地安人到欧洲C.贩卖非洲黑人到美洲D.贩卖非洲黑人到欧洲5.世界遗产委员会评价说：“15～19世纪，（戈雷岛）相继被葡萄牙、荷兰、英国和法国占领，……岛上简陋的奴隶居住区和装饰华丽的奴隶贸易场所形成鲜明的对比。

部编版九年级上册历史第16课《早期殖民掠夺》导学案导学案第16课《早期殖民掠夺》【教学目标】1. 通过本课的学习，使学生了解早期殖民掠夺的情况，认识到殖民掠夺对殖民地的影响。

2. 培养学生的历史思维能力和批判思维能力，使其能够分析历史事件背后的原因和影响。

【教学重点和难点】1. 了解早期殖民掠夺的具体内容和特点。

2. 分析殖民掠夺对殖民地的影响和后果。

【教学准备】1. 教师准备：多媒体教学设备、相关课件。

2. 学生准备：课本、笔记本。

【教学过程】【课堂导入】1. 引入话题：你们知道什么是殖民掠夺吗？它对殖民地有什么影响？2. 引发思考：让学生围绕上述问题进行讨论，激发学生的兴趣。

【知识讲授】1. 通过多媒体展示图片，引导学生了解早期殖民掠夺的实施情况。

2. 教师解说配合图片，讲解殖民掠夺的内容、方式和特点。

3. 分组讨论：要求学生分小组，讨论殖民掠夺对殖民地的影响和后果，并总结出相关观点。

【知识巩固】1. 小组课堂展示：每个小组派出一名代表，进行课堂展示，介绍小组讨论的结果。

2. 教师点评：对于每个小组的展示结果，进行点评，引导学生思考。

【自主学习】1. 学生进行个人学习，完成课本上的相关练习题。

2. 学生自主思考：为了更好地理解殖民掠夺对殖民地的影响，学生可以通过阅读相关的资料、查找互联网上的相关文章进行研究，并写下自己的思考和感悟。

【课堂总结】1. 归纳总结：教师与学生一起归纳总结本节课的主要内容。

2. 知识扩展：教师指导学生进一步了解其他历史时期的殖民掠夺情况，提高学生对历史的认识和理解。

【课后作业】1. 完成课本上的相关练习题。

2. 肯定自主学习成果：学生撰写个人思考和感悟，通过课堂展示的形式与同学分享。

【板书设计】早期殖民掠夺【教学反思】本节课通过引导学生思考和讨论，激发了学生的兴趣，加深了对早期殖民掠夺的了解。

通过小组讨论和展示，增强了学生的合作意识和表达能力。

同时，通过自主学习和归纳总结的方式，拓宽了学生的知识视野，提高了学生的历史思维能力和批判思维能力。