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护理教学查房一、查房时间：2016年11月00日二、查房地点：三、主持人：刘洋四、参加人员：邢晓云、左川、刘洋、学生、唐雪松、王昕竹五、题目：精神分裂症病人的护理六、查房目的：通过这次查房，熟悉精神分裂症的定义，重点掌握该病的护理诊断级护理措施。
七、学生介绍病人病史（略）八、与病人做初步沟通01床XX，你好，今天感觉怎么样，心情好吗？昨天晚上睡得好吗？请你不要紧张，今天我们来查下房，希望你能配合。
九、床边进行体格检查协助患者取舒适卧位，测量血压（听诊器会有一些凉请您不要紧张，指导学生注意人文关怀），脉搏及呼吸。
十、到示教室十一、简要发言及提问左川：今天查房的病人是01床的XX，精神分裂症，今天我们主要学习熟悉精神分裂症的定义，了解病因及临床表现。
重点掌握该病的护理诊断级护理措施。
首先，XX你先说说什么是精神分裂症。
学生：精神分裂症就是出现思维、直觉、情感和行为等多方面障碍，精神活动脱离现实、与周围环境不协调为主要特征的精神疾病。
左川：嗯，很好，那么我们现在针对此病患来讨论下相应的护理诊断？学生：有暴力行为的危险，伤人或白伤：与幻觉、妄想、情感障碍有关。
营养失调，低于或高于机体的需要量：与受幻觉、妄想支配有关。
社交功能减退：与意志行为退缩、思维障碍有关。
不合作：与自知力受损、思维障碍有关睡眠形态紊乱，失眠或睡眠倒错：与兴奋、幻觉、妄想和环境改变等有关有受伤的危险：与认知受损、木僵、药物的不良反应有关。
唐雪松：应该还有：思维过程改变，出现幻觉、妄想等：与思维障碍有关。
部分自理能人缺陷：与意志行为改变、思维过程改变、木僵等有关。
左川：嗯。
经过补充，护理诊断已经回答的非常的全面了。
为了能够使病人更好的康复我们针对该病患应优先解决那些护理问题并采取怎样的护理措施。
学生：针对患者有暴力行为的危险，这一护理问题我们应该做好一下几方面的工作：首先，建立良好的护患关系，是顺利开展护理工作的基础。
精神分裂症患者在急性期多缺乏自知力，对住院常持敌视态度，对周围持有怀疑或抵抗态度，对工作人员警觉性高。
精神分裂症的护理查房哎呀，说起精神分裂症，这可不是个轻松的话题，但咱们得好好聊聊，毕竟这关系到患者的康复和生活质量。
我先给您讲讲我遇到的一个事儿。
有一次在病房里，我碰到了一位精神分裂症患者小李。
他眼神游离，嘴里不停地嘟囔着一些谁也听不懂的话。
当时我就想，这得花多大的心思才能照顾好他呀。
咱们先来说说护理查房的目的。
这可不是走走过场，而是要真真切切地了解患者的情况，看看他们的病情有没有变化，治疗方案是不是有效。
就像小李，我们每次查房都要仔细观察他的情绪、行为还有睡眠情况。
查房的时候，首先得看看患者的身体状况。
量量体温、测测血压，这都是基本操作。
要是发现患者有感冒发烧或者其他身体上的不舒服，那可得赶紧处理，别让小毛病变成大问题。
然后就是精神状态啦。
得瞅瞅患者是不是清醒，有没有出现幻觉、妄想这些症状。
比如说，有的患者会突然说看到了不存在的东西，或者坚信有人在害他。
这时候，我们就得耐心地询问，了解清楚情况。
再说说药物护理。
给精神分裂症患者用药可不能马虎，得按时按量，还得盯着他们把药吃下去。
有一回，小李就偷偷把药藏在舌头下面，想等我们不注意的时候吐掉。
还好被我们发现了，好说歹说才让他乖乖把药吃了。
还有环境护理也很重要。
病房要保持干净、整洁、安静，让患者能有一个舒适的休息环境。
床铺要整理好，东西摆放整齐，不能乱糟糟的。
心理护理更是关键中的关键。
要多和患者交流，听听他们的想法和感受。
有时候，一句关心的话，一个温暖的笑容，就能让患者的心情好很多。
像小李，我们经常陪他聊天，慢慢地他对我们也信任了，愿意跟我们说心里话。
饮食护理也不能忽视。
要保证患者营养均衡，不能挑食。
有的患者情绪不好就不愿意吃饭，这可不行，我们得想办法哄着他们吃。
护理查房不是一次性的工作，而是要持续进行。
每天、每周、每月都得认真查，及时发现问题，及时解决。
只有这样，才能帮助患者更好地恢复健康。
就像小李，经过我们一段时间的精心护理，他的病情逐渐稳定了，眼神也不再那么迷茫，能和我们正常交流了。
