精神分裂症护理ppt课件

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精神分裂症病人的护理课件

康复阶段
患者在康复过程中仍需持续的支持和护理。
护理可以帮助患者逐渐适应社会生活，重建自信心。
在哪里提供护理？
在哪里提供护理？医院
医院是提供急性护理和初步治疗的主要场所。
专业团队能提供全面的评估和治疗方案。
在哪里提供护理？社区
社区护理可以为患者提供更为温馨的支持环境。
通过社区活动，患者可以更好地融入社会。
在哪里提供护理？家庭
家庭环境是患者日常护理的重要场所。
家庭成员的理解和支持对患者康复至关重要。
如何进行护理？
如何进行护理？
建立信任关系
护理人员应与患者建立良好的信任关系，以促进沟通。
信任关系有助于患者更开放地表达自己的感受。
如何进行护理？
制定个性化护理计划
根据每位患者的具体情况，制定个性化的护理方案。
应定期参加培训，以更新对精神分裂症的理解和护理方法。
何时进行护理？
何时进行护理？
发病初期
在症状初现时，及时进行护理可以减轻病情发展。
早期干预对患者康复至关重要。
何时进行护理？
治疗期间的。
护理人员应观察患者的反应，调整护理计划。
何时进行护理？
护理计划应包括心理支持、药物管理和生活技能培训。
如何进行护理？
持续评估与反馈
定期评估患者的进展，并根据需要调整护理方案。
反馈机制有助于及时发现问题并进行干预。
谢谢观看
什么是精神分裂症及其护理的重要性？护理的重要性
良好的护理能帮助患者更好地管理症状，提高生活质量。
通过支持性环境，患者更容易接受治疗和康复。
什么是精神分裂症及其护理的重要性？
护理目标
目标是减轻症状，促进社交功能，提升自我管理能力。

儿童精神分裂症护理PPT课件

什么是儿童精神分裂症？
发病原因
目前的研究表明，遗传因素、环境影响和生物化学因素可能共同导致儿童精神分裂症的发生。
早期的干预和治疗对于改善预后至关重要。
什么是儿童精神分裂症？
症状表现
儿童精神分裂症的主要症状包括社交退缩、情绪不稳定以及对现实的感知扭曲。
这些症状可能会影响儿童的学习和社交能力，导致孤立和抑郁。
谁会受到影响？
谁会受到影响？
发病年龄
儿童精神分裂症通常在青少年早期（12-18岁）出现，但也有可能在更小的年龄被诊断。
早期的识别和介入可以显著改善治疗效果。
谁会受到影响？
高风险群体
有精神疾病家族史的儿童、经历过创伤或长期压力的儿童，以及有生物化学失衡的儿童，风险更高。
家庭和学校的支持对这些孩子尤其重要。
儿童精神分裂症护理
演讲人：
目录
1. 什么是儿童精神分裂症？ 2. 谁会受到影响？ 3. 何时应寻求帮助？ 4. 如何进行有效的护理？ 5. 么是儿童精神分裂症？
定义
儿童精神分裂症是一种严重的精神障碍，通常表现为幻觉、妄想及思维混乱等症状。
这一病症在儿童中较为罕见，但确实存在，且常常被误诊为其他行为问题。
积极的榜样能够激励儿童更好地适应生活。
谢谢观看
谁会受到影响？
性别差异
虽然两性都可能受到影响，但男性儿童的发病率略高于女性儿童。
这可能与生物学和社会因素有关。
何时应寻求帮助？
何时应寻求帮助？
症状观察
如果儿童表现出持续的幻觉、妄想或明显的社交退缩，家长应及时寻求专业帮助。
早期诊断和治疗有助于改善儿童的生活质量。
何时应寻求帮助？
专业评估

《精神分裂症》PPT课件

精神分裂症患者的神经递质系统，特别是多巴胺和谷氨酸系统存在异常，导致信息处理和认知功能的异常。
精神分裂症的类型
01
阳性症状为主
以幻觉、妄想为主要表现，思维障碍相对较轻。
02
阴性症状为主
以情感淡漠、社交退缩为主要表现，缺乏主动性和积极性。
03
混合型
同时出现阳性症状和阴性症状，表现较为复杂。
精神分裂症患者通常会出现幻觉、妄想、思维障碍、情感淡漠、行为异常等症状，且病程多迁延，难以完全治愈。
病因与病理机制
03
遗传因素
环境因素
神经生物学机制
研究显示精神分裂症具有明显的家族聚集性，遗传因素在其发病中起重要作用。
孕期感染、围产期并发症、社会心理压力等环境因素也被认为是精神分裂症的诱因之一。
04
精神分裂症的治疗与康复
药物治疗
抗精神病药物
用于控制急性症状和稳定病情，常见的药物有氟哌啶醇、氯丙嗪等。
抗抑郁药物
用于缓解抑郁症状，如氟西汀、帕罗西汀等。
情绪稳定剂
用于控制情绪波动，如碳酸锂、丙戊酸钠等。
认知行为疗法
通过认知重构和行为疗法，帮助患者识别和改变负性思维和行为模式。
心理治疗
精神分裂症
汇报人：可编辑
汇报时间：2024-01-11
目录
• 精神分裂症概述 • 精神分裂症的症状表现 • 精神分裂症的诊断与评估 • 精神分裂症的治疗与康复
目录
• 精神分裂症的预防与控制 • 精神分裂症的案例研究与展望
01
精神分裂症概述
定义与特征
01
02
疾病，影响患者的思维、情感、行为和社交功能。
通过了解精神分裂症的早期症状，如幻觉、妄想、社交障碍等，及时发现并寻求专业帮助。

精神分裂症护理业务学习课件

精神分裂症的护理目标
精神分裂症的护理目标维持患者安全
护理人员需确保患者在治疗期间的安全，防止自伤或伤害他人。
定期评估患者的行为和心理状态。
精神分裂症的护理目标促进药物依从性
帮助患者理解药物治疗的重要性，并确保其按时服药。
提供药物教育和副作用管理。
精神分裂症的护理目标
支持社交功能
鼓励患者参与社交活动，帮助其建立支持系统。
社交技能训练可以有效提高患者的社交能力。
精神分裂症护理的实施策略
精神分裂症护理的实施策略个性化护理计划
根据患者的具体情况制定个性化的护理计划，以满足其需求。
定期评估和调整护理计划。
精神分裂症护理的实施策略跨专业团队合作
护理工作需要与医生、心理师和社工等专业人员密切合作。
团队合作能有效整合资源，提升护理效果。
这些技术有助于提高患者的接触率和区支持
未来的护理工作将更加注重社区支持系统的建设，为患者提供综合服务。
社区支持能帮助患者更好地融入社会。
精神分裂症护理的未来展望持续研究与教育
护理人员需不断更新知识，参与相关研究与继续教育，以提升专业能力。
持续的学习和培训是提升护理质量的关键。
谢谢观看
精神分裂症护理的实施策略家属教育与支持
为患者家属提供教育和支持，增进他们对精神分裂症的理解。
家属的参与对患者康复至关重要。
精神分裂症护理的挑战
精神分裂症护理的挑战应对患者的抵抗
患者可能对治疗持抵抗态度，护理人员需要具备耐心和专业的沟通技巧。
建立信任关系有助于改善治疗依从性。
精神分裂症护理的挑战高危行为的管理
精神分裂症护理业务学习课件
演讲人：

精神分裂症伴过敏性皮疹病人查房护理课件

经验二
加强与病人的沟通，了解其感受和需求，提供心理支持。
经验三
与医生保持密切联系，及时反馈病人情况，调整治疗方案。
护理问题与挑战探讨
问题一
如何有效管理病人的过敏性皮疹，减轻其症状和不适感？
问题二
如何提高病人对药物治疗的依从性，减少过敏反应的发生？
问题三
如何在护理过程中关注病人的心理需求，提高其生活质量？
精神分裂症的症状与表现
思维障碍
如妄想、思维破裂等。
意志和行为障碍
如意志减退、缺乏等。
感知觉障碍
如幻听、幻视等。
情感障碍
如情感淡漠、情感反应不协调等。
认知功能障碍
如注意力不集中、记忆力减退等。
过敏性皮疹的症状与表现
01
02
03
04
皮肤瘙痒
皮疹处皮肤瘙痒难耐。
皮肤红肿
皮疹处皮肤红肿，甚至出现水疱、大疱。
皮肤护理与清洁
总结词
保持皮肤清洁和健康对于缓解过敏性皮疹症状至关重要。
详细描述
病人应定期洗澡，保持皮肤清洁，避免使用刺激性的洗浴产品。同时，注意保持皮肤湿润，可使用温和的保湿霜涂抹全身。避免用力搓揉或搔抓皮疹处，以免引起感染或加重症状。
运动与休息安排
总结词
适当的运动和休息对精神分裂症和过敏性皮疹的康复都有积极影响。
注意事项
向病人及家属强调药物治疗的重要性及必要性，指导其按时服药、不随意停药或更改剂量。
副作用应对
告知病人可能出现的不良反应及应对措施，如皮疹、恶心、头晕等，同时鼓励病人及时向医护人员反馈情况。
心理调适与情绪管理
心理调适
关注病人的心理状态，提供心理支持与疏导，帮助其树立战胜疾病的信心。

精神分裂症患者护理查房PPT课件

制定应急处理预案，一旦发生意外事件或自伤行为，能够迅速、有效地进行处置。
04 心理支持与辅导技巧
建立信任关系，倾听患者心声
尊重患者
尊重患者的人格和权利，以平等、真诚的态度对待患者。
倾听技巧
积极倾听患者的诉说，不打断患者发言，给予患者充分表达的机
会。
表达理解
对患者的感受和经历表达理解和共鸣，让患者感到被理解和关注
职业：无固定职业
年龄：35岁性别：男
临床表现及诊断结果
临床表现
患者存在明显的幻听、妄想症状，情感淡漠，社交能力下降，生活自理能力较差。
诊断结果
根据患者的症状表现及病史，医生诊断为精神分裂症。
治疗方案及用药情况
治疗方案
患者目前接受药物治疗和心理治疗。药物治疗以抗精神病药物为主，辅以抗抑郁药物和镇静药物。心理治疗主要包括认知行为疗法和家庭干预等。
安全管理
教育家属注意患者的安全，如防止患者独自外出、避免接触危险物品等，确保患者的人身安全。
提供心理支持和互助小组资源
心理支持
为家属提供心理咨询服务，帮助他们缓解因照顾患者而产生的焦虑、抑郁等心理问题。
互助小组
推荐家属参加精神分裂症家属互助小组，与其他有相似经历的家属交流经验、分享心得，共同面对挑战。
情绪调节技巧
指导患者学会识别和控制情绪，如通过沟通、写日记、绘画等方式表达情感。
社交技能训练
帮助患者提高社交技能，如学习如何与他人建立良好关系、处理人际冲突等。
05 药物治疗管理与观察记录
确保按时按量服药
严格执行医嘱
01
护士应准确理解医生的药物治疗方案，包括药物名称、剂量、
给药途径、给药时间等，并严格按照医嘱执行。

精神科护理学十精神分裂症PPT课件

3．护理诊断为“睡眠型态紊乱”
的护理目标
13.06.2020
.
27
护理措施
1．护理诊断为“思维过程改变”的护理措施
2．护理诊断为“知觉改变“的护理措施
3．护理诊断为“睡眠型态紊乱”的护理措施
13.06.2020
.
28
护理诊断为“思维过程改变”的护理措施
（1）护士的感觉和反应：病人在病态信
13.06.2020
.
11
神经生化异常的假说
1．多巴胺（DA）假说
此假说认为精神分裂症系病人中枢DA功能亢进所致。
2．5-羟色胺（5-HT）假说
认为精神分裂症病人脑内5-HT水平明显低于一般人群。
3．氨基酸类神经递质假说
中枢谷氨酸功能不足可能是精神分裂症的病因之一。
13.06.2020
.
12
神经病理学及大脑结构的异常
4．原则上单一用药。
13.06.2020
.
16
治疗措施
1．药物治疗 (1)典型药物：又称神经阻滞剂，通过
阻断D2受体起到抗幻觉妄想的作用。 (2)非典型药物：是近年来问世的新型
抗精神病药物，通过阻断5-HT与D2受体起作用。 2．胰岛素休克疗法
13.06.2020
.
17
治疗措施
❖ 3．电休克治疗 : 当精神分裂症病人出现严重的兴奋躁动，伤人毁物，冲动难以控制，或严重的自杀企图。
CT、MRI、PET(正电子发射断层成像)等现代医学检测手段，发现30%～40%病人有脑室扩大和沟回的增宽，提示存在脑组织萎缩或其他脑结构异常的可能。
13.06.2020
.
13
心理社会因素
临床发现大多数精神分裂症病人的病前性格表现为内向、孤僻、敏感多疑。很多病人病前6个月可追溯到相应的生活事件。

精神分裂症护理查房PPT课件

起床后吃午药，3:30pm发水果，5pm吃晚饭，7：30pm吃晚药，10pm入睡。 ➢ 5、病区每周四洗澡。 ➢ 6、住院的前两周，为了稳定情绪、安心住院，无特殊情况，家属二周后才能探视。 ➢ 7、服药时不能私自减药和藏药，为了确保药物疗效每日服药后护士要检查您的口腔，希
望您能配合。如有任何不适或需求请您及时通知医护人员，我们会随时为您提供帮助。
发于1997年8月送至我院治疗至今。既往史：2001年1月曾患肺结核，已治愈，否认肝炎等传染病史，否认脑外伤
史，手术史，否认高热，抽搐，昏迷史，否认药物，食物过敏史，否认高血压，糖尿病史。
.
8
护理评估：
（一）健康史
个人史：出生于宁夏银川盐池县，胞八行五，母孕期正常
分娩：足月顺产
婴幼期：正常
.
17
入院患者家属告知：
➢ 1、患者在入院后，为了全面系统的治疗要为其做一些检查如：取血化验、B超、心电图等。
➢ 2、在住院期间，如病人极不合作，我们会给予保护性约束。 ➢ 3、为了病人能够安心住院，您在两周内不要来探视，如果你要了解病人的情况，可打
电话给医生。 ➢ 4、探视时间：每周一至周五下午2：00到3：30 周六、日全天。上午：9：00到11：00
护理查房
——临床四科
.
1
查房目标
01 学会运用护理程序
02 精神分裂症的评估
03 制定护无理菌计技划术操作
0 实施健康教育
4
.
2
病情介绍：
姓名：孙某某
性别:男
年龄：45岁
婚姻：未婚民族：汉族
主诉:孤僻、懒散、自语自笑23年，伴夜眠差一周。
入院诊断：精神分裂症
患者1991年上大学期间无明显诱因渐出

精神分裂症的护理PPT课件

精神分裂症的护理
主讲人；罗玲春职称：主管护师
1
学习目标
❖ 掌握：精神分裂症的定义及临床分型、护理措施
❖ 熟悉：精神分裂症的临床表现 ❖ 了解：精神分裂症的病因，治疗原则
2
精神分裂症的概述
❖ 定义：是一种病因不明的常见的精神病。大多数病例在青春期发病，临床表现有特征性的认知、情感和意志行为等多方面的障碍。一般无智能障碍和意识障碍，病程多为慢性迁延。
4、帮助病人建立自理的生活
5、提供良好的睡眠环境
6、做好排泄的护理
(二）症状护理
（三）安全护理
1、掌握病情
10
精神分裂症护理措施
3、安全护理（四）抗精神病药物不良反应及用药护理（五）心理护理健康教育 1、病人 2、家属
11
练兵场
❖ 滕某，男22岁，一年前因精神刺激表现为郁郁不乐，认为自己有罪，耳边听到有说话声，内容说不出，有时侧耳倾听“地球隆隆响声”，问家人“为什么我想的事别人都知道”，看见小汽车非常恐惧，不出门，独处一隅，喝酒，自语自笑。躯体神经系检查均正常。检查：意识清晰，一次突然对着打开的电风扇下跪说：“我有罪，该死”，近期听到电风扇有一男人说：“你是叛徒，内奸”，认为自己大脑被一名死者控制着，哭笑都不受自己支配，自己想事别人通过遥控器控制他，有时想事想到一半时，认为想法被一个死人“抽走”了，无法继续想下去。该患者的诊断是？相应的护理诊断及措施？
环境
8
精神分裂症护理措施
护理诊断（一）有暴力行为的倾向（二）不合作（拒绝接受治疗护理）（三）思维过程改变（四）部分自理能力缺陷（五）进食障碍（六）睡眠型态紊乱（七）有受伤的危险（八）社交孤立
9

精神分裂症病人的护理PPT课件

团队合作是关键。
探讨精神分裂症病人的护理原则。如何进行有效的沟通？
使用简单明了的语言，保持耐心和倾听。
避免与患者争论或施加压力。
制定个性化的护理计划。
制定个性化的护理计划。护理计划的内容是什么？
包括药物治疗、心理治疗和日常生活支持。
计划应根据患者的具体情况调整。
制定个性化的护理计划。何时评估护理效果？
精神分裂症病人的护理PPT 课件
演讲人：
目录
1. 了解精神分裂症的基本概念和症状。 2. 探讨精神分裂症病人的护理原则。 3. 制定个性化的护理计划。 4. 探讨精神分裂症病人的社会支持。 5. 总结精神分裂症护理的关键要点。
了解精神分裂症的基本概念和症状。
了解精神分裂症的基本概念和症状。什么是精神分裂症？
精神分裂症是一种严重的精神疾病，影响思维、情感和行为。
其特征包括幻觉、妄想和认知障碍。
了解精神分裂症的基本概念和症状。为什么需要了解症状？
了解症状有助于早期识别和干预，改善患者的生活质量。
常见症状包括幻听、幻视和思维混乱。
了解精神分裂症的基本概念和症状。症状如何影响患者？
症状可能导致患者难以进行日常活动和与他人沟通。
定期评估护理效果，以便及时调整计划。
通常每月或每季度进行一次评估。
制定个性化的Biblioteka 理计划。护理计划如何实施？通过多学科团队合作，确保计划的全面实施。
包括家庭参与和社区支持。
探讨精神分裂症病人的社会支持。
探讨精神分裂症病人的社会支持。为何社会支持重要？
社会支持有助于患者的康复和重返社会。
可以减少患者的孤独感和无助感。
谢谢观看
严重时可能导致自我伤害或伤害他人。

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•情感症状：情感迟钝淡漠，情感反应与思维内容以及外界刺激
不配合，是精神分裂症的重要特征
精选
14
5个症状维度
• 精神分裂症涉及人类精神活动的各个方面，临床表现为多维症状特点，即阳性症状、阴性症状、心境障碍、攻击性行为、认知功能障碍。
• 阳性症状，如幻觉、妄想、思维障碍、言语紊乱、紧张症等；
• 阴性症状，如情感淡漠、思维贫乏、意志减退、兴趣缺乏、社会退缩；
• 典型抗精神病药对阴性症状不如阳性症状有效
• 5-HT假说-----
精选

5
精神分裂症病因及发病机制
个性特征分裂人格：部分病人病前性格具有以下特征：主动性差、依赖性强、胆小、犹豫、孤僻、敏感、内倾、害羞、思维缺乏逻辑性，好幻想等精神分裂症和分裂样人格可能有共同的遗传素质基础
精选
6
精神分裂症临床特征
或对灵魂出窍和宇宙将要毁灭的焦虑
精选
11
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(四） 4.意志行为障碍
• 意志减退甚至缺乏，意志活动增强（偏执型） • 意向倒错：吃一些不能吃的东西或伤害自己的身体 • 违拗、被动服从 • 木僵、腊样屈曲，紧张性兴奋 • 激越和冲动控制能力减退，社交敏感性降低 • 自杀：约50%有自杀企图，约10~15%最终死于自杀 • 怪异行为：如扮鬼脸、幼稚愚蠢的行为，傻笑、脱衣、脱
精选
4
精神分裂症病因及发病机制
• 多巴胺假说
• 重复使用大剂量苯丙胺可出现类似于急性精神分裂症的表现；苯丙胺可使精神分裂症的症状恶化；
• 继发性皮质下DA系统脱抑制、DA功能亢进——引起阳性症状
• 原发性前额叶DA功能降低——引起阴性症状
• 各种抗精神病药都具有多巴胺受体阻断作用。
• 阻断DA的药物对精神分裂症有治疗作用，典型抗精神病药主要阻断DA
裤、当众手淫等
精选
12
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(五） 5.定向、记忆和智能、自知力
–时间、空间和人物定向一般正常 –意识一般是清晰的 –一般没有记忆和明显的智能障碍 –部分病人有认知功能减退 –多数病人有不同程度的自知力损害
精选
13
精神分裂症临床特征
• （三）慢性期症状以阴性症状为主，可残留个别阳性症状，社会功能受损
• 心境障碍，如焦虑、抑郁、自杀意念和行为； • 攻击性行为，如兴奋、敌对、冲动、激越、不合作； • 认知功能损害，如注意、记忆、执行功能减退等。
精选
15
临床常见类型及表现
• 临床分型
• 疾病发展到一定阶段，根据病人的主要临床相可分成若干类型。
• 不同的类型除临床表现不同外，在起病形式，病程经过均有所不同。
临床表现复杂多变，在症状学一章中介绍的症状在精神分裂症病人中几乎均可出现，但不同的症状对于分裂症有不同的诊断意义
（一）前驱期症状（二）急性期或恶化期症状（三）慢性期症状
精选
7
精神分裂症临床特征
• 前驱期症状 • 心境变化: 抑郁、焦虑、激越、情绪不稳等 • 认知改变: 奇怪或含糊观念, 学习工作退化 • 感知伴觉有改严变重运（动对性不自安身的或外界） • 行为焦情痛虑改苦又变，称手为：足激如无越措。退，患缩不者,停表兴趣改变、猜疑、角色功能退
是否有器质性因素 – 有的病人可出现内脏幻觉如大脑烧灼感，血管的冲动感或骨髓切
割感等
• 错觉：为非特征性症状，一旦出现，应排除器质性因素
• 感知综合障碍：较常见 • 人格解体：不常见。特点是内容多变，不固定，多种内容
同时或交替出现
精选
9
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(二）
2．思维障碍（核心症状） • 思维内容障碍：包括病人的观念、信念、对外部事物
精选
10
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状(三）
3.情感障碍 • 情感迟钝淡漠、情感反应不协调是精神分裂症的重要特征 • 病人对情绪刺激的反应过度或不适当，或表现情感倒错 • 抑郁症状在精神分裂症的发生率25%左右 • 此外病人尚可出现迷惑、惊恐、孤独感，矛盾情绪 • 有的病人表现出一种幻想性的狂喜，宗教性的极乐状态，
精神分裂症的临床表现和护理
精选
1
学习目标
理解精神分裂症的概念了解病因及发病机制、临床特征，
临床常见类型及表现掌握精神分裂症的诊断与治疗
掌握精神分裂症的护理程序
精选
2
精神分裂症的概述
• 精神分裂症概念 • 精神分裂症是一组病因未明的精神病，多起病于
青壮年。常缓慢起病，具有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。一般
化等地改变身体姿势，有时言 • 生理语丧表功失达完能也整出改性现，变问语：题词，睡重句复眠子、食欲、精力、动机等
绝大部分病人从出现轻度异常到症状明朗化常可持续数月甚至数年之久
精选
8
精神分裂症临床特征
• 急性期或恶化期症状（一）
1．感知觉障碍
• 幻觉：
– 幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触均可出现，幻听最常见 – 幻视较常见，幻嗅、幻味和幻触不常见，一旦出现，首先要考虑
无意识障碍，智能尚好，有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害
• 自然病程多迁延，呈反复加重或恶化，多数患者最终发展至精神衰退。
• 仅少部分病人可保持痊愈或基本痊愈状态。
精选
3
精神分裂症病因及发病机制
（一）遗传因素（二）神经生化异常（三）大脑结构异常（四）心理及社会环境因素
（一）遗传因素精神分裂症是具有一定的遗传倾向的疾病。
5个症状维度 •阳性症状：妄想和幻觉与思维障碍和行为怪异 •阴性症状：情感迟钝,语言贫乏,快感缺乏以及不合群. •攻击症状：患者攻击行为与精神症状密切相关,而治疗、护理依
从性差,采用强制措施是发生攻击行为的重要诱发因素;
•认知缺陷：患者存在多种认知缺陷，表现在注意力、工作记忆、
抽象思维、认知灵活性(执行功能)、表情识别等方面。认知损害是导致患者社会功能下降、最终发生精神残疾的重要原因。
的认知等方面。最主要的表现是妄想。 • 思维形式障碍：包括思维散漫、思维破裂、思维不连
贯、词的杂拌、语词新作、模仿语言、重复语言、刻板言语、内向性思维和缄默症等。 • 思维过程障碍：思维奔逸、思维阻滞（中断）、思维贫乏、抽象概括能力下降、持续语言、思维云集、逻辑倒错性思维、音连意连、病理性象征性思维，病理性赘述等。