谦让宽容_主题班会课件

• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/52020/6/52020/6/5Jun-205-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/52020/6/52020/6/5Friday, June 05, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/52020/6/52020/6/52020/6/56/5/2020
事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记了 他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原 谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A 到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学 严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事, 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有 投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么 到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢?
A．“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔
的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”作
者是________;（ ）
B．“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚
踝上。这就是宽恕。”作者是________
（
）
C．万里家书只为墙,让它三尺又何妨 ，长城
万里今尤在，不见当年秦始皇。作者是
________ ( )
D．海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
宽容是什么？宽容是一种依托于博大 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵 容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊 重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛 的刻意营造，是不同主张的彼此交融.
宽容 能让我们更好的团结在一起!
原来 幸福是在懂得宽容 后才开始的 因为 大海的宽容 在于汇集大大小小的川流 生命的汪洋 在于包容深深浅浅的缘分 心 因为宽容显得真实 爱 因为宽容才被看见

对任何人不怀恶意； 对一切人宽大仁爱； 坚持正义，因为上帝使我们懂得正义； 让我们继续努力去完成我们正在从事的事业； 包扎我们国家的伤口。 亚伯拉罕·林肯
宽容
尊重 理解 关爱
容纳
谅解
同桌之间， 怒发冲冠
狭路相逢
要做到宽容：
1、多些尊重与理解；
2、多些谅解与容纳； 3、多些为别人考虑；
4、多些对他人的关爱； 5、多些提高自身修养；
自杀。
这是宽容吗？
宽容不是纵容
宽容决不是放任、
纵容，消极的无
所作为。
记
谨
宽容意味着尊重、 信任、理解和沟 通。
容
纵容
宽容不是无原则的宽大无边，而是建立在 自信、助人和有益于社会基础上的适度宽 大，对那些蛮横无理、屡教不改的人，则 不应手软。
思考：
2.谁和她发生了冲突？ 1.在孩子上学的过程中发生 了哪些冲突？ 3.在怎样的情绪下发生？
B
“容”是八个“人” 和一个“口”，就是 大家各说各的理，允 许别人有发表意见的 权利。
宽容是一种美德
宽容可以化解 矛盾
宽容可以获得 别人的尊重
宽容可以赢得 更多友谊。
“六尺巷”故事
在安徽桐城有一条六尺巷。
张英写给老家人的信：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
三峡工程的贡献
……
生活需要宽容
有宽容
才能共处 利人利己 才有创造 成就事业
培养宽容
要求知
要调控情绪
是良好修养和 高贵气质的体现
我是一个
宽容的人吗？
案例 ：
这是宽容吗？
13年前，辍学在家的杨丽娟有一天晚上梦见了刘德华，

第二部分：宽容的例子
社会中的宽容：理解并尊重不 同的观点和意见
第三部分：如 何表现宽容
第三部分：如何表现宽容
听别人的意见：倾听并接受他 人的不同观点 不轻易生气：学会控制情绪， 避免冲动行为
第三部分：如何表现宽容
帮助他人：提供帮助和支持， 理解他人的困难和需求
第四部分：宽 容的小练习
第四部分：宽容的小练习
谢谢您的观赏聆听
小学五年级： 以宽容为主题 的班会PPT课
目录 引言 第一部分：什么是宽容 第二部分：宽容的例子 第三部分：如何表现宽容 第四部分：宽容的小练习 总结
引言
引言
介绍班会主题：宽容 解释宽容的含义和重要性
引言
引用相关名人名言或故事，以 激发学生对宽容的兴趣和理解
第一部分：什 么是宽容
第一部分：什么是宽容
角色扮演：让学生在情景中模拟宽 容的行为 分享故事：学生分享自己或他人宽 容的经历和感受
第四部分：宽容的小练习
小组讨论：让学生以小组形式 讨论宽容的重要性和实践方法
总结
总结
强调宽容的重要性和影响 鼓励学生在日常生活中实践宽 容
总结
提醒学生宽容不仅是对他人的 恩赐，也是对自己的成长和幸 福的投资
宽容的定义：接纳他人的不同 ，不轻易生气或批评 宽容的特征：尊重、Fra bibliotek解、包 容和友善
第一部分：什么是宽容
宽容的好处：促进和谐的人际 关系、建立友善的学习环境
第二部分：宽 容的例子
第二部分：宽容的例子
家庭中的宽容：尊重家庭成员的不 同爱好和意见 学校中的宽容：接纳不同文化背景 的同学，尊重他们的习惯和信仰

这个故事告诉我们：在婚姻的漫漫旅程 中，不会总是艳阳高照、鲜花盛开，也 同样有夏暑冬寒、风霜雪雨。面对生活 中的一些小矛盾，如果能像那位老妈妈 一样，学会宽容和忍让，你就会发现， 幸福其实就在你的身边。
互相宽容的朋友一定百年同舟；互 相宽容的夫妻一定千年共枕；互相宽容 的世界一定和平美丽。
主持人总结：
事例2：
宽容的力量
一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天， 向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说： “从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条 缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺， 每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候， 我都愿意原谅他。”有人问，那10条缺点到底 是什么呢？她回答说：“老实告诉你们吧，50 年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来。 每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候， 我马上提醒自己：算他运气好吧，他犯的是我 可以原谅的那10条错误当中的一个。”
情景故事——四个听了让你终身不
后悔的故事
学生A：故事1——误会
• 学生B评析：误会的事，是人往往在
不了解、无理智、无耐心、缺少思考、 未能多方体谅对方，反省自己，感情 极为冲动的情况之下所发生的。误会 一开始，即一直只想到对方的千错万 错；因此误会越陷越深，弄到不可收 拾的地步，人对无知的动物小狗发生 误会，尚且会有如此可怕严重的后果， 这样人与人之间的误会，则其后果更 是难以想像。
事例1：因为与家人吵架，一名17岁的辽 宁少女偷拿回国探亲的姨妈的护照准备到 伦敦“打工赚钱”。5月24日，她在机场 接受出境检查时被边检人员识破。这名少 女不懂英语，兜中只剩下100元人民币。
事例2：为件衣服高中生报复初中生 双胞 胎弟替哥挨了5斧 宝鸡县一高中生与同住 一室的一初中学生发生争执，竟持斧将该 初中生的双胞胎弟弟连砍5斧，致其身上 多处受伤。

马路上司机叔叔如果不谦让会怎么样
互不相让 两败俱伤
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小羊能改正吗？
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什么是
谦虚的礼让、退让。不争抢、先让别人
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•同学之间，要互相谦让， 还要懂得宽容，平时出现 一些小矛盾，小问题是很 正常的，我们要用正确的 方式来解决。
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XXX,我想对你说......
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感谢您的观看！
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•
下课时，我不小心碰到了同学，我会......
•
发新书的时候，有一本破损了，我会……
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一种美德 谦让宽容 和谐共赢
马路上司机叔叔如果不谦让会怎么样？
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我是一个谦让宽容的人 吗？我做过不谦让、不宽 容的事情吗？
对于我曾经的不谦让、 不宽容，或者因为一点小 事和同学引起的小摩擦， 利用这个时间对他道个 歉 ...... 也 可 以 想 想 自 己 以 后怎么做。

我们应该怎么做？
宽容是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，亲人的反目，过多的争辩和“反击” 都不足取，惟有冷静、忍耐、谅解，让时间来证明自己的正确。
忍让和宽容不是怯懦，而是一种坚强，是一种人生的智慧！是建立人与人之 间良好关系的法宝。有这样这句名言说：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷 粒。”能退一步，自然是海阔天空！
中小学教育主题班会
非常感谢聆听
姓名：XXX
日期：20XX
什么是宽容
什么是宽容？
法国十九世纪的文学大师雨果说过： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋 宽阔的是天空，比天空更宽阔的是 人的胸怀。”
什么是宽容
宽容魅力
宽容是一种非凡的气度和胸怀，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种高贵 的品质、崇高的境界，是一个人有涵养的重要表现。
什么是宽容
宽容升华
宽容是一种风范， 一种豁达的气度、 一种伟大的仁慈。
在我们的学习、生活中，需要我们宽容的事情无处不在。我们和同学们一起 学习，一起运动，一起游戏……难免会有一些小矛盾，小摩擦。
班主任总结
这时你会怎么做呢？是恶语伤人、大打出手还是在一句对不起一句没关系中让 所有的不愉快烟消云散。退一步海阔天空，因为只有这样才能和睦相处，共同 进步，一起成长。所以，宽容别人也是宽容自己。
什么是宽容
“宽容”
宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气，它能驱散生活中 的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑，让人生充满快乐和欢笑。
“日常生活”
在日常生活，只要人人都能保持一颗 宽容之心。那么，无论我们之间发生 什么误会，最终都会达成谅解，让友 谊绽放。
什么是宽容
“新理念”
我们的生活需要相互宽容，我们每 个人都要学会宽容、善待他人。宽 容不仅给别人机会，更是为自己创 造机会。

学会谦让
小学行为习惯主题班会课
想一想
你最喜欢故事中 的哪一个人?他 什么地方做的好? 哪一段内容给你 印象最深？
孔融能这样做，那是 因为他在与哥哥弟弟 相处的时候，心里总 想着兄弟，主动把好 的东西让给自己的哥 哥弟弟，这种行为， 我们叫做“谦让”。
什么是谦让？
谦让是指大家在一起相 处的时候,要把方便或者 一种好处先让给别人。 不争、不抢，人与人之 间相互礼让。
在生活中，谦让的行为还有哪些？
为什么要谦让？
谦让是一种美德， 也是一种交往技 巧。会谦让的人 是讲文明、懂礼 貌、受人欢迎的。
不懂得谦让的人，是没有礼貌的，大多数时候很难与他人相处，会 受到别人的厌恶和反感。
甚 至 会 交 不 到 朋 友 。
如果整个社会都不会谦让，就会造成很大的困难。
动画片里的小羊有没有做到“谦让”？
两只小羊互不相让，结果就是两败俱伤。
如果你是小 羊，你会怎 么做？
议一议：在生活中怎样做到谦让？
想一想：打开水时遇到有人也要急着打水，你会怎么办？
想一想：乘坐电梯时遇到人多拥挤的情况，你会怎么办？
读一读，写一写
文明城市“五个礼让” 斑马线前讲礼让 行车会车讲礼让 有序排队讲礼让 乘坐公交讲礼让 乘坐电梯讲礼让
看一看：下面哪种行为做到了谦让？哪种行为没有谦让？
下面这些情况能不能谦让呢？
当然，谦让也是有分寸的，不能什么事情都谦让，谦让要在 平等的基础进行。该竞争的时候也要积极参与竞争。
小结：今天我们这 节课通过学习掌握 了谦让他人的知识， 希望同学们今后在 社区生活中，都能 做到谦让他人，尊 重他人，做一个文 明的好公民。

宽容度测试
评价标准： "是"得1分，"否"得0分，最后分数相加。 • 13-18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 • 7-12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，
但还尚能宽容。 • 0-6分，说明外界事物很难左右你的心态。
Part.04
学会宽容 快乐生活
希望同学们今后都能做到“以律人之心律己，以恩人之心恩人”，共创和谐快 乐的班集体！
他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他 说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说： “杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑， 说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我 的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是， 他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这 正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里 能撑船”。
宽容度测试
（请对下列问题作出"是"和"否"的选择）
• 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 • 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。 • 我不喜欢独断专行的人。 • 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 • 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 • 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 • 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 • 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 • 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
预防火灾常识
一、发现火情，沉着镇定。
熟
二、听从指挥，防止混乱。
记
三、不入险地，不贪财物。
歌
谣

国际宽容日 11月16日
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再见
演讲人姓名
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——五（三）班主题班会
单击此处添加副标题
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学会宽容
01
02
03
结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？
添加标题
感悟宽容
添加标题
我认为， 宽容是……
添加标题
“宽容”
拆字谈
3、“容”是八个“人”和一个“口”，就是大家各说各的理，允许别人有发表意见的权利。
2、“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许并存。
1、“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
同桌之间， 怒发冲冠
好友反目，视如仇敌
狭路相逢， 水火不容
小事相争， 破口大骂
看了这些图片，你有什么感受？
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点。
Part 01.
13—18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。
0—6分，说明外界事物很难左右你的心态，你很宽容。
添加标题
宽容“试金石”
走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我撞倒，看着他手足无措的样子，我…… 我把同学小明借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我，我……
故事2：总理的故事
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说："这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？"

3.在怎样的情绪下发生？
2.谁和她发生了冲突？
4.在社会上，在学校， 在家庭里怎样去做到宽
容？
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行动起来
面对父母亲和老师这么多年的 宽容，写 一写你自己要对他们 说些什么。
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无须金缕玉衣， 宽容，便是对友人最宝贵的馈赠。 何必千言万语， 宽容，便是对犯错者最有力的批判。 宽容，是心与心的交融，无语胜有声。 宽容，是碧海万里， 给心灵以无限轻松； 宽容，是宇宙无垠，送他人以美好风景。 宽容，绝不等于纵容；
“容”是八个“人”
B 和一个“口”，就是 大家各说各的理，允 许别人有发表意见的 权利。
6
宽容是一种美德
宽容可以化解 矛盾
宽容可以获得 别人的尊重
宽容可以赢得 更多友谊。
7
听故事 知宽容
8
“六尺巷”故事
9
在安徽桐城有一条六尺巷。 张英写给老家人的信：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
宽容，也摒弃恣意妄行。 宽容是信赖的途径，学会宽容，这是人生的一项课程； 宽容是理解的传递，读懂宽容，这是人生的又一风景。
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穿梭于茫茫人海中，我们以一个淡淡的微笑，一句 轻轻的歉语，获得包涵与谅解，这是宽容。
在人的一生中，常因一件小事、一句不注意的话， 使自己不被他人理解或信任，但不苛求任何人，以 律人之心律已，以恕己之心恕人，这也是宽容。
宽容是一味亲合剂，它能把你和他人的距离拉近。
学会宽容，将会为你和他人撑起一片晴天！
29
海纳百川 有容乃大
30
谢谢
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10
三峡工程的贡献
三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工 程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人 对三峡工程的贡献最大。”反对者的存在，可让人保持清醒理智的 头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。