厦门大学网络教育2014-2015学年第二学期《大学语文》课程复习题
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厦门大学网络教育2014-2015学年第二学期
《大学语文》课程复习题
一、填空题
1、照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
（温庭筠《菩萨蛮》）
2、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
（李白《将进酒》）
3、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
4、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！（《上邪》）
5、河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
（《迢迢牵牛星》）
6、子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（《论语·述而》）
7、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
8、子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
（《论语·子路》）
二、选择题
1、散文集《文化苦旅》是（ C ）的作品。
A、贾平凹
B、周国平
C、余秋雨
D、张承志
2、“欲加之罪，其无辞乎？”中“其”的意思是（ C ）。
A、他的
B、将
C、难道
D、恐怕
3、杜甫诗歌的主导风格是（ D ）。
A、清新自然
B、雄奇壮丽
C、典丽精工
D、沉郁顿挫
4、《郑伯克段于鄢》一文中，作者详细描写的是：（D ）
A、郑伯克段于鄢的战争经过
B、颍考叔“食舍肉”智劝庄公
C、庄公母子“隧而相见”和好如初
D、战争的起因及矛盾不断激化的全过程
5、盛唐时期的两大诗派是（ C ）
A、山水田园诗派和新乐府诗派
B、山水田园诗派和韩孟诗派
C、山水田园诗派和边塞诗派
D、边塞诗派和韩孟诗派
6、“乐府”一词的初始意义是：（D ）
A、民歌
B、诗
C、绝句
D、音乐机构名
7、钱钟书的文学作品几乎都以（ D ）为基调。
A、赞美
B、批评
C、客观叙写
D、讽刺
8、鲁迅揭示精神胜利法的危害，反映对辛亥革命思考的小说是（ D ）。
A、《药》
B、《孔乙己》
C、《狂人日记》
D、《阿Q正传》
9、被称为元代前期历史剧代表作的作品是（D ）。
A、《单刀会》和《汉宫秋》
B、《赵氏孤儿》和《单刀会》
C、《扬州梦》和《梧桐雨》
D、《汉宫秋》和《梧桐雨》
10、屈原最重要的代表作是（ D ）。
A、《九歌》
B、《九章》
C、《招魂》
D、《离骚》
11、学术论文作者在文章中要证明的主题是（ C ）。
A、标题
B、主题句
C、论题
D、课题
12、唐代古文运动的领袖是：（C ）
A、李白
B、杜甫
C、韩愈
D、苏轼
13、被称为田园诗派开山之祖的诗人是（ C ）。
A、阮籍
B、左思
C、陶渊明
D、谢灵运
14、王小波的散文随笔集是（ D ）。
A、《写在人生边上》
B、《黄金时代》
C、《三十而立》
D、《沉默的大多数》
15、《道德经》就是（ C ）。
A、《庄子》
B、《墨子》
C、《老子》
D、《荀子》
16、《红楼梦》初名为（ C ）。
A、《艳异编》
B、《花影集》
C、《石头记》
D、《国色天香》
17、张爱玲的散文集是（ B ）。
A、《山水》
B、《流言》
C、《写在人生边上》
D、《雅舍小品》
18、曹操在《短歌行》（其一）中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
”为的是表达怎样的心情？（ B ）
A、思慕贤才
B、礼遇贤才
C、对贤才无所依托的焦虑
D、与贤才久别重逢的欣慰
19、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（ C ）。
A、《张中丞传后叙》
B、《原谤》
C、《五代史伶官传序》
D、《郑伯克段于鄢》
20、以下哪一个词语不出自《论语·季氏将伐颛臾》：（B ）
A、既来之，则安之
B、多行不义必自毙
C、分崩离析
D、祸起萧墙
21、唐代写《无题》诗最著名的诗人是（ B ）。
A、杜牧
B、李商隐
C、温庭筠
D、李贺
22、下列各句中的“乘”字可以释作“趁”的是：（ D ）
A、而顺逆两境又常相间以迭乘。
B、缮甲兵，具卒乘，将袭郑
C、命子封帅车二百乘以伐京
D、其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退
23、《郑伯克段于鄢》一文出于（ B ）。
A、《史记》
B、《左传》
C、《汉书》
D、《国语》
24、剧作被称为中国现代戏剧的成熟与经典之作的作家是（ C ）。
A、夏衍
B、李健吾
C、曹禺
D、郭沫若下
25、音节优美，韵脚和谐，极富音乐性的诗作是（ B ）。
A、《死水》
B、《雨巷》
C、《向太阳》
D、《狱中题壁》
26、力主词“别是一家”的词人是（ B ）
A、苏轼
B、李清照
C、秦观
D、周邦彦
27、柳宗元山水游记的代表作是( B )。
A、《右溪记》
B、“永州八记”
C、《前赤壁赋》
D、《满井游记》
三、简答题
1、什么是“赋、比、兴”？
所谓“赋”，是“敷陈其事而直言之”，也就是铺排陈述的描写方法。
“比”，是“以彼物比此物”，就是我们今天说的比喻。
“兴”，本义是“起”，取譬引类，起发己心，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物作铺垫，来引发所要歌咏的内容，这是一种较为委婉含蓄的诗歌表现手法。
2、简析史铁生《命若琴弦》的象征性。
在这部小说中，“莽莽苍苍的群山”、“赶路”、“琴弦”、“瞎子”、“药方”，都具有象征意味。
“莽莽苍苍的群山”正如我们生活着的世界，老少“瞎子”其实就是我们自己，“琴弦”象征着我们赖以生存的手段，而“药方”，就是我们生活
的希望。
意象众多，使《命若琴弦》带有明显的虚拟性质而成为一则寓言或准寓言，显然，“琴弦”是其中最重要的意象。
选择“琴弦”，说明它是作者某种人生感悟的结晶。
3、简述《张中丞传后叙》中南霁云形象的刻画手法。
作者选择典型事件，用最富个性特色的语言和动作来突出南霁云的形象。
文章写了南霁云乞师和就义两件事，只用了席间断指、箭射佛塔和临死不屈三个场景，三段话和几个典型动作，就把人物的举止情态、内心活动逼真地表现出来，为读者活画出一个忠贞慷慨、肝胆照人的英雄形象，栩栩如生，给人留下深刻的印象。
四、阅读分析题
（一）阅读柳永《八声甘州》，然后回答1、2小题。
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。
是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。
争知我、倚栏干处，正恁凝愁。
请回答：
1、“惟有长江水，无语东流”的言外之意是什么？
长江无语，全不顾游子的秋思，反衬作者的愁苦之情；作者自叹事业无成，年华虚度；江水流入东海，而自己却无法回家。
2、本词上下片的抒情方式各是什么？
上片描写登高所见秋景——借景抒情。
下片抒情，抒发思乡愁情——借事抒情。
（二）阅读李清照《声声慢》，然后回答3、4小题。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
请回答：
3、“乍暖还寒时候，最难将息”抒写词人怎样的心境？
通过气候的反常多变，总写词人烦闷难熬的心境。
4、“梧桐更兼”句有何作用？
一是强化秋愁，二是雪上加霜，将孤苦无依之悲导向顶峰。
（三）阅读陶渊明《饮酒》(其五)，然后回答5、6小题：
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
请回答：
5、全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次？
忘世，忘我，忘言。
6、本诗的风格特征是什么？
返朴归真的诗歌风格。
