2016年高考英语试题浙江卷答案

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2016年高考英语试题浙江卷答案第一部分:英语知识运用第一节:单项填空1.B【解析】你确定你为考试做好准备了吗?——没问题,我准备得很充分。

此处B项是对前面第一个人言语的回应,根据答语中的“well prepared for it”可知,第二个人表示已经完全准备好了,故选B项。

而A项意为“恐怕没有”,C项意为“很难说”,D 项意为“还没有”,都不符合语境,所以这里选B项。

2.D【解析】句意:这次比赛获胜者的奖励是一次为期两周的巴黎之行。

第一空根据for the winner of the competition可知,此处的prize是特指的概念,故用the;而第二空则是表示“一次、一”的概念,故填不定冠词。

故选D项。

3.A【解析】句意:美国的教育体系与英国的教育体系在很多方面差异性不大。

根据句意可知,空格处可以填人the education system,故可以用that来代替。

4.C【解析】句意:及时支付电费账单很重要,因为拖欠可能会影响到你的信用(记录)。

由此可知,credit符合语境,意为“信用,信誉”。

condition意为“条件,状况”,income 意为“收入”,status则意为“地位,身份”,都不符合句意,故这里选C项。

5.C【解析】句意:虽然在线购物已经改变了我们的生活,但它的影响并不全是积极的。

此处while意为“虽然”,引导让步状语从句。

而since表示“由于……”,after表示“在……之后”,unless表示“除非……”,都不符合语境。

6.B【解析】句意:那位年轻人诚实,有合作精神,当你需要帮助时,他总是会及时伸出援手。

总之,他是个值得信赖的人。

根据句意可知,in short,“总之,简言之”符合语境。

or else意为“否则,要不然”,by the way意为“顺便说说”,for one thing则意为“一方面”,都不符合句意,所以这里选B项。

7.B【解析】句意:研究表明,我们成长于其中的文化影响着我们看待周围的世界的基本过程。

we grow up 是定语从句,修饰先行词the cultures,省略了的关系代词which或that在从句中充当空处的宾语,结合in the cultures这一搭配可知空处应用介词in,故选B项。

8.A【解析】句意:当我们学会了让差异把我们团结起来,而不是把我们分裂开时,我们就会获得很多。

根据句意可知,此处用divide,表示“把……分开,分裂”。

reject意为“拒绝”,control意为“控制”,abandon意为“放弃”,都与语境不符,故选A项。

9.A【解析】句意:到大约公元前100年,丝绸已经成为丝绸之路上最主要的交易商品之一。

根据句意及by about 100 BC可知,become的动作发生在过去的过去,故选过去完成时。

10.D【解析】句意:回到水污染这个问题,我想让你看看2012年在澳大利亚所做的一项研究。

在该句中,要注意区分现在分词和过去分词的用法。

此处非谓语动词的逻辑主语是空格前面的名词a study,与conduct构成被动关系,所以根据原则应该用过去分词形式conducted表示被动,A项和C项是主动关系要排除,同时B项不定式表示“将来”,而根据语意,此处为已经完成的动作,也可以排除,所以选D项。

11.B【解析】句意:科学家已经提出了许多关于人类为什么会流泪的理论,其中没有一个得到了证明。

该句中的先行词是many theories,关系词在定语从句中作of的宾语,应该用关系代词which,none of which共同构成从句的主语,故选B项。

12.C【解析】句意:当这些老人的孩子们远离他们生活时,他们感觉到跟这个世界隔绝了。

cut off意为“切断,隔绝”,符合语意,所以这里选C项。

13.D【解析】句意:急刹车会是非常吓人的经历,特别是如果你正在高速前行。

especially 表示“特别,尤其”符合语境,所以这里选D项。

14.C【解析】句意:当需要做选择课程的最终决定时,我还是决定申请能反映我兴趣的课程。

reflect表示“反映,反射”符合语境,所以这里选C项。

15.D【解析】句意:如果不是政府和科学家合作的话,同艾滋病相关的死亡是不会从2005年的最高点回落(到现在这个状况)的。

由从句中的“Had the governments and scientists not worked”可知,此处是省略了if的虚拟条件句,且此处是对过去状况的虚拟,主句中谓语动词应用should/would/could/might +have done结构,所以选D项。

16.A【解析】句意:在这篇文章中,你需要用具体的例子来支撑文章的概述。

根据句意可知,specific“具体的”与语境相符,所以选A项。

17.C【解析】句意:乔治是不可能走得很远的,因为他的咖啡还是热的呢。

根据句意可知,此处用can't have done表示“不可能做了……”。

所以选C项。

18.D【解析】句意:我一直都很喜欢你组织的所有活动,我也希望能在未来的几年参加更多这样的活动。

根据句意可知,此处表示“更多的活动”,故选many more,相当于many more events。

19.A【解析】句意:我以前从航海中所获得的快乐与现在从跟学生在一起的工作中所获得的快乐一样多。

此处是一个并列结构,关键的题眼是do,此处的do相当于have fun,根据have fun doing sth.“做某事很开心”的结构可知,此处应用working,所以选A 项。

句中的“sailing”也是提示。

20.B【解析】——电影8点半开始,我们去之前可以快速吃点东西。

——听起来不错,那我们8点10分见。

根据句意可知,第二个人是对第一个人的说法表示赞同,所以B 项符合语境。

第二节:完形填空【文章大意】本文是一篇夹叙夹议类文章。

作者随丈夫去加利福尼亚的沙漠地带,百无聊赖之际,她感觉到了一种令人窒息的绝望。

因此,她写信告诉父母,而父亲只回了两行字,这两行字使作者茅塞顿开。

原来,世界的美在于自己看待世界的态度,而不是世界本身。

21.C从上文提到的I went to live there以及下文的I hated the place可知,作者随丈夫搬去了加利福尼亚,故选near,表示“靠近他”,其他都与语意不符。

22.A 从上下文可知,作者非常讨厌这个地方,所以她以前从来没有这么不开心过,用before “以前”,其他都不符合语意。

23.D 从语境和下文的almost 1250F可知,这个地方实在是太热了,以至于让人难以忍受,故用unbearable“难以忍受的”。

inflexible意为“僵化的、不可弯曲的”;incomprehensible 意为“不可思议的、难以理解的”;uncontrollable意为“难以控制的”,都不符合语境。

24.B此处表示“甚至没有一个可以讲话的人”,故用Not。

25.B从上文提到的“风不停地刮,所有吃的食物和呼吸的空气中都满是沙子”可知,此处是be filled with结构,表示“充满……”,其他都不符合语境。

26.C根据下文可知,作者感到很难过,所以写信告诉父母,她要放弃这里,准备回家了,所以用give up来表示“放弃”。

catch up意为“赶上”;keep up意为“保持”;get up 意为“起床”,都不符合语意。

27.C根据上下文可知,作者宁愿坐牢也不愿生活在这里。

would rather表示“宁愿……”,符合语境。

28.D从上下文可知,作者给父母写了信,故此处指父亲回了信,故用answer the letter。

29.D从下文可知,对于这两行回信,作者这一辈子都会牢牢记住,同时下文也多次提到这封信对作者以后人生的影响,故根据语意选memory表示“记忆”。

comparison表示“比较”;imagination表示“想象”;consideration表示“考虑”,都不符合语境。

30.A从全文可知,作者对父亲回信中的这两句话一读再读。

所以选over and over表示“一再、多次”,来突出作者对其印象深刻。

31.C结合上下文可知,此时指作者决定要找出她当前处境中的“优点”所在——就像父亲信中所说的“星星”一样,所以用situation表示“处境”。

32.B从上文可知,作者与当地人交了朋友,而他们的“反应”也令她很吃惊,故用reaction,表示“反应、回应”。

movement意为“活动”;guidance意为“指导”;purpose意为“目的”,都不符合语境。

33.A根据语境可知,当地人把一些他们最喜欢的、拒绝出售给游客的艺术品都当作礼物送给了作者,所以选refused。

34.B hunt for是固定词组,表示“寻找、追寻”,符合语境。

35.A 结合34空可知,数百万年前,沙漠还是洋底,故选floor。

36.D 从上下文可知,是什么让作者产生了令人吃惊的变化呢?此处astonishing表示“令人吃惊的”。

37.B 根据语意可知,沙漠没有改变,但作者却变了,所以用but 表示转折。

38.A 从前文可知,变的不是周边的环境,而是作者的人生态度,故选attitude。

39.D根据语意可知,作者把这次不愉快的经历变成了人生中令人吃惊的冒险历程,所以选adventure表示“冒险历程”。

40.C 根据全文可知,最终作者从自我的牢笼里挣脱了出来,发现了那些美丽的“星星”。

第二部分:阅读理解A【文章大意】很多人都喜欢背后说人闲话。

本文主要介绍了人们说闲话的原因以及说闲话给人们带来的影响。

41.A【解析】根据文章开头的对话内容和下文内容可知,作者使用对话的主要目的在于引出本文的话题“人们为什么喜欢说闲话”,故选A项。

42.D【解析】从文章第三段中的“I have noticed three effects of gossip...in a group”和第四段中的“An important negative effect of gossip is that…talked about”可推知,说闲话的一个重要的负面影响是给被别人说闲话的人带来不愉快的体验,所以选D项。

43.A【解析】从第三段中的“it can give gossipers a strange kind of satisfaction”和第五段中的“gossip is satisfying because it gives people a sense of belonging...”可知,很多人喜欢说闲话是因为他们可以从中获得某种满足感,所以选A项。

44.B【解析】从全文倒数第二段中的“Professor David Wilson explains that gossip is importantin policing behaviors in a group”可知,说闲话会帮助群体成员观察自身的行为习惯。