下载文档原格式
人教版八年级下册物理12.2 滑轮一、单选题1.用如图所示的滑轮组提起重为G的物体，图中a是弹簧秤，不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦，则（）A. F＝G3，a的读数等于F B. F＝G2，a的读数等于FC. F＝G3，a的读数等于G D. F＝G2，a的读数等于G2.如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，已知M＞m，A静止在水平地面上．不计滑轮质量，则（）A. 转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）gB. 转轴O对滑轮的作用力大小为2MgC. 水平地面对物体A的作用力大小为（M﹣m）gD. 水平地面对物体A的作用力大小为Mg3.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最大的是（）A. B. C. D.4.使用滑轮或滑轮组肯定做不到的是（）A. 既省力又改变用力的方向B. 既省力又省距离C. 省力，但没有改变用力的方向D. 不省力，但改变用力的方向5.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A. F1较小B. F2较大C. F1、F2、F3的大小不能确定D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等6.在下列轻质的简单机械中，用10N的拉力能将重15N的物体竖直提起的可能是（）①一个定滑轮②一个动滑轮③杠杆A. ①和②B. ①和③C. ①②③D. ②和③7.小明同学按图所示的方法进行实验探究，分别得到三组数据：F1、F2、F3．下面的几种判断中正确的（）A. F1＞F2＞F3B. F1＜F2＜F3C. F2＞F1＞F3D. F1=F2=F3二、填空题8.如图所示，滑轮B 是________滑轮（选填“动”或“定”）它是一个变形的________杠杆，使用它的好处是________。
若不计滑轮的重力和摩擦，如果F A=F B=50 N，则G B=________ N。
12.2 课时滑轮同步训练一、单选题（本大题共12小题）1．关于滑轮、滑轮组，下列说法中正确的是（）A．定滑轮可以省力B．定滑轮是等臂杠杆C．只使用动滑轮就会改变力的方向D．使用滑轮组既可以省力，又可以省距离2．在你学过的简单机械里，通常情况下省费力情况可以根据使用需要而选择的机械是（）A．杠杆B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组3．在图中，物体A的重力为G，在拉力F的作用下，物体沿水平桌面做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力为f，则人对绳的拉力F的大小等于（）A．0.5G B．2G C．0.5f D．2f4．利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）A．竖直匀速提升0.5N的钩码B．竖直匀速提升1.0N的钩码C．竖直匀速提升1.5N的钩码D．竖直匀速提升2.0N的钩码5．用下列简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，如图所示，其中用力最大的是（均不计摩擦和机械自重）（）A．B．C．D．6．如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1＝60N，G2＝38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为（）A．3N B．6N C．11N D．22N7．如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A 沿竖直方向匀速上升．已知A 的重力G＝100N，重物A 上升速度为0.2 m /s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F 的大小和滑轮上升的速度分别为（）A．50N 0.4 m/s B．50N0.1 m /sC．200N 0.4m/s D．200N0.1m /s8．（2022·陕西咸阳·一模）如图所示，水平桌面上重300N的物体在水平拉力F作用下以0.1m/s匀速移动时，物体受到的摩擦力为60N，若不计绳和滑轮的重力及摩擦，拉力F及功率的大小分别为（）A．20N 2W B．30N 6W C．100N 2W D．20N 6W9．把质量相等的A、B两物体挂在图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升，B上升B．A下降，B上升C．A、B均静止D．A上升，B下降10．如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动，弹簧秤的示数为20N，以下正确的是（）①M受到地面的摩擦力为20N①M受到地面摩擦力水平向左①拉力F的功率为8W①M受到的重力与地面对M的支持力是一对平衡力A．①①B．①①C．①①D．①①11．如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动．物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变．若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是A．地面受到的摩擦力为7NB．滑轮移动的速度为0.4m/sC．水平拉力F的功率为4.8WD．在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J12．如图所示的装置,重100 N的物体A在水平面做匀速直线运动,作用在绳自由端的拉力F是20 N,则下列判断正确的是(不计滑轮重和滑轮间摩擦)A．作用在物体A上水平拉力是100 NB．作用在物体A上水平拉力是20 NC．物体A受到的滑动摩擦力是80 ND．物体A受到的滑动摩擦力是40 N二、填空题（本大题共5小题）13．在使用滑轮时，______的滑轮叫动滑轮。
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 知识点回顾1.定滑轮：（1）定义：中间的轴固定不动的滑轮；（2）实质：杠杆；（3）特点：改变拉力的方向，不能省力；（4）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h；（5）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F G物；（6）绳子自由端移动速度等于重物移动的速度：v F=v G。
2.动滑轮：（1）定义：和重物一起移动的滑轮（可以上下移动，也可以左右移动）；（2）实质：动力臂为阻力臂的2倍的杠杆；（3）特点：不改变拉力方向，省一半力；（4）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h；（5）F与G大小的关系（不计绳重、动滑轮重及摩擦）：F G物；（6）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F= ；（7）绳子自由端移动速度等于2倍重物移动的速度：v F=2v G。
3.滑轮组：（1）定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；（2）特点：既省力又可以改变力的方向；（3）F移动距离（s）和G移动距离（h）的关系：s h；（4）F与G大小的关系（不计绳重、动滑轮重及摩擦）：F G物；（5）F与G大小的关系（不计绳重及摩擦）：F= ；（6）绳子自由端移动速度等于2倍重物移动的速度：v F=nv G。
（n表示直接连接动滑轮的绳子股数）巩固练习一、选择题1．学校操场上，升国旗的旗杆顶部有一个滑轮，该滑轮的作用是（）A．省力B．省功C．省距离D．改变力的方向2．如图所示，用同一个滑轮匀速提起同一重物M，不计滑轮重力和摩擦，其中用力最小的是（）A．F1B．F2C．F3D．F43．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（）A．甲是动滑轮，使用时不能省力B．乙是动滑轮，使用时可以省力C．甲是定滑轮，使用时可以省力D．乙是定滑轮，使用时不能省力4．如图所示，该装置处于静止状态.若不计滑轮重、绳重及一切摩擦，物体的重力分别为G1和G2，则G1：G2等于（）A．1：2B．2：1C．1：1D．无法判断5．如图，不计绳与滑轮间的摩擦，也不计绳和动滑轮的重力，A重100N，B重30N，此时A恰好向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．A受到的摩擦力为30N，方向向右B．A受到的摩擦力为100N，方向向左C．若把B的重量增加一倍，A受到的摩擦力会增加一倍D．若把A匀速向左拉动，则向左的拉力需为30N6．如图所示，用110N的拉力刚好可以拉动一重为300N的物体匀速上升，现用同样的滑轮组拉动重为600N 的物体上升0.1m（g取10N/kg，不计绳重及滑轮之间的摩擦），则动滑轮所受的重力G动和拉力分别为（）A．140N 185N B．30N 185N C．30N 210N D．80N 210N7．某同学研学时发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻松地搬运到高处。
12.2滑轮一．选择题1．关于动滑轮和定滑轮的特点，下列结论正确的是（）A．动滑轮不能改变施力方向B．定滑轮不能改变施力方向C．动滑轮不能省力D．定滑轮能省一半力2．如图所示，用20N的拉力向上拉动绳子，使重为50N的物体5s内匀速升高5m（不计绳重和摩擦）。
则下列说法不正确的是（）A．绳子自由端拉的距离为15mB．动滑轮重为10NC．物体上升的速度为1m/sD．绳子自由端拉动的速度为6m/s3．如图所示的滑轮组上挂砝码A、B后恰好静止（轮和绳子的重及摩擦不计）．若再在A、B下面各挂上一个质量相等的小砝码，将出现的情况是（）A．A下降B．A上升C．保持静止D．砝码质量未知，无法确定4．小李的质量为60kg，可以举起90kg的杠铃，小胖的质量为80kg，可以举起70kg的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（）A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起C．两个都拉不起D．两个都拉起5．如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1＝56N、G2＝36N的两个物体，不计绳重和摩擦，则每个动滑轮的重力为（）A．2N B．4N C．8N D．10N6．下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（）①使用定滑轮一定既不省力也不费力；②使用动滑轮有时可能不省力；③使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；④使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；⑤使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；⑥组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等。
A．①④B．②⑤⑥C．②④D．②④⑥7．有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（）A．1个B．2个C．3个D．4个8．如图所示，两个钩码的总重力8N，两个动滑轮的总重力2N，若不计摩擦和绳重，用弹簧测力计通过滑轮组匀速拉动钩码，则弹簧测力计的读数为（）A．2.5N B．5N C．2N D．4N9．小明去健身房用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉．使用时，若绳b处固定不动，腿在a处需用力F a拉绳，使重物G匀速上升；若绳a处固定不动，手在b处需用力F b拉绳，使重物G匀速上升，不计绳重和摩擦，则（）A．F a＜F b B．F a＞F bC．F a＝F b D．条件不足，无法确定10．如图所示，滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。
12.2 滑轮同步作业训练一、选择题（本大题共12小题）1．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则（）A．F1大于F2B．F1大于F3C．F1等于F2D．F2小于F32．利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）A．竖直匀速提升0.5N的钩码B．竖直匀速提升1.0N的钩码C．竖直匀速提升1.5N的钩码D．竖直匀速提升2.0N的钩码3．如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数（）A．35N B．10N C．15N D．25N4．利用如图的滑轮组匀速提升400 N的重物，动滑轮重为20 N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为（）A．140 N B．200 N C．210 N D．220 N5．在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如下图所示，有关力的分析正确的是A．车对地面的压力与车的重力是一对平衡力B．车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力C．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为1200ND．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为800N6．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计，用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N7．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断8．如图：站在平台上的工人用使用如图所示的滑轮提升重500N的箱子时，手上实际所用的拉力F将A．一定等于250N B．一定小于250N C．一定大于250N D．一定等于500N9．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）A．0.5m/s，160N B．0.5m/s，40N C．0.8m/s，160N D．0.2m/s，40N10．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A．218N B．220N C．210N D．236N11．某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒．他们设计了如图所示的实验装置．先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入170ml的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入100ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡．若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，则：鹅卵石在水中受到的浮力和鹅卵石的密度分别是A．1.5N，2.5×103kg/m3B．1N，2.7×103kg/m3C．0.5N，2.5×103kg/m3D．1.5N，2.7×103kg/m312．如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动．运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，）．则下列计算结果中，错误的是A．绳子自由端受到的拉力大小是100N B．人对地面的压力为400NC．人对地面的压力为250N D．绳子自由端运动速度是0.01m/s二、填空题（本大题共5小题）13．两个滑轮组合后匀速提升重20N的物体，如图所示，其中A是________滑轮；若不计摩擦和滑轮重，F的大小为________N；要使重物上升1m，绳子自由端应拉下_________m。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步训练题-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．山区里的挑夫挑着物体上山时，行走的路线呈“S”形，目的是（）A．加快上山时的速度B．工作中养成的生活习惯C．减小上山移动距离D．减少体力损耗尽量省力2．工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）．其中最省力的方案是（）A．B．C．D．3．如图所示是“一动一定”滑轮组，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重，绳重及摩擦，当匀速提升G=600N 的重物时，a、b两弹簧测力计的示数分别为（）A．600N 200N B．600N 300NC．400N 300N D．400N 200N4．如图所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为1×103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生的压强刚好为0，作用在绳端的拉力F为（忽略滑轮的摩擦和绳重）（）A．2 N B．3 N C．4 N D．5N5．如图所示，物体A，B的重分别为50N、20N，滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）A．F=20N B．F=10N C．F=70N D．F=30N6．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、摩擦力均不计，下图的几种组合中，最省力的组合是（）A．B．C．D．7．有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员运用一个定滑轮提升一个重物时（）A．最多能提起600N的重物B．最多能提起800N的重物C．最多能提起大于600N，小于800N的重物D．最多能提起1400N的重物8．用4只完全相同的滑轮和2根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在绳的自由端用大小分别为F1和F2的拉力，将同一重物在相同的时间内，匀速提升相同的高度，两滑轮组绳子的自由端移动的速度分别为v1和v2．若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲乙滑轮组绳子自由端移动的距离相同B．F1大于F2C．v1大于v2D．F1和F2做的功不相等9．如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为A．F甲＝630N，F乙＝630N B．F甲＝900N，F乙＝975NC．F甲＝870N，F乙＝975N D．F甲＝975N，F乙＝450N10．如图所示，在研究“使用动滑轮是否省功”的实验中，用甲、乙两种不同的方式将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，下列说法正确的是（）A．甲种方法更省力B．乙种方法更省功C．两种方法做的有用功相等D．两种方法的机械效率相等二、填空题11．如图所示的滑轮组，已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1= ，F3=12．通过对不同机械的研究，我们发现：利用动滑轮提升重物可以，但手拉绳子移动的距离比重物上升的距离；用扫帚扫地，虽然费力，但手移动的距离，就可以使扫帚在地上扫过一大片．这说明，省力的机械费，省距离的机械费，（本空选填“有”或“没有”）既省力又省距离的机械．13．质量为6kg的物体A放在水平桌面上，利用如图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N。
人教版物理八年级下册12.2《滑轮》同步练习一、选择题1.如图所示，表示用滑轮或滑轮组提起同一重物的几种方法，其中最省力的是（动滑轮重和摩擦忽略不计）（）A. B. C. D.2.用动滑轮提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A.可以省距离B.可以改变力的方向C.可以改变力的大小D.提的物体越重，机械效率越低3.如图，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2 m。
已知G=18 N，F=10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计，不能得到的结论是( )A.绳子自由端上升0.4 mB.拉力F做功4 JC.动滑轮重为4 ND.物体重力G做功3.6 J4.小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5 N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是( )A.小于0.75NB.等于0.75NC.大于0.75ND.等于0.5N5.分别用图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时,所用的拉力分别为F1,F2和F3.若不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为( ).A.F2<F1<F3B.F1>F2>F3C.F3>F1>F2D.F1=F2=F36.如图所示,下列说法正确的是( ).A.甲、乙都是定滑轮B.甲、乙都是动滑轮C.甲是定滑轮,乙是动滑轮D.甲是动滑轮,乙是定滑轮7.小李的质量为50kg,可以举起80kg的杠铃;小胖的质量为70kg,可以举起60kg的杠铃.他们两人通过如图所示的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是( ).A.小李把小胖拉起B.小胖把小李拉起C.两个都拉不起D.两个都拉起8.学校旗杆顶端装有一个定滑轮,在升旗仪式中( )A.该滑轮可以省力B.该滑轮可以省功C.该滑轮可以改变力的方向D.做的功都是有用功9.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
人教版物理八年级下册12.2 滑轮同步练习一、单选题1.如图所示的滑轮中作为动滑轮使用的是( )A. B. C. D.2.如图所示滑轮分别在力F1、F2、F3的作用下匀速提升物体，这三个力的大小关系是( )A. F1＞F2＞F3B. F1＜F2＜F3C. F1＜F2=F3D. F1=F2=F33.利用如图所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为（）A. 70NB. 100NC. 105ND. 110N4.关于滑轮组的叙述，较全面的是（）A. 一定省力，又能改变力的方向B. 一定省力，但不能改变力的方向C. 有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向D. 使用滑轮组一定能省力5.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（）A. 省力,不改变施力的方向B. 不省力,改变施力的方向C. 既省力,也改变施力的方向D. 既不省力,也不改变施力的方向6.如图所示,工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中（忽略绳重和摩擦）下列说法正确的是()A. 绳子自由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳子自由端移动的速度为0.6m/sD. 绳子自由端移动的速度为0.4m/s7.如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3m（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A. 拉力F的大小为400NB. 拉力F的大小为200NC. 绳自由端移动了6mD. 绳自由端移动了9m8.如图所示，用不同的机械匀速提升同一物体时，最费力的是（不计机械自重和摩擦）（）A. B. C. D.9.如图工具在使用过程中，能减少动力作用点移动距离的是（）A. 食品夹B. 动滑轮C. 水龙头D. 斜面10.如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G1∶G2为( )A. 1∶2B. 1∶1C. 2∶1D. 3∶111.小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（）A. 小李把小胖拉起B. 小胖把小李拉起C. 两个都拉不起D. 两个都拉起12.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（）A. 20NB. 25NC. 30ND. 32N二、填空题13.图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个砝码，弹簧秤的示数为7N，（不计绳重与摩擦）说明使用动滑轮可以________，但不改变力的________。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》课时同步练习一、单项选择题1．以下几种说法中正确的选项是()A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于肩负物重的绳子段数D．任何滑轮组都拥有既省力又省距离的优点2.使用动滑轮（）A.不省力，但能够改变施力的方向B.不省力，也不改变施力的方向C.省力，又能够改变施力的方向D.省力，但不改变施力的方向3.A 、B 两种实心物体的质量与体积的关系如1 图所示，把体积相等的A、B 物体挂在滑轮组下，若要使它们处于静止状态，则 2 图的虚线框内悬挂 B 物体的个数是（不计摩擦和滑轮的自重）（）A.1 个B.2个C.3个D.4个4.市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路推行“亲水工程”．施工中，一工人利用以以下列图的滑轮，若沿不同样方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是： ( )A．F1 大 B ．F2 大 C．F3 大 D．同样大5.以以下列图，用 F=10N的力，拉着物体在地面上做匀速运动，则物体与地面间的摩擦力是（）A．10N B20N C30N D无法确定6.以以下列图，物体 G在竖直向上的拉力 F 的作用下，匀速上升 0.2 m 。
已知 G＝18 N，F＝10 N。
这一过程中摩擦和绳重不计，不能够获取的结论是()A．绳子自由端上升0.4 mB．拉力 F做功 4JC．动滑轮重为 4 ND．物体重力 G做功 3.6 J7.用图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）A B C D8.工人们为了搬运一个粗笨的机器进入厂房 , 他们设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。
其中最省力的方案是( )9. 把定滑轮看作一个杠杆，它的（）A．动力臂大于阻力臂B．动力臂小于阻力臂C．动力臂等于阻力臂D．动力臂正好等于阻力臂的二倍10. 学校旗杆顶端装有定滑轮，这样做（）A.既省力，也改变力的方向B.省力，但不改变力得方向C.不省力，但改变力的方向D.既不省力，也不改变力的方向11.以以下列图是汽车起重机，其中 A、B组成滑轮组（构造如表示图）， C杆伸缩可改变吊臂的长短， D杆伸缩可改变吊臂与水平面的角度， O为吊臂的转动轴，装在 E 里的电动机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物， H 为在车身外侧增加的支柱，F 为吊臂顶端碰到竖直向下的力。
人教版八年级下册物理12.2 滑轮一、单选题1.用如图所示的滑轮组提起重为G的物体，图中a是弹簧秤，不计滑轮和弹簧秤的重力及轮与轴的摩擦，则（）A. F＝G3，a的读数等于F B. F＝G2，a的读数等于FC. F＝G3，a的读数等于G D. F＝G2，a的读数等于G2.如图所示，两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，已知M＞m，A静止在水平地面上．不计滑轮质量，则（）A. 转轴O对滑轮的作用力大小为（M+m）gB. 转轴O对滑轮的作用力大小为2MgC. 水平地面对物体A的作用力大小为（M﹣m）gD. 水平地面对物体A的作用力大小为Mg3.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最大的是（）A. B. C. D.4.使用滑轮或滑轮组肯定做不到的是（）A. 既省力又改变用力的方向B. 既省力又省距离C. 省力，但没有改变用力的方向D. 不省力，但改变用力的方向5.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A. F1较小B. F2较大C. F1、F2、F3的大小不能确定D. 如果将钩码提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等6.在下列轻质的简单机械中，用10N的拉力能将重15N的物体竖直提起的可能是（）①一个定滑轮②一个动滑轮③杠杆A. ①和②B. ①和③C. ①②③D. ②和③7.小明同学按图所示的方法进行实验探究，分别得到三组数据：F1、F2、F3．下面的几种判断中正确的（）A. F1＞F2＞F3B. F1＜F2＜F3C. F2＞F1＞F3D. F1=F2=F3二、填空题8.如图所示，滑轮B 是________滑轮（选填“动”或“定”）它是一个变形的________杠杆，使用它的好处是________。
若不计滑轮的重力和摩擦，如果F A=F B=50 N，则G B=________ N。
人教版物理八下12.2滑轮同步练习考点一．定滑轮及其工作特点1．（2020秋•兴化市校级月考）如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F3＞F2＞F1C．F1、F2、F3的大小不能确定D．将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等2．人们使用定滑轮是利用它能（）A．省力B．省距离C．费距离D．改变用力的方向3．（2020春•白云区期末）如图所示，旗杆顶端有一个重要的滑轮装置，该滑轮是（）A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．可省力4．（2020春•平川区期末）升旗时，旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法正确的是（）A．它是定滑轮，可以省力B．它是动滑轮，可以改变力的方向C．它是定滑轮，可以改变力的方向D．它是动滑轮，可以省力5．（2020秋•新城区期末）如图所示，旗杆顶部安装着一个（选填“定”或“动”）滑轮，若五星红旗的总重为2N，不计摩擦，当五星红旗匀速上升时，旗手对绳的拉力的大小为N。
考点二．动滑轮及其工作特点6．（2020秋•无锡期中）如图所示，在竖直方向大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。
不计滑轮重、绳重、摩擦，物体A的重力及滑轮移动的速度是（）A．40N 0.4m/s B．10N 0.1m/sC．20N 0.1m/s D．10N 0.4m/s7．（2020秋•滨湖区期中）如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。
已知物体重力为G物。
若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数FB．F2＝G物C．F1的力臂为OAD．F1＜F28．（2020春•兰陵县期末）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（）A．1牛顿B．0.5牛顿C．2牛顿D．1.5牛顿9．（2020秋•泰兴市期中）用一个动滑轮将重200N的物体匀速提起，动力臂是（用图中的字母表示）；若不改变力的大小，通过向下施加拉力就能将重物提起，则需再增加一个滑轮即可实现。
人教版八年级物理下册《12.2 滑轮》同步练习题-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．如图所示，旗杆顶端有一个重要的滑轮装置，该滑轮是（）A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．以上选项都正确2．如图分析，比较如图中F1、F2、F3的大小（）A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．F1=F3=F2D．无法判断3．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．4．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为10N（不考虑绳重和摩擦）（）A．G为18N，弹簧秤读数为10N B．G为10N，弹簧秤读数为18NC．G为20N，弹簧秤读数为18N D．G为20N，弹簧秤读数为20N5．用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为（）A．6N B．2N C．3.5N D．3N6．如图所示的滑轮组提升100N的重物，两个相同的滑轮的重力均为20N，不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法正确的是（）A．绳子自由端的拉力F为40NB．若物体上移0.5m，则绳子自由端移动1mC．使用滑轮组既可以省力又可以省距离D．若自由端拉绳子的速度为0.2m/s，物体移动的速度为0.4m/s7．某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在水平面上的物体，物体的质量为100kg，受到的摩擦力为200N，用80N的拉力F，10秒内把物体拉动的距离为2m.（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）则动滑轮重力（）A．30N B．40N C．50N D．60N8．如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它在2s内匀速直线运动了3m(不计绳重、滑轮重及摩擦)，下列说法正确的是（）A．拉力F的大小为400N B．拉力F移动速度为1.5m/sC．绳自由端移动了6m D．木箱移动速度为3m/s二、填空题9．如图所示，滑轮乙是(选填“动”或“定"”)滑轮，它的好处是，若不计滑轮的重力和摩擦，且F A=F B=50N，则G B= N。
12.2 滑轮知识梳理1．使用滑轮时，轴_____________的滑轮叫定滑轮。
使用定滑轮不省_____________，但可以_____________。
2．使用滑轮时，轴_____________的滑轮叫动滑轮。
使用动滑轮时，不能_____________，可以_____________，但要距离。
3．滑轮组(1)_____________与_____________组合在一起，构成滑轮组。
(2)使用滑轮组既可以_____________，又可以_____________。
(3)用滑轮组提起重物时，动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的_____________。
基础知识1．下图中利用了动滑轮的是()2．如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做()A．省力，不改变施力的方向B．不省力，改变施力的方向C．既省力，也改变施力的方向D．既不省力，也不改变施力的方向3．如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1 N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为()A．1 N B．1.5 NC．2 N D．0.5 N4．利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物，动滑轮重为10 N(不计绳重与摩擦)，则拉力F的大小为()A．70 N B．100 N C．105 N D．110 N5．如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是()A BC D6．如图所示，利用滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，其中属于定滑轮的装置是图______；属于省距离的装置是图________。
甲乙丙7．如图所示，物体甲和乙所受重力都为160 N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F甲为________N，F乙为______N。
甲乙重难点突破8. 如图所示，物体A、B的重分别为20 N、10 N，滑轮重和滑轮与绳子间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动。
2020-2021人教版物理八年级下册12.2滑轮同步练习题加强学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示滑轮组处于静止状态，已知拉力4N F ，则甲、乙两弹簧测力计的示数分别为（ ）A ．8N 8N 、B ．12N 12N 、C ．8N 12N 、D ．12N 8N 、2．如图，用24N 的力F 沿水平方向拉滑轮，可使重20N 的物体A 以0.1m 的速度在水平面上匀速运动。
物体B 重10N ，弹簧测力计的示数恒为4N （不计滑轮、测力计及绳重，滑轮的转轴光滑）。
下列说法正确的是（ ）A ．滑轮移动的速度是0.2mB ．物体A 受地面的摩擦力水平向右，大小是8NC ．在2s 内绳子对物体A 做的功为4.8JD ．拉力F 增大，物体A 受到物体B 的摩擦力会增大3．如图所示，物体M 重100N ，滑轮重10N ，若不计摩擦及绳重，当滑轮在恒力F 作用下，以0.2m s 的速度匀速上升，物体M 的的速度及拉力F 的大小分别为（ ）A ．0.1m s ，110NB ．0.2m s ，55NC ．0.4m ，210ND ．0.4m s ，110N4．如图所示，分别用不同的方式在水平地面上匀速拉动同一物体，物体所受地面的摩擦力均相等，不计滑轮和绳重，不计绳与滑轮间的摩擦，各图中最省力的是（ ）A ．B ．答案第2页，总12页C ．D ．5．重力均为2N 的A 、B 两滑轮，按如图所示组装，重物G 重40N ，绳端拉力为F 。
若不计摩擦，在匀速提起重物时，下面结论中正确的是（ ）A ．A 、B 均为定滑轮，F ＝40NB ．A 、B 均为动滑轮，F ＝20NC ．A 为定滑轮、B 为动滑轮，F ＝21ND ．A 为定滑轮、B 为动滑轮，F ＝19N6．如图，A 物体重力为100N ，B 物体重力为30N ，此时A 物体恰好向右做匀速直线运动，A 物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（ ）A ．A 受到的绳子的拉力为30NB ．若将A 匀速向左拉动，则需要给A 施加一个水平向左的20N 的拉力C ．若将B 的重力增加一倍，则A 受到的摩擦力也增加一倍D ．动滑轮的重力为10N7．以下四个图用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力1F 最大的是（机械自重及摩擦均不计）（ ）A ．B ．C ．D ．二、填空题8．如图所示，物体重力为20牛，在力F作用下，以0.5米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，若弹黄测力计的示数为2牛，不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则F=______牛。
人教版八下物理12.2滑轮同步练习1.（2020八下·孝义期末）如图，为了方便升旗，在旗杆的顶端安装有一个滑轮，关于该滑轮说法正确的是（）A. 该滑轮为动滑轮B. 使用该滑轮是为了省力C. 使用该滑轮是为了省距离D. 使用该滑轮是为了改变力的方向2.（2020八下·昌图期末）学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（）A. 这是一个定滑轮，可改变力的方向B. 这是一个定滑轮，可省力C. 这是一个动滑轮，可改变力的方向D. 这是一个动滑轮，可省力3.（2020八下·闵行月考）如图所示使用下列三个装置分别用F1、F2、F3匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦，则F1、F2、F3的大小关系为（）A. F1＜F2＝F3B. F1＜F2＜F3C. F1＝F3＜F2D. F1＜F3＜F24.（2020八下·宾阳期末）如图所示，两个物体所受的重力分别为G1和G2，忽略滑轮自重和摩擦，当滑轮平衡时，G1与G2的大小关系是（）A. G1=2G2B. G1=G2C. 2G1=G2D. 3G1=G5.（2020八下·集贤期末）利用如图所示的滑轮组将一个重200N的物体，匀速提高5m，不计滑轮自重、绳重及摩擦，则承担重物的绳子的段数为______，绳子自由端施加的拉力F 为 N（）A. 4段 200NB. 4段 50NC. 5段 200N D. 5段 40N6.（2020八下·上海月考）小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是（）A. 小李把小胖拉起B. 小胖把小李拉起C. 两个都拉不起D. 两个都拉起7.（2019八下·察右前旗期末）如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3m（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A. 拉力F的大小为400NB. 拉力F的大小为200NC. 绳自由端移动了6mD. 绳自由端移动了9m8.（2019八下·安仁期末）如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）．使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力F A拉绳使货物G匀速上升。
（2）胖子固定不动，瘦子用力F B拉绳使货物G匀速上升。
下列说法正确的是（）A. F A＜GB. F B＜G C. F A=2G D. FB=2G9.（2019八下·龙州期中）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为30N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体和地面之间的摩擦力大小为（）A. 30NB. 45NC. 60ND.300N10.如图所示，G1＝20N，台秤示数8N，不计滑轮重，物体G2重（）A. 2NB. 18NC. 28ND. 20N11.如图所示，重500N的人站在重2500N的船上，用滑轮组把船匀速拉向岸边，人和船相对静止。
船受到水的阻力为1200N．不计绳重和滑轮轴摩擦，人拉绳的力为（）A. 300NB. 400NC. 700ND. 1700N12.已知水平桌面上有一圆柱形容器，其底面积为200cm2，内有25cm高的水。
如图8甲所示，将质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体木块A放在圆柱形容器中，静止时，木块A漂浮在水面上；如图8乙所示，边长为5cm，密度为5×103kg/m3的正方体金属块B放在水平地面上时,动滑轮对正方体B施加一竖直向上的拉力F1，当F1为3.25N时,物体B对地面的压强为400Pa。
要使木块刚好浸没在水中，可以在木块上放一个合适的钩码施加一个向下的压力，但由于身边没有现成的钩码，可以用如图8丙所示的方法施加向下的压力,当木块刚好浸没在水中时,拉力为F2.（不计绳重及绳与轮间的摩擦,g取10N/kg）,则下列说法正确的是（）A. 如图8甲所示,放入木块A后, 水对容器底的压强比放入木块前增加了2500 paB. 如图8甲所示,放入木块A后, 容器对桌面的压强比放入木块前增加了30 paC. 如图8丙所示,当木块A刚好浸没在水中时,拉力F2为1. 75ND. 如图8丙所示,当木块A刚好浸没在水中时, 拉力F2为1.125N13.（2020八下·英德期末）如图所示，物体甲和乙所受重力都为160N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F甲为________N，F乙为________N。
学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的应是如图________(“甲”或“乙”)所示滑轮。
14.（2020八下·如皋期末）如图所示，作用在绳自由端的拉力为500N，匀速提起1200N的重物，不计绳重和摩擦，则动滑轮的重力为________N，若用此滑轮组匀速提起1800N的重物，则拉力的大小为________N。
15.（2020八下·北流期末）如图所示，重为50N的物体A在拉力F=5N作用下沿水平面做匀速直线运动，物体A运动的速度为0.4m/s，则物体A在20s内通过的路程为________m，拉力的功率为________W。
（忽略绳子和滑轮的重力）16.（2020八下·大埔期末）如图所示的动滑轮是变形杠杆，其支点是________。
如果重物G＝50N，动滑轮重10N，绳子摩擦不计。
当重物G匀速上升时，拉力F=________N，如果绳子自由端通过的距离是4m，则重物G上升的高度是________m。
17.（2020八下·双台子期末）如图所示，用200牛的力拉着物体A以3 m/s的速度在水平面上匀速前进，若不计滑轮的重力、绳的重力和物A与地面的摩擦，则物体B与地面间的滑动摩擦力为________N。
18.（2019八下·徐汇期末）如图所示，不计滑轮的摩擦， F A和F B都为200牛，滑轮重10牛，则G A＝________牛；G B＝________牛。
若物体A在4秒内被匀速提高了2米，则力F A 做功的功率为________瓦。
19.（2020八下·惠州期末）请在图中画出人拉重物上升时，最省力的绕线方法．20.（2020八下·昌图期末）如图所示有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥里的汽车拉出来。
21.（2017八下·道外期末）某小组的同学在物理课上研究动滑轮的使用特点时，老师提醒同学们要正确分析现象和数据得出对应的结论．（1）小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相等？于是小涵在动滑轮左侧的绳端也挂了一个弹簧测力计，接下来小涵应该如何实验才能得出结论？（2）实验中应该________拉动弹簧测力计．观察图中信息，小涵发现与老师说的动滑轮可以省一半的力的结论不相符，主要原因是：________．（3）小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况，看一看使用动滑轮能否省功．问小涵还需要测量什么？比较什么？从而得出结论．22.小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，装置图如图所示。
（1）在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，测力计的示数会________（“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）在探究动滑轮时，照图丙操作，记录数据如下表，分析数据发现，测力计的示数F大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是________。
请给出一条减小此差异的建议________。
23.（2019八下·来宾期末）如图所示，当用滑轮组匀速提升重为500N的物体时，绳子自由端受到竖直向下F的拉力为300N。
若物体被提升2m(不计摩擦和绳重)时，求:（1）绳子自由端的拉力所做的功;（2）若用此滑轮组以0.3m/s匀速提升重为800N的物体，则绳子自由端拉力的功率。
24.（2019八下·阳东期末）在物理实践活动中，小亮同学模拟海上打捞。
如图所示，用滑轮组提升质量为20kg、边长为20cm的正方形物体A，将物体A从上表面距离水面为60cm 处匀速直线向上提升。
求:(不计滑轮重和摩擦，ρ水=1．0×103kg/m3， g取10N/kg) （1）物体A浸没在水中受到的浮力;（2）物体A上表面距离水面60cm处时，下表面受到水的压力;（3）提升过程中，小亮的拉力。
(物体A仍浸没在水中)答案部分1.【答案】 D2.【答案】 A3.【答案】 D4.【答案】 A5.【答案】 B6.【答案】 B7.【答案】 C8.【答案】 C9.【答案】 C10.【答案】 B11.【答案】 B12.【答案】 C13.【答案】 160；80；甲14.【答案】 300；70015.【答案】 8；616.【答案】 A；30；217.【答案】 10018.【答案】 390；200；20019.【答案】解：如图所示：20.【答案】解：如图所示：21.【答案】（1）解：因要研究动滑轮的使用特点，小涵想知道在动滑轮中绳子两端的拉力是否相，故应拉动右侧的弹簧测力计，读出两个测力计的示数，进行比较；（2）匀速竖直向上；没有考虑动滑轮的重力及没有考虑绳和轮之间的摩擦（3）解：小涵还想继续探究使用动滑轮时的做功情况，看一看使用动滑轮能否省功，据此要测量比较有用功即直接提起重物做的功Gh 和利用机械做的总功Fs ，故还要测量物体上升的高度h ，绳子自由端移动s 的距离，比较Gh 和Fs 的关系．22.【答案】 （1）变小（2）动滑轮本身有重力；将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里23.【答案】 （1）解:由于动滑轮由2段绳子承担，则绳子自由端移动的距离s=2h=2×2m=4m. 则绳子自由端拉力F 所做的功:W=Fs=300N ×4m=1200J（2）解:由于自由端拉力F=(G 物+G 动)/2则有动滑轮的重力G 动=2F-G 物=2×300N-500N=100N当提升重物G 物’=800N 时自由端的拉力F 拉=(G 物‘+G 动)/2=(800N+100N)/2=450N自由端移动的速度V=2V 0=2×0.3m/s=0.6m/s所以自由端拉力的功率P=W/t=Fs/t=F 拉V=450N ×0.6m/s=270W24.【答案】 （1）解:物体A 浸没在水中，排开水的体积等于物体A 的体积:V 排=V A =20cm ×20cm ×20cm=8×103cm 3=8×10-3m 3物体A 受到的浮力:F 浮=ρ水gV 排=1．0×103kg/m 3×10N/kg ×8×10-3m 3=80N（2）解:物体A 上表面距离水面60cm 处时，下表面距离水面的深度:h=60cm+20cm=80cm=0.8m下表面受到水的压强:p=ρ水gh=1．0×103kg/m 3×10N/kg ×0．8m=8×103Pa下表面受到水的压力F 压=pS=8×103Pa ×20×20×10-4m 2=320N（3）解:物体A 受到滑轮组的拉力:F 滑轮=G-F 浮=20kg ×10N/kg-80N=120N由图可知，承担力的绳子的股数为2，小亮的拉力F 拉= 12 F 滑轮= 12 ×120N=60N。
