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人教版八年级同步强化训练——第十二章简单机械第2节滑轮一、作图题1、根据上图所示的要求,画出滑轮组的绕法。
2、用下图所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。
2题 3题 4题 5题 6题 7题3、利用图中的滑轮组，用200N拉力将重为800N的物体匀速提升到高处。
4、如图所示，请你画出利用滑轮组向上用力提起木箱的绕绳方法5、某人利用滑轮组提起物体，在图中画出绳子的绕法。
6、如图所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。
画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。
7、设计一个滑轮组，使拉力是物重G的1/3，人的拉力方向向下，要求所用滑轮个数最少。
8、要求省2/3的力，试画出滑轮组中滑轮的个数最少的滑轮组的绕线方法。
（不计动滑轮重和绳重及摩擦）9、重为500N的小强想利用一个滑轮个数最少的滑轮组,站在地上将重为1800N的重物提升到3楼，绳子所能承受的最大拉力为650N，请你画出小强所需要的滑轮组。
10、如图用一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1 F2的力臂L1 L2。
8题 9题 10题 11题11、一条绳子最多能承受1000Ｎ的拉力。
请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3300N的重物，按照下列要求分别画出滑轮组安装示意图．（动滑轮重及摩擦不计）（1）不改变用力的方向。
（2）改变用力的方向。
12、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图甲中画出最省力的绕绳方法。
13、如图所示，人站在岸上，借助一个树桩、一个滑轮和一些绳子，要把船拉上河滩且能省力．在图中画出滑轮应安装的位置以及绳子绕法的示意图。
14、小明同学利用定滑轮设计了一种拉动窗帘的简易装置如图。
设计时他采用一根闭合的拉线绕在滑轮上，在右侧拉动这根拉线，就可以实现窗帘的打开与闭合。
请你在图上画出这根拉线在滑轮上的绕法以及窗帘细线与拉线的连接。
12.2 滑轮同步作业训练一、选择题（本大题共12小题）1．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则（）A．F1大于F2B．F1大于F3C．F1等于F2D．F2小于F32．利用如图所示的动滑轮（重0.5N）提升钩码时，不能证明使用动滑轮能省力的操作是（）A．竖直匀速提升0.5N的钩码B．竖直匀速提升1.0N的钩码C．竖直匀速提升1.5N的钩码D．竖直匀速提升2.0N的钩码3．如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数（）A．35N B．10N C．15N D．25N4．利用如图的滑轮组匀速提升400 N的重物，动滑轮重为20 N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为（）A．140 N B．200 N C．210 N D．220 N5．在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如下图所示，有关力的分析正确的是A．车对地面的压力与车的重力是一对平衡力B．车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力C．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为1200ND．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为800N6．如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计，用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N7．把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）A．A上升B．A下降C．A、B均静止D．无法判断8．如图：站在平台上的工人用使用如图所示的滑轮提升重500N的箱子时，手上实际所用的拉力F将A．一定等于250N B．一定小于250N C．一定大于250N D．一定等于500N9．如图所示，G=80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（）A．0.5m/s，160N B．0.5m/s，40N C．0.8m/s，160N D．0.2m/s，40N10．如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮总重力为100N，定滑轮总重力为50N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力（）A．218N B．220N C．210N D．236N11．某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒．他们设计了如图所示的实验装置．先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入170ml的水时，瓶子在如图甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入100ml的水，此时瓶子在如图乙所示的位置平衡．若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，则：鹅卵石在水中受到的浮力和鹅卵石的密度分别是A．1.5N，2.5×103kg/m3B．1N，2.7×103kg/m3C．0.5N，2.5×103kg/m3D．1.5N，2.7×103kg/m312．如图所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动．运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N（不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，）．则下列计算结果中，错误的是A．绳子自由端受到的拉力大小是100N B．人对地面的压力为400NC．人对地面的压力为250N D．绳子自由端运动速度是0.01m/s二、填空题（本大题共5小题）13．两个滑轮组合后匀速提升重20N的物体，如图所示，其中A是________滑轮；若不计摩擦和滑轮重，F的大小为________N；要使重物上升1m，绳子自由端应拉下_________m。
人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功2．使用滑轮组肯定不能做到的是A．既省力又改变力的方向B．既省力又省距离C．省力但不能改变力的方向D．不省力但可以改变力的方向3．用如图所示的滑轮匀速提升重物，下列说法正确的是（）A．a方向的拉力最小B．b方向的拉力最小C．c方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大4．如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A．5N B．10N C．15N D．20N5．用一个重为20N动滑轮，匀速提升重为100N的物体，绳重及摩擦不计．所用的拉力F是（）A．50N B．60N C．70N D．120N6．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）A．F1>F2>F3B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F2 7．滑轮如图所示，体重为500N的人，用滑轮组拉重380N的物体A沿水平方向以0.02m/s 的速度匀速运动。
运动中物体A受到地面的摩擦阻力为160N，动滑轮重20N，不计绳重、滑轮摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，则下列计算结果正确的是（）A．绳子自由端受到的拉力的大小是90NB．人对地面的压力为250NC．绳子自由端运动的速度是0.01m/sD．物体A移动时受到的拉力的功率是3.2W8．如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体，不计绳重和摩擦，则每个动滑轮的重力为（）A．2N B．4N C．8N D．10N9．如图所示，滑轮重及绳与滑轮的摩擦均不计。
第12章简单机械12.2 滑轮（能力提升）【要点梳理】要点一、定滑轮和动滑轮周边有槽，中心有一转动轴的轮子叫滑轮，因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。
在工作过程中，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮；在工作过程中，轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。
要点诠释：1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。
定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。
2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。
3、定滑轮和动滑轮的作用使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。
使用动滑轮可以省力，但要多移动距离。
要点二、滑轮组把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。
要点诠释：1、特点：既可省力，又可以改变用力方向。
但费距离。
2、结论：在使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着动滑轮，提起物体所用的力就是总重的几分之一。
nh S = 物自nv v = 如果考虑动滑轮的重力，则有n 动物G G F +=。
其中：n 表示承担物体的绳子的段数s 表示绳子自由端移动的距离h 表示物体移动的距离v 自表示绳子自由端移动的速度v 物表示物体移动的速度在使用滑轮组时，绳子固定在动滑轮上要更省力。
在使用滑轮组时，绳子固定在:定滑轮上，n 为偶数；动滑轮上，n 为奇数。
要点三、根据要求设计滑轮组1、根据要求确定动滑轮上绳的段数。
2、根据绳的段数，确定动滑轮的个数：一个动滑轮可拉2段绳，还能改变用力方向；但也可以拉三段绳，但就不能改变用力方向了。
设想如果需要n 段绳（n 为偶数），那么就需要n/2个动滑轮和n/2个定滑轮穿绳组装时，绳的固定端要固定在定滑轮下的挂钩上（这叫做“偶定”），若不改变力的方向，还可少用一个定滑轮，即12-n 个定滑轮。
如果n 为奇数，则需要21-n 个动滑轮和同样数目的定滑轮，穿绳时，绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上（这叫做“奇动”），这不能改变用力方向，如果还想改变用力方向，就应再加一个定滑轮，即21+n 个定滑轮。
第2节滑轮一、单选题1.如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A.B.C.D.2.小雨学习了简单机械后，用100N的力提起了330N的重物，那么他可能使用了（）A.一根杠杆B.一个动滑轮C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D.一个定滑轮3.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A.F1＞F2＞F3B.F3＞F2＞F1C.F1、F2、F3的大小不能确定D.将钩码提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等4.弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时，弹簧秤的示数是（）A.40牛B.20牛C.10牛D.0牛5.如图，分别用力F1、F2、F3拉起钩码，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A.F1较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大6.升旗时，旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法正确的是（）A.它是定滑轮，可以省力B.它是动滑轮，可以改变力的方向C.它是定滑轮，可以改变力的方向D.它是动滑轮，可以省力二、多选题1.如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧秤读数为10N，物体M的运动速度为1m/s（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦），那么在此过程中（）A.物体M与地面间的摩擦力为10NB.物体M与地面间的摩擦力为20NC.水平拉力F做功的功率为20WD.1秒内滑轮对物体M做功为10J2.如图所示是由相同的滑轮安装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，绳子自由端所受的拉力分别是F甲、F乙，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A.甲的拉力是乙的拉力的3倍B.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍C.甲装置的机械效率比乙的大D.甲拉绳子的功率和乙拉绳子的功率相等3.生活中，我们经常看到如图所示的起重机工作，它可以将很重的物体吊起并放到适当的地方，下列说法正确的有（）A.起重机工作时，放下支脚是为了增大压强B.起重机钢绳下的动滑轮是为了省力C.起重机的起重臂相当于费力杠杆D.起重臂水平转动的过程中，它也对重物做了功4.下列关于滑轮和滑轮组的说法中，正确的是（）A.使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向B.使用滑轮组一定比使用动滑轮省力C.组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等D.滑轮实质上是变形的杠杆5.图中甲、乙两物体处于静止状态，甲物体重为G，乙物体重为6G．不计绳重、滑轮重和摩擦，下列判断正确的是（）A.绳E对天花板的拉力为GB.绳F对天花板的拉力为GC.滑轮对乙物体的拉力为2GD.地面对乙物体的支持力为4G三、填空题1.如图所示，用动滑轮把重为80N的物体匀速上提，弹簧测力计示数为48N，则拉力为______N．不计摩擦和绳重，动滑轮重为______N。
第十二章简单机械12.2滑轮基础练习（有答案）一、选择题1．如图，小华用滑轮组匀速提高一个重为绳重和摩擦，若用这个滑轮组匀速提高900N的物体，人拉绳的力 F 为350N，不计2100N 的物体，绳未断裂，人的拉力为（）A． 650N B． 700N C． 750N D． 800N【答案】 C2．如下图的使用该装置匀速提起重物G，沿不一样方向所用的拉力中（）A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．同样大【答案】 D3．在水平川面上搁置一个质量为360N 的物体，用图中所示的装置匀速拉动物体（不计绳索与滑轮的摩擦），拉力 F 等于40N，则物体与地面间的摩擦力应为（）A． 60N B． 80N C． 120N D． 360N【答案】 C4．如下图，物体甲放在水平桌面上，绳重和滑轮轴处的摩擦均忽视不计。
当物体乙重 6 N 时，乙恰巧能匀速着落，若用一个水平向左的力直线运动，以下判断正确的选项是（）F 甲拉物体甲，使其向左做匀速A．F甲＝ 6N B．F甲＝12NC．甲遇到的力不是均衡力D．乙遇到的拉力大于6N【答案】 B5．小明利用两个滑轮A、B 构成如下图的装置，将两个重力相等的重物G1、G2分别挂在绳索两头，若不计滑轮、绳索的重力和摩擦，以下说法正确的选项是A． A、 B 均为定滑轮B． A、 B 均为动滑轮C．松手后G1上涨D．松手后 G2上涨【答案】 C6．用如下图的滑轮，拉力沿不一样方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（）2A．F1F2F3B．F1F2F3C．F1F2F3D．F1F2F3【答案】 D7．某同学在“研究动滑轮特色”的实验时，进行了正确操作，并记录数据，剖析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
面对这一事实，下列做法中最不行取的是（） .A．与同学剖析可能原由B．实验失败，改正数据C．改良实验条件，从头实验D．查阅资料，认识结论的合用条件【答案】 B8．用动滑轮提起货物，分别沿三个不一样方向匀速拉绳索（如下图），对于三个力的大小关系正确的选项是（）A．F1＞F2＝F3B．F3＞F2＞F C．F1＞F2＞F3D．F3＝F2＝F 【答案】 B 1 19．如下图，用60 牛的水平力F，拉动重为120 牛的物体在水平川面上匀速行进（滑轮重力、绳与滑轮的摩擦不计），则重物遇到水平川面的阻力为（）A． 30 牛B． 60 牛C． 120 牛D． 240 牛【答案】 A二、填空题10．礼拜一学校举行升旗仪式，在旗杆顶端装有一个滑轮，该滑轮是_____（定 / 动）滑轮，它的作用是能够改变_____，在国旗匀速上涨的过程中（不计绳重和摩擦），拉力大小 _____（大于 / 小于 / 等于）国旗的重力。
12.2 滑轮一、选择题1．如图所示，不考虑滑轮与轻绳之间的摩擦，米袋总重为800N ，而绳上吊着的静止的“绅士”重500N ，则米袋对地面的压力为（ ） A ．500N B ．250N C ．300N D ．800N2．小汉同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）A ．与同学分析可能原因B ．实验失败，停止实验C ．改进实验条件，重新实验D ．查阅资料，了解结论的适用条件3．（2019湖南郴州）利用如图所示的滑轮组匀速提升200N 的重物，动滑轮重为10N （不计绳重与摩擦），则拉力F 的大小为（ ）实验次数 物重G/N拉力F/N 1 1．0 0．65 2 1．5 0．90 32．01．15A．70N B．100N C．105N D．110N二、填空题4．如图所示，小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩擦和滑轮重，则重力G 甲_____G乙(“<”“＝”、“>”)。
5.用如图装置，在20s内将80N的水桶提升3m，拉力为50N，则拉力的功率为W．若不计绳重和摩擦则动滑轮的重力为N。
6. 某工人用如图所示的装置，将重150N的木块在10s内竖直向上匀速提升4m，此装置是滑轮（选填“定”或“动”），该工人拉力的功率为W（滑轮和绳的重力、摩擦均不计）7.如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力为N，绳子自由端向下移动的距离为m．（不计绳重、动滑轮重及摩擦）三、作图题8.如图所示，通过滑轮组向下用力提升重物，请用笔画线组装滑轮组．四、实验题9.如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。
他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示解决下列问题：(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____ ；(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____ ；(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_____；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择_____；(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(写出一个即可)五、综合应用题10．利用如图所示的滑轮组竖直向上提升浸没在水中的金属物．已知正方体实心金属物的体积V=1×10﹣2m3，重力G=790N，ρ水=1×103kg/m3，动滑轮重G0=60N，绳子重力和摩擦不计．请问：（1）金属物浸没在水中时，受到的浮力是多大？（2）在金属物浸没时，匀速提升需要的拉力F是多少N？（3）要求在1min内将始终浸没在水中的金属物匀速提升2m，求绳子自由端竖直向上拉力F的功率．11．定滑轮在使用时相当于一个杠杆。
12.2滑轮专项练习一、作图题1、用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法．2、用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）3、一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800牛的重物，请在图下右中画出绳子的绕法。
二、填空题4、如图7所示，升旗杆顶部有一个滑轮，使用此滑轮的最大好处是________________。
5、图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。
6、如右图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需____N拉力，乙图中需____N拉力。
7、如图所示的滑轮是________滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_______，不能______。
8、如图所示，物体重为100N，在水平拉力F的作用下，1秒钟内匀速前进2米，此时弹簧测力计的示数为10N（不计滑轮重及滑轮间的摩擦），则拉力F为 N，绳子自由端移动的速度为 m/s，物体所受摩擦阻力为 N。
若以动滑轮为参照物，物体是。
9、用如图3—1所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40 N，摩擦力为10 N，则F1 = N；F2 = N。
10、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图13可知，绳端受到的拉力F为 N，则动滑轮重N，绳端移动的距离s为 cm。
.11、如右图所示，滑轮A是________滑轮，它的作用是___ _ ____；B是________滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重量和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F＝_____N，可使物体匀速移动。
12、如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。
人教版八年级物理下册12.2 《滑轮》专项练习（包括答案）12.2 滑轮专项练习一、作图题1、用以下图的滑轮组提高重物，要求绳索自由端挪动的速度是物体上涨速度的2 倍，请在图上画出绕线的方法．2、用滑轮组提高重物，请在图中画出拉力F＝ G/3 的绳索的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）3、一根绳索能蒙受的最大拉力为500 牛，一个人站在地上，想用这根绳索提起1800 牛的重物，请在图下右中画出绳索的绕法。
二、填空题4、如图 7 所示，升旗杆顶部有一个滑轮，使用此滑轮的最大利处是________________ 。
1 /12人教版八年级物理下册12.2 《滑轮》专项练习（包括答案）5、图所示，用甲、乙两个不一样的滑轮把同一货物提到同一高度，使用滑轮能够省力 ,使用滑轮机械效率较高。
6、如右图所示，一物体重 500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽视不计，要拉起这个物体甲图中需 ____N 拉力，乙图中需 ____N 拉力。
7、以下图的滑轮是________ 滑轮，察看图中弹簧测力计的示数，能够知道使用这类滑轮能够改变_______ ，不可以 ______ 。
8、以下图，物体重为100N ，在水平拉力 F 的作用下， 1 秒钟内匀速行进 2 米，此时弹簧测力计的示数为10N （不计滑轮重及滑轮间的摩擦），则拉力 F为N，绳索自由端挪动的速度为m/s ，物体所受摩擦阻力为N。
若以动滑轮为参照物，物体是。
2 /12人教版八年级物理下册12.2 《滑轮》专项练习（包括答案）9、用如图 3— 1 所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重 40 N，摩擦力为10 N，则 F1 =N； F2 =N。
10、用滑轮组将一个重为5N 的物体匀速提高10cm，由图13 可知，绳端遇到的拉力 F 为N ，则动滑轮重N，绳端挪动的距离s 为cm。
.11、如右图所示，滑轮 A 是 ________ 滑轮，它的作用是___ _ ____；B 是 ________ 滑轮，若地面对物体的阻力是200N ，不计滑轮重量和摩擦，则作用在绳索自由端的拉力F＝ _____N ，可使物体匀速挪动。
滑轮练习一、单选题1.图中利用了动滑轮的是()A. B.C. D.2.用相同的滑轮组装成如图所示的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是()A. B. C. D.3.如图所示，使用定滑轮匀速提升物体所用的拉力分别是F1、F2、F3，则下面说法中正确的是()A. F1最小B. F2最小C. F3最小D. 三个力一样大4.使用如图所示的装置提升同一个物体，(不计滑轮重和摩擦)最省力的装置是()A. B. C. D.5.如图所示，每个滑轮的重力相等，不计绳重和摩擦力，G1=60N，G2=38N，甲乙两种情况下绳子在相等拉力F作用下静止．则每个动滑轮的重力为()A. 3NB. 6NC. 11ND. 22N6.如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为()A. G为4N，弹簧秤读数为5NB. G为9N，弹簧秤读数为10NC. G为10N，弹簧秤读数为5ND. G为9N，弹簧秤读数为5N7.如图所示简单机械，使用中不属于轮轴的是()A. B.C. D.8.用如图所示的简单机械，使重力都为G的物体处于静止状态，其中用力最大的是(不计摩擦)()A. B.C. D.9.小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的是()A. 较大的，增大动力臂B. 较大的，减小阻力臂C. 较小的，增大动力臂D. 较小的，减小阻力臂10.如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做()A. 省力，不改变施力的方向B. 不省力，改变施力的方向C. 既省力，也改变施力的方向D. 既不省力，也不改变施力的方向11.小强体重为500N，经测定，他的手臂最大可发挥700N的力。
若小强用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为A. 1200NB. 700NC. 500ND. 200N12.一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的物重是()A. 600 NB. 1300 NC. 1900 ND. 700 N二、填空题13.如图所示，重为50N的物体在20N的拉力F的作用下2s内匀速上升2m，不计绳重和摩擦，拉力F移动的速度为m/s，物体上升的速度为m/s，若物体的重力变为80N，则拉力F为N.14.如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1=20N，盘的半径为20cm，轴的直径为4cm，不计摩擦阻力，则F2=______N.门锁的把手相当于一个______(选填“省力”或“费力”)轮轴。
2015-2016学年人教版八年级物理下12.2《滑轮》能力提升训练一、选择题1．一人用同一滑轮组分别将100牛和200牛的物体匀速提高5米，如果绳重和摩擦不计，则下列判断中错误的是（）A．人做的总功相等B．人做的额外功相等C．滑轮组的机械效率不相等D．绳的自由端移动的距离相等2．关于简单机械下列说法中正确的是（）A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B．使用滑轮组不仅省力而且省功C．做功越多的机械，其机械效率就越高D．功率越大的机械，做功就越快3．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A．提高功率B．提高机械效率C．减小所必需的牵引力D．减小所做的功4．电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（）A．细柄螺丝刀，密纹螺丝钉B．粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉C．粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉D．细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉5．工人用动滑轮将重1000N的货物匀速提高2m，所用时间为10s．若不计绳重、动滑轮的重和摩擦，则在此过程中（）A．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为2mB．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为4mC．拉力F做的功为1000J，功率为500WD．拉力F做的功为2000J，功率为500W6．不计机械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是（）A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7．在探究使用动滑轮的特点时，需要改变钩码的个数进行多次实验，这主要是为了（）A．多次测量取平均值减小误差B．起到控制变量的作用C．获取多组实验数据归纳出物理规律D．使每组数据更准确8．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所走的路程 B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力 D．缩短上坡过程中所用的时间9．学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）A．该滑轮可以省力 B．该滑轮可以省功C．该滑轮可以改变力的方向 D．做的功都是有用功10．随着城市交通的迅速发展，很多地方需要建设高架桥，同时也需要高架桥的两端建很长的引桥，引桥很长是为了（）A．缩短上高架桥的过程中所走的路程B．减少上高架桥过程中所做的功C．减少上高架桥过程中所施加的力D．缩短上高架桥过程中所用的时间11．如图是同一滑轮组的两种不同的绕法，用它们提起相同的重物，比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2．（不计绳重及摩擦）下列说法正确的是（）A．F1＜F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1＜η2 D．F1＞F2，η1=η212．简单机械在我们的生活中应用很广泛．下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（）A． B． C． D．13．如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A．F=60N，s=0.2m B．F=30N，s=0.2mC．F=60N，s=0.1m D．F=30N，s=0.1m14．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出．比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力15．如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A．自行车的脚踏板B．旗杆顶部的定滑轮C．水管上的水龙头D．大门上的门把手16．如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为（）A．Fs B．Gs C．2Fs D．（G+F）s17．如图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在100s内把800N的重物匀速提升10m，在此过程中（）A．他做的有用功是8000WB．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80WD．滑轮组的机械效率是80%18．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2，η1=η2 B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W2，η1＜η219．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m。
12.2 滑轮提升练习一、单选题1．旗杆顶部有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
这个滑轮是一个（）A．动滑轮，可省力B．定滑轮，可省力C．动滑轮，可改变力的方向D．定滑轮，可改变力的方向2．小华用100N的力将重400N的物体提高一定距离，则他可能使用的是（）A．斜面B．定滑轮C．动滑轮D．一个定滑轮和一个动滑轮3．在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是A．绳子的长度越长越省力B．省力多少是一定的C．拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D．拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力4．如图所示，弹簧测力计、细线的重力及一切摩擦均不计，物重G1=10N、G2=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．10N，5N B．15N，10NC．5N，10N D．5N，5N5．如图所示，小明在“探究动滑轮工作特点”的实验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向上提起。
已知物体重力为G物。
若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．该实验中，需要测量的物理量只有物重G物和测力计示数FG物B．F2=12C．F1的力臂为OAD．F1<F26．如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，重为100N的物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动5s，弹簧测力计的示数为20N，以下说法正确的是（）A．M受到地面摩擦力水平向左B．M受到地面的摩擦力为10NC．拉力F的大小为10ND．拉力F的功率为4W7．如图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，已知每个滑轮重均为3N，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连，物体A在绳的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，此时测力计的示数为15N；在物体B下加挂重为9N的物体C后，用水平向左的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向左做匀速直线运动，此时物体B 上升的速度大小为5cm/s. 若不计绳重及滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是A．物体A所受滑动摩擦力大小为8N B．F的大小为15NC．F做功的功率为0.75 W D．B的重力为9N8．如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，分析正确的是（）A．手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力B．手拉绳子的力和重物受到的重力相等C．重物受到的重力和动滑轮对重物的拉力是一对平衡力D．重物对动滑轮的拉力小于动滑轮对重物的拉力9．如图所示，用40N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.3m/s的速度在水平面上匀速运动：物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为10N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑）。
第十二章简单机械第2节滑轮课时1能力提升1. 为了搬运一个笨重的机器进入车间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的圆形表示并排放置的钢管的横截面)，其中最省力的是( )A. B.C. D.【答案】B【解析】B项中用滚动代替滑动减小摩擦，同时使用动滑轮，是最省力的方案。
2.如图所示，把重10 N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是6 N，则拉力F为_______N，动滑轮重是N。
若用此滑轮提起重20 N的物体，拉力是N.若物体上升速度为0.2 m/s，则绳端移动的速度为m/s。
(不计绳重和摩擦)【答案】6；2；11；0.4【解析】弹簧测力计的示数为动滑轮上绳子的拉力大小，故拉力F=6 N，动滑轮上绳子的有(G物+G动)，所以动滑轮重G动=nF-G物=2×6 N-10 效段数n=2，因为不计摩擦和绳重时，F=1n×(20 N+2 N)=11 N.绳端移动的速度等于物体N=2 N.若用此滑轮提起重20 N的物体，则F'=12上升速度的两倍，为0.4 m/s。
3.如图所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动.实验中弹簧测力计的示数是5 N，若不计滑轮重力和滑轮与绳间的摩擦，拉力F=_______N；若滑轮移动了2 m，则物体A移动m。
【答案】10；4【解析】弹簧测力计的示数为绳子的拉力，动滑轮受到向右的拉力F和两段绳子向左的各5 N的拉力，故F=2×5 N=10 N；物体A移动的距离是滑轮移动距离的2倍，若滑轮移动2 m，则物体A移动4 m。
4.如图所示，物体A重20 N，滑轮重1 N，绳重和摩擦不计，弹簧测力计的示数为25 N，则物体B的重为N，地面对A的支持力为N，A对地面的压力为N。
【答案】12；8；8【解析】根据题意得2G B+1 N=25 N，G B=12 N，即物体B重12 N；对A受力分析，A受到绳竖直向上的拉力F=G B、地面对A的支持力F N和自身重力G A，则F N=G A-G B=8 N；力的作用是相互的，则A对地面的压力为8 N。
人教版八年级物理下册第十二章简单机械《12.2滑轮》课后作业学校：姓名：班级：考号：一、单选题1．某工厂要提升一个笨重的零件，一位工人设计了图示的四种方案，不计机械重力、不计绳重和摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．2．现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》。
书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮称为“绳制”（图1）。
现分别用甲、乙两个力替代“收”（图2），使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。
不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．使用这个滑轮能省力B．甲拉力大小等于乙拉力大小C．甲拉力做的功大于乙拉力做的功D．甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度3．如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及绳轮间的摩擦），下列分析错误的是（）A．拉力F2的功率为0.6WB．如果增大F2，物体A可能向左运动C．弹簧测力计读数为9ND．物体A和地面之间的摩擦力是2N4．如图示，同一物体沿相同水平地面被滑轮或滑轮组匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（）A．F1＜F2＜F3B．F1＞F2＝F3C．F2＞F1＞F3D．F1＝F2＞F35．升国旗的旗杆顶上有个重要的装置是（）A．动滑轮B．定滑轮C．滑轮组D．省力杠杆6．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向7．用机械提升物体，不计摩擦及本身重时，可能省力也可能费力的机械是（）A．定滑轮B．动滑轮C．杠杆D．滑轮组8．小明用图中装置提升重为400N的物体匀速上升，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（）A．两个滑轮均为定滑轮B．人将绳子拉过1m，物体也上升1mC．小明对绳子的拉力为200ND．由于小明没有竖直向下拉绳子，所以人对绳子的拉力大于200N9．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则（）A．F1大于F2B．F1大于F3C．F1等于F2D．F2小于F310．如图所示，物重为G的物体在下列四种情景中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是（）A．F2<F4<F1<F3B．F2<F3=F4<F1C．F4=F2<F1<F3D．F4<F2<F3<F1二、填空题11．如图所示，建筑工人用滑轮提升重为200牛的重物，不计滑轮的重和摩擦，若工人在5秒内将绳子匀速向下拉6米，手拉绳子的力为_____牛，物体上升的高度为____米。
12.2《滑轮》能力提升训练一、选择题1．一人用同一滑轮组分别将100牛和200牛的物体匀速提高5米，如果绳重和摩擦不计，则下列判断中错误的是（）A．人做的总功相等B．人做的额外功相等C．滑轮组的机械效率不相等D．绳的自由端移动的距离相等2．关于简单机械下列说法中正确的是（）A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B．使用滑轮组不仅省力而且省功C．做功越多的机械，其机械效率就越高D．功率越大的机械，做功就越快3．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A．提高功率B．提高机械效率C．减小所必需的牵引力D．减小所做的功4．电工在安装家庭电路时，需用螺丝钉将灯座固定在天花板上，下列组合最省力的是（）A．细柄螺丝刀，密纹螺丝钉B．粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉C．粗柄螺丝刀，疏纹螺丝钉D．细柄螺丝刀，疏纹螺丝钉5．工人用动滑轮将重1000N的货物匀速提高2m，所用时间为10s．若不计绳重、动滑轮的重和摩擦，则在此过程中（）A．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为2mB．拉力F为500N，绳子自由端移动距离为4mC．拉力F做的功为1000J，功率为500WD．拉力F做的功为2000J，功率为500W6．不计机械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物体的简单机械是（）A．一个动滑轮B．一个定滑轮C．杠杆D．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7．在探究使用动滑轮的特点时，需要改变钩码的个数进行多次实验，这主要是为了（）A．多次测量取平均值减小误差B．起到控制变量的作用C．获取多组实验数据归纳出物理规律D．使每组数据更准确8．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，他这样做是为了（）A．缩短上坡过程中所走的路程 B．减少上坡过程中所做的功C．减小上坡过程中所施加的力 D．缩短上坡过程中所用的时间9．学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（）A．该滑轮可以省力 B．该滑轮可以省功C．该滑轮可以改变力的方向 D．做的功都是有用功10．随着城市交通的迅速发展，很多地方需要建设高架桥，同时也需要高架桥的两端建很长的引桥，引桥很长是为了（）A．缩短上高架桥的过程中所走的路程B．减少上高架桥过程中所做的功C．减少上高架桥过程中所施加的力D．缩短上高架桥过程中所用的时间11．如图是同一滑轮组的两种不同的绕法，用它们提起相同的重物，比较两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率η1、η2．（不计绳重及摩擦）下列说法正确的是（）A．F1＜F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1＞η2C．F1＜F2，η1＜η2 D．F1＞F2，η1=η212．简单机械在我们的生活中应用很广泛．下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（）A． B． C． D．13．如图所示，在拉力F的作用下，总重60N的物体被匀速提升了10cm，若不计滑轮，绳的重和摩擦，则拉力F及其向上移动的距离s分别为（）A．F=60N，s=0.2m B．F=30N，s=0.2mC．F=60N，s=0.1m D．F=30N，s=0.1m14．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出．比较这两个装置，下列说法正确的是（）A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C．甲安装的是动滑轮，能省力D．乙安装的是动滑轮，能省力15．如图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（）A．自行车的脚踏板B．旗杆顶部的定滑轮C．水管上的水龙头D．大门上的门把手16．如图所示，用不变的拉力F匀速拉动重为G的物体A，使物体A沿水平方向移动了一段距离s，在此过程中拉力F做的功为（）A．Fs B．Gs C．2Fs D．（G+F）s17．如图所示的滑轮组，工人师傅用500N的力，在100s内把800N的重物匀速提升10m，在此过程中（）A．他做的有用功是8000WB．他做的总功是1000JC．他做功的功率是80WD．滑轮组的机械效率是80%18．如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则（）A．W1=W2，η1=η2 B．W1=W2，η1＜η2C．W1＜W2，η1＞η2 D．W1＞W2，η1＜η219．小勇体重600N，利用如图所示的滑轮组在10s内使物体A匀速上升5m。
已知物体A重为800N，小勇作用在绳端的拉力大小为500N，在此过程中，下列说法正确的是A．水平地面对小勇的支持力做功为6000JB．小勇做的有用功为3000JC．小勇拉力的功率为250WD．此滑轮组的机械效率为80%20．如图所示，工人用滑轮或滑轮组提升重物，每只滑轮质量均相同，若把同一货物匀速提升相同的高度（不计绳子与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A．使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力B．使用D滑轮组最省力C．其中机械效率最高的是使用C滑轮组D．其中机械效率最高的是使用B滑轮二、填空题21．如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为270N的重物匀速提升6m，所用拉力为100N，则他所做的额外功是 J，拉力的功率是 W，滑轮组的机械效率是。
22．如图10所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m。
拉力做功的功率是_____W；滑轮组的机械效率是______。
123．某同学用如图所示滑轮组将重为300N的物体以0．2m/s的速度匀速向上拉动，拉力为125N（不计绳重及摩擦），则动滑轮重 N，5s内人拉绳子做的功是 J，该滑轮组的机械效率是。
24．如图所示，不计滑轮的重力和摩擦，F A和F B都为100牛，则G A＝_____牛；G B＝_____牛。
若物体A在2秒内被匀速提高了1米，则力F A做功的功率为_______瓦。
在物体A上升过程中，它的动能将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
25．一个质量为50kg的中学生，用如图所示的滑轮组进行吊装货物，动滑轮重为50N，不计绳重和摩擦，当学生的拉力为125N，使货物升高10m，则货物的重为 N；该学生继续使用这个滑轮组分批将4950N的货物吊起来，他若在滑轮组的最大机械效率时提升货物，则最大的机械效率不大于 %．26．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它虽然不能省力，但能够改变．国旗匀速上升过程中国旗的（动能/重力势能）会逐渐增大．27．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重及摩擦，若分别将两相同的钩码提升相同高度，所用拉力F甲 F乙，它们的机械效率ηη乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）甲28．如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体，物体上升5m所用的时间为10s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是 J，总功是 J，拉力F的功率是W．29．小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A 处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于．（2）该实验说明了．30．如图为小明测量滑轮组机械效率的实验装置，小明应沿着竖直向上匀速提升总重6N的钩码了，若钩码提升的高度为8cm，由图可知拉力大小为 N，有用功为 J，总功为 J，该滑轮组的机械效率为．三、实验题31．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。
小明和小红各选取一种方法做实验。
（1）小明采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。
他通过滑轮组用3N的拉力F将重6.3N 的物体匀速提升了0.1m的距离，则有用功为J，此滑轮组的机械效率为。
（2）小红采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小红在图乙中画出滑轮组的绕线。
32．同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮．（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知,使用动滑轮（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．根据丙图信息可知利用滑轮组（能/不能）省功,理由是．四、综合题33．如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s 时间内绳子自由端移动的距离为s=3m．图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s 的关系图．（1）计算物体上升的速度．（2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是，并列式计算出该物理量．（3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率．34．“辽宁舰”服役以后，国产新航母的设计与建造被提上了议事日程．如图（a）为国产新航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．（1）牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；（2）气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能________（选填“减小”、“增大”或“不变”），同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力；（3）“辽宁舰”搭载有舰载机“歼—15”，某次驻舰飞行如图（b），发动机以1.32×l05N的推力使其以680m/s的速度飞行时，10s飞行的距离________m，发动机推力的功率是_______W．参考答案1．A【解析】试题分析：不计绳重和摩擦也就是说只考虑动滑轮的重，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，用同一滑轮组说明两次所用的是一个动滑轮，所以两次做的额外功是相等的，拉2000N 的物体时做的有用功当然多，有用功在总功所占的比例就越大，机械效率就高．解：A、额外功相等，有用功不同，所以总功不同，故A错误；B、用同一滑轮组，动滑轮的重是一样的，克服动滑轮的重做的额外功就是一样的，故B正确；C、不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，提起100N和200N的重物，有用功是不同的，所以滑轮组的机械效率是不相同，故C正确；D、用的是同一个滑轮组，绳子股数是相同的，物体上升的高度都是5m，所以绳子末端移动的距离都等于物体上升高度的n倍，故D正确．故选A．【点评】此题主要考查机械效率的计算．需要注意的是额外功等于克服动滑轮重做的功．2．D【解析】试题分析：根据定滑轮，滑轮组的特点分析A、B选项；根据功，功率，机械效率分析C、D选项．解：定滑轮可改变用力的方向，不能改变力的大小，而滑轮组能改变用力的方向，也能改变力的大小，但不能省功，故A、B选项说法错误；机械效率是有用功与总功的比值，只说有用功，无法说明机械效率的大小，故C说法错误；功率是表示做功快慢的物理量，故D说法正确．故选D．【点评】本题考查了定滑轮，滑轮组的特点和功与功率、机械效率的关系．3．C【解析】试题分析：A、利用功率的计算公式进行分析和判断．B、利用机械效率的计算公式进行分析和判断．C、盘山公路、用木板搭斜坡，都是要使物体向高处运动，所以我们可以从斜面模型上分析．使用斜面可以省力，斜面越平缓，越省力，但同时越费距离．D、从功的原理进行分析和判断．解：A、从功率的计算公式P=可知，要想判断功率的大小，应该同时考虑做功的多少和做功的时间，说法错误，不符合题意．B、从机械效率的公式η=可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有用功和总功，说法错误，不符合题意．C、斜面模型加长了运动距离，但可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，说法正确，符合题意．D、从功的原理可知，使用任何机械都不省功，说法错误，不符合题意．故选C．【点评】生活中应用了很多斜面模型，可以省力，减轻我们将物体提升时所需要的力，但不能省距离．4．B【解析】试题分析：（1）粗柄螺丝刀刀柄越粗、半径越大，动力臂越长，就越省力；（2）密纹螺距小，旋转一圈进入的深度小，感觉省力，耗时长．解：（1）螺丝刀是省力杠杆，相当于一个轮轴．粗柄是一个较大的轮，细杆是一个较小的轴．刀柄越粗、动力臂越长，就越省力．（2）密纹螺丝钉间距小，旋转一圈进入的深度小，感觉省力．因此粗柄螺丝刀，密纹螺丝钉组合最省力．故选B．【点评】此题考查了螺丝刀和螺丝钉的使用，要搞清螺丝刀的粗细和螺比钉密疏对使用的影响，是一道实际操作题．5．B【解析】试题分析：使用动滑轮，s=2h，不计绳重、动滑轮的重和摩擦，F=G，利用W=Fs求出拉力做功，再利用功率公式求拉力的功率进行分析判断．解：题中使用是动滑轮，绳子自由端移动距离为s=2h=2×2m=4m，∵不计绳重、动滑轮的重和摩擦，∴F=G=F=×1000N=500N，故A错误，B正确；拉力做功：W=Fs=500N×4m=2000J，拉力功率：P===200W．故C、D错误．故选B．【点评】本题考查了使用动滑轮拉力、拉力做功、功率的计算，利用好条件“不计绳重、动滑轮的重和摩擦”是关键．6．B【解析】试题分析：要解决此题，需要掌握各种机械的省力情况．动滑轮可以省一半的力，但不能改变动力方向；定滑轮不省力，但可以改变动力方向；使用滑轮组时，有几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一．解：因为此题说明不计机械自重和摩擦．所以：A、动滑轮可以省一半的力，所以用动滑轮提起20N的物体所用的力为10N．因此A正确．B、使用定滑轮不能省力，所以若用定滑轮则拉力为20N．因此B错误．C、根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2得，若动力臂为阻力臂的2倍，则能用10N的拉力刚好提起20N的物重．因此C正确．D、一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，若由2段绳子承担物重，则能用10N的拉力刚好提起20N的物重．因此D正确．故选B．【点评】此题主要考查了杠杆、定滑轮、滑轮组、动滑轮的省力特点，平时注意区分．在读题时，要注意题目中的已知条件．7．C【解析】试题分析：测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量，如果物理量是个恒量，多次测量求平均值可以减小实验误差；如果不是测量具体的物理量，而是寻找规律也采取多次测量，寻找普遍性．解：在探究使用动滑轮的特点时，需要改变钩码的个数进行多次实验，这主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律．故选：C．【点评】对于多次测量取平均值的实验，注意求平均值时，计算的结果小数点后面保留的位数要和题目中提供的数据的位数相同，这是由测量工具的分度值决定的．8．C【解析】试题分析：本题由斜面模型及功的原理进行分析．①使用任何机械都不省功；②斜面坡度越小越省力，即斜面高度一定，斜面越长越省力．解：A、上坡时，自行车上升的高度不变，走S形路线所走的路线较长，A不正确．B、使用任何机械都不省功，B不正确．C、上坡时，走S形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，斜面越长越省力．C 正确．D、速度一定，走S形路线所走的路线较长，所用的时间较长．D不正确．故选C．【点评】斜面模型是物理中考的最多的一种运动学模型，应认真分析．9．C【解析】试题分析：使用任何机械都不能省功，提升动滑轮所做的功是额外功，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向，给人们带来方便，故应选C。
