小学优秀班主任事迹材料 放飞梦想(多篇)

最新小学优秀班主任个人先进事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学班主任优秀事迹材料（通用7篇）小学班主任优秀事迹材料（精选篇1）承蒙大家的厚爱，给我这个机会与在座的同仁进行交流。

其实，回首几十年的经历，我所做的是每位教师都应尽的职责，是每位班主任应尽的义务。

小学班主任工作是非常辛苦而琐碎的，班主任不但要教好书，让学生获得知识，充实头脑；更要育好人，让学生具有健康的体魄和健全的人格，从而养成良好的生活与学习习惯，为终身学习打下坚固的基础。

然而这些，作为教师的如果不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有所收获的。

我参加工作几十年，一直做班主任工作，在班级管理中，虽然取得了点滴的成绩，这与领导、同事、家长的大力支持是分不开的。

现在我就将自己做班主任的心得和体会与大家探讨和研究。

一、爱生应如子爱是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，就应该像母亲一样去爱自己的学生。

工作中，我努力做到细微处见真情，当学生身体不舒服时，我会送上真诚的问候；当学生感冒发烧时，我会伸出手摸摸学生的.额头；当学生生病时，我会端来开水，送上母亲般的关爱，只要我真诚的付出爱，收获的必定是孩子们更多的爱，他们愿意和我谈心，诉说自己的秘密。

能走进孩子们的心灵，这是我最快乐的。

我还记得一个即将毕业的学生，曾悄悄地在黑板上写下这样的一段话：“老师，谢谢您，三年来，您像母亲一样呵护我，我经常惹您生气，可您总是用温暖的话语教育我，让我改掉了很多的坏毛病，让我在这个大家庭里快乐的成长。

”二、批评讲艺术十一二岁男孩的特点，活泼好动，容易犯错误，对你给予的爱他会报之一笑，对他的批评教育，他会不理不睬，改掉毛病又犯错误。

面对这样的学生，我不急于求成，而是要从思想上让他慢慢转变，讲究策略。

记得四年级我刚接班时，发现有一个叫马昱朴的男孩，上课时总是无精打采，总是爱搞些小动作，还影响别人的学习，没有一点学习的积极性；下课追逐打闹，不是把这个打哭了，就是把那个惹急了；作业要么不做，有时做了，也是书写潦草，丢三落四；做了两周的值日生，弄坏了两把笤帚……每天不是科任教师向我诉苦，就是学生告他的状，一个马昱朴把我们班弄得乌烟瘴气，我在他的身上用了很多的办法却没有收到效果，于是，我换了条路子，以不变应万变。

2023年优秀小学班主任事迹材料(15篇)优秀小学班主任事迹材料1__，女，汉族，大学本科学历，初级教师。

7月毕业于湘南学院，9月踏入自己所钟爱的教育事业，任职于__小学，担任三、五年级的音乐教师，兼任学校德育干事，现担任小学五、六年级音乐教学工作兼任学校少先队大队辅导员一职。

绕梁三日，余音不绝，一个个音符，将欢快洒落心窝，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。

在生活中她是一个热情、开朗、乐观向上的人，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，富有团队协作精神，待人真诚，与人为善，人际关系处理的妥当。

有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先。

在未来的职业生涯中，相信她将继续保持一颗热情的心面对生活、同事、孩子们，用她的热情感染身边的人，让教师职业继续成为自己的骄傲、幸福！优秀小学班主任事迹材料2带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。

时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二十年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。

有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。

”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自己，走向成功的动力。

在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探索实践我能够坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。

工作之余始终坚持学习，用心参加学校组织的校本培训。

在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。

大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。

小学优秀班主任教育工作事迹材料7篇小学优秀班主任教育工作事迹材料（篇1）记得小时候，我就不是一个好学生。

小学五年级以前，(我们当时没有六年级)基本天天都不写作业，或许是因为就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽，以至于自己到现在清楚地记得当时与老师的对话：“你怎么作业又没有完成!”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了!”“用橡皮擦，能擦的这么干净?”“当时，我哥哥是用两个橡皮使劲使劲擦的”哈哈，觉得一个擦不干净，那两个橡皮总该能擦干净了吧!自己的小聪明终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时，直到作业写完为止。

即便如此，我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师!虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清晰。

可见老师的个人魅力影响很重要。

她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。

我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题学生”、“差生”。

可我却很爱我的老师，因为她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的学生。

第一次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我一支红色的铅笔，那支铅笔我一直没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场。

第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊!我更鼓足了劲儿!第三次夸我是因为我造的句子特别用心，至今，那句子我都清清楚楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服。

这让我想起一次在银川培训，一位老师的一句话“当你问孩子们“老师喜欢谁”时，若大部分孩子说“老师喜欢__”，那你就得考虑自己的问题了;但大部分孩子说“老师喜欢我”，那就做对了。

优秀小学班主任先进事迹材料范文(推荐10篇)第1篇：优秀小学班主任先进事迹材料范文我叫任，自参加工作以来，一直担任小学班主任工作，至今已有22年了。

在多年的班主任工作中，我深深地感受到：当一名班主任不容易，当一名好的班主任更是不容易。

要做好班主任必须有相当的能力和很大的耐心。

一个班级虽然只有几十人，但来自不同的家庭，有着不同的背景，不同的影响，因而形成了学生很大的差异性，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心去走进学生的心灵。

一、德才兼备为人师人常说，德高为范，学高为师。

作为一名班主任，我特别注重自己的师德形象。

班主任是要扎在学生堆中的，所以我特别注意对学生的言传身教，要求学生做到的，自己必须做好。

平时的言谈举止，服饰打扮，为人处世等等细节都会潜移默化地影响着学生，正所谓“润物细无声”处处以身作则，学生就会以我们为榜样，这就是班主任的魅力所在。

二、全面了解学生，实现科学管理在班级管理中，为实现规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率，我首先对学生进行全面正确地了解和研究。

从教20多年来，每当接手一个新的班级，我首先要做的就是了解学生，了解班集体的基本情况，了解和研究学生个人的基本情况，学生的家庭情况、学生的思想品德和学习情况、学生的个性特点等。

掌握了这些情况就为开展工作就打下了一个良好的基础，工作起来就会有的放矢，胸有成竹。

对一个学生要全面地来看待，既看到学生的优点，也看到学生的不足；既看到校内的表现，也要看到校外的表现；既看到学生的过去，也要看到学生的今天，还要预见到学生的明天。

多年的班主任工作使我认识到，了解了学生就理解了学生，理解了学生就少了埋怨，增加了爱心，就会接纳学生，工作起来就会得心应手。

三、让“世界”充满爱，让爱的阳光洒满每一个角落1、作为班主任，要有一颗炽热的爱心。

爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。

“真诚的关爱每一个学生”是我工作的班训，关爱每个学生，服务每一个家庭。

小学优秀班主任事迹材料放飞梦想(精选多篇)第一篇：小学优秀班主任事迹材料放飞梦想来，我亲身体会了班主任工作的平凡与艰辛，也感受了它的甜蜜与幸福。

看到学生健康成长我十分欣慰。

同时也感到肩头责任重大。

我常想教师工作平凡的出奇，因为世界上千千千万万的教师在重复着同样的工作，但是教师工作又神圣的出奇，因为他在塑造人的灵魂。

作为一名有责任心有事业心的教师，只有自己全身心的付出，才能够让人民满意，让家长放心。

一、热爱学生，关心学生。

热爱优秀的学生，对教师来说并不难，而爱差生和后进生，却不易。

然而，十个手指不一样齐，班级的学生也一样，不可能个个优秀。

我先对班上的学生作了分析，对他们如何教育，我也进行了研究。

我想靠武力，是错误的，靠压服，行不通。

必须有正确的教育思想和教育方法，靠对学生真诚的爱。

小学生不知冷热，天气凉衣服穿少了，我就把自己的衣服为他披上，学生病了，我为他倒开水。

有的学生习惯不好，早上不洗脸，我就为其打上一盆洗脸水。

有的学生学习用品不重视，不是缺笔就是缺本，为了不影响课堂秩序，我就将备用的本子给他用。

在这些孩子身上，我倾注了大量的心血。

我对他们一点也不摆教师的架子，而是热情的为他们服务。

感到为学生服务光荣。

渐渐的我们的师生感情沟通了，关系融洽了。

学生感到了温暖，不把我当作外人，体育课上我与他们做游戏，有时向我请教问题。

我们不是亲人胜似亲人，这使我感到欣慰。

我爱学生，学生也爱我，信任我，有事愿意和我商量。

二、利用班干部，打造优秀班集体。

一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，要团结友爱、互相帮助、积极向上、凝聚力强。

在打造优秀班集体时，首先要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体。

另外，我还会组织学生开展一些丰富多彩的活动来丰富学生的课余生活，比如：开联欢会培养学生的互组合作关系；六一积极训练学生，培养各方面的特长；升旗活动教育学生的爱国主义思想；在平时的生活中常常开展一些竞争的比赛：跳绳比赛，古诗词背诵比赛等培养学生的积极进取态度。

小学优秀班主任事迹材料放飞梦想各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学优秀班主任事迹材料放飞梦想我是一名普通的小学教师，我非常热爱自己的工作。

十几年来，我亲身体会了班主任工作的平凡与艰辛，也感受了它的甜蜜与幸福。

看到学生健康成长我十分欣慰。

同时也感到肩头责任重大。

我常想教师工作平凡的出奇，因为世界上千千千万万的教师在重复着同样的工作，但是教师工作又神圣的出奇，因为他在塑造人的灵魂。

作为一名有责任心有事业心的教师，只有自己全身心的付出，才能够让人民满意，让家长放心。

一、热爱学生，关心学生。

热爱优秀的学生，对教师来说并不难，而爱差生和后进生，却不易。

然而，十个手指不一样齐，班级的学生也一样，不可能个个优秀。

我先对班上的学生作了分析，对他们如何教育，我也进行了研究。

我想靠武力，是错误的，靠压服，行不通。

必须有正确的教育思想和教育方法，靠对学生真诚的爱。

小学生不知冷热，天气凉衣服穿少了，我就把自己的衣服为他披上，学生病了，我为他倒开水。

有的学生习惯不好，早上不洗脸，我就为其打上一盆洗脸水。

有的学生学习用品不重视，不是缺笔就是缺本，为了不影响课堂秩序，我就将备用的本子给他用。

在这些孩子身上，我倾注了大量的心血。

我对他们一点也不摆教师的架子，而是热情的为他们服务。

感到为学生服务光荣。

渐渐的我们的师生感情沟通了，关系融洽了。

学生感到了温暖，不把我当作外人，体育课上我与他们做游戏，有时向我请教问题。

我们不是亲人胜似亲人，这使我感到欣慰。

我爱学生，学生也爱我，信任我，有事愿意和我商量。

二、利用班干部，打造优秀班集体。

一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，要团结友爱、互相帮助、积极向上、凝聚力强。

在打造优秀班集体时，首先要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体。

另外，我还会组织学生开展一些丰富多彩的活动来丰富学生的课余生活，比如：开联欢会培养学生的互组合作关系；六一积极训练学生，培养各方面的特长；升旗活动教育学生的爱国主义思想；在平时的生活中常常开展一些竞争的比赛：跳绳比赛，古诗词背诵比赛等培养学生的积极进取态度。

《小学优秀班主任事迹材料放飞梦想(精选多篇)》摘要：学优秀班主任事迹材放飞梦想学优秀班主任事迹材放飞梦想我是名普通学教师我非常热爱己工作，二学优秀班主任事迹材、细心关爱让学生体验成功乐趣教师对学生爱母爱胜母爱，这二十年班主任工作我踏实认真地履行班主任工作得到学生、长、事和校领导致评学优秀班主任事迹材放飞梦想学优秀班主任事迹材放飞梦想我是名普通学教师我非常热爱己工作十几年我亲身体会了班主任工作平凡与艰辛也感受了它甜蜜与幸福看到学生健康成长我十分欣慰也感到肩头责任重我常想教师工作平凡出奇因世界上千千千万万教师重复着样工作但是教师工作又神圣出奇因他塑造人灵魂作名有责任心有事业心教师只有己全身心付出才能够让人民满让长放心、热爱学生关心学生热爱优秀学生对教师说并不难而爱差生和进生却不易然而十手指不样齐班级学生也样不可能优秀我先对班上学生作了分析对他们如何教育我也进行了研究我想靠武力是错误靠压行不通必须有正确教育思想和教育方法靠对学生真诚爱学生不知冷热天气凉衣穿少了我就把己衣他披上学生病了我他倒开水有学生习惯不早上不洗脸我就其打上盆洗脸水有学生学习用品不重视不是缺笔就是缺了不影响课堂秩序我就将备用子给他用这些孩子身上我倾了量心血我对他们也不摆教师架子而是热情他们感到学生光荣渐渐我们师生感情沟通了关系融洽了学生感到了温暖不把我当作外人体育课上我与他们做游戏有向我请教问题我们不是亲人胜似亲人这使我感到欣慰我爱学生学生也爱我信任我有事愿和我商量二、利用班干部打造优秀班集体优秀班集体要有共奋斗目标要团结友爱、相助、积极向上、凝聚力强打造优秀班集体首先要培养得力学生干部设立健全班级制处理班级里人际关系常开展生动集体活动营造浓厚学习气氛形成有特色班集体另外我还会组织学生开展些丰富多彩活动丰富学生课余生活比如开欢会培养学生组合作关系；六积极训练学生培养各方面特长；升旗活动教育学生爱国主义思想；平生活常常开展些竞争比赛跳绳比赛古诗词背诵比赛等培养学生积极进取态总我会想方设法使我们班成优秀班集体三、平等对待视仁人是有血有肉、有感情动物只要你生活热心对待他们定会深深地印脑海里作班主任就要待生如子做到对待学生视仁承认每学生都是棒用爱感化学生用“情”工作用“心”工作以情动情以情感人我们相信己通培养优生、辅导差生、促进等生发展使每学生都是颗星星都能闪闪发光面对优生我们要不断激励消除他们嫉妒心理树立正确竞争识；面对差生我们要矫正他们变态尊心激活他们学习动机培养他们坚强志力；面对等生要他们卑心理给他们多信他们傲心理让他们多上进鼓励他们胆地朝前走争取跟上优等生真正让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会强四、学生矛盾耐心地说教育工作每天块学习学生不免会发生些矛盾只要我们坚持正面教育动以情晓以理循循善诱耐心细致地做说教育和引导工作打消他们思想顾虑让他们养成种团结友爱、相谦让、我剖析、相检讨习惯几年班主任工作实践使我懂得教育学生仅有严格有要是不够还必须讲究教育方式方法前段习课上有人窃窃私语我们班纪律委员梁清茹开始行使己职责说“不准说话”说完又向调皮他扔了枝笔这可糟糕这位学躲笔恰敲了我们班学刘春秀脸上他可是里独苗苗那受得了这种气他毫不退让起走到梁清茹背捶了几锤梁清茹顿哭了起觉得非常委屈我把他们叫到办公室了了情况然我对梁清茹说“你习课上维护班里纪律是件事老师应该表扬你可是你拿笔扔也也太危险了假如……你说将会怎样？”听到这里她有些惭愧我又对刘春秀说“梁清如是你学学应该懂得谦让咱们常说要学习瑞恩了给非洲人喝上干净水他做额外长征老班长了给三病安全走出草地牺牲了己生命抗美援朝战争失了多少志愿军他们是多么伟……而你们却了这么事而针锋相斗这样做对吗？”刘春秀也低下了头他们很快握手言和了我他们进步而高兴常言道“真情所至金石开”我常常耐心教育他们说教育他们总是让他们变得心口五、安全教育不落安全责任重泰山日常生活我常常告诉学们路上安全马路左、右看不要攀爬不能做危险游戏不玩火、不玩电……虽然这些语言我都说了很多遍但我还会不厌其烦地告诫让他们保证快快乐乐上学校安安全全回总班主任工作很琐碎班主任犯任何失误都会给其他工作带不利影响班主任教育管理很重要因作班主任我们必须遵循教育规律认真教育班里每学生祖国培养更多更优秀人材二学优秀班主任事迹材、细心关爱让学生体验成功乐趣教师对学生爱母爱胜母爱它是放射着人性光芒理性爱老师对学生这种理性爱能唤醒学生身上切美东西激发他们扬帆前进比如刚接下四年级张元蕊班里有男孩叫栗兴龙他学习不所以不敢学面前发言只要起就紧张也说不出学们都替他着急他也成了班上有名胆生了他练习胆量元蕊老师常课上提问他都是些很容易问题怕他遇到难题紧张就更不敢说话了并且私下常他谈心鼓励他而且元蕊老师发现他英语很学校每周句英语学习元蕊老师就试着让他带着朗他竟胆走上讲台而且毫无羞涩了起学们也很激动他领下都放声了起这以语课上分钟演讲他也能够胆走上台有位学曾这样评价他演讲发言他说老师今天栗兴龙演讲虽然不是很流利但是他终可以胆走到前面了我觉得他今天是棒!我们应该向他学习勇向己挑战!元蕊老师听了很是欣慰看着孩子们成长心里有说不出喜悦老师细心关爱就像水歌舞使鹅卵石臻完美、培养学生主理成集体主人班级管理元蕊老师始终坚持全员参加原则不管是什么活动都鼓励学生积极参与并他们创造各种机会()班会活动学生己提出问题己组织、己主持、老师只是幕导演使每学生都得到锻炼她们班墙报布置工作也完全由学生己完成如这学期校黑板报从设计树造型开始到以组单位设计学生们兴致极高每学纷纷组出谋献策而且学们分工合作有画有写每学都参与到班级管理成了真正主人()她们班还开展了组板报评比活动每期由组独立完成期末评选佳组板报这样既可以减轻宣传委员工作又调动了学生积极性有学生说己还从没出板报这次可算如愿了有组学出板报元蕊老师发现其名学确实既写不又画不所以就直画学只见他手拿着板擦手托着粉笔盒样子元蕊老师看了很是感动学们都想班集体出力作班主任定要他们创造机会让学生主动发展合作成长思创新3、学生心灵火花从验型教师成长科研型教师是新期对教师要也是当前教师共追目标教育实践证明只有有心加有脑按规律办事掌握科学方法班主任工作才能具有不竭生命力作新期班主任应更多学些有关儿童发展心理学知识多掌握些促进儿童发展心理辅导方法充分了和正确把握学生发展处境和要用教师对学生关爱和赞赏激励每位学生发展苏霍姆林斯基曾说段话教育重要任就是不要让任何颗心灵火花被而要使切天赋和才能都能充分表现出元蕊老师发现孩子心灵火花就是让每孩子都生活被欣赏不断地体验成功快乐成长她们班郑广学学习基础不是太上课动作多下课常管不住己做出些较冲动事但是元蕊老师发现他对班级卫生工作特别感兴趣愿做值周生但是全班推选值周生很多学不他他表现情绪很低落是元蕊老师单独其谈心了了他想法并他分析了学们什么不他做值周生原因他表示只要能做值周生愿改正缺严格要己是元蕊老师征了全班学见并让他全班表态赢得学们信赖和支持终他当上了值周生他担任值周生期对工作认真责早晚归而且各方面严格要己元蕊老师还及地全班肯定他进步对他提出更高要上学期末由调换座位郑广所组缺少组长元蕊老师定让他当这组长他担任组长期每天按收发作业原他己有作业拖拉毛病担任组长期他作业每次交得都非常及错题改得也很及不用老师再催了这学期初轮到她们班升旗要推选光荣升旗手元蕊老师刚询问升旗手选谁学们异口声地说郑广进步选他郑广当有些害羞直说别选我别选我但是可以看出他心是甜蜜面对孩子进步使元蕊老师感悟到对特殊孩子多真挚偏爱多情感交流多宽容就能让他起步向前走爱是教育起是教育手段与方法是教育技巧与策略爱更是种伟情感它能创造新人人们常把教师比喻塑造人类灵魂工程师是太阳底下神圣职业确教师肩上承担着民族希望教师双手托起是明天太阳元蕊老师作名普教系统刚参加工作教师实施素质教育今天深深地懂得己所肩责任更加体会到要成名优秀教师就要有爱岗敬业、勇创新精神用心工作用爱育人是她教学工作上座右铭三学优秀班主任事迹材xxx学级教师黑龙江省齐齐哈尔市建华区全福学四年班班主任韩洁志忠诚热爱党教育事业把全部精力和热情都投入到了神圣教育事业多年班主任工作她摸出了套独特工作方法特别是对学生进行华民族传统美德教育方面更是积累了丰富验取得了优异成绩她把传传统美德容渗透到课堂教学她所执教《认识元角分》、《分数义》等公开课被评全国传美优秀课多项传统美德验论被评全国、省优秀论xx年9月她被评全国传美教育先进工作者了使学生更直接地领悟华传统美德韩老师独具匠心把班级教室建设成了“传美长廊”班级墙壁上布置了包含伟人图像、诚实守信、明有礼等容图画并定期更换新容使学生走进教室就被种浓浓传统美德教育氛围所包容耳濡目染将华民族传统美德印入每学心由庭教育、生活环境等因素影响很多学生对华传统美德认识不足孝敬亲长观念比较薄弱不懂得勤俭节约随浪费志品质不够坚强、不懂得关心他人等等了将传统美德教育与学生生活实际结合起韩老师把传统美德容溶入到班级日常管理她精心设计制作了块“五争当”评比板上面设立了五项容即比孝敬父母、比诚实守信、比勤俭节约、比志品质、比热爱集体每项容都由低到高设计了30格子每项容都实行动态管理用只纸鹤代表名学实际表现都从起出发哪名学哪方面取得了成绩就把他纸鹤向上升格升到顶端纸鹤将会变成金色纸鹤这样管理方式充分调动了学们参与各项活动热情学们也开始用五项容晋级标准要己切身参与受到了深刻教育针对学生手脚浪费现象韩老师把从上集到贫困山区孩子由没有学费不起而被迫辍学事例及图片讲给学生们听展示给学生们看班级里了几位贫困学让他们谈谈己平是怎么节约每分钱用买买具事例韩老师倡议下班级成立了“爱心基金会”班级学浪费现象再也见不到了助他人程学们也享受到了助他人乐趣韩老师班里爱心基金会活动还成了学校优秀型全校推广开成学校项特色活动韩老师还她班开展了诵格言活动把传统美德格言学习带入课堂、融入生活每天利用早5分钟午5分钟晚上温习5分钟进行熟格言使学生树立远志向、培养高尚品格她还能结合相关节日组织学生开展系列教育活动如“手拉手希望工程”献爱心活动母亲节“我妈妈做”活动开学“友睦邻”活动等这些活动开展活跃了学生学习兴趣学生逐步养成良思想行学风班风良学校每月明班级韩老师班级都名列前茅四学优秀班主任事迹材优秀班主任事迹材镇赉县黑鱼泡镇心校马江二十年了我从993年毕业到现已担任了二十年班主任工作这二十年班主任工作我踏实认真地履行班主任工作得到学生、长、事和校领导致评班主任工作是艰巨而又繁杂从我当上班主任起我直尽心尽力地当名优秀班主任而努力工作我早晚走尝尽了班主任酸甜苦辣但是如让我再次选择我还会毫不犹豫地选择班主任工作因我与孩子们交往程真切地感受到了孩子们热情与可爱；我历着痛苦和失败也迅速地成熟我付出了己辛勤汗水收获是学生们可喜成绩；我烧了己火样青春收获是学生们丰厚感情回想着二十年班主任工作滴滴我真无怨无悔、关心学生用爱心感染学生这二十年班主任工作我始终把学生当做己子女样既关心他们生活又关心他们健康还关心他们是否掌握学习方法更重要是关心他们是否懂得怎样做人也许这就是我二十年班主任工作比较成功原因吧冬天每天早晨我都比学生半多到学校到学校我先把炉灰清空把炉子着让学生到校能暖暖和和地学习然把桌椅都擦拭遍遇到天冷或天热候照学们衣穿得是否合适早上是否都吃了早餐996年冬我担任黑鱼泡镇围子学年级班主任工作期末考试前天我们正开考会学生告诉我侯超正鼻子出血了我急忙跟校长请了假回到班级先紧急处理了下然用行车推着他到村里夫那又请夫人把孩子长多忙碌血也没有止住我跟长说了下让他们赶紧送孩子医院急忙回到了学校二天期末考试结束我回到就听说侯超正白血病死了我又到了他侯超正父亲见到我就哭着对我说“马老师你昨天把孩子送回孩子还今天就没了他昨天晚上还说老师对他们很他要考成绩呢今天就没啦”我也泣不成声0年因工作要我被安排管理分校勤担任学前班班主任原班级班主任工作由另位教师接任半年应学生长要我又重新回到原班级当班主任期走几名学生都和长提出要回长怎么说都不行就问什么孩子们回答马老师教不横我们不打我们我们愿听他话长到学校和我说明情况我特地利用周日放假到这几了趟告诉这几孩子别学校老师也很多只要你们认真学习遵守纪律老师也会对你们很废了九牛二虎力才打消了他们回念头年班里有叫呼玉莹女生单亲父亲常年外打工她与七十多岁奶奶相依命她学习特别参加全县数学竞赛没有人送她我就把她领回二天竞赛结束我又领她到街里给她买了衣然才送她回总学们学校饥寒冷暖喜怒哀乐我几乎事事关心学生生病带他看病长感激学生感动我认这些看起业很平常因这是作班主任基工作其实这正是班主任爱心具体体现二、用细心照顾学生班主任管理班级要操心班主任管事特别多班级卫生、纪律学生行、生活……样样少不了班主任操心特别是现独生子女头脑灵活、思想独立、性鲜明、敢说敢做我们班孩子特也很明显他们很活跃、喜欢表现己信心强、上进心强也存些问题例如骄傲、娇气、以我心喜欢表扬听不了批评不能虚心听取别人见律能力差放学不按回等针(隆重推荐对这些问题以及孩子年龄、心理特我班级组织学生学习《学生日常行规》教育学生养成良学习习惯言行举止要得体与人交往有礼貌劳动不怕苦,不怕累对低年级学生起到榜样作用；并指导学生根据己兴趣爱成立活动组这既展现了他们风采也丰富了班级课外活动良班风形成给学生营造了温馨而又充满朝气学习和生活环境三、重视学生思想工作我直把思想工作置班级工作首要问题抓常利用班会课对学生进行思想教育助学生澄清思想上模糊认识提高学生思想境界还充分利用课余和有关学生促膝谈心及对学生进行针对性教育并班积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行有效教育活动让每学生到目标树立理想挖掘他们潜能激发他们斗志我所带班级从出起严重违纪事件这切都要归功思想工作成绩四、善组织和管理学生作班主任要做工作多而繁杂如不能建立良班团委各项工作就很难顺利开展下所以我花很心思培养班组骨干力量让学生己管理己这样不仅班主任轻松而且可以培养了班干部组织能力就拿现班级说吧现班里般事情都由班长责但各项具体工作分工到各班委成员早、早操等日常工作都由班长责老师作适当指导学习上由学习委员和各科代表责当然班主任要随随地检指导这样以班工作形成了程序化和制化各项工作就更能顺利得到开展五、做进生化工作学习上我认班主任工作致可分三方面；、优等生提高、等生促进3、进生化相比前两条者更难也更重要因每学生都是希望越是进生越要老师助和鼓励我首先深入调摸底搞清他们所以成进生原因做到了因材施教对他们处处真诚相待耐心相真正做他们知心朋友、可信赖朋友及对进生加强心理疏导助他们消除或减轻种种心理压力让他们认识到己价值我还创造条件和机会让进生表现其优和长处使他们品尝到成功欢乐和喜悦二十年班主任工作我确实遇到了几调皮学生整天起哄课堂上也从不安宁己不学习还常影响别人无论课堂作业还是课作业从不做无论老师还是班长检作业他们都不乎反正躺泥里不怕水谁都拿他们没办法我并没有首先用纪律和制处罚他们而是从接近学生入手尽理由和他们套近乎设法他们闪光到就力表扬他们对老师产生了感情成了无话不说朋友以前缺也随改了这样随着这几位调皮学进步其他学生问题也迎刃而整班级也都进步了六、与学生和长做朋友班主任是系学校、庭、社会纽带所以应该也必须成学生朋友几年班主任工作我与许多学生长打交道可从没有和他们红脸无论他们孩子学校给我带多麻烦肚子里气有多少只要见到长我总是笑脸相迎从不把气撒长身上而是用商量语气向他们释与他们交谈商量教育孩子佳办法不仅得到了长信任也取得了很效二十年班主任工作我虽然取得了些成绩但我深深知道这些成绩取得离不开学校领导对我力支持和助离不开事和长配合我定会继续努力把工作做更我引用位老师句话“年前我埋怨着己渺和平凡可是现正是由孩子们可爱我才能甘清贫、乐奉献才能无怨无悔地战斗班主任工作岗位上我愿将己火热青春献给这神圣事业愿刻下皱纹、染白双鬓成就学生们事业辉煌和人生绚烂”五学优秀班主任事迹材学优秀班主任事迹材我叫李现从教9年从事教育工作多年我直担任班主任和语教学工作工作我关爱学生爱岗敬业尽职尽责严律己班级教育教学管理成绩突出现将我先进事迹概述如下、忠职守以身作则作有着教育教学重任班主任要把班级领就必须不断提高身思想政治素质和工作能力树立身良形象做到忠职守以身作则要学生做到己首先做到要学生不做己坚不做作班主任多年我不曾旷天工每天早到校晚回教室只要见到地上有纸屑就捡起丢到垃圾箱；学习上要学生答题认真规因每节课我也都要己板条理清晰层次分明重难目了然由形成了“高效课堂”教学模式正是由这种“忠职守以身作则”教育理念学生面前既不严苛又不放诞从而让师生成真正朋友二、关心爱护每学生学生心灵火花从验型教师成长科研型教师是新期对教师要也是当前教师共追目标教育实践证明只有“有心”加“有脑”按规律办事掌握科学方法班主任工作才能具有不竭生命力作新期班主任应更多学些有关儿童发展心理学知识多掌握些促进儿童发展心理辅导方法充分了和正确把握学生发展处境和要用教师对学生关爱和赞赏激励每位学生发展苏霍姆林斯基曾说段话“教育重要任就是不要让任何颗心灵火花被而要使切天赋和才能都能充分表现出”我发现孩子心灵火花就是让每孩子都生活被欣赏不断地体验成功快乐成长我们班赵航学学习基础不是太上课动作多下课常管不住己做出些较冲动事但是我发现他对班级卫生工作特别感兴趣愿做值周生但是全班推选值周生很多学不他他表现情绪很低落是我单独其谈心了了他想法并他分析了学们什么不他做值周生原因他表示只要能做值周生愿改正缺严格要己是我征了全班学见并让他全班表态赢得学们信赖和支持终他当上了值周生他担任值周生期对工作认真责早晚归而且各方面严格要己我还及地全班肯定他进步对他提出更高要上学期末由调换座位赵航所组缺少组长我定让他当这组长他担任组长期每天按收发作业原他己有作业拖拉毛病担任组长期他作业每次交得都非常及错题改得也很及不用老师再催了面对孩子进步使我感悟到对特殊孩子多真挚偏爱多情感交流多宽容就能让他起步向前走三、善培养学生信心理学指出当人得到赏识他心里就有种成就感就会对充满信心而有信心人会更积极投入到工作和学习表扬是种赏识对学生有极激励作用我不仅会表扬学生还努力创造使学生获得表扬机会如平朗课、背诵课、生写学生表现、有进步就要及表扬；平搞卫生表现也要表扬纪律方面有进步要表扬尤其是那些调皮学生如你发现他纪律上有滴进步更要及表扬我还创造些让进生得到奖竞赛使进生有得到表扬机会低年级朋友上进心是特别强烈我就根据他们争强胜心理开展学习竞赛每次竞赛前我都发表热情洋溢讲话如法比赛前我说“学们这节写课我们进行法比赛要写得横平、竖直笔画清楚端正有力看谁写得漂亮写得我们就评他法”这下学们可劲了手握铅笔聚精会神笔画地认真写评出法们得到了奖品心里可高兴呢每年我都通这种形式评出我班法、故事王、歌唱等不断表扬鼓励学生信心会渐渐树立起做有信人总班主任是班级工作管理者和引导者是学校与学生、长系纽带和桥梁。

2024年小学班主任个人事迹材料在教学岗位上，本人专注于小学语文教学研究，勇于探索素质教育的实施路径，坚持在实践中教研结合，不断优化教学策略。

本人积极响应“新课程”标准，注重培养学生的创新精神和实践能力，采取课内外相结合、理论与实践相结合的方式，激发学生的求知欲，培养他们的自主探究和合作精神。

创新的课堂教学模式得到了学校的广泛认可并得到了推广。

本人积极参与各类教研活动，承担教学公开课，撰写教学论文，并参与省市教研课题的研究。

在教育教学中，本人注重学生的主体地位，积极实践素质教育理论，将先进的教学理念融入日常教学之中。

本人将全部时间和精力投入到教育教学工作中，致力于传授知识、塑造品格。

在担任班主任的____年中，本人积累了丰富的班级管理经验，注重工作计划与总结，强调过程管理。

班级资料齐全，包括学习刊物、学习笔记、班会教案和班会记录等。

所带班级班风端正、学风浓郁，学生成绩优异。

本人积极实践“正面教育理论”，以爱心和耐心引导学生，因材施教，帮助学生培养团结、勤奋、道德的良好品质。

在教学与育人并重的过程中，本人对学生提出严格要求，助力学生形成精益求精、严肃认真的学习态度和健全的品格。

在工作中，本人还积极指导年轻教师，帮助他们迅速成长，并在省、地、县级别获得了多项奖励。

本人坚持多年全勤，展现了良好的职业素养。

本人作为一名普通教师，长期以来勤勤恳恳、孜孜不倦地投身教育事业，以坚实的肩膀托起学生的未来，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献了自己的力量。

2024年小学班主任个人事迹材料（二）在履行班主任职责的过程中，既承载着辛勤与劳苦，也体验到了欢乐与甜蜜。

这份工作让我们深刻体会到肩负的责任之重。

我在这份工作中领略到了教育的乐趣，以及与学生真诚相处的愉悦。

在欢乐中，我找到了自我，领悟了许多教育理念。

我常常与学生分享一句话：“师生之间应相互尊重，相互理解，相互关爱。

”这句箴言伴随我与学生度过了无数温馨时光，也渐渐成为了我班主任工作的信条。

小学优秀班主任个人主要事迹材料3000字6篇先进事迹材料能够鼓舞人们追求卓越，树立奋斗目标和学习榜样，写事迹可以帮助我们理清思路，总结经验，提升自我认知，下面是本店铺为您分享的小学优秀班主任个人主要事迹材料3000字6篇，感谢您的参阅。

小学优秀班主任个人主要事迹材料3000字篇1谢XX，女，社旗县中等职业学校教师，20XX年参加工作，连续10年担任班主任工作。

现任学前教育专业班主任，南阳市优秀班主任、南阳市优秀教师。

十几年的职业教育生涯中，XX老师凭着对事业的执着，用细雨般的AIDS润着每一个学生的心灵。

在学生眼里，她是导师，更是挚友。

她做班主任的信条是：爱是教育的基石，是沟通师生感情的桥梁，只有爱学生才能赢得学生的尊重，才能更好的了解学生，取得学生的信任。

她根据职业学校学生的个性特点，本着每个学生都可成才的原则，从爱心着手，采取灵活多样的形式进行教育。

她关爱每一位学生，努力走进每一位学生的内心世界，有的放矢地做好思想工作，严格要求的同时也与学生如朋友般相处，树立了一个既有威严而又不失亲切感的班主任形象。

她注重家庭和学校教育的紧密结合，深受家长敬重。

她注重班级常规建设，让大家在日常学习生活中养成良好的行为习惯，以此形成良好的班风和正确的集体舆论。

她注重学风建设，加强与科任老师的联系注重学习兴趣的培养，她所带的班级，学生学习目的明确，学习态度端正，学风浓厚。

谢XX老师为人正直，诚实待人；关爱学生，春风化雨；勤苦耕耘，不辍劳作。

她说，当初选择当教师是希望在面对年轻的学生时，自己也能永远年轻。

她愿做他们的青春同路人，陪伴他们健康、快乐地成长。

春天她带学生踏青郊游游，冬至她带学生亲自动手包饺子过节，早晨她和学生一起出操晨练，参加学校和县举办的各种活动，她带的班级，连连出彩，20XX年春期为期两个月的校园文化艺术节系列活动中，所带班级囊括了舞蹈、体操、演讲、宿舍文化、艺术设计等五个项目的一等奖…谢XX老师说在伴随学生成长中她不断享受着做教师的快乐！她爱她的学生，她爱教师这个职业！小学优秀班主任个人主要事迹材料3000字篇2我校郭XX老师一直以来为学校无私奉献，郭老师一直有病在身，身体状况不好，但是他依然用自己家的三轮车驮水供应学校师生饮水，一直坚持到现在，并在寒假暑假期间，主动为护校老师送来热水，郭老师送来的是一壶热水，在我们看来，郭老师送来的是一份温暖。