2014年台州教师资格考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题(一)

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（）。

A.抑制现象B.挫折现象C.回退现象D.高原现象答案：D解析：在技能训练过程中，发展到某一阶段，常常会出现进步的暂停现象，这被称为高原现象。

如果个体继续努力，一段时间后，又会逐渐进步。

专家点拨：“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。

技能学习的练习曲线显示：练习者开始进步快，技能学习练习曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期，后期进步慢。

中间的停顿期叫高原期或高原现象。

相当多的学生在复习过程中出现一段时间学习和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊，其实这是学习过程中出现的一种学习成绩与学习效率停止不前的现象，心理学称为“高原现象”。

2．“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。

”《学记》中的这句话表明儿童身心发展具有（）。

A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性答案：D解析：个体身心发展的不平衡性启示：教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时的进行教育。

“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成。

”这句话的意思是错过了学习时机，事后补救，尽管勤苦努力也较难成功。

强调的是学习要抓住关键期，表明儿童身心发展具有不平衡性。

故选D。

3．第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()。

A.式与方程C.图形与位置D.探索规律答案：D解析：数学课程标准明确指出，“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和探索规律。

4．根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计答案：A解析：根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。

2014年上半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题二、简答题(本大题共3小题，你每小题10分，共30分)21.简述我国教育目的基本特征。

22.简述小学生学习兴趣的特点。

23.简述建立良好班风的基本措施。

三、材料分析题(本大题2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题24.材料：荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡，他在颁奖大会上说“我们的学生就是我们的未来”，应以学生为中心，作为教师应用技巧、爱心、知识、去引导他们，感化他们，去实现这一切”。

问题：(1)说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。

(10分)(2)结合材料，说说教师在学生学习过程中的作用。

(10分)25.材料：作文课上，李老师说：“作文材料像大海中的浪花，多得数不清。

同学们要从生活中捕捉各种作文素材”我正在上课说着，忽然一位同学说“不对，作文材料不像浪花，是各种各样的小雨，在作文材料的海洋里是捕捉优路网校更多又有价值的‘小鱼’”。

听到这么一句话，我很生气，想要斥责他上课乱说话，后来我使自己冷静下来，平静地说：“这样的想法和比喻很好，还有没有其他同学的想法”，后来在我的引导下，每个学生都提出了自己的想法，比我自己原来开始的比喻要好很多。

问题：(1)请对李老师的做法进行评价(10分)(2)谈谈教学过程种预设和生成的关系(10分)四、教学设计题(本大题2小题，26，27,任选一题作答。

全部作答，只按前一小题计分，40分)26.请认真阅读下文并按要求作答。

日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

它在台中附近的高山上。

那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。

湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。

小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

1.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期答案： B解析：儿童发展的阶段性特点要求教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈。

2.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。

”这一儿童中心理念出自教育家()A.洛克B.康德C.杜威D.培根答案： C解析：题干描述的观点出自杜威。

3.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生的质量D.对班级学生的了解答案： D解析：略。

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是()A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价答案： A解析：题干的描述体现了陶冶教育的德育方法。

5.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。

这说明教育对文化具有()A.继承功能B.传递功能C.选择功能D.创新功能答案： C解析：题干描述的是教育的文化选择功能。

6.根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制D.教职工代表大会制答案： A解析：《中国教育改革和发展纲要》关于“教育体制改革”的规定中，提出“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。

7.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是（)A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰答案： B解析：在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应帮助学生扑灭身上的火，可让学生就地打滚压灭火苗。

2014年上半年全国教师资格证考试模拟卷小学教育教学知识与能力参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】D。

2.【答案】C。

3.【答案】C。

4.【答案】A。

5.【答案】B。

6.【答案】D。

7.【答案】B。

8.【答案】C。

解析：从学习动机与学习活动的关系来看，为了得到老师的鼓励、家长的奖励、同学瞧得起自己都是与社会意义相联系，是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映，属于间接动机。

从学习动机起作用的时间长短来看，是与短期目标相联系的，属于近景性动机。

故选C。

9.【答案】D。

10.【答案】A。

11.【答案】A。

12.【答案】B。

13.【答案】D。

14.【答案】B。

15.【答案】D。

16.【答案】A。

解析：荀子这句话强调实际观察的重要性，体现的是直观性教学原则。

17.【答案】B。

18.【答案】A。

19.【答案】A。

20.【答案】C。

二、简答题21.【参考答案】小学教育目的确立的基本依据如下：（1）社会政治、经济、文化因素；（2）人的身心发展特点与需要；（3）制定者的教育理想和价值观；（4）马克思关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据。

22.【参考答案】小学德育实施的主要途径包括：（1）思想品德课与其他学科教学；（2）课外、校外活动；（3）劳动；（4）少先队活动；（5）班会、校会、周会、晨会；（6）班主任工作。

23.【参考答案】有意义学习的条件有：（1）学习材料的逻辑意义；（2）有意义学习的心向；（3）学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

三、材料分析题24.【参考答案】教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本准则。

该教学案例体现了教学的启发性原则，教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

该原则当中的基本要求包括：启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；发扬教学民主。

教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题一、单项选择题1、研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的()。

A、阶段性B、差异性C、不平衡性D、顺序性【答案】C。

专家解析：关键期的存在表明身心发展具有不平衡性。

2、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。

A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【答案】D。

专家解析：无条件反射引发的反应是无条件反应。

3、根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为()。

A、内向与外向B、顺从与独立C、理智、情感与意志D、A型与B型【答案】A。

专家解析：根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为内向型与外向型。

4、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了()。

A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略【答案】B。

5、学生中常见的焦虑反应是()。

A、交往焦虑B、上学焦虑C、考试焦虑D、课堂焦虑【答案】C。

专家解析：学生中常见的焦虑反应为考试焦虑。

6、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是()。

A、夸美纽斯和《大教学论》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、洛克和《教育漫话》D、杜威和《民本主义与教育》【答案】D。

7、马克思主义观点认为，教育起源于()。

A、心理模仿B、生物本能C、人的理性D、生产劳动【答案】D。

专家解析：关于教育的起源有以下几种说法，分别是神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。

马克思主义的观点就在于认为教育起源于生产劳动。

其他学说都忽视了人的主观能动性这一重要特点。

8、，班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。

A、小组活动B、少先队活动c、班级教育活动D、课外活动【答案】C。

专家解析：进行班级教育活动的设计和开展是班主任的经常性工作。

9、学校课外活动的主体部分是()。

A、科技活动B、学科活动C、文学艺术活动D、社会活动【答案】B。

专家解析：学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。

2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童进展是一具持续别断的过程，别同年龄时期表现出别同的特征。

儿童进展的时期性特点决定了教育工作要()。

A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“如今，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这个地方，儿童变成了太阳，教育的一切措施要环绕他们而组织起来。

”这一儿童中心理念出自教育家()。

A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级治理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的要紧因素是()。

A班主任工作职责B班主任自身素养C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口讲话。

”苏霍姆林斯基这句话体现的德育办法是()。

A陶冶教育B模范示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这讲明教育对文化具有()。

A继承功能B传递功能C挑选功能D制造功能答：C(2014下，6)依照1993年颁发的《中国教育改革和进展纲要》的相关规定，小学实行()。

A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，假如学生的衣服差不多着火，教师首先应采取的措施是()。

A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)依照过度学习的研究，假如小学生读四边后可以完整背诵一首诗，要想达到最佳经历效果，还应再背诵()。

A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生考虑和讨论时，常常激励学生尽可能列举所有也许的想法。

这种思维训练办法是()。

A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)依照动机水平与学习效果的关系研究，如果考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平普通应该()。

2014年教师资格考试
《小学教育知识与能力》考前提分卷及答案
目录
2014年教师资格考试《小学教育知识与能力》考前提分卷及答案（1） (2)
2014年教师资格考试《小学教育知识与能力》考前提分卷（1） (2)
一、单项选择题 (2)
2014年教师资格考试《小学教育知识与能力》考前提分卷答案（1） (8)
一、单项选择题 (8)
二、简答题(答案要点) (9)
三、材料分析题(答案要点) (10)
四、教学设计题(答案要点) (11)
2014年教师资格考试《小学教育知识与能力》考前提分卷及答案（1）2014年教师资格考试《小学教育知识与能力》考前提分卷（1）
一、单项选择题
1.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )
A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.实习作业法
2.对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是( )
A.系统脱敏法
B.松弛训练法
C.认知转变法
D.肯定性训练
3.小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周
围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处
获得标准。

这是( )认知风格。

A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
4.最近发展区这一概念是由( )提出的。

2014年上半年教师资格全国统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题（考试时间：120分钟满分：150分）一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

）1. 只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。

提出这一集体教育主张的教育家是（）。

A. 加里宁B. 马卡连柯C. 凯洛夫D. 苏霍姆林斯基2. “当其可之请时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。

此四者，教之所由兴也。

发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。

”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（）。

A. 差异性B. 可变性C. 稳定性D. 不平衡性3. 我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。

这说明教育文化具有（）。

A. 传递功能B. 创造功能C. 更新功能D. 传播功能4. 在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是（）。

A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 癸丑学制D. 壬戌学制5. 在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于（）。

A. 事实性文献B. 工具性文献C. 理论性文献D. 经验性文献6. 当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）。

A. 电话通知家长，具体告知情况B. 送校医务室或附近医院就诊C. 卧床休息，适当减少饮水和进食量D. 按摩并热敷受伤的部位7. 三（1）班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。

这种德育方法属于（）。

A. 说服教育法B. 实践指导法C. 陶冶教育法D. 品德评价法8. 小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（）。

A. 双趋式冲突B. 双避式冲突C. 趋避式冲突D. 多重趋避冲突9. 同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（）。