2014年上教师资格证高级数学真题及答案

2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.人脑对事物之间联系或规矩的反映是__。

A．归纳B．笼统C．概念D．规矩参考答案：-12.一个人所具有的安稳的心思特征的归纳叫__。

A．特性B．气质C．.才干D．性情参考答案：-13.皮亚杰儿童品德性开展研讨中，威望阶段的年龄段是__。

A．2到5岁B．6到7岁C．8到10岁D．11岁到12岁参考答案：-14.品德行为的依据是__。

A．品德动机B．品德情感C．品德毅力D．品德品质参考答案：-15.短时回忆的容量是__。

A．7±1组块B．7±2组块C．7±3组块D．7±4组块参考答案：-16.竞赛中一般运用的是__。

A．.发散思想B．形象思想C．动作思想D．辐合思想参考答案：-17.具有失利倾向的学生更倾向于将失利归因于__。

A．才干B．难度C．尽力D．命运参考答案：-18.教师应具有的最根本最重要的安排才干是__。

A．安排常识结构的才干B．安排办理学生团体的才干C．安排教材内容的才干D．安排教育的才干参考答案：-19.已有旧信息对新信息的学习的按捺作用叫做__。

A．前摄按捺B．后摄按捺C．．衰退按捺D．超限按捺参考答案：A10.生长发育最旺盛、改动最快、可塑性最强、承受教育最佳的时期为__。

A．幼儿期B．婴儿期C．少年期D．青年期参考答案：C11.教育心思学的首要研讨对象是__。

A．学生B．教师C．教育内容D．教育环境参考答案：A12.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于__。

A．使命难度B．身心状态C．尽力程度D．才干凹凸参考答案：C13.儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了约束儿童看电视的禁令，这种手法称为__。

A．正强化B．负强化C．正赏罚D．负赏罚参考答案：B14.成就动机的首要代表人物是__。

2014年上半年教师资格统考真题试卷参考答案一、单项选择题1．B 【解析】有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。

一般而言，小班幼儿的有意注意只能保持3--5 分钟。

2．A 【解析】幼儿发展是幼儿教师选择教育教学内容的最主要依据。

幼儿发展包括生理发展和心理发展两方面。

3．A 【解析】社会性的核心内容是人际关系。

幼儿的人际关系主要包括亲子关系和同伴关系。

人际交往是促进幼儿社会性发展的主要途径。

4．B 【解析】根据埃里克森人格发展的八阶段理论，婴儿期（0-1.5 岁）面临的基本冲突是信任和不信任的冲突。

5．B 【解析】分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。

条件反射是婴儿最基本的学习方式。

研究表明，婴儿出生后数天就能建立起条件反射。

“客体永恒性”是瑞士儿童心理学家皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念，是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。

如和乳儿做“藏猫儿”游戏时，你藏起来，不见了，他还用眼睛到处寻找。

6．A 【解析】陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。

在幼儿教与学的过程中要“教学做”合一就要以“做”为中心。

7．D 【解析】机能游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。

这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。

8．D 【解析】幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3.5 小时。

9．C 【解析】呆小症往往是由于缺碘而引起的；坏血病是由于人体缺乏维生素c 所引起的疾病。

佝偻病往往是由于缺乏维生素 D 而引起的。

10.B 【解析】幼儿从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义。

对幼儿，尤其是小班幼儿千万不要说反话，要坚持正面教育。

幼儿对语言中的转义、喻义和反义现象也比较难理解。

二、简答题11.【参考答案】(l)幼儿集体教学的优点由于集体教学是教师有目的、有计划地组织的，班级所有幼儿都参加的一种教育活动，因此，从理论上看它具有以下优越性。

2014年下半年全国统考教师资格考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题及详解考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题（本大题共8小题，每题5分，共40分）。

1．设函数20()ln(2)x f x t dt =+⎰，则'()f x 的零点个数是（）。

A．0B．1C．2D．3【答案】B【解析】'()f x =20(ln(2))'x t dt +⎰=22ln(2)0x x +=，只有0x =一个解。

2．设、是两个不共线的向量，则的充要条件是（）。

A．0(,)2a b π<∠<r r B．C．0(,)2a b π<∠<r r D．(,)2a b ππ≤∠<r r 【答案】B【解析】由向量的几何意义｜A+B｜＜｜A-B｜得｜A+B｜2=A 2+2AB+B 2＜｜A-B｜2=A 2-2AB+B 2，则AB＜0，所以两向量的夹角大于90°，小于180°。

3．设0A =，1α、2α是线性方程组0Ax =的一个基础解系，330A αα=≠，则下列向量中不是矩阵A 的特征向量的是（）。

A．123αα+B．123αα-C．13+3ααD．33α【答案】C【解析】13133(3)33A A A ααααα+=+=，不能写成13(3)m αα+的形式，所以C 项不是矩阵A 的特征向量。

A 项，因为1α、2α是线性方程组0Ax =的一个基础解系，所以12==0A A αα，121212(3)300(3)A A A αααααα+=+==+；同理可证B 项也是矩阵A 的特征向量；D 项，由于330A αα=≠，所以333(3)33A A ααα==，故D 项也是矩阵A 的特征向量。

4．在空间直角坐标中，由参数方程sin 1cos ()4sin 2x y z θπθθθπ⎧⎪=⎪⎪=--≤≤⎨⎪⎪=⎪⎩确定的曲线的一般方程是（）。

（sin 2z θ=）A．2222020x y y y z ⎧+=⎨+-=⎩B．2222020x y y z z ⎧-=⎨-+=⎩C．2222020x y y z y ⎧+-=⎪⎨+=⎪⎩D．2222020x x y y z ⎧-+=⎨-=⎩【答案】C【解析】联立sin x θ=和1cos y θ=--消去θ得2220x y y ++=，可知选C。

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。

校本教研的意识课程开发的意识长善救失的意识示范领导的意识高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（ ）。

学生发展的差异性学生发展的互补性学生发展的平衡性学生发展的顺序性班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（ ）。

正确，物质奖励具有良好的激励作用不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质正确，考试成绩是衡量学生的重要依据不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（ ）。

为了面子，将错就错坚持实事求是，马上纠正如果学生不问，不予纠正为了教学进度，课后再说某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（ ）。

合理，学校有自主管理学生的权利合法，这是塑造良好校风的有效手段不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权不合法，罚款之前应得到主管部门的许可根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（ ）。

管理学生权教育教学权学术自由权民主管理权教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ ）。

合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师都调配给该校，该县教育局的做法（ ）。

正确，利于提高该校教学质量正确，有利于扩大教育的影响不正确，违反了《中华人民共和国教育法》不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（ ）。

综合素质（中学）2014年上半年真题 (；考试时间120分钟满分150分）姓名!^一考试地点：考场号:归属区县:―、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，错选、多选或者未选均 无分。

1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引人到音乐课教学中，这种做法体现了 黄老师( )。

A.校本教研的意识B.课程开发的意识C.长善救失的意识D.示范领导的意识2.高中一年级学生刚人学，班主任王老师就通过各种渠道，深人了解班级每个学生的情况， 并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注( )。

A.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性3.班主任孙老师经常对学生说："知识改变命运，分数才是硬道理。

"他自己出钱设立了 "班主任基金"，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法( )。

A.正确，物质奖励具有良好的激励作用B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标4.政治课上，老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是联系的"， 恰当的处理方式是( )。

A.为了面子，将错就错 B .坚持实事求是，马上纠正C.如果学生不问，不予纠正D.为了教学进度，课后再说5.某中学对违反校规的学生罚款，该校的做法( )。

A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，塑造了良好校风的有效手段C..不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权(领准考证的区县）D.不合法，罚款之前应得到主管部门的许可6.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利为( )。

A.管理学生权B.教育教学权C.学术自由权D.民主管理权7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为( )A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则8^某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县所有的优秀教师调配给该校，该县教育局的做法( )。

2014年上半年教师资格证考试真题中学教育教学知识与能力一、单项选择题（每题2分，共42分）1.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性2.决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度3.当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性4.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.个别差异性5.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6.课程的文本一般表现为（）A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准7.根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合8.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）A.信度B.效度C.难易度D.区分度9.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则（）A.科学性和思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则10.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为11.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）A.榜样示范法B.品德评价法C.实际练习法D.情感陶冶法12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（） A.适应 B.对比 C.联觉 D.综合13.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性14.让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）A.倒摄抑制B.前摄抑制C.分化抑制D.延缓抑制15.心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）A.波浪线B.斜线C.U型曲线D.倒U型曲线16.孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于（）A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症17.学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为（）A.教学支架B.最近发展区C.现行组织者D.互相协助18.小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A.道德感B.理智感C.美感D.效能感19.小颖以为做事应该尽善尽美，决不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是（）A.强化法B.系统脱敏法C.消退法D.合理情绪法20.刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）A.有效说服B.树立榜样C.群体约定D.价值辨析21.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征（）A.态度特征B.理智特征C.意志特征D.情绪特征二、辨析题（每题8分，共32分）22.德育就是培养学生道德品质的教育F23.直观教学既是手段，也是目的F24.注意转移即注意分散 F25.非正式群体在班级管理中只有消极作用F三、简答题（每题10分，共40分）26.简述学校教务活动的基本环节.教学工作以上课为中心环节。

2014上半年教师资格考试高中数学真题及答案第1部分：单项选择题，共7题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]欧氏平面R2上的下列变换不是保距变换的是( )。

A)AB)BC)CD)D答案:C解析:平面上一个点变换，如果保持点之间的距离不变，则称之为保距变换。

其中反射、平移、旋转都是保距变换。

A为平移变换；8为旋转变换；C为沿Y轴方向的错切变换；D为先对称变换再平移变换。

故选C。

2.[单选题]设A、B、C为欧式空间R3平面上不共线的三点，则三角形ABC的面积为( )。

A)AB)BC)CD)D答案:C解析:3.[单选题]A)D(χ)不是偶函数B)D(χ)是周期函数C)D(χ)是单调函数D)D(χ)是连续函数答案:B解析:狄利克雷函数是周期函数，但是却没有最小正周期，它的周期是狄利克雷任意非零有理数(周期不能为O)，而非无理数。

因为不存在最小正有理数，所以狄利克雷函数不存在最小正周期。

函数为偶函数且处处不连续．不是单调函数。

4.[单选题]下列观点正确的是( )。

A)提高运算速度是数学教学的核心目标B)动手实践、阅读自学是学生学习数学的重要方式C)信息技术与高中数学课程整合的任务的制作课件D)安排教学内容只需要依据考试大纲答案:B解析:5.[单选题]“三角形内角和为180。

”，其判断的形式是( )。

A)全称肯定判断B)全称否定判断C)特称肯定判断D)特称否定判断答案:A解析:6.[单选题]A)f(χ)=0B)必存在χ使f(χ)=0C)存在唯一的χ使f(χ)=OD)不一定存在χ 使f(χ)=0答案:B解析:7.[单选题]若在[a，b]上连续，在(a，b)可导，则在(a，b)内( )。

A)AB)BC)CD)D答案:D解析:由罗尔中值定理可得：若函数f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)上可导，且f(a)=(b)，则存在ξ∈(a， b)，使f’(ξ)=0，而当f(a)时，则不一定。

故选D。

2014年上海教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.为了促进学前期独生子女社会性的打开，你以为在实践教育作业中应从哪些方面着手参考答案：2.信息技术对教育的影响表现在哪些方面。

参考答案：一、信息技术改动着人们对常识的观念（数量和质量）二、信息技术改动着人们关于学习和教育的观念三、信息技术的老练和完善为第三次教育的腾跃供给了渠道（1）信息技术的智能化，实在时刻了对症下药（2）信息技术完结了人机互动办法（3）信息技术促进师生联络的民主化3.现阶段我国的教育意图及其根本精力是什么？参考答案：现阶段我国的教育的意图是：“以培育学生的创造精力和实践才干为要点，造就‘有抱负、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面打开的社会主义作业建设者和接班人。

”（2）现阶段我国教育意图的根本精力是：①咱们要求培育的人是社会主义作业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德实质与科学文化常识才干的一致。

②咱们要求学生在德、智、体等方面全面打开，要求坚持脑力与膂力两方面的调和打开。

③习惯年代要求，侧重学生特性的打开，培育学生的创造精力和实践才干。

4.班主任怎样树立和培育杰出的班团体。

参考答案：（1）树立清晰的奋斗方针：分为近期方针、中期方针和远期方针。

要求：榜首、要将近期方针、中期方针和远期方针结合起来；第二、要把“明日的高兴”和思想道德教育联络起来；第三、要留意发挥学生的活跃性，与学生一同商议来确认班团体的打开方针。

第四、奋斗方针要契合学生的年纪特征和班级实践状况。

（2）培育活跃分子，构成班团体中心：要求：榜首、要长于发现和培育活跃分子，第二、应把对活跃分子的运用与培育结合起来。

（3）构成杰出班风：要求：榜首、树立班风方针；第二、培育正确言论；第三、强化行为操练；第四、加强典范演示。

别的，教师还要一马当先。

2014年上半年教师资格统考真题试卷参考答案一、单项选择题1．B【解析】黄老师的做法是创生出新的课程，体现出其课程开发的意识。

2．A【解析】深入了解每个学生的特点，并根据学生的特点制定不同的发展计划，这充分体现了王老师对学生发展的个别差异性的关注。

3．D【解析】孙老师的做法其实是应试教育，只注重学生的成绩和智育，忽视了学生其他方面的教育，并且单纯以量化的分数标准来评价学生的优劣，违背了素质教育理念，导致了教育评价上的片面性，因此是不正确的，应采取多元化的评价方式，衡量学生的全面发展。

4．B【解析】教师必须保障所教知识的正确性。

5．C【解析】学校的做法侵犯了学生及其监护人的财产权。

6．B【解析】教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。

7．C【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他的教育机构的基本语言文字。

少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

8．D．【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

学校不得分设重点班和非重点班。

9．C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或其他监护人，对未成年人的法制教育负有直接责任。

任何教育都需要学校、家庭、社会的配合。

家庭更是对学生的发展具有直接影响。

10．D【解析】非法将学生拘禁在办公室侵犯了学生的人身自由权。

11．A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 一2020 年）》，只是要求基本实现教育现代化，而不是全面实现。

12．D【解析】教师刘某将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权，并且体罚学生致其受伤，侵犯了学生人身权，故当地教育局可对该老师实施行政处罚。

2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主__。

A．归纳课程B．分科课程C．归纳实践活动课程D．选修课程参考答案：A[解析]小学阶段以归纳课程为主，初中阶段设置分科与归纳相结合的课程，活跃倡议各地挑选归纳课程，高中以分科课程为主。

2.校园完结教育意图的根本途径是__。

A．教育B．课外活动C．出产劳动D．社会活动参考答案：A[解析]经过教育，学生在教师有方案、有步骤地活跃引导下，主动地把握系统的科学文明常识和技术，开展智力、膂力，陶冶情操、美感，构成全面开展的特性。

所以，教育是校园完结教育意图的根本途径。

3.班主任作业的根底是__。

A．了解和研讨学生B．调和各方面对学生的要求C．作好单个教育作业D．培育和安排班团体参考答案：A[解析]班主任要常常了解学生的学习状况，把握学生学习成绩的改变。

有阅历的班主任，总是十分留意调查本班学生学习成绩的纤细改变，因为这种改变往往是学生学习情绪的改变，是班主任作业的根底。

4.作为人的身心开展的生理条件，为人的身心开展供给了或许性的要素是__。

A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性参考答案：A[解析]遗传是指人从上代承继下来的生了解剖上的特色，如机体的结构、形状、感官和神经系统的特色等。

这些遗传的生理特色也叫遗传本质，是人的开展的天然的或生理的条件条件，为人的身心开展供给了或许性。

因而，答案选A。

5.衡量受教育者品德修养水平的重要标志是__。

A．品德知道B．品德情感C．品德毅力D．品德行为参考答案：D[解析]品德行为是指人们在必定的品德知道或品德情感分配下采纳的举动，品德行为是人的品德的一个重要的外部表现。

一个人的品德只要经过品德行为才干标明，因而品德行为是衡量人们品德修养水平的重要标志。