3.1我们的社会主义祖国 2

基本国情3.1我们的社会主义祖国1、我国的国际地位和作用是怎样的？（1）当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

P32（2）我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

P332、我国当前面临着怎样的国内外形势？（1）国际形势：世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

P33（2）国内形势：我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

P333、改革开放以来，我国发生巨变（取得辉煌成就）充分证明了什么？（可以得出什么结论？）（1）中国特色社会主义具有巨大的优越性和强大的生命力。

P33（2）只有中国特色社会主义才能发展中国。

P36（3）改革开放是强国之路。

P384、改革开放以来，我国发生巨变（取得辉煌成就）的原因有哪些？（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

P35（改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因）（2）主要原因：①坚持中国共产党的领导。

②坚持党的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

③深入贯彻落实科学发展观，坚持可持续发展战略，实施科教兴国和人才强国战略。

④弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

⑤全国各族人民共同努力，发扬艰苦奋斗精神等。

[《复习指南》例题]P73－45－（2）你认为我国国内生产总值能在短短35年中有如此大的发展，主要原因有哪些？[《复习指南》例题]P97－29－（2）大学生新生装备发生变化的原因有哪些？5、我们应该如何正确看待我国所取得的巨大成就？我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

第一课时我们的社会主义祖国【学习目标】情感、态度与价值观目标：结合改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发热爱祖国的情感。

能力目标：能够正确认识世界舞台上中国的地位和作用，提高全面分析和认识事物的能力；学会运用基本国情相关知识解决现实问题的能力。

知识目标：了解我国在世界舞台上的地位；了解我国的基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务；理解中国特色社会主义理论的内涵。

【重点难点】重点：我国正处于社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾。

难点：我国正处于社会主义初级阶段，初级阶段的主要矛盾和根本任务。

自主学习生成问题一、世界舞台上的中国1．中国的国际影响力日益提髙，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

2．我们国家虽然取得巨大成就，但我国还是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。

3．世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

二、我国正处在社会主义初级阶段1．我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。

2．我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

3．建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和答：中华民族伟大复兴。

三、高举旗帜开创未来我国已经开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

合作探究生成能力知识模块一世界舞台上的中国1．阅读教材第33页第一个活动，为我国该如何做才能迎头赶上世界先进科技水平提出建议。

答：(1)认清基本国情的基础上实现科学发展；(2)加大对科技领域的投入，完善科技创新机制，鼓励科技创新；(3)重视教育，从小培养公民科技意识。

……学生言之有理即可。

知识模块二我国正处在社会主义初级阶段2．阅读教材第33页第二个活动，你还能说出哪些重大成就？提示：学生根据自己的了解回答即可。

人教版七年级下社会科学各单元主题思维导图第一单元：我们的社会主义祖国1.1 主题一：可爱的祖国- 1.1.1 认识祖国- 地理位置- 历史文化- 自然资源- 1.1.2 热爱祖国- 民族精神- 爱国主义- 国家安全1.2 主题二：独具特色的社会主义制度- 1.2.1 社会主义基本制度- 公有制经济- 按劳分配原则- 人民代表大会制度- 1.2.2 中国特色社会主义制度- 中国特色社会主义法律体系- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度- 民族区域自治制度- 基层群众自治制度第二单元：我们共同生活的祖国2.1 主题一：我们生活的社会- 2.1.1 社会关系- 家庭关系- 地缘关系- 业缘关系- 2.1.2 社会规范- 道德规范- 法律规范- 纪律规范2.2 主题二：我们共同遵守的规则- 2.2.1 规则与秩序- 社会秩序- 公共秩序- 个人品德- 2.2.2 法律与权利- 公民权利- 公民义务- 法律责任第三单元：珍爱生命3.1 主题一：生命的意义- 3.1.1 认识生命- 生命的起源- 生命的多样性- 生命的重要性- 3.1.2 珍爱生命- 生命安全- 心理健康- 生命价值3.2 主题二：自我保护与急救- 3.2.1 自我保护- 防范意识- 自救方法- 自我保护技巧- 3.2.2 急救知识- 常见急救情境- 急救措施- 急救器材第四单元：遵守规则与维护秩序4.1 主题一：规则与秩序- 4.1.1 规则的重要性- 社会规则- 校园规则- 家庭规则- 4.1.2 维护秩序- 公共秩序- 社会秩序- 个人品德4.2 主题二：法律与权利- 4.2.1 公民权利与义务- 公民权利- 公民义务- 法律责任- 4.2.2 遵守法律- 法律意识- 守法行为- 法律保护第五单元：走向世界5.1 主题一：世界的多样性- 5.1.1 地理差异- 地理位置- 自然环境- 人文景观- 5.1.2 文化差异- 语言文字- 宗教信仰- 风俗习惯5.2 主题二：国际关系- 5.2.1 国家关系- 政治关系- 经济关系- 外交关系- 5.2.2 国际组织- 联合国- 世界贸易组织- 亚洲太平洋经济合作组织5.3 主题三：走向世界的中国- 5.3.1 我国的国际地位- 国际影响力- 经济实力- 科技发展- 5.3.2 我国的国际责任- 维护世界和平- 促进共同发展- 参与国际事务以上是关于人教版七年级下社会科学各单元主题思维导图的详细内容。

《我们的社会主义祖国》一、说教材的地位和作用本框选自九年级教材第二单元第三课。

它既是对第一单元内容的深化，又在本单元中起着基础引领和导入的作用，更是认识后面的基本国策、党的基本路线和民族精神的基础。

二、说学情九年级的学生基本上处于青春期，思维较活跃，有一定的分析问题，解决问题的能力，对学习过程有积极主动的参与欲望。

但在校学生信息相对闭塞，对祖国的成就地位及所处的历史阶段比较生疏，对国家的基本国情存在感性、零碎的认识。

所以在这节课的教学中，教师要尽可能的创造一些外在条件，通过情景教学法、直观演示法和事例教学法，使学生从形象的感知达到理性的顿悟。

让学生在探究合作的基础上，运用已有的知识经验进行分析、归纳和总结，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，让学生对框题的认知更加清晰。

三、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着初三年级学生的认知结构及其心理特点，我制定了以下的教学目标：知识目标：了解我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的总任务。

能力目标：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。

情感态度价值观目标：通过学习，了解我国的基本国情，增强民族自尊心、自豪感和责任感。

四、说重难点教学重点：我国的基本国情重点依据：只有掌握了基本国情，才能理解和掌握党的基本路线、基本国策、战略目标。

教学难点：初级阶段的主要矛盾难点依据：初级阶段存在经济、政治、文化方面的各种矛盾，而只有人民群众的物质文化需求的增长和生产力之间的矛盾才是主要矛盾。

五、说教法1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

3、事例教学法：通过列举改革开放以来我国取得的成就，让学生在探究合作的基础上分析、归纳。