晶体的常识(优质课)

第一节晶体的常识【教目标】1、了解晶体的初步知识，知道晶体与非晶体的本质差异，会识别晶体与非晶体的结构示意图。

2、知道晶胞的概念，了解晶胞与晶体的关系，会通过分析晶胞得出晶体的组成。

3、培养空间想象能力和进一步认识“物质结构觉得物质性质”的客观规律。

【教重点】晶体、晶胞的概念。

【教难点】计算晶胞的式。

【教过程】[导入]走进实验室，你能见到许多固体，如蜡状的白磷(P4)、黄色的硫黄、紫黑色的碘(I2)和高锰酸钾(MO4)、蓝色的硫酸铜(SO4·5H20)、白色的碳酸钙等。

放眼世界，自然界中绝大多矿物也都是固体。

你一定还能说出生活中常见的更多的固体，如金属、玻璃、陶瓷、砖瓦、水泥、塑料、橡胶、木材……你是否知道固体有晶体和非晶体之分?绝大多常见的固体是晶体，只有如玻璃之类的物质属于非晶体(又称玻璃体)。

晶体与非晶体有什么本质的差异呢?今天我们开始习…。

[板书] 第三章晶体的结构与性质第一节晶体的常识[投影]常见的晶体（或展示实物）：[思考]晶体规则的几何外型与组成晶体的微粒在空间的存在什么关系？[投影]表3-1晶体与非晶体的本质差异有（能自发呈现多面体外型）[自动发生的过程。

不过，“自发”过程的实现，仍需要一定的条件。

例如，水能白发地从高处流向低处，但不打开拦截水流的闸门，水库里的水就不能下泻。

晶体呈现自范性的条件之一是晶体生长的速率适当。

熔融态物质冷却凝固，有时得到晶体，但凝固速率过快，常常只得到看不到多面体外形的粉末或没有规则外形的块状物。

[板书]1、晶体的自范性即晶体能白发地呈现多面体外形的性质。

[投影]图3-1天然水晶球里的玛瑙和水晶。

[讲述]最有趣的例子是天然的水晶球。

水晶球是岩浆里熔融态的S02侵入地壳内的空洞冷却形成的。

剖开水晶球，常见它的外层是看不到晶体外形的玛瑙，内层才是呈现晶体外形的水晶。

其实，玛瑙和水晶都是二氧硅晶体，不同的是，玛瑙是熔融态S02快速冷却形成的，而水晶则是热液缓慢冷却形成的。

晶体的常识(全套教案)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解晶体的基本概念和特点。

2. 培养学生对晶体研究的兴趣。

教学内容：1. 晶体的定义：晶体是由原子、分子或离子按照一定的规律排列形成的固体物质。

教学活动：1. 引入话题：通过展示晶体的图片，引导学生思考为什么晶体具有规则的形状。

2. 讲解晶体定义和特点：通过PPT或板书，详细讲解晶体的定义和特点。

3. 讨论：让学生举例说明生活中常见的晶体，并分析其特点。

教学评价：1. 检查学生对晶体定义和特点的理解程度。

2. 观察学生在讨论中的参与情况和思考能力。

第二章：晶体的结构教学目标：1. 让学生了解晶体结构的基本类型。

2. 培养学生对晶体结构的理解和分析能力。

教学内容：1. 晶体结构的基本类型：立方晶系、六方晶系、四方晶系、正交晶系和单斜晶系。

2. 晶体结构的表示方法：晶胞、晶格和空间群。

教学活动：1. 讲解晶体结构的基本类型：通过PPT或板书，讲解各种晶体结构的特点和实例。

2. 展示晶体结构的图片和模型：让学生直观地了解晶体结构的形状和结构特点。

3. 练习：让学生分析给出的晶体结构图，判断其属于哪种基本类型。

教学评价：1. 检查学生对晶体结构的基本类型的理解和记忆。

2. 观察学生在练习中的操作情况和分析能力。

第三章：晶体的生长教学目标：1. 让学生了解晶体生长的原理和过程。

2. 培养学生对晶体生长的理解和观察能力。

教学内容：1. 晶体生长的原理：溶液蒸发、熔体冷却、离子注入等。

2. 晶体生长过程：成核、生长和成熟阶段。

教学活动：1. 讲解晶体生长的原理：通过PPT或板书，讲解晶体生长的原理和过程。

2. 演示晶体生长实验：进行晶体生长实验，让学生观察和记录晶体生长的过程。

3. 讨论：让学生分析晶体生长的速度和形状受到哪些因素的影响。

教学评价：1. 检查学生对晶体生长的原理和过程的理解程度。

2. 观察学生在实验中的观察和记录能力。

第四章：晶体的性质教学目标：1. 让学生了解晶体的一些基本性质。

《晶体的常识》教案最全版第一章：引言1.1 教学目标让学生了解晶体的基本概念和特点。

激发学生对晶体研究的兴趣。

1.2 教学内容晶体的定义与分类晶体的基本特点晶体的重要性1.3 教学方法讲授法：介绍晶体的基本概念和特点。

互动法：引导学生讨论晶体的实际应用。

1.4 教学资源课件：展示晶体的图片和实例。

视频：播放晶体生长的实验过程。

1.5 教学步骤1. 导入：通过展示晶体图片，引发学生的好奇心。

2. 讲解：介绍晶体的定义、分类和基本特点。

3. 实例分析：分析晶体的实际应用。

4. 讨论：引导学生探讨晶体的重要性。

5. 总结：强调本节课的重点内容。

第二章：晶体的定义与分类让学生了解晶体的定义和分类。

2.2 教学内容晶体的定义晶体的分类：原子晶体、离子晶体、分子晶体和金属晶体2.3 教学方法讲授法：讲解晶体的定义和分类。

2.4 教学资源课件：展示晶体的定义和分类。

2.5 教学步骤1. 复习：回顾上一节课的内容。

2. 讲解：讲解晶体的定义和分类。

3. 示例：展示不同类型的晶体实例。

4. 练习：让学生区分不同类型的晶体。

5. 总结：强调本节课的重点内容。

第三章：晶体的基本特点3.1 教学目标让学生了解晶体的基本特点。

3.2 教学内容晶体的周期性结构晶体的点阵参数晶体的对称性讲授法：讲解晶体的基本特点。

互动法：引导学生探讨晶体的对称性。

3.4 教学资源课件：展示晶体的基本特点。

3.5 教学步骤1. 复习：回顾上一节课的内容。

2. 讲解：讲解晶体的周期性结构、点阵参数和对称性。

3. 示例：展示晶体的对称性实例。

4. 练习：让学生分析晶体的对称性。

5. 总结：强调本节课的重点内容。

第四章：晶体的重要性4.1 教学目标让学生了解晶体的重要性。

4.2 教学内容晶体在材料科学中的应用晶体在自然界中的分布晶体在现代科技领域中的应用4.3 教学方法讲授法：讲解晶体的重要性。

互动法：引导学生探讨晶体在实际应用中的重要性。

4.4 教学资源课件：展示晶体的重要性和应用实例。

晶体的常识(全套教案)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解晶体的概念和特点。

2. 培养学生对晶体研究的兴趣。

教学内容：1. 晶体的定义：晶体是由原子、分子或离子按照一定的规律排列成的空间点阵结构。

2. 晶体的特点：晶体具有有序排列、周期性重复、自范性、各向异性等特点。

教学活动：1. 引入话题：通过展示晶体的图片，引发学生对晶体的好奇心和兴趣。

2. 讲解晶体定义和特点：通过PPT或板书，详细讲解晶体的定义和特点。

3. 讨论：让学生分组讨论晶体在日常生活中的应用，并分享给全班同学。

教学评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论中的积极参与情况。

2. 学生理解度：通过提问，检查学生对晶体定义和特点的理解程度。

第二章：晶体的类型教学目标：1. 让学生了解不同类型的晶体及其特点。

2. 培养学生对晶体类型研究的兴趣。

教学内容：1. 原子晶体：由原子通过共价键形成的晶体，如金刚石、硅晶体。

2. 分子晶体：由分子通过分子间力相互吸引形成的晶体，如冰、干冰。

3. 离子晶体：由正负离子通过电荷相互吸引形成的晶体，如食盐、硫酸铜。

4. 金属晶体：由金属原子通过金属键相互连接形成的晶体，如铜、铁。

教学活动：1. 讲解晶体类型：通过PPT或板书，详细讲解不同类型的晶体及其特点。

2. 实物展示：展示不同类型的晶体样品，让学生观察和触摸，增加直观感受。

3. 小组讨论：让学生分组讨论不同晶体类型的应用，并分享给全班同学。

教学评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论中的积极参与情况。

2. 学生理解度：通过提问，检查学生对不同晶体类型的理解程度。

第三章：晶体的结构教学目标：1. 让学生了解晶体结构的基本概念和类型。

2. 培养学生对晶体结构研究的兴趣。

教学内容：1. 晶体的结构类型：包括简单立方、面心立方、体心立方、六方最密堆积等结构。

2. 晶体的空间点阵：晶体中离子的排列方式，如ABC、ABAB、ABCABC等。

3. 晶体的晶胞：晶体结构的基本重复单元，可以是立方体、六角形等。

晶体的常识(全套教案)教案章节：第一章至第五章第一章：引言教学目标：1. 了解晶体的定义和特点。

2. 掌握晶体的基本性质。

3. 理解晶体在自然界和人类生活中的应用。

教学内容：1. 晶体的定义和特点2. 晶体的基本性质3. 晶体的应用领域教学活动：1. 引导学生通过观察和描述晶体的图片，初步了解晶体的外观特点。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨晶体的性质，如硬度、透明度、结晶形状等。

3. 邀请相关领域的专家进行讲座，介绍晶体在科技、医疗、化妆品等领域的应用。

作业与评估：1. 要求学生完成一篇关于晶体应用领域的研究报告。

2. 组织学生进行晶体展示，评估他们对晶体知识的掌握程度。

第二章：晶体的类型教学目标：1. 掌握不同类型晶体的结构特点。

2. 了解晶体类型的分类方法。

3. 熟悉常见晶体的类型和应用。

教学内容：1. 晶体类型的分类方法2. 不同类型晶体的结构特点3. 常见晶体的类型和应用教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，了解晶体类型的分类方法。

2. 通过图片和实物展示，引导学生观察和描述不同类型晶体的结构特点。

3. 邀请相关领域的专家进行讲座，介绍常见晶体的类型和应用。

作业与评估：1. 要求学生完成一篇关于晶体类型的研究报告。

2. 组织学生进行晶体类型展示，评估他们对晶体类型知识的掌握程度。

第三章：晶体的生长与形成教学目标：1. 了解晶体生长与形成的过程。

2. 掌握晶体生长的基本原理。

3. 熟悉影响晶体生长的因素。

教学内容：1. 晶体生长与形成的过程2. 晶体生长的基本原理3. 影响晶体生长的因素教学活动：1. 引导学生通过观察和描述晶体生长过程的图片，了解晶体生长与形成的过程。

2. 组织学生进行小组实验，探究晶体生长的基本原理。

3. 邀请相关领域的专家进行讲座，介绍影响晶体生长的因素。

作业与评估：1. 要求学生完成一篇关于晶体生长与形成的实验报告。

2. 组织学生进行晶体生长与形成的展示，评估他们对晶体生长与形成知识的掌握程度。

《晶体的常识》教案最全版第一章：引言1.1 课程目标：让学生了解晶体的基本概念，掌握晶体的基本性质和分类。

1.2 教学重点：晶体的定义、晶体与非晶体的区别、晶体的分类。

1.3 教学难点：晶体结构的描述、晶体生长过程的理解。

1.4 教学准备：PPT课件、晶体样品、显微镜等。

1.5 教学过程：（1）导入：通过展示晶体样品，引导学生对晶体产生兴趣，提出问题：“你们知道这些样品是什么吗？它们有什么特殊的地方？”（2）讲解：介绍晶体的定义，解释晶体与非晶体的区别，介绍晶体的分类及各类晶体的特点。

（3）实践：让学生观察晶体样品，使用显微镜观察晶体结构，引导学生理解晶体生长的过程。

第二章：晶体的结构2.1 课程目标：让学生了解晶体结构的基本类型，掌握晶体的空间点阵和晶胞的概念。

2.2 教学重点：晶体结构的基本类型、空间点阵、晶胞。

2.3 教学难点：晶胞的计算、晶体结构的描述。

2.4 教学准备：PPT课件、晶体结构模型、计算器等。

2.5 教学过程：（1）导入：通过展示晶体结构模型，引导学生思考晶体结构的特点。

（2）讲解：介绍晶体结构的基本类型，讲解空间点阵和晶胞的概念，解释晶胞的计算方法。

（3）实践：让学生使用计算器计算晶胞参数，观察晶体结构模型，引导学生理解晶体结构的描述方法。

第三章：晶体生长3.1 课程目标：让学生了解晶体生长的基本过程，掌握晶体生长的影响因素。

3.2 教学重点：晶体生长的基本过程、晶体生长的影响因素。

3.3 教学难点：晶体生长过程的理解、晶体生长的影响因素的掌握。

3.4 教学准备：PPT课件、晶体生长实验器材、视频等。

3.5 教学过程：（1）导入：通过展示晶体生长实验视频，引导学生对晶体生长产生兴趣。

（2）讲解：介绍晶体生长的基本过程，讲解晶体生长的影响因素，如温度、溶液浓度等。

（3）实践：让学生进行晶体生长实验，观察晶体生长的过程，引导学生理解晶体生长的原理。

第四章：晶体性质4.1 课程目标：让学生了解晶体性质的基本特点，掌握晶体物理、化学性质的测试方法。