【衡水初中】人教版八年级物理下册导学 滑轮(基础)巩固练习-精编

第二节滑轮学习目标1、知识与技能认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。

知道简单机械的一些应用。

知道轮轴和斜面也能省力。

2、过程与方法通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构，培养学生的观察能力。

通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点，培养学生探究物理规律的能力。

3、情感、态度与价值观多姿多彩的简单机械激发学生学习的兴趣，使学生乐于探索物理学原理。

通过讨论交流、实验探究，增强学生之间的协作意识和团结精神。

通过了解简单机械的广泛应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

教学重点：定滑轮、动滑轮的本质及其作用。

教学难点：滑轮组的装配及省力情况。

教学方法：综合启发法，探究学习法。

教学用具：滑轮、细线、钩码、铁架台、弹簧测力计、长木板、长方体木块。

学习过程：一、复习巩固1、省力杠杆的特点，费力杠杆的特点，等臂杠杆的特点？二、创设情境上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。

如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮三、自主学习，合作探究四、展示汇报一、仔细阅读课本的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题.1.什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?2.结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮?二、探究定滑轮和动滑轮的特点.1.分别安装定滑轮和动滑轮.并在下面画出动滑轮和定滑轮的示意图.2.按照上图图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点、实质使用定滑轮的好处是______________,缺点是___________________.实质_____________使用动滑轮的好处是______________,缺点是__________________.实质_____________三、阅读课本关于滑轮组的知识,然后解决下列问题:1.使用滑轮组的好处是____________________________________________.2.仔细看课本图,了解组装滑轮组时应该怎样绕线.除了课本上这中绕法,你还能有其它绕法吗?试着在下图中画出两种绕法.3.通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能___________又能____________,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的____________.四、阅读课本的科学世界中的文章“其他简单机械”,完成下列任务.1.指出图中各个轮轴的“轮”和“轴”2.使用轮轴和斜面时,是省了力还是费了力?省了距离还是费了距离?它们属于省力机械还是费力机械?F1=_________N; F2=________N; F3=________N; F4=________N.2.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法.3.(选作)如图所示,物体重20N,忽略滑轮重和摩擦,则拉力F的大小是( )A 10NB 20NC 30ND 40N课后记：。

八年级物理下册12.2《滑轮》同步练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册12.2《滑轮》同步练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理下册12.2《滑轮》同步练习（新版）新人教版的全部内容。

《滑轮》1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________,但不能________．3、定滑轮的实质是________，动滑轮的实质是________4、使用滑轮组既可以________，也可以________．1、升国旗的旗杆上装有定滑轮,这是为了（ ）A ．省力B ．省功C ．省距离D ．改变施力方向2、．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）A ．甲是动滑轮,使用时不能省力 B ．乙是动滑轮,使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力3、市政府为了让市民能亲近大自然，在南平滨江路实施“亲水工程"．施工中,一工人利用如图所示的滑轮,若沿不同方向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦)，那么工人用的拉力是：( ）A ．F1大B ．F2大C ．F3大D ．一样大4、如图6所示,用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )5、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房， 他们设计了如图3 所示的四种方案（ 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面） 。

其中最省A B C D 图6 F 3 F 1 F 2 F 4力的方案是（）6、如图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物重均为G，则F1= ，F2= ，F3= ,F4= 。

河北省衡水市初中物理八年级下册12.2《滑轮的特点与组装》知识点巩固姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、定滑轮、动滑轮 (共8题；共21分)1. （2分） (2020八下·重庆月考) 如图所示，沿不同方向匀速拉起同一重物（不计绳重和摩擦）。

关于四个拉力大小关系说法正确的是（）A . F1＞F2＞F3＞F4B . F1＞F2=F3＞F4C . F1＞F2=F3=F4D . F1=F2=F3=F42. （2分）下列各图中利用了动滑轮的是（）A .B .C .D .3. （2分） (2019八下·潮南月考) 如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3 ，不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则（）A . F2<F1<F3B . F2>F1>F3C . F1>F2>F3D . F1<F2<F34. （4分）在水平地面上，用60N的力沿水平方向拉着重为200N的小车前进5m，拉力做功________J，重力做功________J．5. （3分） (2017九上·宜兴月考) 两台机器的功率之比为3：1 ，它们做同样多的功，所需时间之比为________，在相同时间内做功之比为________.6. （3分）在各种不同色光中，红、________、蓝叫做三原色光。

质量为2千克的物体受到重力的大小为________牛。

如图所示，用力F匀速提起重为10牛的物体A，不计滑轮重及摩擦，力F的大小为________牛。

7. （3分） (2018八下·防城港期末) 如图所示，该滑轮为________（选填“动滑轮”或“定滑轮”）；在竖直向上F=10N力的作用下，重物沿竖直方向匀速上升，重物的重力为________N（不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦），重物上升速度为0.2m/s，则绳子自由端移动的速度为________m/s。

人教版物理八年级下册基础知识巩固训练——12.2 滑轮一、选择题（共7题）1、使用动滑轮可以（）A. 改变力的方向B. 省一半力C. 不省力D. 以上说法都不对2、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。

对于滑轮的说法，正确的是（）A.这是一个动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力C.这是一个动滑轮，可改变力的方向D.这是一个定滑轮，可改变力的方向3、如图所示，通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系是（）A. F1最大B.F2最大C. F3最大D.一样大4、下列各器件中，不属于轮轴（）A. 汽车方向盘B. 门把手C. 螺丝刀D. 滑轮组5、如图所示是工人提升重物的情景，若不计滑轮所受重力及摩擦力，其中最省力的是（）A．B．C． D．6、如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮本身的重力及摩擦，则A．F1＜F2＜F3＜F4B．F1＞F2＞F3＞F4C．F1＝F2＝F3＜F4D．F1＝F2＝F3＞F47、如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1，F2，F3，那么，下列关系式中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3二、填空题（共5题）1、小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，则作用在绳子末端的拉力是_____N，绳子末端移动的距离是_____m。

2、如图所示,动滑轮实质上是一个(选填“省力”或“费力”)杠杆,用60 N的拉力将沙桶从地面提到9 m高的楼上,拉力做的功是J。

3、如图，用一个动滑轮把重600 N的物体匀速提起2m时，不计摩擦和动滑轮重，人对绳子的拉力为_____N，绳子自由端移动______m，动滑轮的挂钩受到的拉力为_______N。

12.2 滑轮（巩固训练）【课时衔接】1.(认识滑轮)国旗的旗杆顶上有个重要的装置,一般是()A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.省力杠杆2.(滑轮组绕法)如图所示,站在地面上的小红要借助滑轮组提升重物,请帮她画出最省力的绕线方法。

【基础通关】3.如图所示,这是利用滑轮组提起重物的情景图,已知物重G=1500 N,若不计绳和滑轮重及摩擦,则拉力F是N,如果动滑轮重30 N,则拉力F是N。

4.用如图所示的动滑轮拉重为30 N的物体,使物体匀速上升1 m,则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计绳重、摩擦及动滑轮重)()A.15 N,1 mB.30 N,2 mC.15 N,2 mD.30 N,1 m5.如图所示,用滑轮组吊起某一物体,若该物体重为400 N,为了使物体匀速上升,拉力F=N,为了使物体在5 s内上升2 m,人拉动绳子的速度为m/s。

(不计滑轮重、绳重和摩擦)6.已知动滑轮总重100 N,物体重G=1200 N,绳子能承受的最大拉力为300 N,请在图上画出滑轮组的绕线方法。

根据你的绕法,绳子自由端的实际拉力为多少?(不计摩擦和绳重)【素养提升】7.如图所示,质量为2 kg的物体A在力F的作用下以0.4 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧秤的读数为1.5 N,则拉力F为N,物体与水平地面的摩擦力为N,在5秒钟内F做的功是J,其功率为W,在此过程中重力做功J。

(不计滑轮与细绳间的任何摩擦)8.小丽同学用水平力F拉动如图所示的装置,使重100 N的A物体4 s内在水平地面上匀速运动了80 cm,物体B重50 N(物体B与A始终接触),此过程中地面受到的摩擦力为10 N,弹簧测力计的示数为8 N。

若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间的摩擦,则滑轮移动的速度为m/s,物体A受到B施加的摩擦力(选填“水平向左”“水平向右”或“为零”),水平拉力F为N, 水平拉力F的功率为W。

第十二章简单机械第2节滑轮课时2基础巩固【知识点1 滑轮组的使用和连接】1. 如图所示，甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点，请回答：(1)滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不能改变动力的方向。

(2)甲滑轮组中有段绳子承担物重，乙滑轮组中有段绳子承担物重，滑轮组更省力一些。

(3)如果都使物体上升高度h，那么甲滑轮组绳子自由端移动的距离是，乙滑轮组绳子自由端移动的距离是。

(4)使用滑轮组的好处是：和；缺点是。

【答案】(1)甲；乙(2)2；3；乙(3)2h；3h (4)省力；可以改变动力的方向；费距离2.如图所示，若利用滑轮组向下拉绳将重物提升，请画出滑轮组绕绳方法。

【答案】3如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。

【答案】4.小明按如图所示的滑轮组实验时，用拉力F在2 s 内将重为240 N的物体匀速提高2 m，动滑轮重为60 N。

不计绳重和摩擦.求：(1)物体上升的速度；(2)绳端在F的作用下移动的距离；(3)拉力F的大小。

【解析】(1)物体上升的速度v=ℎt =2m2 s =1 m/s ； (2)由题图可知，此滑轮组由3段绳子承担物重，则绳端移动的距离为s =3h =3×2 m=6 m ；(3)所用拉力F =13(G+G 动)=13×(240 N+60 N)=100 N 。

【知识点2 轮轴和斜面】5.如图所示的各种装置不属于轮轴的是（ ） A.方向盘 B.门把手C.螺丝刀D.钢丝钳【答案】D【解析】由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械，叫做轮轴.A 、B 、C 都属于轮轴.钢丝钳不符合轮轴的概念，只是一个省力杠杆，所以D 不是轮轴.故选D 。

6.骑自行车是一种有氧运动，骑自行车上坡时往往要走S 形路线，原因是上坡时，不管路线如何，爬上坡顶，升高的高度 (填“相同”或“不同”)，但走S 形的路线越长相当于斜面越长，斜面越长则越 (填“省力”或“费力”)。

滑轮练习一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1.关于滑轮组的叙述，较全面的是()A. 一定省力，又能改变力的方向B. 一定省力，但不能改变力的方向C. 有时既能省力，又能改变力的方向；有时可以省力，但不能改变力的方向D. 使用滑轮组一定能省力2.如图所示的简单机械，忽略杠杆和滑轮的自重及它们与轴之间的摩擦，当提起相同重物时，最省力的是()A. B.C. D.3.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙.若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是()A. F甲<F乙、P甲=P乙B. F甲>F乙、P甲>P乙C. F甲>F乙、P甲=P乙D. F甲<F乙、P甲<P乙4.如图所示，通过滑轮组匀速拉动水平地面上的物体(不计滑轮重及摩擦)，若物体重为100N，物体运动时与地面的摩擦力为40N，则拉力F的大小为()A. 20NB. 50NC. 60ND. 70N5.如图所示，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是()A. 绳子自由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳子自由端移动的速度为0.6m/sD. 绳子自由端移动的速度为0.4m/s6.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中所需动力最小的是()A. B.C. D.7.如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为()A. F甲=630N，F乙=630NB. F甲=900N，F乙=975NC. F甲=870N，F乙=975ND. F甲=975N，F乙=450N8.如图所示在水平拉力F的作用下，使重300N的物体在水平桌面上以0.lm/s的速度匀速运动时，物体与桌面的摩擦力为60N(不计绳重，动滑轮重及摩擦)，F及其功率的大小分别为()A. 20N 2WB. 20N 6WC. 60N 2WD. 30N 6W9.人体重为600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速拉上去，如图，已知吊篮重240N，不计滑轮重，则他所用的力应为()A. 280NB. 420NC. 600ND. 240N10.如图所示，用20N的水平拉力F拉滑轮，可以使重15N的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，物体B重8N，弹簧测力计的示数为3N且保持不变。

八年级物理下册12.2 滑轮练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册12.2 滑轮练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理下册12.2 滑轮练习（新版）新人教版的全部内容。

« 滑轮»1、如图所示的滑轮组，用F的力拉着物体做匀速直线运动，则下列说法正确的是( ) A。

该滑轮组的作用既可以省力，又可以改变力的方向B. 该滑轮组绳子移动的速度是物体移动速度的4倍C。

该滑轮组有两个动滑轮和一个定滑轮组成D。

物体与地面之间的摩擦力越大，滑轮组的效率越低2、使用滑轮组可以达到的目的是( )A。

省力而且一定能改变力的方向B。

省力但不可能改变力的方向C。

省力而且能省距离D. 能省力而且也可以改变力的方向3、关于简单机械下列说法中正确的是( ）A。

使用滑轮组不仅省力而且省功B. 定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向C。

做功越多的机械，其机械效率就越高D. 功率大的机械,做功就越快4、如图,若不计滑轮的重,且忽略绳子的重和摩擦，下列说法错误的是( ）A. 使用该滑轮组能省一半的力，并且能改变动力的方向．B. 使用该滑轮组时，拉力F克服物体的重力做了功．C. 提升重物过程中，重物的重力势能增加．D. 如果将重物提升1米，要拉过3米的绳子．5、某人只用了460N的力能将重为1000N的物体提升到一定的高度，那么他可能（）A. 只使用一个定滑轮B. 使用一块倾斜30°的光滑长木板C。

只使用一个动滑轮D。

使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组6、下列说法错误的是( )A. 使用滑轮组既可以省力也可以省距离B. 斜面也是一种可以省力的简单机械C. 使用杠杆时如果省力，则一定费距离D。

2022-2023学年人教版八年级下册物理12.2滑轮同步练习一、选择题（共15道）1、小明到学校健身房进行健身活动，用如图10所示的牵引装置锻炼腿部和手臂的功能，使用时：（1）绳A固定不动，手在B处用力F B拉绳，使重物G匀速上升．（2）绳B固定不动，腿在A处用力F A拉绳，使重物G匀速上升．下列说法正确的是（不考虑轮重和摩擦）（）A．F A>F B B．F A<F B C．F A=F B D．条件不足，无法确定2、用定滑轮匀速提升同一物体，不计摩擦，当沿不同方向将物体拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示，则这三个力之间的大小关系正确的是F 1<F2<F3B、F1>F2>F3C、F1=F2=F3D、无法判断3、下图为"测滑轮组机械效率"的实验．在弹簧测力计拉力作用下，重6N的物体2s内匀速上升0.1m，弹簧测力计示数如图示（不计绳重与摩擦）．下列说法错误的是（）A．弹簧测力计的拉力是2.4NB．物体上升的速度为0.05m/sC．弹簧测力计拉力的功率为0.12WD．滑轮组的机械效率约83.3％4、（2011·十堰中考）如图所示，小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？原因是什么？下列对这两个问题回答正确的是()A．较大的，增大动力臂B．较大的，减小阻力臂C．较小的，增大动力臂D．较小的，减小阻力臂5、（2019·盐城）如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（）A．省力，不改变施力的方向B．不省力，改变施力的方向C．既省力，也改变施力的方向D．既不省力，也不改变施力的方向6、如图，用5N的力F向下拉绳子，使物体在6s内匀速上升0.3m。

这一过程中（）A．物体上升速度为0.lm/sB．拉力所做的功为1.5JC．拉力做功的功率为0.5WD．物体的机械能守恒7、物理学上经常把一些复杂的物体建立物理模型方便研究，下列对应的物理模型错误的是()A．盘山公路——斜面B．滚动轴承——轮轴C．自行车把——轮轴D．自卸货车的车厢——杠杆8、将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时（）A．一定提高B．一定降低C．一定不变D．无法判断9、用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组匀速提升重物，人拉绳的力是40N。