化学转化膜课堂
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第7章 化学转化膜化学转化膜是金属或镀层金属表层原子与水溶液介质中的阴离子相互反应,在金属表面形成含有自身成分附着性好的化合物膜。
成膜的典型反应式如下:z m n m M nAM A nze -+→+ (7-1)式中,M 为与介质反应的金属或镀层金属;A z-为介质中价态为z 的阴离子。
转化膜是表层的基底金属直接与介质阴离子反应,形成基底金属化合物(M m A n )。
可见化学转化膜实际上是一种受控的金属腐蚀过程。
上述反应式中,电子可视为反应产物,转化膜的形成可以是金属与介质界面间的化学反应,也可以是施加外电源进行的电化学反应。
前者为化学法,后者为电化学法(阳极氧化)。
化学法时反应式产生的电子将传递给介质中的氧化剂。
电化学法时所产生的电子将传递给与外电源相接的阳极,以阳极电流形式脱离反应体系。
实际上,化学转化膜形膜过程相当复杂,存在着伴生或二次反应。
因此得到的转化膜的实际组成往往也不是按上式反应生成典型的化合物膜。
例如,钢铁件在磷酸盐溶液中进行磷化处理时,所得到磷化膜的主要组成是二次反应生成的产物,即锌和锰的磷酸盐。
尽管如此,考虑到化学转化膜形成过程的复杂性,以及二次反应产物也是金属基底自身转化的诱导才生成的,所以一般不再严格进行区分,都称为化学转化膜。
转化膜的形成方法大多是化学法,也可以用电化学法。
化学法是将金属在溶液中浸渍,通过化学反应形成转化膜,也可将溶液喷射于工件表面,通过化学反应成膜。
转化膜按它的组成物分为氧化物膜、硫化物膜、铬酸盐膜、磷酸盐膜和草酸盐膜。
电化学氧化法(阳极氧化法)是指工件作为阳极,在电解液中电化学处理,在金属表面形成10~20μm 稳定的转化膜的过程,也称电化学转化膜。
阳极氧化法可以大大提高铝及铝合金耐蚀耐磨性;可以改善外观,作为装饰用。
还能提高金属的热绝缘性和表层电阻,同时也可以作为油漆的底层。
转化膜用途十分广泛,可以分为:涂装底材用转化膜,塑性加工用转化膜,耐磨损用转化膜,防锈用转化膜,绝缘用转化膜和其他功用转化膜(如搪瓷底材用转化膜、装饰用转化膜)。
初中化学翻转课堂教案
课题:金属和非金属
一、课前准备
1. 提前准备好课堂教学视频或PPT资料。
2. 分发预习资料,让学生在家学习金属和非金属的相关知识。
3. 确保学生在学习过程中能够主动思考和提出问题。
二、课堂引入
1. 通过观看视频或介绍PPT概述金属和非金属的性质和特点。
2. 引导学生讨论金属和非金属的区别,引起学生的兴趣。
三、学习任务
1. 让学生观看相关视频或PPT,了解金属和非金属的性质和用途。
2. 学生在观看过程中可以记录下自己的疑问和想法。
四、实践活动
1. 分组讨论金属和非金属的实际应用,并展示给全班观看。
2. 带领学生进行简单的实验,比如观察金属和非金属的反应等。
五、总结反思
1. 让学生重新回顾本节课的要点,总结金属和非金属的主要性质。
2. 收集学生的反馈意见,了解他们对这节课的理解和感受。
六、作业布置
1. 布置作业,让学生对金属和非金属进行总结性的复习。
2. 提醒学生在学习过程中遇到问题要及时向老师请教。
以上是化学翻转课堂的教案范本,希望老师们能够根据实际情况进行适当调整和修改,以提高教学效果。
祝教学顺利!。