园林植物配置与造景第四章

植物造景》复习资料提要（红色字体为重点掌握）第一章植物造景的基本原理一、名词解释生活型；多度；频度；盖度；物候期二、判断题（正确的在括号内打“√，”错误的打“×）”1、在设计时，植物的建造功能是最先考虑的，其次才是观赏特性等其他因素的考虑。

（）2、利用植物材料创造一定的视线条件可增强空间感、提高视觉和空间序列质量。

（）3、在园林景观构图中，主要观赏面可能更多的是树木和花草，植物是构图的关键，以植物为主的景点，起到补充和加强山水气韵的作用。

（）4、群落是由一定数量的同种类植物组成，这是群落最重要的特征，是决定群落外貌及结构的基础条件。

（）5、多度直接影响群落内的光照强度，关系到植物对环境物质与能量的利用程度，这对该群落的植物种类组成及相对稳定有极大的关系。

（）6、在地理空间上，温度随海拔的升高、纬度的北移而升高，随海拔的降低、纬度的南移而降低。

（）7、儿童活动场地设计时，由于儿童视线低，绿篱修剪高度不宜过高，微缩景观园林植株选用低矮品种，或多用修剪植物。

（）8、杭州白堤上“间株垂柳间株桃”主要体现出对比与调和运用之绝妙。

（）9、大多数针叶树喜欢偏酸性的土壤pH3.7-5.5，大多数阔叶树较适应微酸性土壤pH5.5-6.9。

（）10、山茶花配植于白玉兰树下，则花、叶均茂，而广玉兰树下不适宜配植山茶花。

（）。

三、选择题（在下列选项中选出一个或多个符合题目要求的正确选项）1、高山杜鹃引种到低海拔平地时，其存活的主导因子是（）。

A、高温B、土壤湿度C、空气湿度D、低温E、弱光照2、蝴蝶兰、卡特兰在四川栽培，其存活的主导因子是（）。

A、高温B、xxC、高湿D、低湿E、低温3、下列植物中，在15℃以上才生长的有（）。

A、梅花B、桃花C、袖珍椰子D、花叶榕E、紫叶李4、下列植物中，在全光照条件下生长良好，不耐蔽荫的有（）。

A、红豆杉B、橡皮树C、中华常春藤D、文竹E、杜鹃5、下列植物中，只能在蔽荫条件下生长，不能忍耐过强光照的有（）A、肉桂B、珠兰C、木麻黄D、木棉E、银杏6、下列水生植物中，属挺水植物的有（）。

《园林植物造景》课程教学大纲一、课程介绍（一）课程性质《园林植物造景》是园林专业的一门必修课, 是整个园林专业知识结构中的主要课程之一, 是一门实践性较强的课程, 也是园艺、农学、林学和城乡规划等相关专业的重要选修课之一。

《园林植物造景》是环境生态学科体系中阐述园林植物配置的基本理论、基本原则、基本方法和具体造景的基本技能的学科。

掌握园林植物造景的原理和各种应用形式, 对园林事业的发展具有举足轻重的促进作用和实践价值。

学习本课程一般要求应具有花卉学、园林树木学以及园林美学等专业基础知识。

（二）课程任务本课程采用教材为《风景园林植物造景》, 主要讲授园林植物造景的基本原理、原则与配置形式、植物景观设计图纸要求及设计程序、植物与其它造园要素（山石、水体、建筑）搭配、以及公园、城市道路、城市广场、居住区、工矿企业和废弃地等植物造景。

为后续课程《园林规划设计》等课程做好必要的理论和实践铺垫。

《园林植物造景》是培养合格的园林专业高级专门人才的重要专业课程之一。

《园林植物造景》主要研究应用乔、灌、草、竹、藤及地被植物与其他风景园林要素有机结合的一门融科学与艺术为一体的应用型学科。

掌握风景园林造景的知识与技能, 一方面使得风景园林学体系更为科学、系统, 另一方面使得园林植物在风景园林学体系中充分发挥作用。

为此, 开设和学习本课程, 对于提高相关专业学生的植物造景设计能力, 为园林绿化从业人员实际工作提供参考, 促进园林发展将具有重要意义。

二、学习目标（一）课程的总体目标与基本要求一是要注重从内在逻辑关系上来掌握知识体系, 园林植物造景, 是在分析国内外园林植物造景的现状及特点的基础上, 论述园林植物与环境条件的关系和园林植物与造景的原则, 深刻分析各类植物及各类型绿地植物造景的的具体方法和特点。

因此学习时必须抓住这根主线, 切忌孤立地死记硬背。

二是要重视理论联系实际, 学以致用。

《园林植物造景》是一门实践性较强的学科, 因此在学习过程中应高度重视理论与实践的结合, 学以致用。

试论园林设计中的植物配置与植物造景摘要：园林对改善周围环境和提高人们生活质量具有重要的作用，而要想充分发挥园林的这些作用，就必须做好园林的设计工作，注重植物配置与植物造景。

文章探讨分析了园林设计中的植物配置与植物造景的作用、原则、方法，并指出了当前植物配置与植物造景中存在的问题，提出了相应的解决策略，希望能够引起人们对这一问题的进一步关注，能够对园林设计中的植物配置与植物造景的实际工作发挥借鉴指导作用。

关键词：园林设计植物配置植物造景因地制宜整体效果中图分类号：k928.73 文献标识码：a 文章编号：一、引言园林是人们生活中不可缺少的重要景观，随着人们生活水平的提高和环保意识的增强，园林的重要作用更加凸显。

而要想充分发挥园林的作用，就必须做好设计工作，尤其是做好植物配置与植物造景工作。

当前，在植物配置与植物造景工作中还存在着一些问题与不足，相关原则和方法没有得到很好的贯彻与落实。

因此，结合园林设计的实际工作，探讨分析植物配置与植物造景的有关问题无疑具有重要的现实意义。

二、园林设计中的植物配置与植物造景的作用在园林设计当中，植物配置与植物造景是其中十分重要的工作，同时也具有重要的作用，具体来说表现在以下几个方面。

1、美化周围环境。

植物配置与造景充分利用了不同植物的的特点，对其进行合理的布置与安排，使这些植物呈现出各种不同的形态，创造出美感，为人们的生活创造良好的环境。

植物配置和造景还能够对园林景观起到点缀作用，使园林景观的层次感更强，层次变化更多，为人们所向往和喜爱，成为城市规划中的亮点，美化了周围环境。

2、改善生态环境。

园林植物在改善生态环境方面也具有重要的作用，其生态效益十分明显。

由于植物的叶子在光合作用下，吸收了二氧化碳，释放出了氧气，不仅使周围的空气得到了净化，还能够显著提高周围空气质量。

此外，一部分植物还能够吸收空气中的有毒有害物质，从而降低对人类的危害，美化环境，有利于人们的身体健康。

园林设计视域中植物配置与造景设计要点汪波发布时间：2023-07-04T07:25:54.066Z 来源：《科技新时代》2023年8期作者：汪波[导读] 现阶段在进行城镇化建设项目的过程中，园林绿化工程非常重要。

落实好园林绿化工程既能够对四周的环境带来积极影响，还会进一步改善城市的空气质量。

在对园林进行设计以及施工的过程中，受到外界天气的影响是不可避免的，所以在进行园林景观工程的过程中，施工单位务必要结合实际情况，以此选择最合适的植物品种，同时对其进行合理配置，从而确保园林建设的作用能够充分发挥出来。

本篇文章首先阐述了园林设计中植物配置和造景设计的必要性，然后进一步分析了植物配置和造景设计中存在的问题，最后，对园林景观设计植物配置措施进行探讨。

上海园林（集团）有限公司上海市 200335摘要：现阶段在进行城镇化建设项目的过程中，园林绿化工程非常重要。

落实好园林绿化工程既能够对四周的环境带来积极影响，还会进一步改善城市的空气质量。

在对园林进行设计以及施工的过程中，受到外界天气的影响是不可避免的，所以在进行园林景观工程的过程中，施工单位务必要结合实际情况，以此选择最合适的植物品种，同时对其进行合理配置，从而确保园林建设的作用能够充分发挥出来。

本篇文章首先阐述了园林设计中植物配置和造景设计的必要性，然后进一步分析了植物配置和造景设计中存在的问题，最后，对园林景观设计植物配置措施进行探讨。

关键词：园林设计；植物配置；造景设计；1园林设计中植物配置和造景设计的必要性1.1有效改善生态环境随着城市化进程的逐渐加快，人们越来越重视健康问题，所以就要有效改善空气的质量，这个时候就可以很好的利用植物。

因为植物中具有光合作用，光合作用可以把有害物质吸收分解，以此在一定程度上提升空气的质量，为人们的健康奠定基础。

植物既可以有效改善人们居住的环境，还可以起到一定的保护作用。

在对园林进行设计的过程中，合理配置不同的园林植物，重视植物配置以及造景设计要点，可以有效避免火灾等一系列事故的发生。

浅论园林路面的植物配置与造景园林路面的植物配置与造景是园林设计的重要组成部分，它不仅能美化环境，增加景观效果，还能起到调节气候、净化空气等作用。

本文将从植物配置和造景两个方面来浅论园林路面的设计。

一、植物配置在园林路面的植物配置中，需要考虑到以下几个方面：1. 植物选择园林路面上常见的植物有树木、灌木、草坪等。

在选择植物时，需要考虑到其生长习性、景观效果和环境适应性。

要选择生长速度适中的树木和灌木，以及适合路面生长的草坪植物，以确保植物能够良好地适应路面环境。

2. 植物布置植物的布置要考虑到整体的景观效果和功能需求。

一般来说，植物的布置可以分为两种方式，一种是线性布置，即将植物沿路面边缘或中央线的形式进行布置；另一种是点状布置，即将植物点缀在园路两侧或路面各个节点，增加景观的层次感。

3. 植物间距植物的间距是园林路面植物配置中需要考虑的重要因素。

植物之间的间距不宜过大，以免形成空旷的感觉；也不宜过小，以免造成植物生长受阻。

一般来说，树木之间的距离可以根据树木的尺寸和生长速度来确定，灌木之间的距离可以根据灌木的型态和生长特点来确定。

二、造景设计园林路面的造景设计可以通过以下几个方面来实现：1. 建筑景墙在园林路面的设计中，可以设置一些建筑景墙来增加景观的高度感和空间层次感。

景墙可以用砖石、木材等材料建造，也可以使用绿化墙等形式来实现。

在景墙上可以种植一些攀援植物，如常春藤、爬山虎等，以增加景墙的绿化效果。

2. 水景设置水景是园林路面上常见的一种造景方式。

可以设置喷泉、水池、水帘等水景元素，以增加路面的景观效果和凉爽感。

水景的设计还可以结合照明设施，形成夜景效果，增加夜间的景观效果。

3. 艺术雕塑在园林路面上可以设置一些艺术雕塑来增加景观的艺术性和独特性。

雕塑的材质和形式可以根据具体的设计需求来确定，可以使用石材、金属等材料进行制作，也可以使用抽象或具象的形式来表达设计的主题。

园林路面的植物配置与造景设计是园林设计中不可忽视的一部分，它能够为人们创造美丽、舒适、宜人的环境。

园林绿化植物造景及其植物配置园林绿化植物造景是园林景观设计中非常重要的一环，它不仅可以增加园区的观赏性和艺术性，还可以改善环境，增加生态效益。

植物在园林景观中扮演着重要的角色，不同的植物搭配可以创造出不同的景观效果。

本文将重点介绍园林绿化植物造景及其植物配置的相关内容，以期为园林景观设计提供一些参考和启发。

一、园林绿化植物造景的目的园林绿化植物造景的目的是通过植物的组合、植物的立体造型和植物的色彩搭配等手段，营造出符合人们审美需求的园林景观。

在园林景观设计中，植物可以通过丰富的形态、色彩和质地，产生出多种多样的景观效果，从而增加园区的景观价值和艺术魅力。

园林绿化植物造景也要考虑到植物的生长特性、抗逆能力以及对环境的适应性，以确保园林景观的长期美观和健康生长。

二、园林绿化植物造景的原则1. 适应环境：在进行园林绿化植物造景时，要选择适应当地气候和土壤条件的植物种类，以确保植物能够顺利生长和繁衍，同时减少后期的管理成本和风险。

2. 注重变化：园林绿化植物造景应该追求多样性和变化性，通过不同季节植物的生长变化，使园区的景观呈现出多种面貌，增加观赏性和趣味性。

3. 考虑结构：在植物配置中，要考虑植物的生长高度、形态和结构，以创造出丰富的层次感和空间变化，同时保持景观的整体稳定和协调。

4. 色彩搭配：植物的色彩是园林景观中不可忽视的一环，要通过植物的色彩搭配，创造出丰富多彩的画面，使园区的景观更加美丽和生动。

三、园林绿化植物造景的植物配置1. 角落绿植在园区的角落或庇荫处，可以种植一些耐阴的绿植，如吊兰、常青藤等，它们不仅可以利用庇荫空间，还可以美化角落环境，增加绿意。

2. 花境植物花境植物是园林景观中常见的元素，通过不同季节的花卉搭配，可以打造出绚丽多彩的花境景观，增加园区的观赏性和氛围。

3. 果树种植在园区中布置一些果树，如柿子树、樱桃树等，不仅可以产生果实，还可以为园区增添一份自然的气息和乐趣。

4. 林荫植被在园区的主要通道或活动场所，可以种植一些树木或灌木，形成阴凉的林荫带，提供给游人休息的场所，同时起到美化环境的作用。

园林植物造景》教案课程名称：园林植物配置与造景所在系：生命科学与技术系适用对象：园林技术（对口）___教案编写规范教案是教师为实现特定的教学目的，以教学大纲、教材、学生、教学进度计划表为基本依据，以教参为辅助资料，综合考虑时间、教学方法、教学媒体、教学手段等各种教学要素，遵循教学规律，对教学活动的内容、形式和过程进行设计所形成的教学方案，形成教学方案的过程是备课过程。

为使教案编写逐步规范化，特提出以下一些基本要求：1.编写教案应以课程的教学大纲为依据，在深入钻研教材和必要的参考资料，了解学生基本情况的基础上，根据每门课程的内容和特点，结合教师多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师个性、特点和才华，编写出具有自身特色的教案。

2.教案可按每一章、每一部分、或一次课为独立单元进行编写。

3.教案的内容主要包括：授课对象、学时分配、导入新课、教学目的与基本要求、教学重点与难点、教学内容、教学方法、教学手段、本次课小结、课外作业和参考文献等，有些内容可根据本次课需要而定。

4.教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的，应编写详细教案（简称详案）。

详案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分地体现了教师对教学过程的设计。

5.教师讲授过二轮以上同一大纲同一版本教材的课程，可以编写简略教案（简称简案）。

简案是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表达，但对教学过程的设计应有较为充分的体现。

6.多媒体课件是辅助教学的重要手段之一。

计算机类或某些学科的教学，根据教学大纲要求某些内容和整个教学采用多媒体课件辅助教学的，必须制作或准备多媒体课件，但多媒体课件不得替代教案。

7.工科课程或某些课程教学中，采用必要的模型、教具、演示、挂图为辅助教学手段的，教师在教学过程设计中应予充分重视，并在教案中予以体现。

8.各级领导、教学督导组、教师在听课时应对教师教案进行检查，作为对教师课堂教学质量评价的环节之一。