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武术刀术初级教案教案标题：武术刀术初级教案一、教学目标：1. 了解武术刀术的基本概念和原理。
2. 学习基本的刀法动作和技巧。
3. 培养学生的身体协调性、灵活性和反应能力。
4. 培养学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点：1. 武术刀术的基本动作和技巧。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性。
三、教学难点：1. 武术刀术动作的细节要求。
2. 学生的身体协调性和反应能力的培养。
四、教学准备：1. 武术刀。
2. 安全保护设备。
3. 讲解PPT。
4. 音乐设备。
五、教学过程：第一课时：武术刀术基本姿势和动作1. 引入：通过播放一段关于武术刀术的视频，激发学生对武术刀术的兴趣。
2. 讲解：使用PPT介绍武术刀术的基本概念和原理，包括刀的分类、刀的部位及名称等。
3. 示范：教师示范武术刀术的基本姿势和动作，同时解释动作的要领和注意事项。
4. 练习：学生跟随教师一起练习基本姿势和动作，教师逐个纠正学生的动作。
5. 小结：总结本节课学习的内容，强调正确的姿势和动作。
第二课时：武术刀术基本技巧1. 复习：回顾上节课学习的基本姿势和动作。
2. 讲解：使用PPT介绍武术刀术的基本技巧，包括刀法的分类和应用场景等。
3. 示范：教师示范基本技巧的正确操作方法，并解释技巧的要领和注意事项。
4. 练习：学生分组进行练习，互相观摩和指导，教师巡回指导和纠正。
5. 小结：总结本节课学习的内容，强调正确的技巧操作方法。
第三课时：武术刀术综合训练1. 复习：回顾前两节课学习的基本姿势、动作和技巧。
2. 讲解：介绍武术刀术的综合训练内容，包括连续刀法、攻防配合等。
3. 示范：教师示范综合训练的流程和要领，同时解释练习中的注意事项。
4. 练习：学生进行综合训练的实践，分组进行对练，教师进行巡回指导和纠正。
5. 总结：总结本节课学习的内容，强调综合训练的重要性和实际应用。
六、课堂作业：要求学生在家里进行武术刀术的基本动作和技巧练习，并记录练习心得和体会。
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解刀术的基本知识，包括刀的起源、种类、用法等。
2. 让学生掌握初级刀术的基本动作，提高学生的武术素养。
3. 培养学生团队协作精神，增强学生的身体素质。
教学重点：1. 刀术的基本动作。
2. 刀术的基本步法和身法。
教学难点：1. 刀术动作的协调性。
2. 刀术动作的连贯性。
教学准备：1. 刀术教学场地。
2. 刀术教学器材（刀、护具等）。
3. 教学视频、图片等辅助教学资料。
教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 教师简要介绍刀术的起源、种类、用法等基本知识。
2. 播放刀术表演视频，激发学生学习兴趣。
二、基本动作教学1. 教师示范刀术基本动作，包括起式、握刀、走步、劈、砍、刺等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、步法和身法教学1. 教师讲解刀术步法和身法的基本要领。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生复习刀术基本动作、步法和身法。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
二、组合动作教学1. 教师示范刀术组合动作，包括进退步、左右劈、上下刺等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
三、实战演练1. 教师组织学生进行刀术实战演练，让学生在实际对抗中运用所学技巧。
2. 教师观察学生表现，给予点评和指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 评价学生在刀术基本动作、步法和身法方面的掌握程度。
3. 评价学生在实战演练中的表现。
教学反思：1. 分析学生在学习过程中的难点，调整教学方法和策略。
2. 总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
课程目标：1. 使学生掌握武术初级刀的基本动作和套路。
2. 培养学生的身体素质和武术精神。
3. 增强学生的自我保护意识和团队协作能力。
教学对象：大学生教学时间：共8课时教学器材：武术刀、场地、音响设备教学步骤：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍武术初级刀的基本特点和重要性。
2. 组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
二、基本动作教学1. 教师示范武术初级刀的基本动作，包括刀的持握、基本姿势等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，注意动作的规范性和准确性。
三、课堂小结1. 教师总结本节课学习内容，强调动作要领。
2. 学生相互交流学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课的学习成果，纠正错误动作。
2. 学生分组练习，互相指导。
二、动作组合教学1. 教师示范初级刀动作组合，包括起式、基本动作、收式等。
2. 学生跟随教师练习动作组合，注意动作的连贯性和协调性。
三、课堂小结1. 教师总结本节课学习内容，强调动作组合的重要性。
2. 学生分享练习心得，提出疑问。
第三课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课的学习成果，纠正错误动作。
2. 学生分组练习，互相指导。
二、套路教学1. 教师示范初级刀套路，包括起式、基本动作、收式等。
2. 学生跟随教师练习套路，注意动作的规范性和准确性。
三、课堂小结1. 教师总结本节课学习内容，强调套路的重要性。
2. 学生分享练习心得，提出疑问。
第四课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课的学习成果，纠正错误动作。
2. 学生分组练习，互相指导。
二、动作分解教学1. 教师对套路中的每个动作进行分解讲解，强调动作细节。
2. 学生跟随教师练习分解动作，注意动作的规范性和准确性。
三、课堂小结1. 教师总结本节课学习内容，强调动作分解的重要性。
2. 学生分享练习心得，提出疑问。
第五课时一、复习上节课内容1. 教师检查学生上节课的学习成果，纠正错误动作。
初中体育刀术教案年级：八年级教材内容：1. 学习刀术的基本动作和组合动作；2. 掌握刀术的动作要领和技巧；3. 培养学生的刀术兴趣和动作协调性。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握刀术的基本动作和组合动作，理解刀术的动作要领和技巧。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成刀术的基本动作和组合动作，提高学生的刀术技能水平。
3. 情感目标：培养学生对刀术的兴趣，增强学生的自信心和团队协作精神，提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：教学重点：刀术的基本动作和组合动作的掌握。
教学难点：刀术动作的连贯性、协调性和力度控制。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，提高学生的身体柔韧性和灵活性。
2. 准备活动：做一些刀术相关的徒手动作，如刀术的基本动作和组合动作，让学生熟悉刀术的动作要领。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解刀术的基本动作和组合动作，并进行示范。
强调刀术的动作要领和技巧，如刀的握法、刀的挥舞、步伐的配合等。
2. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导。
要求学生按照正确的动作要领进行练习，注意刀术动作的连贯性、协调性和力度控制。
3. 集体练习：全班学生集体进行刀术练习，教师纠正动作不规范的地方，及时给予鼓励和指导。
三、提高部分（20分钟）1. 组合动作练习：学生分组进行刀术组合动作的练习，教师巡回指导。
要求学生能够熟练地完成刀术组合动作，提高学生的刀术技能水平。
2. 比赛与评价：进行刀术比赛，让学生在比赛中展示自己的刀术技能。
教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
四、结束部分（5分钟）1. 总结与反思：教师总结本次课的教学内容，强调刀术的动作要领和技巧。
学生反思自己在练习中的表现，找出需要改进的地方。
2. 放松活动：进行一些轻松的刀术动作，如刀术的基本动作和组合动作，让学生放松身心。
教学反思：通过本次教学，发现部分学生在刀术动作的连贯性和协调性方面还存在一些问题，需要在今后的教学中加强练习和指导。
教学目标：1. 了解初级刀法的起源、发展及其在武术中的地位。
2. 掌握初级刀法的基本动作和步法，形成正确的动作定型。
3. 培养学生良好的武术精神，提高学生的身体素质和协调性。
4. 增强学生的自卫意识和自我保护能力。
教学对象：大学武术选修课学生教学课时：4课时教学内容：1. 初级刀法的概述2. 初级刀法的基本动作3. 初级刀法的步法训练4. 初级刀法的基本套路练习教学过程：第一课时一、课堂导入1. 介绍初级刀法的起源、发展及其在武术中的地位。
2. 强调学习初级刀法的重要性。
二、基本动作教学1. 基本握刀法：讲解握刀的姿势、手法和注意事项。
2. 基本刀法动作：展示基本刀法动作，如劈、砍、撩、刺等，并讲解动作要领。
三、课堂练习1. 学生跟随教师学习基本刀法动作。
2. 学生分组练习，互相纠正动作。
第二课时一、基本步法教学1. 讲解基本步法，如弓步、马步、歇步等。
2. 展示基本步法的动作要领。
二、基本套路练习1. 教师展示初级刀法套路，讲解套路动作要领。
2. 学生跟随教师学习套路。
三、课堂练习1. 学生分组练习套路，互相纠正动作。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
第三课时一、复习上节课内容1. 复习基本刀法动作和步法。
2. 复习初级刀法套路。
二、提高训练1. 学生进行套路连贯练习，提高动作的流畅性。
2. 教师指导学生加强力量、速度、协调性等方面的训练。
三、课堂练习1. 学生分组进行提高训练，互相鼓励、交流。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
第四课时一、总结回顾1. 总结本节课学习的内容，强调重点。
2. 鼓励学生在课后加强练习，巩固所学知识。
二、课堂练习1. 学生进行自由练习，巩固所学动作。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
三、课堂总结1. 对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的武术水平。
教学评价：1. 学生对初级刀法的了解程度。
2. 学生基本动作和步法的掌握情况。
教学目标：1. 让学生了解我国传统武术刀法的基本特点、技巧和作用。
2. 通过练习，使学生掌握基本刀法，提高武术素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强体质，陶冶情操。
教学内容：1. 刀法的基本概念、特点、技巧和作用2. 基本刀法动作的练习3. 刀法套路的学习与演练教学过程：一、导入1. 教师简要介绍我国传统武术刀法的历史、文化背景和特点。
2. 引导学生思考学习刀法的目的和意义。
二、基本刀法教学1. 教师示范基本刀法动作，包括刀的握法、姿势、步法等。
2. 学生跟随教师练习基本刀法动作，注意动作的规范性和准确性。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
三、刀法套路学习与演练1. 教师讲解刀法套路的动作要领和演练方法。
2. 学生跟随教师学习刀法套路，注意动作的连贯性和协调性。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、分组练习与交流1. 学生分组进行刀法练习，互相观摩、交流心得。
2. 教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的学习心得，反思自己的不足之处。
3. 教师对本节课进行总结，布置课后作业。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和动作规范性。
2. 检查学生掌握基本刀法动作的情况。
3. 评估学生在刀法套路演练中的表现。
教学反思：1. 教师应注重刀法教学的安全性，确保学生在练习过程中的安全。
2. 根据学生的个体差异，制定合理的教学计划，提高教学效果。
3. 加强与学生的互动，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。
武术刀术初级教案大全教案标题：武术刀术初级教案大全教案目标：1. 了解武术刀术的基本概念和技巧。
2. 学习刀术基本动作和姿势。
3. 发展刀术技巧和身体协调能力。
4. 培养学生的自信心和团队合作精神。
教案一：刀术基本动作介绍课时安排：1小时教学目标：1. 了解刀术的起源和发展。
2. 学习刀术基本动作的名称和技巧。
3. 掌握正确的刀术姿势和手法。
教学步骤：1. 引入：通过图片、视频或简短的故事介绍刀术的起源和发展。
2. 讲解：详细介绍刀术基本动作的名称和技巧，如切、劈、挑、戳等。
3. 示范：教师进行刀术基本动作的示范，强调正确的姿势和手法。
4. 练习：学生进行刀术基本动作的练习，教师逐个指导并纠正错误。
5. 总结：回顾所学内容，强调正确的刀术姿势和手法的重要性。
教案二：刀术技巧练习课时安排：1小时教学目标：1. 学习刀术技巧的基本原理和应用。
2. 提高刀术技巧的灵活性和准确性。
3. 发展学生的反应能力和协调能力。
教学步骤：1. 复习：回顾上节课所学的刀术基本动作。
2. 讲解：介绍刀术技巧的基本原理和应用，如快速切换动作、准确瞄准目标等。
3. 示范：教师进行刀术技巧的示范，强调动作的流畅性和准确性。
4. 练习：学生进行刀术技巧的练习，教师逐个指导并提供反馈。
5. 拓展：组织学生进行刀术技巧的创意练习，鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 总结：总结所学内容，强调刀术技巧的灵活性和准确性的重要性。
教案三：刀术对抗训练课时安排：1小时教学目标：1. 学习刀术对抗的基本原则和技巧。
2. 培养学生的自信心和团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调能力和反应能力。
教学步骤：1. 复习：回顾前两节课所学的刀术基本动作和技巧。
2. 讲解：介绍刀术对抗的基本原则和技巧，如防守、攻击、闪避等。
3. 组织对抗：分组进行刀术对抗训练，鼓励学生积极参与并展示所学技巧。
4. 观摩和评价：观摩其他组的对抗训练，并进行评价和反馈。
5. 总结：总结刀术对抗训练的经验和教训，强调团队合作和自信心的重要性。
一、课程名称：初级刀法训练二、授课对象：武术初学者三、授课时间：1课时四、教学目标：1. 让学生掌握初级刀的基本刀法，包括劈、砍、撩、挂、点等。
2. 培养学生的武德意识和武术精神，增强身体素质。
3. 提高学生的动作协调性和反应能力。
五、教学内容：1. 初级刀的基本刀法讲解与示范。
2. 刀法组合动作训练。
3. 刀法实战演练。
六、教学重难点：1. 重点：掌握初级刀的基本刀法。
2. 难点：刀法动作的协调性和实战演练中的应变能力。
七、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师整队，清点人数，检查服装。
2. 学生做热身运动，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、俯背运动等。
3. 教师讲解本节课的学习内容、目标及注意事项。
（二）准备部分（10分钟）1. 教师讲解初级刀的基本刀法，包括劈、砍、撩、挂、点等。
2. 教师示范基本刀法，学生跟学。
3. 学生练习基本刀法，教师巡回指导。
（三）基本部分（25分钟）1. 教师讲解刀法组合动作，如劈砍组合、撩挂组合等。
2. 教师示范刀法组合动作，学生跟学。
3. 学生练习刀法组合动作，教师巡回指导。
4. 学生进行刀法实战演练，教师观察并指导。
（四）结束部分（10分钟）1. 学生进行放松运动，包括头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、俯背运动等。
2. 教师总结本节课的学习成果，表扬优秀学生。
3. 学生整理器材，教师宣布下课。
八、教学评价：1. 学生掌握初级刀的基本刀法情况。
2. 学生在刀法实战演练中的应变能力。
3. 学生在课堂上的参与程度和积极性。
九、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，适时调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的武德意识和武术精神，提高学生的综合素质。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在武术训练中得到提高。
初级刀术课时教案怎么写教案标题：初级刀术课时教案教案目标：1. 熟悉基本刀术的基本动作和技巧。
2. 培养学生的身体协调性和反应能力。
3. 培养学生的团队合作和自信心。
教学重点：1. 刀的握持和基本动作。
2. 基本刀法和技巧的练习。
3. 刀术实战演练。
教学准备：1. 刀具：安全套刀或木刀。
2. 安全设备：头盔、护具等。
3. 教学场地：室内或室外空旷场地。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍刀术的背景和意义。
2. 激发学生的学习兴趣，引导他们思考刀术的重要性和应用领域。
技术讲解（15分钟）：1. 介绍刀的基本部位和握持方法。
2. 演示基本刀法和技巧的正确姿势和动作。
3. 强调安全注意事项，例如保持距离、避免背对对手等。
练习与巩固（25分钟）：1. 学生分组进行基本刀法和技巧的练习。
2. 指导学生进行基本动作的反复练习，确保他们掌握正确的姿势和动作。
3. 强调刀术的节奏感和流畅性，鼓励学生进行更多的实践。
刀术实战演练（20分钟）：1. 学生进行模拟刀术实战演练，分为攻击和防守两方。
2. 强调团队合作和沟通，鼓励学生制定战术和策略。
3. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
总结与反思（10分钟）：1. 回顾本节课的教学内容和目标。
2. 让学生分享他们的学习体会和感受。
3. 引导学生思考如何在日常生活中运用刀术技巧。
延伸活动：1. 鼓励学生参加刀术俱乐部或社团，提供更多的刀术学习机会。
2. 给予学生相关的刀术阅读材料，鼓励他们深入了解刀术的历史和文化。
教学评估：1. 观察学生在练习和实战演练中的表现。
2. 与学生进行个别或小组交流，了解他们对刀术的理解和掌握程度。
3. 检查学生的刀术动作是否正确和流畅。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣和积极参与？2. 教学方法和教学资源是否能够满足学生的学习需求？3. 学生在刀术实战演练中是否能够有效地运用所学技巧和战术？注意事项：1. 在教学过程中，确保学生的安全，提醒他们正确使用刀具和佩戴安全设备。
运城职业技术学院体育课教案项目：武术教师：辛金花班级：16选项班课次:1一、武术简介武术定义：武术是以技击作为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。
抱拳礼：左掌右拳，代表着以武会友，团结不骄傲的含义。
二、学习基本功1基本手型1）掌1 JJV/W彳Z --- 華槻要点：四指并拢伸直、拇指屈紧扣于虎口处。
基本部分60，要点：四指并拢卷握，拇指紧扣食指和中指的第二指节。
105次一、队型：两排横队X X X X X X XX X X X X X X▲要求：学生认真听、认真学。
二、学习基本功组织教法：1、教师示范动作1-2遍。
2、教师边示范边讲解动作1-2遍。
3、教师领做并讲解动作3-4遍。
4、教师口令指挥学生集体练习。
5、学生分组练习教师个别指导。
6、纠正错误动作，强调动作要领。
7、学生再集体进行练习4-5遍。
8、教师讲解动作的攻防含义。
9、学生分组练习体会。
要求：学生认真学习、模仿教师动作，通过互相观看，更好的掌握动作技术。
教授拳、掌、勾队形:教授平冲拳队形：X X X X X X X X X X X X▲教授推掌队形：X X X X X XX X X X X X要点：挺胸、收腹、直腰，快速 有力同时做好拧腰顺肩。
3、基本步型1）弓步要点：前腿弓，后腿绷，挺腰、塌 腰；前后腿成一条直线。
2）马步2、基本手法 1）平冲拳10教授马步队形:要点：挺腰塌腰；脚根外蹬。
X X X X X X X X X X X X▼▲要点：挺胸、收腹、直腰、拳从 腰间向前猛力冲出，前臂内旋， 左右交替。
2）推掌基 本 部 分教授弓步队形:X X X X X X X X X X X X▼▲要点：挺腰、塌腰沉髋。
5）歇步4、结合手法练习步法1）马步冲拳要点：冲拳时身体不要前倾。
2）虚步撩掌要点：撩掌与虚步要配合协调。
3）弓步冲拳要点：冲拳时身体不要前倾。
次数时间要点：挺腰、塌腰，虚实分明。
4）仆步教授虚步、仆步、歇步队形:X X X X X XX X X X X X▼ ▲基本部分结合手法练习队形：X X X X X XX X X X X X▼ ▲要点：挺腰塌腰两腿靠紧并拢。
运城职业技术学院体育课教案项目：武术教师：辛金花班级：16选项班课次:2要点：刀尖下垂，刀背沿左肩。
2、裹脑刀要点：刀尖下垂，刀背沿右肩。
贴背绕过左肩，头正直。
3、扎刀三、教授刀术组织教法：1、教师示范动作1-2遍。
2、教师边示范边讲解动作1-2遍。
3、教师领做并讲解动作3-4遍。
4、教师口令指挥学生集体练习10遍。
5、学生分组练习教师巡视指导。
6、纠正错误动作，强调动作要领。
7、学生再集体进行练习4-5遍。
要求：认真听、认真模仿教师动作。
要点：臂与刀在一条直线，刀刃朝下。
四、学习刀术第一段预备式要点：1•上述四个分解动作必须连贯起来做，不要中断。
2.成虚步时，必须虚实分清。
要挺胸、塌腰。
3•上半步、进一步和并步的动作，必须和两臂从后向额前上方绕环的动作协调一致。
第一段（一）弓步缠头学习刀术第一段组织教法：1、教师示范动作1-2遍。
2、教师边示范边讲解动作1-2遍。
3、教师领做并讲解动作3-4遍。
4、教师口令指挥学生集体练习10遍。
5、学生分组练习教师巡视指导。
6、纠正错误动作，强调动作要领。
7、学生再集体进行练习4-5遍。
起式、弓步缠头学习队形：X X X X X XX X X X X X10次要求：学生认真学习、模仿教师动作，10' 通过互相观看，更好的掌握动作技术。
要点：缠头时，刀背必须贴着脊背绕行。
扫刀时，刀身必须平行，迅速有力。
（二）虚步藏刀虚步藏刀、弓步前刺、并步上挑学习队形：X X X X X►X X X X X要点：刀尖和右手、右肩要平行, 上身略向前探。
（四）并步上挑要点：要挺胸、直背，两腿伸直, 左臂伸平，右肘微屈。
（五）左抡劈运城职业技术学院体育课教案项目：武术教师：辛金花班级：16选项班课次:3（2 ）虚步藏刀要点：以上四个分解动作，必须连贯起来做。
扫刀要平，绕刀要使刀背贴靠脊背。
（3 ）弓步前刺要点：刀尖和右手、右肩要平行，上身略向前探。
（4 ）并步上挑要点：要挺胸、直背，两腿伸直，左臂伸平，右肘微屈。
（5）左抡劈要点：抡劈动作必须连贯、有力，与步法配合一致。
（6）右抡劈要点：抡劈动作必须连贯、有力，与步法配合一致。
二、学习刀术第一段7, 8动要点：撩刀必须与步法协调一致。
（八）弓步藏刀要点：扫刀必须迅速。
藏刀时右大腿要坐平，右手持刀使刀身贴近右腿刀尖藏于膝旁。
左腿挺直，两脚脚跟和脚外侧均不可离地掀起。
三、学习刀术第二段1-4动3、教师口令指挥学生集体练习3—4遍。
4、学生分组练习 1 —2遍教师个别指导。
5、教师口令指挥学生再集体练习3遍。
X X X X X XX X X X X X▲要求: 动作规范、整齐。
二、学习刀术组织教法1、教师示范并讲解动作1-2遍。
2、教师领做并讲解动作3-4遍。
3、教师口令指挥学生集体练习5遍。
4、学生分组练习 3 —5遍教师个别指导。
5、教师讲解动作的攻防含义。
6、学生再集体进行练习整组动作。
要求：学生认真学习、模仿教师动作，通过互相观看，更好的掌握动作技术。
基本部分605'10次（一）提膝缠头要点：直立之腿，膝部必须挺直；提膝之腿，膝部尽量高提，脚底贴近裆前。
上身正直，右臂稍离胸前，不要紧贴胸上。
要点：斩击时刀身要平，刀尖与腕部、肩部要平行。
要点：翻刀、后带动作必须连贯。
仆步时，脚外侧和脚跟均不可离地掀起，上身稍向左侧倾斜。
（四）歇步下砍要点：上述分解动作，必须连贯起来做。
下砍时，刀的着力点是刀身的后段。
四、集体练习动作1010次提膝缠头、弓步平斩学习队形:仆步带刀、歇步下砍学习队形:X X X X XX X X X X （二）弓步平斩运城职业技术学院体育课教案项目：武术教师：辛金花班级：16选项班课次:4一、基本功练习基本腿法：1）正踢腿2）侧踢腿3）外摆腿4）里合腿要点：踢腿时要挺胸，直腰，快速有力。
二、复习已学刀术动作重点动作：1、弓步缠头要点：缠头时，刀背必须贴着脊背绕行。
扫刀时，刀身必须平行，迅速有力。
2、弓步撩刀要点：撩刀必须与步法协调一致。
3、弓步藏刀要点：扫刀必须迅速。
藏刀时右大腿要坐平，右手持刀使刀身贴近右腿刀尖藏于膝旁。
左腿挺直，两脚脚跟和脚外侧均不可离地掀起。
基本部分60，三、学习刀术第二段（五）左劈刀15要点：转身、绕背、下劈的动作必须迅速连贯。
（六）右劈刀要求：动作规范、整齐。
二、复习刀术组织教法：1、教师示范重点动作1-2遍。
2、教师领做并讲解动作3-4遍。
3、教师口令指挥学生集体练习3-4遍。
4、学生分组练习1- 2遍教师个别一、基本功练习组织教法：1、教师领做讲解1-2 遍。
2、教师口令指挥学生行进间练习5-6 遍。
3、教师纠正错误动作，强调动作要领。
X X X XX XX X X XX XXXX X XXXXX X XX要求：动作规范、整齐。
三、学习刀术组织 教法1教师示范并讲 解动作1-2遍。
2、 教师领做并讲 解动作3-4遍。
3、 教师口令指挥学生集体练习5遍。
4、 学生分组练习 3 — 5遍教师个别 指导。
5、 教师讲解动作 的攻防含义。
6、 学生再集体进 行练习整组动作。
指导。
5、教师口令指挥 学生再集体练习3要点：劈刀必须快速有力。
要求：学生认真学 习、模仿教师动 作，通过互相观 看，更好的掌握动要点：插步、歇步、绕刀、按刀的动作，必须快速连要点：转身、劈刀要快。
成马步时，两脚尖要向里扣，大 腿要坐平。
四、集体练习动作（七）歇步按刀运城职业技术学院体育课教案项目：武术教师：辛金花班级：16选项班课次:5基本部分一、基本功练习基本腿法：1）正踢腿2）侧踢腿3）外摆腿4）里合腿要点：踢腿时要挺胸，直腰，快速有力。
二、复习已学刀术动作重点动作：1、弓步缠头要点：缠头时，刀背必须贴着脊背绕行。
扫刀时，刀身必须平行，迅速有力。
2、左劈刀要点：转身、绕背、下劈的动作必须迅速连贯。
3、弓步藏刀要点：扫刀必须迅速。
藏刀时右大腿要坐平，右手持刀使刀身贴近右腿刀尖藏于膝旁。
左腿挺直，两脚脚跟和脚外侧均不可离地掀起。
三、学习刀术第三段（一）弓步撩刀要点：上步与撩刀必须同时进行。
（二）插步反撩要点：上述的分解动作必须连贯，插步反撩时上身略向前俯。
（三）转身挂劈10'10'一、基本功练习组织教法：1、教师领做讲解1-2遍。
2、教师口令指挥学生行进间练习5-6遍。
3、教师纠正错误动作，强调动作要领。
XXXXXX要求：动作规范、整齐。
二、复习刀术组织教法：1、教师示范重点动作1-2遍。
2、教师领做并讲解动作3-4遍。
3、教师口令指挥学生集体练习3—4遍。
4、学生分组练习1 —2遍教师个别指导。
5、教师口令指挥学生再集体练习3遍。
X X X X X XX X XX▲X X要求：动作规范、上下肢协调配合。
三、学习刀术组织教法1、教师示范并讲解动作1-2遍。
2、教师领做并讲解动作3-4遍。
3、教师口令指挥学生集体练习5遍。
4、学生分组练习 3 —5遍教师个别指X X X X转身挂劈学习队形:XXXXXXXXXXXXXXXXXX▼仆步下砍、架刀前刺学习队形:要点：进步架刀、提膝转身、弓步前 刺的动作必须迅速连贯进行。
转身时 注意刀尖的方向一直指向同一目标。
四、集体练习动作60导。
5、 教师讲解动作的攻防含义。
6、 学生再集体进行练习整组动作。
要求：学生认真学习、模仿教师动作， 通过互相观看，更好的掌握动作技术。
弓步撩刀、插步反撩学习队形：要点：挂刀时，必须反屈腕，防 止刀尖扎地。
挂刀和劈刀的动作要连 贯起来。
提膝独立要站稳。
（四）仆步下砍要点：平砍时，刀的着力点是刀身后 段。
（五）架刀前刺XXXXXX运城职业技术学院体育课教案项目：武术教师：辛金花班级：16选项班课次:6一、基本功练习组织教法：1、 教师领做讲解1-2遍。
2、 教师口令指挥学生行进间练习 5-6遍。
3、 教师纠正错误动作，强调动作要领。
XX X X X XXX X X X X要求：动作规范、整齐。
二、复习刀术组织教法：1、 教师示范重点动作 1-2遍。
2、 教师领做并讲解动作 3-4遍。
3、 教师口令指挥学生集体练习3 — 4遍。
4、 学生分组练习1 — 2遍教师个别指导。
5、 教师口令指挥学生再集体练习3遍。
要求：动作规范、上下肢协调配合。
三、学习刀术组织教法1、 教师示范并讲解动作 1-2遍。
2、 教师领做并讲解动作 3-4遍。
3、 教师口令指挥学生集体练习5遍。
4、 学生分组练习3 — 5遍教师个别指导。
5、 教师讲解动作的攻防含义。
6、 学生再集体进行练习整组动作。
要求：学生认真学习、模仿教师动作，通 过互相观看，更好的掌握动作技术。
