大班科学《各种各样的纸》
一、活动目标：
（一）感受报纸、餐巾纸、牛皮纸等不同纸的质地，认识纸的种类和特性；
（二）了解纸的制作过程，认识纸在生活中的运用；
（三）懂得爱惜纸张，建立环保的意识。
二、活动准备：
（一）各种不同的纸(如宣纸、卡纸、剪纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸等等)
（二）各种纸制品(如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等)
（三）视频（纸的制作过程）
三、活动过程：
（一）谈话导入
教师导语：小朋友们，（教师拿出不同类型的纸张）今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏！我们一起来认识这些纸宝宝吧！
（二）直接体验，感官探索纸的特性
教师导语1：刚才几个小朋友分享的这些纸，它们都一样吗?:
教师导语2：这些不一样的纸都有自己特别的小秘密，你们一起来仔细发现！
教师分组发放一箩筐纸，每箩筐包含不同种类，引导用各种方法探索箩筐里的纸。
教师导语3：小朋友们摸一摸箩筐里的纸，谁来和我们说说有什么不同？
(引导幼儿发现纸表面的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同，如有的光滑、有的粗糙等。)
教师导语4：小朋友们吹一吹箩筐里的纸，谁来和我们说说有什么不同？
(引导幼儿发现纸的厚薄与软硬)
教师导语5：哪个小朋友撕下纸，谁来说说它们撕起来有什么不一样?
(引导幼儿观察哪种纸容易撕破及撕纸过程中纸的变化。)
教师导语6：现在小朋友小眼睛看老师！这里不同的纸我都会倒上一勺水，一起来看看会发生什么吧！哪个小朋友来说说哪种纸的水最快浸湿整张纸？
(引导幼儿比比哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢，哪些纸不容易吸水。)
教师小结：这些不同的纸有的软、有的硬、有的厚、有的薄、有的很滑、有的却很粗糙，都不一样呢！原来纸有这么多的种类，像这种软软的、薄薄的纸叫宣纸；像这种白白的比较滑的纸是复印纸；这种厚厚的硬硬的纸叫硬板纸；还有手工纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等等。
（三）开展讨论，带领幼儿认识纸在生活中用途
1、教师引导幼儿了解纸在生活中的运用，认识纸与生活密不可分的关系。
教师导语1：有哪个小朋友说说这些不同的纸在生活里都有什么用吗?
教师导语2：除了这些纸，我们班上或者身边还有什么纸呢？都有什么用呢？。
（例如：剪纸可以拿来做窗花、纸巾可以擦嘴巴、卡纸可以做手工等等）
2、教师出示不同的纸制品，引导幼儿认识纸可以做成不同的东西。
（四）播放视频，简单了解纸的制作过程，引导幼儿学会爱惜纸张
1、教师播放视频，让幼儿认识纸的发明者、造纸的过程。
教师导语：生活里的纸是谁发明的呢?又是用什么材料做出来的呢？我们一起来看个有趣的视频！
教师提问：小朋友们看了视频后，你们知道纸是谁发明的吗?是用什么材料做出来的?是怎么做出来的?（引导幼儿举手发言）
2、引导幼儿懂得要爱惜纸。
教师导语：现在我们知道了每一张纸来之不易！我们平时要怎样做才是节约纸、爱惜纸呢?哪个小朋友和我们分享一下自己的小妙招？
（例如：正面背面都用、剪纸剩下的纸可以留下来做美术贴画等等）
（五）小结
教师：今天我们认识了不同的纸张和用途，了解了纸的制作过程，收获满满！小朋友们以后要学会更加爱惜纸张哦！
四、活动延伸
教师引导幼儿回家和爸爸妈妈分享自己今天认识的纸和用途。
