高校如何对要求退学新生开展思想教育工作

高校如何对要求退学新生开展思想教育工作作者：胡国伟，罗威来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2012年第6期胡国伟，罗威（湛江师范学院基础教育学院，广东湛江524037）摘要：高校学生退学的现象，一般在新生入学初较容易发生。

本文通过对高校新生容易产生退学的心理和原因进行了分析，并根据工作经验阐述了开展思想教育工作的方法，旨在为思想教育工作者提供一些参考。

关键词：高校；新生；退学；思想教育中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）06—0037—02一、高校新生要求退学的主要原因（一）认为学校环境不理想、教学硬件欠缺，与当初自己的想象相差较远，心中产生落差而萌生退学想法。

（二）对所学专业情况了解不全面，认为所学专业相对冷门，担心日后找工作困难，打起了退堂鼓。

（三）贫困生受家庭条件的限制和外部因素的诱惑，滋生外出打工赚钱的想法而提出退学。

（四）一些新生初次远离家乡和亲人，生活环境突变，心理难以适应，本能产生逃避思想。

二、新生产生退学思想的根源分析根据上述现象研究高校新生退学的思想根源，主要有以下几个方面：一是学生自我想法过于理想。

认为大学必须是校园宽，教室新，住宿条件好，高楼大厦，林荫大道，环境优越，潜意识把大学看成是生活享受的地方；二是攀比思想作怪。

喜欢把自己与考上发达地区学校的同学进行横向比较，认为自己不如这些同学，心感自卑，心有不甘，产生第二年考好地方的想法；三是思想不成熟，信心不坚定，对所学专业和就业形势缺乏深入的调查了解，人云亦云，随大流，认为多数人学的专业就是好专业；四是人生观、价值观产生偏差。

目光短浅，抵挡不住外界的诱惑，只看眼前暂时利益，不计人生长远影响；四是心理适应性差。

这些学生从小学到高中，一直处在家庭的特殊照顾之中，缺乏吃苦意识和自我独立能力，在脱离这种特殊照顾的过程中，心里感觉难以适应。

三、开展思想教育工作的方法（一）热情接待，地毯式了解情况学生初始提出退学要求时，心理总是忐忑不安的，内心还没有完全做出最后的决断，提出退学要求也正是想听听老师对事情的看法，希望老师能给出正确的指导。

学校学生退学处理和纪律处分规程第一章总则第一条为了规范学校学生退学处理和纪律处分工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和其他相关法律法规，结合我校实际，制定本规程。

第二条本规程适用于我校全日制普通本（专）科学生的退学处理和纪律处分。

第三条学生退学处理和纪律处分坚持公平、公正、公开的原则，实行教育与处分相结合，引导学生自觉遵守法律法规、学校规章制度和社会公德。

第二章退学处理第四条学生有下列情形之一，应予以退学：（一）学业成绩未达到学校规定的要求，且经留级后仍不符合毕业条件；（二）因病或其他原因，经学校指定的医院诊断，不能坚持正常学习；（三）未经批准，连续两周未参加学校规定的教学活动；（四）超过学校规定期限未注册而又无正当理由；（五）本人申请退学，经学校批准。

第五条学生退学处理程序：（一）辅导员或班主任提出退学建议，填写《学生退学审批表》，附相关证明材料，报所在学院；（二）所在学院审核，签署意见，报学生工作部（处）；（三）学生工作部（处）审核，提出处理意见，报学校学生工作领导小组审批；（四）学校学生工作领导小组审批决定，对学生进行退学处理；（五）学生工作部（处）将退学处理结果书面通知学生本人，并报教务处、招生就业处等部门备案。

第三章纪律处分第六条学生有违反法律法规、学校规章制度的行为，视情节轻重，给予纪律处分。

纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。

第七条学生有以下情形之一，给予警告或严重警告处分：（一）违反课堂纪律，影响正常教学秩序；（二）擅自离校，未造成严重后果；（三）考试作弊，但未造成严重后果；（四）违反住宿管理规定，未造成严重后果；（五）其他应给予警告或严重警告处分的情形。

第八条学生有以下情形之一，给予记过处分：（一）考试作弊，造成严重后果；（二）违反住宿管理规定，造成严重后果；（三）参与打架斗殴，未造成严重伤害；（四）偷窃、诈骗、侵犯他人财产，未造成严重后果；（五）其他应给予记过处分的情形。

学生退学处理办法引言：学生退学是教育系统中常见的问题，对于学校和学生本人来说，这都是一个值得关注和解决的难题。

本文将从学生退学的原因、学校应对学生退学的处理办法等多个维度展开讨论。

一、学生退学的原因学生退学有多种不同的原因。

首先，个体差异是导致学生退学的主要原因之一。

不同个体在学习能力、兴趣爱好和家庭环境等方面存在差异，导致他们面对学习困难时的应对方式不同。

另外，学生个人因素，如学业压力、家庭问题、不适应学校环境等，也是学生退学的主要原因之一。

二、学校应对学生退学的态度学校应对学生退学态度的不同会导致不同的处理方式。

有的学校对学生退学持理解和包容的态度，他们会倾听学生的诉求，积极与学生、家长以及相关部门沟通，帮助学生解决问题，为他们提供适当的学习和生活环境。

而有些学校则对学生退学持较为苛刻的态度，他们可能对退学学生采取惩罚性的处理措施，如取消学生的奖学金资格，加剧了学生退学的负面影响。

三、学校应对学生退学的处理办法为了妥善处理学生退学问题，学校可以采取以下措施。

首先，学校可以组织专门的退学研究小组，通过调查研究了解学生退学的原因和背后隐藏的问题，并制定相应的解决方案。

其次，学校应该加强学生心理健康教育，并设置相应的咨询机构，为学生提供良好的心理支持和指导。

此外，学校还可以与相关机构合作，推出职业规划、社会实践和创业培训等课程，帮助学生找到自己的兴趣和目标，提高他们的学习动力和适应能力。

四、加强家庭教育的重要性家庭教育在学生退学问题中起着至关重要的作用。

父母对家庭教育的重视程度直接影响学生对学习的积极性和学校环境的适应能力。

因此，学校应与家长建立紧密联系，提供家庭教育指导，加强家庭教育的力度，使家庭成为学生学习和成长的温暖港湾。

五、重视个体差异的处理方式学校应该理解和尊重学生个体差异，并采取相应的措施解决问题。

教师可以通过提供个性化的教学方法、制定个别学习计划和提供额外辅导等方式，针对学生的个体差异，帮助他们克服困难，实现学习目标。

学生退学与休学管理制度第一部分：引言学生退学与休学是大学生涯中常见的现象。

管理学生的退学与休学对于学校及学生个人都具有一定的重要性。

本文将探讨学生退学与休学的管理制度以及对学生的影响。

第二部分：学生退学管理制度学生退学是指学生在学习期间主动或被迫离开学校的行为。

学生退学管理制度的设置，一方面是为了保护学生的权益，另一方面也是为了维护学校的秩序。

学校通常会根据学生不同的退学原因制定相应的管理政策和程序，比如学生的健康状况、不符合学业要求、违反校规等。

合理的退学管理制度可以对学生的未来发展起到一定的指导作用。

第三部分：学生退学的影响学生退学对个人和学校都会产生一定的影响。

学生个人因为退学可能会导致学业的中断，对其未来的发展产生一定的困扰。

而对学校来说，学生的退学可能会导致学校的资源浪费、声誉受损等问题。

因此，学生退学管理制度要合理，并尽量减少对个人和学校的负面影响。

第四部分：学生休学管理制度学生休学是指学生在学习期间暂时离开学校，并具有返回学校继续学习的意愿。

学生休学管理制度的目的是允许学生在特殊情况下暂时中断学业，保留学籍，减少个人和学校的损失。

学生可以申请休学，但通常需要符合学校制定的一定条件，并经过学校的批准。

第五部分：学生休学的影响学生休学对个人和学校也会产生一定的影响。

对个人来说，休学可能会打断学习进程，延迟毕业，导致个人发展受阻。

对学校来说，学生的休学可能会导致资源的浪费，拖延学业进度等问题。

因此，学生休学管理制度应该细化，并充分考虑个人和学校的实际情况。

第六部分：退学与休学制度的改进为了更好地管理学生的退学与休学，学校可以不断完善制度，并加强对学生的辅导和指导。

一方面，学校可以提供更多退学辅导服务，帮助学生解决学业和生活中的问题，以减少退学率。

另一方面，学校可以加强对休学学生的监护和指导，确保他们能够正常复学。

第七部分：学生自我管理的重要性除了学校的管理制度，学生自身也要承担一定的责任管理自己的学业和生活。

学校辍学学生劝返复学实施方案学校辍学现象是一个严峻的问题，对学生的个人发展和社会稳定都带来了负面影响。

因此，制定一套全面有效的方案，劝返辍学学生复学，有着重要的意义。

以下是一个劝返辍学学生复学的实施方案。

一、建立辍学学生信息数据库建立一个全面的辍学学生信息数据库，包括学生的个人信息、学习情况、辍学原因等。

通过深入了解辍学学生的背景和原因，制定针对性的复学计划，加强辍学学生的跟踪和管理。

二、加强学校与家庭、社会的沟通和合作三、制定个性化的复学计划根据不同学生的特点和需要，制定个性化的复学计划。

包括学习进度安排、课程选择、学习方法指导等。

对于学习能力较差的学生，可以提供额外的辅导和支持，帮助他们尽快适应学习环境，提高学习成绩。

四、提供专业的心理辅导和职业规划指导对于辍学学生来说，复学意味着重新融入学校环境，面临各种挑战和压力。

因此，提供专业的心理辅导和职业规划指导至关重要。

通过定期的个别或集体辅导，在心理上帮助学生克服障碍和压力，增强他们的自信心和适应能力。

同时，提供职业规划指导，帮助学生明确未来的发展方向。

五、建立复学支持机制为辍学学生建立复学支持机制，设置复学班级或小组，由专门的教师负责指导和管理。

通过定期组织的集体活动、经验交流会议等方式，增强学生之间的交流和学习动力。

六、加大宣传力度通过校刊、广播、校园宣传栏等多种渠道，加大对辍学学生复学工作的宣传力度。

让学生和家长了解到学校为他们提供的支持和资源，提高学生复学的意愿以及家长对复学的认可度。

七、建立长效跟踪管理机制学校应建立长效跟踪管理机制，对辍学学生的复学情况进行监测和评估。

定期开展对辍学学生的追踪调研，及时了解他们的学习和生活情况，发现问题及时解决，并根据复学情况对实施方案进行修正和改进。

通过以上的实施方案，可以建立起一套完整的劝返辍学学生复学机制。

同时，需要全体教师、学校管理者、家长和社会各界的大力支持和合作，共同努力推动辍学学生复学工作的全面开展，为学生的个人发展和社会稳定做出贡献。

一、总则为加强学校对辍学学生的管理，维护学校教育教学秩序，保障学生合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理范围本制度适用于我校全体在校生，包括因各种原因中途退学、休学、开除学籍等情形。

三、管理职责1. 学工部：负责制定和实施辍学学生管理制度，组织开展辍学学生教育工作，协调相关部门做好辍学学生管理工作。

2. 教务处：负责对辍学学生的学业情况进行审核，协助学工部做好辍学学生的学业衔接工作。

3. 教导处：负责对辍学学生的教育教学情况进行监督，指导教师做好辍学学生的教育教学工作。

4. 班主任：负责对本班辍学学生的日常管理，加强与辍学学生的沟通，了解其思想动态，协助学校做好辍学学生的教育工作。

5. 辍学学生本人：自觉遵守学校规章制度，积极配合学校做好管理工作。

四、管理措施1. 加强宣传教育。

学校通过多种渠道，广泛开展辍学学生教育宣传活动，提高学生对辍学危害的认识，增强学生的法律意识。

2. 建立辍学学生档案。

学工部负责建立辍学学生档案，详细记录辍学学生的基本信息、辍学原因、教育转化情况等。

3. 定期召开辍学学生座谈会。

班主任定期组织辍学学生座谈会，了解其思想动态，分析辍学原因，制定教育转化方案。

4. 加强心理辅导。

学校设立心理咨询室，为辍学学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，提高心理健康水平。

5. 实施跟踪教育。

对辍学学生实施跟踪教育，关注其学习、生活情况，协助其顺利完成学业。

6. 加强家校合作。

班主任加强与辍学学生家长的沟通，共同做好辍学学生的教育工作。

五、奖惩措施1. 对积极改正错误、自觉遵守学校规章制度的辍学学生，给予表扬和奖励。

2. 对屡教不改、严重违反学校规章制度的辍学学生，视情节给予通报批评、勒令退学等处理。

3. 对在工作中表现突出的班主任和教师，给予表彰和奖励。

六、附则1. 本制度由学工部负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

学生退学与转学管理规定引言：学生的退学与转学是教育管理中的重要环节，对学生和学校都有一定影响。

为了规范学生的退学和转学行为，各学校普遍制定了相应的管理规定。

本文将就学生退学与转学管理规定进行探讨，以期对相关政策的制定和实施提供一定参考。

一、退学管理规定退学是指学生因种种原因主动申请离开学校的行为。

学生退学的原因各异，可能是因为个人原因或家庭情况变化，也可能是因为学业压力大或对学校环境不满意。

学生退学管理规定的制定，旨在对学生退学行为进行规范和引导，保护学生合法权益，维护校园秩序。

1. 申请程序学生退学前需要向学校提出书面申请，并说明退学原因。

学校需成立相关的退学审批机构，对学生的申请进行审批和决策。

审批程序一般包括流程清晰、程序公开等要求，以确保学生的申请得到公正和合理的处理。

2. 退费规定学生退学后，学校需要根据相关规定对退费进行处理。

退费规定一般涉及学费、住宿费、图书馆借阅费等各项费用，要求学校对学生的合理退费进行妥善处理，确保学生的合法权益不受损害。

3. 学籍转移学生退学后，学籍信息需要进行相应处理。

学生退学后，学校需将学生档案及时归档，并及时通知相关教育部门，以便学生能够顺利办理转学手续。

此外，学籍转移还要求学校与目标学校之间进行信息共享，确保学生能够顺利转入新学校并继续接受教育。

二、转学管理规定转学是指学生在学习过程中由于各种原因需要改变原就读学校的行为。

转学行为的存在使得学生有更多选择的机会，但也对学校的教育管理提出了更高要求。

转学管理规定的制定旨在加强对学生转学行为的管理和引导，促进学生转学的顺利进行。

1. 转学条件学生转学需要满足一定的条件和要求。

一般来说，学生需要提出书面申请，并在目标学校获得相应接收意见后，方可办理转学手续。

此外，学生的转学申请还需经过原就读学校和目标学校的审核和批准。

2. 转学程序学生转学的程序需要规范和明确，以确保转学行为的合法性和规范性。

学生转学程序一般包括学校申请、接收意见确认、办理相关手续等环节，以确保学生的转学过程顺利进行。

学校退学管理制度最新学校退学管理制度学校是培养人才的场所，旨在为学生提供全面的教育，促使他们成为有自信、有能力的人。

然而，在一些特殊情况下，学校可能不得不面对学生退学的情况。

为了保证学校的正常管理秩序，以及对学生的个人发展和权益的保护，学校需要建立一套完善的退学管理制度。

一、退学的定义和原因1.1 退学的定义退学是指学生离开学校并中止在校学习的情况，包括主动退学和被迫退学两种情况。

1.2 退学的原因（1）自动退学：学生主动申请退学，或因长期缺勤、逃学、严重违反学校规章制度、不能适应学校学习环境等原因被学校决定退学。

（2）被迫退学：学生在学习期间因严重违反法律法规或校规校纪以及造成学校严重损失的情况下，学校根据相应规章制度或法律法规的规定，有权决定学生退学。

二、退学的程序2.1 学生自动退学的程序学生如果要主动退学，应提交书面申请，并附上相应证明材料，如家长签字同意书、退学申请表等。

学校应对学生的申请进行审批，并在合理的时间内给予答复。

若申请通过，学校应办理相关手续，如退还学费、退还学籍档案等。

2.2 学校决定退学的程序当学校决定对某一学生进行退学处理时，应按照以下程序进行：（1）学校收集相关证据和资料，确保事实清楚。

（2）学校成立专门的审核团队，对学生的违规情况进行初步审核。

（3）如经初步审核后，认定学生应退学，则学校应向学生和家长发出退学决定通知书，并在通知书中规定学生及家长的权益和义务。

（4）学校接到退学通知后，学生和家长有权要求面谈，学校应第一时间安排面谈，并记录面谈内容。

（5）学生和家长可以向学校提出异议，学校应组成专门的复审团队对案件进行复审。

（6）学校根据复审结果作出最终决定，并将决定书送达学生及家长。

三、退学的权益和义务3.1 学生的权益学生在退学处理过程中享有以下权益：（1）知情权：学生及家长有权了解退学事宜的相关情况，包括退学原因、退学决定的依据和证据等，学校应向学生及家长提供相关资料。

高校2024年学生工作要点一、思想政治教育思想政治教育是高校学生工作的核心，我们将继续加强学生的理想信念教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过开展主题班会、讲座、社会实践等活动，提高学生的思想政治觉悟，培养他们的社会责任感和爱国情怀。

二、学风建设学风是高校教育质量的重要保障，我们将着重加强学风建设。

通过制定和完善学生管理规定，严肃考风考纪，引导学生树立正确的学习观念，培养他们的自主学习能力和创新精神。

同时，加强对学习困难学生的帮扶，提高他们的学习效果。

三、心理健康辅导心理健康是学生全面发展的重要基础，我们将加强心理健康教育。

通过开设心理健康教育课程、开展心理讲座和心理咨询等活动，提高学生的心理素质，帮助他们解决心理问题，促进他们的身心健康。

四、学生日常管理学生日常管理是学生工作的基础，我们将进一步加强学生的日常管理。

通过规范学生行为、实施严格的宿舍管理制度等措施，保障学生的安全和稳定，创造一个良好的学习和生活环境。

五、学生活动组织学生活动是高校文化的重要组成部分，我们将积极组织各类学生活动。

通过举办文艺比赛、科技创新竞赛、志愿服务等活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和社会责任感。

六、职业规划与就业指导职业规划与就业指导是学生顺利融入社会的重要保障，我们将加强学生的职业规划与就业指导。

通过开设职业规划课程、举办就业指导讲座、提供实习机会等措施，帮助学生明确职业方向，提高他们的就业竞争力。

同时，积极联系企业，为学生提供更多的就业机会。

七、学生干部培养学生干部是高校学生工作的重要力量，我们将注重学生干部的培养。

通过定期举办培训班、交流会等活动，提高学生干部的领导能力、组织能力和沟通能力，培养他们的团队合作精神和创新精神。

同时，加强对干部的考核和管理，确保他们能够发挥良好的带头作用。

八、家校合作共育家校合作共育是高校学生工作的重要环节，我们将加强与家长的沟通和合作。

通过定期举办家长会、建立家长联系制度等措施，与家长共同关注学生的成长和发展，促进家庭教育和学校教育的有机结合。