1大学英语四级2013_新题型_段落翻译_解题方法Az

As is known to a11, 2003 saw the successful launching of China’s first manned space flight．
〔四〕补全译法
对于中文句子中不明显、被省略或未 说明的主语，译者根据实际情况在译文中 将主语成分补全，这就是补全译法。需要 注意的是补充的成分尽管在原句中是主语， 但在译文中不一定都以主语形式出现。补 全主语时，应根据以下原那么：
在春季里吸引了许多人到公园来。
Thousands of beautiful red roses that blossom almost at the same time make the park the great resort of people in spring．
翻译时，定语应尽量与中心词靠近
Twenty years has elapsed in the twinkling of an eye．When looking back，I’m afraid that we won’t know what we can find in the past， happiness or sadness?
[例3]其实，如果家长能够教导孩子适当利 用电脑，电脑就会成为孩子的良师益友。
In fact，some instructions from the parents on how to use computers properly can make the computers good teachers and helpful friends of the children．
〔3〕从主语变换处合译
[例8]不注意眼睛的休息，长时间近距离用 眼或长期的不正确姿势，会使人眼处于视 疲劳状态，进而形成近视眼。

CET4新题型翻译解题技巧1．首先，确定关键词(一般由两个词或词组组成)，寻找可能的英文相应表达；2．然后，利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来；3．最后，结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，根据句法结构理顺语言。

如：The substance does not dissolve溶入in water_______________________ (不管是否加热).[关键词]加热――heat；不管是否――(no matter)wh ether… or not[连接]heat与其逻辑主语substance之间需采用被动连接，即heat加ed。

[优化]whether (it is) heated or not. ――注意，it is可省略。

[点评]如果heated or not放在句首，whether也可以省略。

翻译的几种基本方法翻译是一门很复杂的学问，不是三言两语几次讲座所能说明白的。

本文也无法涵盖翻译的诸多方面，只打算就汉译英中的长句的译法、词汇转换、正反译与反正译几种基本方法进行介绍，最后简要提一下翻译中易犯的错误。

一、长句的翻译英语中长句比较常见，而汉语中句子一般都比较短。

因此，在翻译时，为了使译文符合汉语习惯经常需要把英语句子分成几个短句来处理。

在将长句切分之前，需要通过语法分析，弄清句子各部分之间的语法关系、逻辑关系、结构层次，尤其是要分辨出长句中的主句及主句中的主语、谓语、宾语。

然后，按照汉语的特点和表达方式将长句译为几个短句。

在长句的翻译中，通常会用到的方法有对原文逻辑顺序处理的方法：顺译法、倒译法和分译法，以及对原文从句的处理方法。

1．对原文逻辑顺序处理的方法1）顺译法所谓顺译法，是指按照原文顺序，从前往后译。

汉语叙述中基本上是按时间先后顺序进行的。

在英语中表示连贯动作的并列句也是如此。

另外，有些英语长句的逻辑结构和汉语的表达也比较一致。

浅析新大学英语四级段落翻译题型及方法摘要：2013年大学英语四六考试再次改革后，翻译部分由原单句汉译英调整为段落汉译英，翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。

翻译难度的增加，对培养和提高学生的翻译能力提出了更高的要求。

本文结合段落翻译这一最新题型，探讨其常用的翻译方法。

关键词：大学英语四级段落翻译翻译方法全国大学英语四六级考试委员会于2013年8月发布了《关于大学英语四、六级考试题型调整的说明》和《关于2013年12月大学英语四、六级考试相关材料及说明》，文中规定，从2013年12月份的考试起，四六级考试的试卷结构和测试题型将有局部调整。

新题型的说明表示，原复合式听写调整为单词及词组听写；在长篇阅读部分，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章后附有十个句子，每句一题，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落；在翻译部分，原单句汉译英调整为段落汉译英。

一、段落翻译题型介绍翻译部分调整后，原单句翻译改为段落翻译。

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等，四级长度为140～160个汉字，六级长度为180～200个汉字。

时间由原来的155分钟增加到30分钟，分值也由原来的5分提升到15分。

翻译长度的增加，无疑给广大考生带来了一定的难度，但翻译考点与之前的考点基本是一致的，重点考查一些重要的词汇、词组、惯用法和句型等。

二、汉英不同表达习惯汉语和英语都有各自的特点和不同的表达习惯。

在英汉互译中，我们只有详细了解两种语言的差异，才能更好地理解原文，把原语言翻译成准确的目标语言，符合目标语言的表达习惯。

在语言的表达习惯中，英语比较注重结构，而汉语则偏重语义的表达；从句式上看，英语多长句和从句，而汉语则多短句和分句；在语态方面，英语多运用被动语态，汉语往往多使用主动语态；在连接方式上，汉语的连接词很少出现或不出现，呈现出的是一种意合的隐形连接，而英语则呈现的是形合的显性连接，句子的衔接要使用连接词。

保留文化特色：在翻译段落时，应尽可能保留原文的文化特色，而不是简 单地将其替换为另一种语言的对应表达。
文化对等词的使用：在翻译过程中，使用文化对等词可以更好地传达原文 的文化内涵，使译文更符合目标语言的表达习惯。
文化解释：在必要时，可以在译文中添加解释性的文字，以帮助读者更好 地理解原文的文化内涵。
达
符合习惯：遵 循英语表达习 惯，使译文更 易于理解和接
受
语义增补的定义：在翻译过程中，为了使译文更加准确、流畅，对原 文中的语义进行适当的补充。
语义增补的常见情况：原文语义含糊、省略重要信息、表述不完整 等。
语义增补的方法：根据语境和常识进行推理、补充必要的信息、使用 修饰词或短语等。
语义增补的注意事项：避免过度增补、保持原文风格和语气、符合 目标语言的表达习惯。
总结反思：分析自己在翻译过程中的优点和不足，总结提高的方法和技巧。
词汇选择不当 语法错误 语义理解偏差 表达不地道
多做翻译实践，积累经验 学习并掌握翻译技巧 扩大词汇量，提高语言表达能力 注重文化背景知识的积累
汇报人：
文化对应词的使用：在翻译过程中，应尽量使用目标语言中具有相同或相似文化内涵的词汇，以 尽可能地保留原文的文化意象。
定义：在段落翻译中遇到的文化特有词汇或表达方式 处理方式：直译、音译、意译或解释性翻译 注意事项：保持原文文化特色，避免歧义，符合目标语言习惯 实例分析：具体段落翻译中的文化专有项处理技巧
主动句与被动句的转换 肯定句与否定句的转换 陈述句与倒装句的转换 长句与短句的转换
主动语态与被动语态的转换
肯定句与否定句的转换
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陈述句与疑问句的转换
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简单句与复合句的转换