2016年度郭家坝明德小学教师校本培训计划

杏树明德小学校本课程实施方案2015-2016学年一、指导思想：校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。

学校坚持以一切为了学生的发展为本，以兴趣性、拓展性为主，发展学生个性为目标，让课程适应和促进学生的发展，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究，带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。

二、校本课程实施的目标：1、总目标：发挥团队合力，结合课改推进校本课程的开发和拓展课程建设，以课程建设拓展学生乐学的空间，突显学科特色。

2、学生发展目标：在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。

3、教师发展目标：学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。

4、重点突破：以学校特色项目为基点，在和谐团队氛围下的开发校本课程，并逐步向各学科延伸，开展校本课程国学经典——《古诗精选》、《四书五经》、《三字经》。

三、组织与实施：1、成立校本课程实施领导工作小组。

组长：门朝娟副组长：烟少伟井占斗成员：杨立红王秀娈刘敏红郭爱静领导小组主要职责：①构思并制订校本课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。

②制订校本课程实施有关规章制度并组织实施和考核。

③组织教师进行校本课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。

④积累课改资料，及时提供教改信息。

⑤经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、评课工作，和实施教师一起研究情况，帮助他们及时总结。

⑥做好校本课程实施的经验或成果的推广和应用。

四、方法措施：1、充分调动教师参加校本课程开发和实施的积极性，体现参与性。

2、充分利用校内外的教育资源，坚持校本化。

3、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性与探究性。

4、构建国学经典——《古诗精选》、《四书五经》、《三字经》校本课程开发的和谐团队，结合校本研修的管理模式，实施课程开发的研究和实践。

小学教师个人校本培训计划
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作为一名小学教师，我深知终身学习的重要性。为了提升自身的教育教学能力，更好地服务于学生和学校，我制定了这份个人校本培训计划。本计划将围绕教育教学理念、学科知识、教学技能等方面进行，以期实现自我提升和成长。
4.提升家庭教育指导能力，与家长建立良好的合作关系。
通过本计划的实施，我期待在教育教学道路上不断成长和进步，为学生的全面发展贡献自己的力量。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情，不断提高自身综合素质，努力成为一名受学生和家长欢迎的小学教师。
《篇三》
一、目标设定
为了提升个人教学能力，更好地服务于学生，我设定了以下几个培训目标：
2.提高课堂管理能力，营造积极、和谐的学习氛围。
3.加强学科间的融合，培养学生的创新思维和综合能力。
4.提升家庭教育指导能力，与家长建立良好的合作关系。
二、培训内容
1.小学生心理发展：学习心理学相关知识，了解小学生的心理特点和发展需求。
2.课堂管理：掌握有效的课堂管理策略，提高教学效果。
3.学科融合：探索不同学科间的联系，设计跨学科教学活动。
2.学科知识：深入学习小学课程设置的相关学科知识，如语文、数学、英语等，掌握课程标准，提高自身学科素养。
3.教学技能：学习并掌握各种教学方法和技术，如启发式教学、探究式教学、信息技术与教育教学的整合等。
4.团队协作：积极参与校本教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验。
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ培训时间
1.每学期至少参加一次校本培训活动，如教研活动、专题讲座等。
3.创新思维培养：开展创新教育实践活动，如项目式学习、探究式学习等。

古邵镇明德小学新教师培养方案为了使我校新上岗教师的业务素质不断提高，逐步达到较好地掌握学科教学理论，教学内容和教学方法；熟练教学技能，有较强的教育教学能力；并具有一定的学习和科研能力。

根据我校实际，制定《青年教师培养方案》。

主要思路是：坚持一个“严”字——从严要求，严格管理，严格考评。

抓好二个“落实”——辅导（教师、计划、内容）；考核（组织、条件、办法）。

一、指导思想以科学发展观为指导，以提高师德修养、人文素养和教育教学基本功为目标，以符合青年教师成长特点的教育活动为载体，着力打造一支优秀青年教师队伍，促进全校师资队伍全面、协调、可持续发展，为办人民满意的教育，提供强有力的人才保障。

二、培养对象教龄在5年以内的新教师。

三、培养目标：1．思想培养目标：形成良好师德，为人师表，热爱学生，一切以学校利益为重,一切为学生成长着想。

遵守学校规章制度，谦虚上进，养成勤勉的工作习惯，有团队协作精神，工作上，严谨认真，与时俱进，精益求精。

2．业务培养目标：在学校的统一安排之下，结合年轻教师的教学实际，进行五年一个周期的全方位、多层次、跟踪式分段培养，力争做到“一年入门、三年上路、五年成才”。

力争在五年内使新教师能独立胜任小学班级和学科教育教学管理工作，具备较高的小学教学水平，能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，真正成为学校的教育教学骨干力量。

四、组织领导为了把青年教师培养的规划落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。

领导小组成员由下列同志组成：组长：孙启晖副组长：李秀丽刘晓媚成员：褚庆萍于捷顾晨星刘继发郑艳春王涛杨兆龙五、培训内容：1、良好的职业道德热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。

2、较强的理解教材和驾驭教材的能力能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。

了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。

明德小学班主任培训工作计划一、指导思想班主任老师是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败，因此很有必要对班主任老师进行系统地培训。

一个优秀的班主任老师应该具有良好的思想道德素质，要忠诚堂兄的教育事业，具有一定的教育和管理学生的能力，应该热爱学生团结同志，在思想、品德、作风方面能作学生的表率。

二、班主任工作的要点（1）热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守中日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

（2）经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。

改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。

（3）关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

（4）组织领导班委会的工作，指导本班开展活动。

（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。

（6）与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

三、班主任培训安排1.讨论和学习班主任考核条例。

（9月份）2.学习班主任工作要点。

（9月份）3.每月进行班主任工作例会。

4.召开班主任会议。

（10月份）5.进行班队活动观摩。

（10月份）6.班主任工作经验介绍。

（11月份）7.学习《预防未成年人犯罪法》。

（11月份）8.班主任撰写工作总结。

（1月份）9.评选优秀班主任，进行表彰。

（1月份）。