MPA联考：管综写作从论证角谈论说文

2024管综写作真题及范文56.论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。

（论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑谬误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分，等等。

)人才是社会经济发展的重要因素，许多单位都十分注重培养自己需要的人才。

其实，人才除了靠自己培养，还应该靠引进。

常言道:“十年树木，百年树人。

”这说明培养人才需要相当长的时间。

即使不需要一百年，现在把一个人从小学培养到大学毕业，至少也要十五六年。

由此可见，靠自己单位来培养人才根本不能解决当务之急。

其次，只注重培养而不注重引进人才并留住人才，结果往往事与愿违。

例如：企业辛辛苦苦培养的一些人才跳槽了，一些高校的优秀毕业生出国了。

因此，只若眼于培养，只能是为他人作嫁衣裳再次，从历史上来看，秦孝公靠商鞅变法使秦国强大了，而商鞅是卫国人，是秦孝公招揽引进的。

可见，招揽引进人才，就能使国家强大起来。

可喜的是，如今不少单位出台了各种措施，引进了越来越多的人才。

这样，我国的人才数必将大幅增长，国家就会更加富强了。

[论证有效性分析解析]:上述题干在推理及论证过程中存在诸多逻辑漏洞，至少包括如下要点:(1)原文出处:常言道:“十年树木，百年树人。

”这说明培养人才需要相当长的时间。

漏洞要点:“十年树木，百年树人”并不意味着所有的人才培养都必然需要相当长的时间。

(2)原文出处:现在把一个人从小学培养到大学毕业，至少也要十五六年。

漏洞要点:一个人的受教育程度及学历背景与其是否成为真正的人才之间并无必然的因果关联。

(3)原文出处:由此可见，靠自己单位来培养人才根本不能解决当务之急。

漏洞要点：倘若单位有目的、有计划地进行科学有效的人才培养，那么单位自行培养人才未必就不能解决当务之急。

(4)原文出处:只注重培养而不注重引进人才并留住人才，结果往往事与愿违。

管理类联考论说文写作高分全解读管理类联考论说文写作高分全解读一、考点分析：论说文的分析对象是试题所陈述的观点或命题，作者必须表明自己的态度或观点，包括：支持；反对；总体上支持，但也有若干保留；总体上反对，但认为也有若干可取之处等。

作者要论证的是自己的观点或态度。

二、文章结构：三段论：引论（开头）----本论（主体）----结论（结尾）。

其内部逻辑关系是：提出问题--分析问题--解决问题。

引论：一句话概括材料，引出自己的观点。

论点要求：思想健康，用辩证唯物主义，积极向上，符合时代需要的精神，反对消极落后萎靡不振的精神状态。

科学地反映客观事物，符合党和政府的方针、政策与各种法规，经得起时间的检验，防止片面性和主观武断。

论点要集中单一，力求深刻和新颖。

本论：摆事实，讲道理，正反论证。

论据要与论点有内在联系，确凿可靠，经得起推敲和验证，要是人们普遍认同的原理、公理以及经典性言论，论据应充足全面，要能强有力地支持论点。

论证要严密，即论据与论点有内在联系。

论证方式：1.方式：层进式，各层次之间是层层递进的关系。

2.平行式，各层次之间是并列关系。

3.对比式。

各层次之间是对比关系，正反论证。

结论：总结概括，首尾呼应，点题，弘扬主旋律。

三、写作步骤：（行文使用汉语言文字，字数在700字左右，时间控制在45分钟）1、审题。

至少阅读三遍，认真分析后提炼出自己的观点，提炼出标题写在草稿纸上（标题内容一般应与管理有关，包括人才管理，制度管理，创新管理，危机管理，社会责任感等，请阅读复习资料：著名的管理理论和管理小案例）。

2、列提纲。

在草稿纸上按模板列出文章结构，打完整腹稿，检查语言表达，心里整理不清楚的句子写在草稿纸上修改，保证论证的逻辑严密性，仔细思考论据是否支持论点，不能强有力支持论点的论据不要。

3、使用黑色或蓝色签字笔或钢笔誊写到答题纸上。

使用简练的语言文字，不会写的字词用同义词或近义词或拼音代替。

注意控制字数。

4、检查。

管综作文万能模板论说文管综作文，作为一种常见的考试形式，是学生们在学习过程中经常接触的一种写作形式。

在写作过程中，很多同学会遇到一些困难，比如不知道如何开头，不知道如何展开论述，不知道如何做结尾等等。

因此，有必要总结一些管综作文的万能模板，以便同学们在写作时能够有所借鉴，提高写作水平。

一、开头段。

开头段是整篇作文的引子，要引起读者的兴趣，首先要明确文章的主题。

可以采用以下几种开头方式：1. 举例开头。

举一个具体的例子引出文章的主题，让读者对文章的内容有一个初步的了解。

例如，在当今社会，随着科技的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些新的问题。

比如……。

2. 引用开头。

引用名人名言或者一些有代表性的观点，引出文章的主题。

例如，曾有人说过，“知识改变命运”，的确，知识对于一个人的重要性不言而喻。

但是，如何获取知识，如何运用知识，却是一个需要深思的问题。

3. 提问开头。

通过一个引人深思的问题引出文章的主题，引起读者的思考。

例如，你有没有想过，什么样的教育才是最好的教育？如何才能培养出优秀的人才？二、中间段。

中间段是文章的重点部分，要对文章的主题进行深入的论述，可以采用以下几种模板：1. 列举分析。

先列举出一些事实或者例子，然后对这些事实或者例子进行分析，得出结论。

例如，我们可以列举出一些成功人士的故事，然后分析他们成功的原因，从而得出成功的秘诀。

2. 对比分析。

对两种或者多种不同的观点或者事物进行对比分析，得出结论。

例如，我们可以对比一下传统教育和现代教育的特点，然后分析它们各自的优缺点，从而得出一个更科学的教育理念。

3. 解决问题。

首先提出一个具体的问题，然后分析问题的原因，最后提出解决问题的方法。

例如，我们可以提出一个社会问题，比如青少年犯罪率的上升，然后分析造成这种现象的原因，最后提出一些预防青少年犯罪的方法。

三、结尾段。

结尾段是整篇文章的收尾，要对文章的主题进行总结，可以采用以下几种结尾方式：1. 总结归纳。

2022年考研管综写作（论证有效性分析+论说⽂）真题分析及参考答案思辨是精神，柔和是⽣活。

56.论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若⼲要点，写⼀篇600字左右的⽂章，对该论证的有效性进⾏分析和评论。

（论证有效性分析的⼀般要点是：概念特别是核⼼概念的界定和使⽤是否准确并前后⼀致，有⽆各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成⽴并⽀持结论，结论成⽴的条件是否充分等。

）默默⽆闻、⽆私奉献虽然是⼈们尊崇的德⾏，但这种德⾏其实不可能成为社会的道德精神。

⼀种德⾏必须借助⼤众媒体的传播，让⼤家受其感染，并化为⾃觉意识，然后才能成为社会的道德精神。

但是默默⽆闻、⽆私奉献的精神所赖以存在的⾏为特点是不事张扬、不为⼈知。

既然如此，它就得不到传播，也就不可能成为社会的道德精神。

退⼀步讲，默默⽆闻、⽆私奉献的善举经媒体⼤⼒宣传后成为更多的⼈所了解，这就从根本上使这⼀善举失去了默默⽆闻的特性。

既然如此，这⼀命题就⽆从谈起了。

再者，默默⽆闻的善举⼀旦被媒体⼤⼒宣传，当事⼈必然会受到社会的肯定与赞赏。

⽽这就是社会对他的回报。

既然他从社会得到回报，怎么可以说是⽆私奉献呢？由此可见，默默⽆闻、⽆私奉献的德⾏注定不可能成为社会的道德精神。

今年刚考过的论证有效性分析，题⽬难度相对来说⽐较中等：既没有2002年的题王那样难度较⾼，导致很多同学⽆从下笔，也没有出现⼀些经典的逻辑错误。

此类问题是2019年、2020年及2021年这三年考察的主流，这也意味着对形式逻辑的考察提出了更⾼的要求。

这⼀道题的核⼼论点相对来说⽐较简单，也就是：默默⽆闻、⽆私奉献的德⾏，可能成为社会的道德精神。

由此提⼲在展开论证的过程中展开了相关的论据⽀持，但这些论据和论点之间尽管有关联，均不能构成⽀持论点成⽴的有⼒论据。

相关逻辑错误具体如下：1. 材料指出，德⾏必须借助⼤众传媒的传播才能受其感染，成为社会道德的精神。

该前提有误，原因在于⼤众传媒的诞⽣只是在⼤众传媒的时代，才有在⼤众传媒时代之前，⼈类也形成了其特有的社会道德精神，该说法过于绝对，把⽀持论点成⽴的条件强调成为充要条件如此论证，并没有有⼒的⽀持论点的成⽴，相反某种意义上讲削弱了重点的成⽴。