学而不思则罔思而不学则殆赏析

学而不思则罔，思而不学则殆，是出自《论语》中的一句经典格言。

这句话既是孔子对学习和思考的深刻观察，也是对人们日常学习和思考方式的一种警示和规劝。

在当今社会，这句话依然具有重要的现实意义，对于引导人们正确的学习和思考方式具有积极的指导意义。

一、学而不思则罔学习是获取知识和技能的过程，但如果只是机械地接受知识而不进行深入思考，那么就很容易陷入一种盲目的模仿和从众心理中，使自己进入一种“罔”的状态。

在学习的过程中，我们应该注重对所学知识的思考和消化，而不是简单的死记硬背。

只有通过深入思考，我们才能真正领会知识的内涵，才能够对知识进行灵活运用。

二、思而不学则殆然而，如果只是纯粹地进行思考而不进行实际的学习和实践，那么也会陷入一种停滞不前的被动状态中，使自己陷入“殆”的境地。

我们在进行思考的也要注重积极的学习和实践。

只有通过学习，我们才能够拓宽自己的知识面，而通过实践，我们才能够将所学的理论知识转化为具体的实践能力。

学而不思是一种盲目的学习行为，只有通过思考，才能够深刻理解所学的知识，并将其内化为自己的思想财富。

思而不学则是一种停滞不前的被动状态，只有通过积极的学习和实践，才能够不断完善自己，不断提高自己的综合素质。

学而不思则罔，思而不学则殆，可以说是两种特殊的学习与思考方式的最好诠释。

在现实生活中，往往存在一些人在学习中只是机械地接受知识，而忽略了对知识的思考和理解，这就是学而不思的表现；而一些人则只是停留在纸上谈兵，只是纯粹地进行空洞的思考，而忽略了实际的学习和实践，这就是思而不学的表现。

在学习和思考的过程中，我们要始终牢记“学而不思则罔，思而不学则殆”的警示，注重理论通联实际的学习方式，培养扎实的知识基础和丰富的实践经验。

从宏观的角度看，一个国家的发展离不开科学技术的积累和创新，这就需要学者们在学习和思考的过程中不断地追求真理，积极地进行学术研究和创新。

只有通过不断地学习和思考，我们才能够在不断的思想碰撞中形成新的理论观点，促进学术领域的不断发展。

学而不思则罔,思而不学则殆的时代意义
"学而不思则罔,思而不学则殆"是孔子的名言，意思是：只是
储存知识却不思考则会遗忘，只是思考却不积极学习则会落后。

这句话反映了古代的教育理念，但是在今天仍然具有深刻的时代意义。

在现代社会，只学习而不思考，只依赖书本知识而缺乏实践和创新思维的能力，将会导致知识的失效和跟不上时代的步伐。

而思考能力强，但缺乏实践和学习，同样也无法把思想变为实际成果。

因此，现代人需要在学习的同时发展创新思维、掌握实践技能，才能在竞争中获得优势。

所以，始终保持学习和思考的持续性及重要性，直到今天，都教导我们如何适应生活中新的挑战。

学而不思则罔；思而不学则殆：《论语六则》翻译赏析论语六则子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"①子曰："温故而知新，可以为师矣。

"②子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。

"③子贡问曰："孔文子何以谓之‘文’也？"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

"④子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！"⑤子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

"⑥ [作者简介] 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼。

鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。

春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。

先世为宋国贵族。

少年时家境衰落。

成年后做过"委吏"（司会计）和"乘田"（管畜牧）等。

五十岁时由鲁国中都宰升任司寇，摄行相事。

后罢官，曾周游列国，终不再仕。

晚年致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史着作。

孔子曾大力宣传"仁"的学说。

在世界观上，对殷周以来的鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，认为"未知生，焉知死",提出"敬鬼神而远之"的见解。

在认识论和教育思想方面，注重"学"与"思"的结合，提出了"学而不思则罔，思而不学则殆"和"温故而知新"等观点。

首创私人讲学之风，主张"有教无类",因材施教。

相传有弟子三千，贤人七十二。

但鄙视"学稼""学圃",看不起劳动人民。

在政治上主张"君君、臣臣、父父、子子"都应名实相副；在维护贵族统治的基础上提倡德治和教化。

学而不学则罔思而不学则殆的意思
学习是人类永恒的主题，而学习的方式方法也是千差万别。

《论语》中有这么一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”意思是说，如果学习没有思考，那么知识的学习就会变得枯燥乏味，不会有成效；而如果只有思考，而没有学习，那么也会面临失败的危险。

这个句子给我们提供了一个很好的学习方法，那就是学习与思考相结合，这样才能真正掌握知识，将其活学活用。

在学习的过程中，我们需要反复思考、分析和总结。

只有这样，我们才能真正理解学习的知识，才能更好地应用于实际生活中。

然而，只有思考还不够，我们还需要不断地学习，不断地积累知识。

只有不断地学习，我们才能保持知识的更新与充实，才能适应不断变化的社会。

如果只有思考，而没有学习，那么思考也会变得空洞无物，没有实际意义。

因此，学习和思考是相辅相成的，只有将两者结合起来，才能真正取得学习的成果。

无论是在学习还是工作中，都需要不断地学习与思考，才能更好地应对挑战，创造更加美好的未来。

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学而不思则罔思而不学则殆翻译
“学而不思则罔，思而不学则殆”典出《论语·为政》，意思是，只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获。

这句话提倡一种读书及学习方法。

指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的'知识，甚至会陷入迷茫。

而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

学而不思则罔,思而不学则殆的意思在生活中可以用到的例子什么是“学而不思则罔，思而不学则殆”？这是一句孔子的名言，意思是如果只是机械地学习而不思考，就会陷入迷惘；而只是思考而不付诸学习行动，就会陷入困境。

这句话所表达的观点在生活中有着广泛的应用和意义。

首先，我们可以从教育的角度来理解这句名言。

在学校中，学生们经常会被灌输大量的知识，但如果他们只是被动地接受教师灌输的知识，而没有主动思考和质疑，那他们就很难真正理解和运用这些知识。

举一个例子，当学生们学习数学时，如果只是简单地背诵公式和解题步骤，而没有深入思考其中的原理和逻辑，那么当遇到稍微复杂的问题时就容易迷茫。

而如果他们能够理解数学的基本原理，思考其中的思维过程，那么即使遇到不同的问题，也能灵活运用所学的知识。

因此，学而不思则罔，思而不学则殆在教育领域中有着重要的指导意义。

此外，这句名言也可以引申为对于个人的学习和成长的劝告。

在现代社会中，知识和信息的变化极其迅速，个人需要不断地学习和更新自己的知识储备，以适应社会的发展。

然而，如果一个人只是盲目地学习，没有思考对所学知识的质疑和批判性思维，那么他可能会被过时的观念和思维模式困扰，对新观念和新思维难以接受。

举个例子，一个传统的商人，如果只是照搬过去的经营模式，没有及时地关注市场的变化和消费者的需求，就很难适应时代的发展，最终可能会被新兴的竞争对手击败。

因此，思而不学则殆的观点告诉我们，除了持续的学习，我们还需要不断地思考和思考现有的知识和观念，以进一步提高自己的认知能力和适应能力。

此外，在生活的方方面面，这句名言也有着实际的应用意义。

比如在人际关系中，如果一个人只是单纯地接受他人的言论和观点，而没有主动思考并提出自己的问题和看法，那他就没有真正地与他人进行交流和互动。

相反，如果一个人只是空谈理论、思考问题，而没有付诸实践的行动，那么他的思考就是空洞的，不会为自己带来任何实际的收获。

因此，在与他人交往时，学而不思则罔，思而不学则殆的原则告诉我们，既要注重思考和学习，又要行动起来，才能真正实现价值的提升。

学而不思则罔，思而不学则殆。

这句话出自《论语·为政》一章，其中有这样一段话：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。

’”这句话从古至今广为流传，成为人们常常会挂在嘴边的名句。

这句话的内涵非常丰富，反映了我国古代哲学思想中非常重要的一个观点，即“学思合一”的观念。

在这句话中，孔子首先强调了学习的重要性，指出“学而不思则罔”，而后又强调了思考的重要性，指出“思而不学则殆”。

这一句话实际上非常深刻地总结了学习与思考的相互关系，表达了对于学习和思考的正确态度和方法。

具体来讲，这句话反映了以下几个方面的内涵：1. 学而不思则罔：这句话意味着，学习不能是死板的记忆和机械的重复，而必须要有思考和理解。

只有通过思考和理解，才能够真正地掌握知识。

这也就是说，学习不能仅仅停留在知识的获取，更要注重知识的运用和实践。

而且，学习也不仅仅是为了应付考试和取得好成绩，更要注重提高自己的思辨能力和创新能力。

只有通过思考，才能够使知识得到深入和扎实。

否则，学而不思，则只能是照本宣科，没有真正的意义和价值。

2. 思而不学则殆：这句话意味着，单纯的思考也是不够的，还需要通过学习获取更多的知识和信息支撑。

思考需要有素材和内容作为基础，否则只是纸上谈兵，毫无意义。

而且，通过学习，还可以获得更多的思维方式和方法，使思考更加深入和全面。

学习可以拓展人的眼界和见识，使得思考更加广阔和深刻。

思而不学，只能是自说自话，没有根据和依据，是一个极为危险的行为。

这句话实际上是在强调学习与思考的辩证统一，突出了二者相辅相成的重要性。

只有学而能思，思而能学，才能够在学习和思考中获得实际的收获和成果。

这也就是说，学习和思考是不可分割的两个环节，缺一不可，必须要统一起来进行。

学而不思，则浪费时间和精力，思而不学，则缺乏依据和支撑，都会导致学习和思考的失败和困难。

我们在学习和思考的过程中都要把握好这个度，切不可偏废一方，应该始终保持学与思的良好平衡。

这句话也反映了孔子对于学习和思考的高度重视。

子曰学而不思则罔思而不学则殆的启示子曰学而不思则罔，思而不学则殆。

这句话来自《论语》中的《学而篇》，是孔子对学习的深刻观察和独特见解的总结。

这句话给我们一个重要的启示：学习不能只停留在被动接受知识的层面上，还要加强思考和反思，否则所学知识将变得空洞和无用。

首先，我们来看看“学而不思则罔”的含义。

这句话告诉我们，学习不仅仅是死记硬背和机械重复，更要进行深入思考和理解。

如果只停留在表面的学习过程中，我们很容易遗忘所学知识，甚至根本无法理解和运用。

而通过思考，我们可以将知识转化为自己的理解，并与已有知识建立联系，形成系统和完整的知识结构。

只有通过思考，我们才能真正理解知识的内涵和价值，才能在实践中运用和创新。

与此相对应的是“思而不学则殆”。

这句话告诉我们，纯粹的思考和理论探讨是没有根基和实践经验支撑的，容易陷入空中楼阁和空洞的理论之中。

思考需要以学习为基础，通过学习才能获取真实的知识、信息和经验，才能有所启发和支持。

在学习过程中，我们可以借鉴前人智慧，了解历史经验和现实情况，从而为思考提供素材和脉络。

而没有学习的支撑，我们很难做到思考的全面和深入，容易走入思维误区，甚至走入歧途。

学习与思考是相辅相成、不可分割的过程。

学而不思则无法深入理解，思而不学则缺乏实践基础。

正是通过学习与思考的有机结合，我们才能够实现对知识的真正掌握和运用。

那么，如何在实际生活中践行“学而不思则罔思而不学则殆”的原则呢？首先，我们要恰当地运用学习的方法和工具。

学习不仅仅是在书本上得到知识，还可以通过互联网、参加讲座、培训课程等多种途径获取信息和知识。

我们应该根据自己的兴趣和需求选择适合的学习方式，灵活运用不同学习资源，提高学习的效果和效率。

其次，我们要注重思考和反思。

每当我们学到新的知识时，不仅要记住，更要思考它和其他知识之间的联系。

思考可以是对知识的解构、重组和深入理解，也可以是对自身的反思和成长。

通过思考，我们可以把知识变成自己的，形成独到的见解和思考方式。

学而不思则罔思而不学则殆译文学而不思则罔思而不学则殆"学而不思则罔思而不学则殆"是一句古语，意思是学习而不反思则会迷失，思考而不学习则会陷入危险。

这句话揭示了学习和思考的重要性，强调二者相互依存的关系。

那么，为什么学而不思会迷失，思而不学会陷入危险呢？本文将探讨这个问题，并提供一些实用的思考和学习方法。

学习是获取知识和技能的过程，而思考是对所学内容进行思考、分析和评估的过程。

学而不思就像是浮在水面上的萍蓬，没有根基，容易被外界的声音和其他思想所左右。

如果我们只是机械地接受知识，没有对其进行深入思考和理解，那么这些知识就很容易被忘记或者被曲解。

没有思考的学习就像是积木拼图，只是简单地堆砌而没有建立起内在的联系和框架。

相反，思考而不学习更容易让我们陷入危险。

思考是人类最高级的思维方式之一，它可以推动我们超越现实，发现问题的本质和深层次的解决办法。

然而，如果我们只是停留在思考的层面，没有通过学习获取新的知识和信息，我们的思考就会受限于已有的知识和经验。

这种思考方式容易导致知识的滞后和思维的僵化，进而使我们陷入被动和困境。

那么，如何避免学而不思和思而不学的问题呢？首先，我们可以通过积极主动地参与学习，培养自我驱动力。

我们应该有持续学习的心态，不断追求新的知识和技能，不仅仅是为了应对考试或者追求学历。

学习应该是一种内在的需求，而不是外部的约束。

其次，我们应该注重思考的质量而不是数量。

思考的质量可以通过多角度思考问题、深入分析和反思，以及从不同的角度和领域获取信息来提升。

我们可以通过读书、观察、交流等方式，拓宽自己的知识面，增加思考的深度和广度。

此外，我们应该及时总结和运用所学知识。

在学习的过程中，我们要善于总结和归纳，将学到的知识进行整理和梳理，形成自己的体系和框架。

同时，我们要主动地将学到的知识应用到实际生活中，通过实践来检验和完善自己的思考和学习成果。

最后，要保持开放的心态，持续学习和思考。

学而不思则罔，思而不学则殆“学而不思则罔，思而不学则殆”这句名言，是习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中引用的。

习总书记说：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓‘学而不思则罔，思而不学则殆’。

你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。

”“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。

大意是：学习而不思考，等于白学，甚至越学越糊涂；思考而不学习，则是胡思乱想，还会导致危险。

孔子的这番话，将学习和思考的辩证关系，做了极其完美的阐释。

孔子是一个特别强调学习的人。

“朝闻道，夕死可矣。

”“十室之邑，必有忠信如丘者，不如丘之好学也已。

”“学而不厌，诲人不倦。

”……《论语》中这些关于学习的话语，都可以看出孔子对于学习的态度。

这一方面是因为孔子的身份是老师，但另一方面，也是因为学习确实是人类的本质特征之一。

人与其他动物的最大差别，就是人类是有文化的，而人类的文化活动是世代累积的，具有高起点性。

其他的动物，特别低等的，比如蜜蜂、蚂蚁，其一生所有的生存技能都固定在它的DNA当中，它们的生命历程就是一个DNA打开的过程，根本无需学习；高等一些的，比如狮子、老虎，当然要学习一些生存的技能，比如如何捕杀猎物，但这些技能也都相对简单，并且所有这些简单技能都将随着个体的死亡而失去，代与代之间也没有任何积累。

但人类不同。

人类只有一些最简单的本能是固定在DNA之中的，其他大量的生存生活技能，都是以知识的形式一代代累积起来的，这种积累随着时间的演进而越来越多，每一代人都生活在以往人类文化成果的基础之上。

正因为人类的活动具有“积累性”与“高起点性”，所以我们要想获得更多的知识与技能，就只能通过学习的方式来完成。

“学习是人类的本质性特征”，就是在这个意义上说的。

人类知识的累积性，决定了它的总量必然越来越庞大。

这样庞大的总量，远远超过了人类的记忆能力。

学而不思者罔思而不学则殆的意思-概述说明以及解释1. 引言1.1 概述学而不思者罔思而不学则殆，这句话出自《论语》中的《学而篇》，意思是说只是机械地学习知识而缺乏思考的人，其所得的知识是空洞的，无法应对实际问题。

而没有学习却自以为是，固执地不愿向他人学习思考的人，则注定会陷入误区，难以有所成就。

在现代社会，随着信息的增多和多样化，学习的方式和内容也愈加丰富。

但是，依然有很多人只是机械地吸纳知识，而忽略了对所学内容的思考和理解。

这种学而不思的方式是无法提高个人综合能力和创造力的，只是堆积一些无用的信息。

另一方面，只顾纸上谈兵，却没有实践的思考和行动，也只是空谈无益。

因此，本文旨在探讨学而不思的危害和罔思而不学的局限，同时探讨如何学而思、思而学的方法，以帮助读者在学习过程中更好地理解和运用所学知识。

通过本文的阐述，希望读者能够意识到思考的重要性，并将其融入到学习的过程中，从而更好地提升个人能力和素质。

1.2 文章结构本文将从学而不思的危害、罔思而不学的局限以及如何学而思、思而学这三个方面展开论述。

首先，我们将探讨学习中只注重获取知识而忽略思考的后果，以及盲目思考却不做实际行动的局限性。

接着，我们将介绍如何在学习中注重思考，以及如何在思考中不断积累新的知识。

最后，我们将总结本文的观点，并提出一些对未来学习和思考的展望，希望读者能从中获得一些启发。

通过对这三个方面的探讨，我们可以更好地理解学而不思者罔思而不学则殆的含义，并找到一条合理的学习和思考之路。

1.3 目的本文的目的在于探讨学习与思考的密切关系，倡导读者在学习过程中不仅仅是机械地获取知识，更要深入思考、反思，从而真正理解和内化所学内容。

通过深入分析学而不思者及罔思而不学者所面临的危害和局限，引导读者寻求更有效的学习方式，提高学习质量和效果。

同时，文章还指出了如何实践学而思、思而学的方法，帮助读者更好地应对学习中的挑战，不断提升自我，实现自我价值的目标。

论语《学而不思则罔，思而不学则殆－论语》原文及解读（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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古诗学而不思则罔，思而不学则殆翻译赏析文言文《学而不思则罔，思而不学则殆》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【前言】学而不思则罔，思而不学则殆。

意思：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学；只知道思考却不去学习，则就变得有害了。

原文出自《论语·第二章·为政篇》。

【原文】子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

”子曰：“三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。

”子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

”孟懿子问孝，子曰：“无违。

”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。

”樊迟曰：“何谓也。

”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。

”孟武伯问孝，子曰：“父母唯其疾之忧。

”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。

有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”子曰：“吾与回言，终日不违，如愚。

退而省其私，亦足以发，回也不愚。

”子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“君子不器。

”子贡问君子。

子曰：“先行其言而后从之。

”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

子曰：“攻乎异端，斯害也已。

”子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

”子张学干禄，子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。

言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。

”哀公问曰：“何为则民服？”孔子对曰：“举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

”季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。

或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟。

学儿不思则罔思而不学则殆的意思
古今中外，一贯流传一句老话“学儿不思则罔思而不学则殆”，
它字句简洁，但却深得人们心，是千古不朽的经典警句。

“学儿不思则罔思而不学则殆”充分表达了古人对学习的重视和热爱，它提示我们，只有不断的学习才能够思想向上进步，增长知识财富，不学，我们便是一片空白，毫无营养，毫无价值。

每当我们面对眼花缭乱的知识浩渺时，就会想起这句古老的话语，从此我们从此便对学习充满热情，努力去学习，去吸收所有的知识，去思考，去探求其中的秘密，从一句“学儿不思则罔思而不学则殆”中，启发我们走出去，去学习，去拓宽自己的眼界，去学习更多，真正走出自己的乡土，触摸新鲜，拥抱未来。

古人把学习比作是一种饮水，一口水不能满足渴望，但一滴滴学习，知识积累的过程迅速而强大，“学儿不思则罔思而不学则殆”，很好的表达了古人对学习的态度。

古人们深知以学习抵抗愚昧而拥抱智慧，他们认为，只有学习才能使人脱胎换骨，实践活学活用，拥有创造性的思维和思考能力，而没有学习的话，愚昧就会掠夺我们的一切，成就一片荒原，而古人鼓励我们终是以“学儿不思则罔思而不学则殆”支持我们去学习，让我们拥有智慧，提升自身素养，构建人格的力量。

当今，我们处在一个更加先进的时代，在这里，古人的警句“学儿不思则罔思而不学则殆”，依旧被正确的理解与实践，面对如今科
技发展迅猛，信息爆炸的时代，我们更应把时间投入到学习中，培养
创新能力，拥有开拓未来的实力，而非浪费时间去应付应付日常，那样，我们所受受到的教育才能发挥出它真正的价值与作用，无论在何时何地，我们都应该牢记古贤的话语“学儿不思则罔思而不学则殆”，勤奋学习，拥有自己的智慧与思想。

学而不思罔思而不学则殆的意思
【答案】：
只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。

【出处】：《论语·为政》：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
【赏析】：
这是孔子所提倡的一种读书及学习方法。

一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。

而如果一味空想却不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

学习与思考是相辅相成的，缺一不可，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。