子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”...阅读附答案

二、阅读（本题包括8—23题，共45分）
（一）阅读下文，完成8—11题。

《论语》八章
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）
②子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《子张》）
③子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。

”（《卫灵公》）
④子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。

”（《子张》）
⑤子曰：“君子欲讷于言而敏于行。

”（《里仁》）
⑥子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑦子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

”（《里仁》）
⑧子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。

”（《卫灵公》）
8.（2分）解释下面句中加点的词。

（1）博学而笃志（2）即之也温
9.（4分）翻译下面的句子。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）君子欲讷于言而敏于行。

10.（2分）找出文中与“人不知而不愠”意思相近的一章，说明此章中君子具有怎样的品德？
11.（2分）阅读⑦、⑧章，概括“君子”与“小人”有哪些不同？
答案：
（一）（10分）
8.（2分）（1）坚定（2）接近（走近，靠近）
9.（4分）（1）只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。

（2）君子说话要谨慎寡言，但是做事要敏捷。

10.（2分）第③章中说明君子注重提高自身修养而不重名望。

11.（2分）君子安于贫困，坚守道义；小人则看重利益，会因私利而胡作非为。

《论语》十二章对比阅读（一）阅读下面两个语段，回答问题。

[甲]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”《雍也》（选自《论语十二章》节选）[乙]列子学射，中矣，请之于关尹子。

尹子曰：“子知子之所以中乎？”对曰：“弗知也。

”关尹子曰：“未可”。

退而习之三年，又以报关尹子。

尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。

”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。

非独射也为国与身亦皆如之。

”故圣人不查存亡，而察其所以然。

（选自《列子学射》）1．解释下列语句中加点词的含义。

①学而时．习之②不亦说．乎③温故．而知新④子知子之所以中．乎2．请将句子翻译成现代语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②故圣人不查存亡，而察其所以然。

3．用“/”为下面的句子断句。

非独射也为国与身亦皆如之4．乙文中，向关尹子学习的列子主动采用了甲文中的哪些学习方法？（至少两种，用自己的话回答。

）【答案】1．（1）按时（2）“说”同“悦”，愉快（3）学过的知识（4）射中2．（1）只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。

（2）所以，圣人不考察事物存亡的现状，而着重考察为什么会出现这种状况的原因。

3．非独射也/为国与身亦皆如之4．每天多次反省自己、温故知新（温习旧知识学习新知识）、学习思考。

【解析】1．本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

专题01 《论语》十二章（一）（2023·上海浦东新·统考二模）阅读下面的选文，完成下面小题。

【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”——《述而》【乙】送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食．，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

【丙】元好问列传（节选）好问字裕之，七岁能诗，年十有四，从陵川郝晋卿学，不事举业①。

淹贯②经传百家，六年而业成。

下太行，渡大河，为《箕山》《琴台》等诗。

礼部赵秉文见之，以为近代无此作也，于是名震京师。

…… 晚年尤以著作自任，以金源氏③有天下，典章法度几及汉、唐，国亡史作，己所当任。

时金国实录在顺天张万户家，乃言于张，愿为撰述，既而为乐夔所阻而止。

好问曰：“不可令一代之迹泯④而不传。

”乃构亭于家，著述其上，因名．曰《野史》。

凡金源君臣遗言往行，采遮所闻，有所得辄以寸纸细字为记录，至百余万言。

（节选自《金史》，有删减）【注释】①举业：指科举时代专为应试的诗文、学业。

②淹贯：深通广晓。

③金源氏：指金国。

④泯：灭，尽。

1．【甲】文出自儒家经典著作《___________》，【乙】文的作者是_________________2．解释下列加点的词语。

（1）主人日再食．( )（2）因名．曰《野史》 ( )3．用现代汉语翻译【甲】文的画线句。

人不堪其忧，回也不改其乐。

4．根据以上作品内容，完成表格。

5．【甲】文孔子对“不义而富且贵”的态度是_______________（用自己的话回答）【乙】文中面对同舍生。

七年级上学期语文第11课《论语十二章》培优练习一、阅读下面文言文，完成下面小题。

阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．。

”子曰：“知之者不如好．之者，好之者不如乐之者。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（节选自《<论语>十二章》）【乙】故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉①之子，生而同声，长而异．俗，教使之然也。

（节选自《荀子·劝学》）【注释】①干、越、夷、貉：泛指各国家和少数民族。

1．解释下列句中加点词的意思。

不亦说．乎说：思而不学则殆．殆：知之者不如好．之者好：长而异．俗异：2．用现代汉语翻译下列句子。

①温故而知新，可以为师矣。

____________________________________________________________________________________________②不临深溪，不知地之厚也。

____________________________________________________________________________________________ 3．请联系学习和生活实际，谈谈你对“三人行，必有我师焉”的理解。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4．【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。

专题25 虽有佳肴（2022·山西·统考中考真题）在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”选自《论语》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！选自《礼记·学记》1．辨其音·走进文本：与“知之者不如好．之者”中“好”的读音和词义相同的一项是（）A．好．语似珠B．好．学不倦2．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：有志同道合的人从远方来，（2）是故学然后知不足，教然后知困。

翻译：，。

3．悟其理·丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。

”请摘抄下面诗中告诉了我们“至道”的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。

4．取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什么？温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句。

【答案】1．B 2．不也很快乐吗？所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。

3．诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

批注：这句诗蕴含的哲理是天地万物新陈代谢，生生不息，要用乐观的精神看待社会人生。

4．示例一：座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。

理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边读书边思考。

只是读书却不认真思考，就会迷惑，只空想却不读书，就会疑惑，只有将“学”和“思”结合起来，才能学得扎实深刻。

《论语》阅读附答案（集合6篇）《论语》阅读附答案（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，。

”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”【小题1】解释下列划线词语在句中的意思。

（1）人不知而不愠愠____________________ 。

（2）与朋友交而不信乎信 ____________________。

（3）学而不思则罔罔 ____________________。

（4）然后知松柏之后凋也凋____________________。

【小题2】翻译句子。

温故而知新，可以为师矣。

___________________________________________________。

【小题3】将文中划横线的部分填写完整。

（写在原文上）【小题4】选文中的有些词句现在已成为成语保留了下来，请写出两个。

_____________________ _______________________【小题5】“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人处世之道，对此，曾经有过不同的看法。

联系自己的生活体验，谈一谈你对这句话的看法。

答案【小题1】（1）生气、发怒。

（2）真诚、诚实。

（3）迷惑。

（4）凋谢【小题2】温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这点做别人的老师了。

【小题3】人不知而不愠其不善者而改之【小题4】温故知新见贤思齐【小题5】略解析【小题1】试题分析：（1）“愠”，动词，生气、发怒。

1．学而时习．．之（按时）（温习，复习）2．有朋自．．远方来（志同道合的人）（从）3．人不知．而不愠．（了解）（生气，发怒）4．不亦君子．．乎（指道德上有修养的人）5．吾日三省．．．吾身（每天）（泛指多次）（自我检查、反省）6．与朋友交而不信．乎（真诚，诚实）7．传．不习乎（老师传授的知识）8．三十而立．（独立做事情）9．四十不惑．（迷惑，疑惑）10．不逾矩．．（越过，超过）（规矩，规范）11．温故．而知新．（学过的知识）（新的理解与体会）12．学而．不思则罔．（却）（迷惑，感到迷茫而无所适从）13．思而不学则殆．（疑惑）14．可以为．．．师矣（可以）（凭借）（做）15．人不堪．其忧（能忍受）16．.知之者．不如好．之者（……的人）17．好之者不如乐．之者（以……为乐趣）18．饭疏食．．．饮水．（吃饭）（粗粮）（冷水）19．曲肱．．而枕之（弯曲胳膊）20．不义．．而富．且贵．（不正当的手段）（富有）（尊贵）21．于．我如．浮云（对于）（好像，如同）22．三人．．行必有我师焉．（几个人）（在其中，在里面）23．择．其善者而从．之（选择）（跟从，学习）24．子在川．上曰（河，河流）25．逝．者如斯．夫（流逝）（这，指河水）26．不舍．昼夜（舍弃，放弃）27．三军．．可夺帅也（军队的统称）28．匹夫．．不可夺志．也（普通人，男子汉）（志气，志向）29．博学而笃．志（忠实，坚守）30．切问．．（恳切地提问）（多考虑当前的事）．．而近思1.学而不思则罔，思而不学则殆。

(只是)读书而不思考就会感到迷茫而无所适从，(只是)空想却不读书就会疑惑不解。

2.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不为外物所迷惑。

3.人不堪其忧，回也不改其乐。

别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。

4.博学而笃志，切问而近思。

广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情。

论语十二章课内外对比阅读一【甲】子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

”（《论语·为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《论语·为政》）【乙】孔子观于周庙，有敧①器焉。

孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。

”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。

”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。

孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）【注】①敧（qī）：倾斜。

②宥（yòu）座：座位右边。

“宥”通“右”。

③中：这里指装水到一半。

④恶（wū）：哪里，怎么。

7.解释下画横线的字。

（4分）（1）知之为知之（2）是知也（3）思而不学则殆（4）满则覆8.翻译上面语段中加横线的文字。

（4分）（1）诲女知之乎？（2）孔子问于守庙者曰9.[乙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）10.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[乙]文谈的是学习______ 方面的问题；[甲]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。

（2分）11.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。

（1分）（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。

（2分）参考答案：（1）①是②这③精神疲倦而无所得④翻倒（2）①教给你（对待）知与不知的正确态度吧？②孔子问守庙的人说（或者：孔子向守庙的人询问道）（3）一个人要谦虚，不要自满（4）态度学思（5）孔子要（想）验证宥座器（欹器）的特点。

（6）有必要。

因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。

分析：参考译文：【甲】孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人．”孔子说：“只读书学习，而不思考问题，就会罔然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑而不能肯定．“【乙】孔子参观周庙，看到倾斜的器皿．孔子问守庙的人说：“这是什么东西呢？”守庙的人回答说：“这是座位右边的器皿．”孔子说：“我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直，是这样的吗？”守庙人回答说：“是这样的．”孔子让子路取水来试，果然水满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着．孔子长叹道：“哎呀，哪里会有满而不倾覆的呢！”二【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”子曰：“温故而知新，可以为师矣”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

阅读下面的文言文，完成小题。

①子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

(《为政》)②子曰：由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

(《为政》)③子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（《里仁》）④子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(《述而》)⑤曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《泰伯》）⑥子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。

（《子罕》）小题1:解释下面划线词的意思。

（3分）学而不思则罔_____ 不可以不弘毅_____ 是知也_____小题2:请翻译文中加横线的句子（2分）小题3:在学习过程中，遇到不懂的问题时该如何对待呢？相信学了选文第②则之后你会有一些感悟？请简要谈谈。

（2分）参考答案：小题1:迷惑而无所得；刚强，勇毅；通智，聪明，智慧（一字1分，知只解释意思或只指出通假字得0.5分。

）小题2:几个人一起走路，其中必定有我的老师。

小题3:感悟应扣住学习要谦虚好学，实事求是来谈。

（总分2分，大致意思相同即可给分。

）小题1:试题分析：理解文言词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。

罔&rarr;迷惑而无所得；弘毅&rarr;刚强，勇毅；知&rarr;通智，聪明，智慧，不能理解为知道或知识小题2:试题分析：翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。

注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。

本题翻译时，要注意重点词语：三&rarr;是个概数，不能理解为三个，应理解为几个；师&rarr;老师，这里指值得取法、学习的人；焉&rarr;这里相当于于之，在里面的意思。

小题3:试题分析：选文第②则讲的是学习的态度，说明探求学问或了解事物，应采取极其诚实的态度，懂得就是懂得，不懂就是不懂，切切不可不懂装懂。

我们在学习过程中，遇到不懂的问题时要实事求是，切不可不懂装懂。

【高中古诗词阅读】《论语八则》阅读答案及原文翻译【高中古诗词阅读】《<论语>八则》阅读答案及原文翻译《论语》八篇子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“如果你复习旧知识，了解新知识，你就可以成为一名教师。

”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。

”孔子说：“从，教女人知道？知道就是知道，不知道就是知道。

”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”孔子说：“静默学习不关我的事，学习永不厌倦，教学永不厌倦！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?孔子说：“不要生气，不要多愁善感。

如果你不把一个角和三个角对立起来，这种事就不会再发生了。

”【试题】1.解释课文中下列附加词语的含义。

（1）思而不学则殆殆：（）（2）永远不要厌倦学习：（）（3）不愤不启不愤不启：（）2.在下列小组中添加一些单词。

具有相同含义的组是（）a.人不知而不愠择其善者而从之b、我可以当老师。

我能打一场战争c.必有我师焉不可亵玩焉d、有远方的朋友，从七百里的三峡来3．下面句子省略成分与其他三项不同的是（）a、你可以通过复习旧知识和学习新知识来成为一名教师。

B.有时早上是白帝，晚上是江陵c.林尽水源，便得一山d.悬泉瀑布，飞漱其间4.将“敏感且渴望学习，不羞于提问”这句话翻译成白话。

5.用原文填空。

（1）为了培养学生积极的学习精神，教师应该抓住适当的机会进行启发，正如文章所说：“，。

”（2）从课文中选择一个能表明你学习态度的句子，写在下面：。

6.相关内容链接。

（1）给下面的句子加标点。

子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也(2) ③ 在中国古代，有一句谚语说“一半的论语统治着世界”。

今天我们阅读它也将受益匪浅。

请在《论语》中再写一篇你熟悉的文章（与试卷上的不一样），并简要谈谈你对它的理解。

【参考答案】1.精神疲惫，毫无成果，心满意足，心想理解却无法理解。