复习——统一国家的建立和发展

秦 朝 君 主 专 制 中 央 集 权
中央设“三公九卿”：太尉、丞相、御史大夫； 地方设郡县，废除西周以来的分封制，巩固了国 家的统一；
政治：建立封建专制主义中央集权制度，地方推行郡县制
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡
县
秦的统一和秦朝巩固统一的措施
1.秦的统一： 公元前221年、秦王嬴政灭六国、定都咸阳 （第一个统一的中央集权的封建国家） 2.秦朝巩固统一的措施 政治： 建立封建专制主义中央集权制度地方推行郡县制
新疆）
长安
前138年
1.“推恩令” 汉 政治： 2.刺史 武 帝 的 “罢黜百家， 大 思想： 独尊儒术” 一 统 措 经济: 盐铁专卖 统一铸五铢钱 施
加强了中央集权,
实现了思想 上的大一统
实现了经济 上的大一统
复习小结
秦始皇 政治
秦汉巩固统一的措施比较
汉武帝 相同点
君主专制 中央集权 地方：郡县制
秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为 中华民族发展做出过巨人的贡献。但 他们在处理以下某一方面问题时态度 截然相反，这个问题 A．国家统一问题 B．外族入侵问题
C．中央集权问题 D．儒家思想问题
史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯 得推恩分子弟以地，侯之！’于是上从其 计。”“上从其计”的目的是 A．吸取秦亡教训 B．推行儒学教育 C．破格录用人才 D．削弱诸侯国力量 电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对 汉武帝的文韬武略有了基本了解，其治国核 心思想源于（ ） A．法家思想 B．道家思想 C．儒家思想 D．墨家思想
削弱王国的 势力 加强了中央集权
思想
ห้องสมุดไป่ตู้
焚书坑儒
都为加强中央集 罢黜百家， 权实行文化专制 独尊儒术

汉通西域和丝绸之路
掌握：西域含义；张骞二次出使西域的时间、人物、 结果；西域都护府的设立时间、意义；丝绸之路路 线；班超经营西域
1、汉朝人把（ 阳关 ）和（ 玉门关 ）以西的地区（今新疆地 区）黎为西域。 2、公元前138年汉武帝派（ 张骞 ）第一次出使西域，目的是 （联络大月氏，夹击匈奴）。他第二次出使西域是在公元前 （ 119 ）年。 3、对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ 张骞 ）。开辟海上丝 绸之路的是（ 西汉的商人 ）。 4、新疆地区正式归属中央政府是在（ 公元前60 ）年。设置的 机构叫（ 西域都护府 ）。 5、汉和西域通好后，从西域流入汉的物品有（良种马 葡萄） （ 石榴、核桃 ）等。从汉传入西域的有（丝绸 ）（ 漆器 ） (金属工具)。 6、“不入虎穴，焉得虎子”是指（ 班超 ）。出使西域。
两汉经济的发展
掌握：汉朝治理黄河、农业进步的表现、丝织业、冶 铁技术、商业繁荣、汉武帝加强经济中央集权的措施 1、东汉明帝时，负责治理黄河的是（ 王景 ）。 2、亲临治黄工地，命随从官员都去背柴草的皇帝是 （ 汉武帝 ）。 3、西汉时领先欧洲1000多年的技术有（ 犁壁 ）。丝 织业已使用了（ 提花机 ）。 4、东汉时杜诗发明的是（ 水排 ）。 5、铁制兵器逐步取代青铜器是在（ 汉 ）朝。 6、汉朝城里专门的商业区，叫做“（ 市 ）”。 7、两汉时期出现的播种工具叫（ 耧车 ）。 8、汉武帝时统一使用的货币叫（ 五铢钱 ）
昌盛的秦汉文化
1、东汉改进造纸术的科学家是（ 蔡伦 ），后人称这 种纸为“蔡候纸”。 2、被称为“医圣”的是（张仲景 ），他写的阐述中 医理论和治病原则的书是《 伤寒杂病论 》。 3、东汉时中医学名著有《 伤寒杂病论 》，数学专著 是《 九章算术 》。 4、世界上最早发明地动仪的是（ 张衡 ），它是用 来测量地震方向的仪器。 5、“麻沸散”“五禽戏”的创制者是（ 华佗 ）。 6、我国古代纸张发明最早出现在（ 西汉早期 ）。 7、东汉的医学家有（ 华佗 ）和（ 张仲景 ）。 8、对人类文化的发展和传播贡献最大的是： （ 蔡伦发明造纸术）。

2023年中考历史专题基础知识复习笔记（精华版）专题一、中国古代史☆中国古代重要朝代一、秦统一国家的建立秦的统一：公元前221年秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，有利于社会经济的发展和人民生活的稳定。

对历史的发展起了促进作用。

建立封建专制主义的中央集权制度：最高统治者称皇帝，总揽全国的军政大权；在中央设丞相、太尉、御使大夫；在地方推行郡县制。

郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

巩固统一的措施：政治上：建立专制主义的中央集权制度：经济上：统一货币；统一度量衡；文化上：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广更为简单的隶书。

思想上：“焚书坑儒”，加强思想控制。

军事上：北击匈奴，筑长城；开发南疆，开灵渠。

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。

对秦始皇的评价（或你所认识的秦始皇）：秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。

他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。

秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，奠定了我国以后多民族统一国家的初步基础。

他推行郡县制，巩固了统一的局面。

他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。

秦始皇的统治十分残暴。

他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，给我国古代文化造成了很大的损失。

（本题只要答出2—3个观点即可）二、大一统的汉朝1、文景之治背景：西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。

汉文帝和汉景帝吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。

措施：奖励耕作、劝诫百官关心农桑；亲自下地耕作，给百姓做榜样；提倡节俭，以身作则；文景之治：文帝、景帝时期，社会安定；经济得到恢复和发展，出现了治世的局面。

1、促进了西域与内地的友好往来和经济文化 交流。 2、加强了汉朝和西域的政治联系，为后来设 西域都护，今新疆地区开始隶属中央政府打 下基础。 3、为开辟丝绸之路创造了条件，促成了欧亚 文明的交流。
二、班超经营西域
班超出使西域
时间： 公元73年 为了恢复中原和西 原因： 域的交往 结果： 帮助西域各族摆脱 了匈奴的束缚和奴 役，进一步加强西 域和内地的联系。
A、春秋时期 B、秦朝末年 C、西汉末年 D、东汉末年
A、春秋时期 B、战国时期 C、西汉时期 D、东汉时期
10、生活在汉武帝时期的史学家、文学家是：
A、司马炎 B、班超 C、班固 11、我国第一部纪传体通史是：
（ D ）
（ A ）
D、司马迁
A、《史记》 B、《汉书》 C、《后汉书》
D、《三国志》
12、《史记》记述了：
②丰富了汉代的物产。
③促进了汉代国力的强盛。
领域
造纸 数学 地理学
时代 西汉 东汉
东汉 东汉
人物
成就
蔡伦 张衡 华佗 张仲景 司马迁 王充 张陵
医学
历史学 艺术 哲学 宗教
东汉
西汉 秦朝 东汉 西汉 东汉
发明造纸术 改进造纸术 《九章算术》 地动仪 麻沸散； 五禽戏 《伤寒杂病论》 《史记》(纪传体) 秦始皇陵兵马俑 《论衡》 佛教传入中原 道教兴起
2.措施
加 强 中 央 集 权
3.意义
西汉在政治、经济、军事和思 想上实现大一统。 开始进入鼎盛时期，也是中国 封建时代的第一个鼎盛局面
一、张骞通西域
1、第一次通西域
时间： 公元前138年
目的： 联络大月氏人，夹击匈奴
结果： 大月氏西迁已久，无意与匈奴打仗。

第三单元《统一国家的建立和发展》一、复习目标：1.秦始皇在政治、经济、文化、思想等领域，采取的一系列巩固统一的措施。

2.汉武帝的大一统。

3.正确认识丝绸之路的文化内涵及其在东西方交流史上的重要地位。

4.了解秦汉时期我国科学技术成就和中华民族对人类文明作出的巨大贡献。

二、重难点重点：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。

难点：评价秦始皇、汉武帝三、回顾梳理：知识点1：秦始皇巩固统一的措施。

秦王嬴政建立起我国历史上第一个___________________的封建国家—秦朝。

为了适应新的统一形势，加强封建统治，实行了一系列巩固统一的措施。

（1）政治：_________________________________________________________.（2）经济：________________________________________________________.（3）文化：________________________________________________________.（4）思想：_________________________________________________________.（5）军事：_________________________________________________________.知识点2：秦的暴政秦的暴政主要表现在以下四个方面：（1）（2）（3）（4）知识点3：陈胜吴广起义（1）原因：①直接原因：②根本原因：（2）时间：__________________ （3）地点：________________________（4）历史意义：______________________________________________________ 知识点4：西汉的建立和“文景之治”（1）公元前202年，建立汉朝，定都，史称西汉（2）文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。

图一：秦始皇 图二：汉武帝 1、⑴上述图片中两位历史人物分别是谁？
⑵根据所学知识概括指出图一人物为什么能完成统一大业？根据所 学知识简要归纳图二人物的历史功绩。 ⑶简要归纳两个人物在统治措施上的相同点。
（2）战国时，铁农具和牛耕的普遍推广，社会经济的发展，各地联系的加强， 具备了统一的社会基础；商鞅变法增强了秦国的实力，具备了统一战争的可能 性。 汉武帝在位时，采取了一系列措施，加强中央集权，使统一国家得到空前巩固 ，西汉王朝实现了大一统，进入全盛时期。
4、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独 尊儒术”的异同点。 相同点：目的相同，都是为了加强中央集权；实质相 同，都是文化专制的表现。 不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对 其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩 固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒 学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。
张骞通西域
环节一： 品政治——风云变幻
秦 始 汉
武
帝
皇
1、秦始皇巩固统一的措施是什么？ 2、汉武帝大一统的措施是什么？ 3、试比较秦始皇和汉武帝在思想方面的不同点？
环节二： 看丝路——流芳百世
张骞的主要功绩是什么？ 请同学说出辉煌灿烂
根据“一项发明，两本书，三个人物”简述秦汉时期科技的成就？ 说出乙提到的史书名称？作者？体例？上下限？
第三单元
统一国家的建立
1.秦国统一六国的原因 、意义 2.秦帝国的建立（时间、地点、人、意义） 3.秦始皇建立中央集权所采取的措施和意义 4.汉武帝推进大一统格局所采取的措施 5.秦朝灭亡及对王朝兴衰的认识 7.列举秦汉的科技、文化成就
6.张骞出使西域及丝绸之路的开通（路线、意义）
建立了大一统帝国

张 骞
重要结果
把西域纳入政 府管辖范围内
进 中 外
通
经
西
域
开 拓
丝绸之路
济 文 化 交
流
长安 河西走廊 敦煌 今新疆境内 亚欧非各地
11．右图是当代史学研究者 对汉代开辟的“丝绸之路” 的评价。你认为材料中所提 到的这一“主轴”的起点应
B 该是（ ）
A．西汉的洛阳 B．西汉的长安 C．西汉的成都 D．西汉的河西走廊
公元前221年 咸阳 嬴政
秦统一六国
（秦朝建立）
地位：
我国历史上第一个统一的中央集 权的封建国家
时间：公元前230年——公元前221年
秦灭六国
顺序： 韩赵魏楚燕齐
秦始皇为了巩固政权，加强统治，他采取了 一系列的措施
建立封建专制中央集权制度
政治 方面
1.最高统治者称 皇帝 ； 2.中央设 丞相 、 太尉 、御史大夫 分 管 行政 、 军事 、 监察 ； 3.地方推行 郡县制 ，影响深远
削弱诸侯国势力， 封国越分越小
措施
2.思想: “罢黜百家，独尊儒术”
加
（董仲舒）；
强
3.文化：在长安设太学
中 央
4.经济：将 收地 归方 中的 央铸 ，币 统权 一和 铸盐造铁五经铢营钱权，
集 权
5.军事：出击匈奴，夺取了河套和
河西走廊地区。
意义1.西汉在政治、经济、军事
和思想上实现大一统。 2.开始进入鼎盛时期，也是 中国封建时代的第一个鼎盛 局面
1、由右面的历史短剧台词（片断），可知他
们正在学习
A
A.张骞出使西域
B.郑和下西洋
C.清军出兵雅克萨
D.玄奘印度取经

① 统一东南、岭南等地区。 ② 兴修 灵 渠 ，沟通长江水系和珠江水系。
加强边防
秦朝疆域：东至 东 海，西到 陇 西 ，北至 长城一带 ，南达 南 海 。
秦朝地位
① 我国历史上第一个 统一的多民族 的封建国家。
② 是当时世界上的大国。
1、繁重的徭役： ①.修建阿房宫
秦 的 暴 政
②.造骊山陵墓 ③.修筑长城 ④.修弛道 收获的2/3上缴国家 2、沉重的赋税：
③这一时期，各民族、各地区的联系加强，形成了以华夏族 为中心的民族融合趋势，为统一提供了必要的社会基础；
④秦国商鞅变法比较彻底，废除了旧制度，发展了封建经济， 提高了军队的战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国， 具有完成统一的实力； ⑤秦王赢政的雄才大略和决策适当。
巩固和加强统一的措施
1.政治上： 君主专制中央集权的制度
西汉（前202年～公元8年）
二、汉朝
东汉（公元25年～220年）
三、秦汉的科技、宗教、史学和艺术
战 国 七 雄
燕 赵 齐 魏 韩 楚
秦灭六国 “远交近攻”
秦王赢政
咸阳
公元前 221年
秦
秦朝的统一的原因（历史条件）
①春秋战国时期，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的 发展，给人民的生产、生活带来严重灾难。因此，人民渴望 统一； ②春秋战国的兼并战争（特别是长平之战）客观上有利于国家走向统一；
南亚
长安
大 秦
西亚
新疆 地区
河西 走廊
长 安
黄瓜 毛织物
葡 萄 凿 井
促进了东西方之间的经济文化交流
玻璃谷纹璧 杂 技 胡萝卜 大 蒜 冶 铁
佛教 丝 绸
丝绸之路开通的历史意义
促进了汉与西域的经济文化交 流，汉朝和西域的交往日趋频繁。

6.古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门 关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的 开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是 A.长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦 B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦 C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦 D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
军事上
使西汉在政治、经济、军事和思想 上实现了大一统，开始进入鼎盛时 期
1.为了实现大一统，汉武帝在思想上采取的措 施是 A．大兴文字狱 B．“罢黜百家，独尊儒 术” C．削弱诸侯国的势力 D．将铸币权和盐铁经营权收归中央 2.观察右边的“讲经图”（汉代画像砖）， 这是哪一位皇帝时期兴办太学的实证？ A．汉高祖 刘邦 B．汉武帝 刘彻 C．汉光武帝 刘秀 D．蜀汉皇帝 刘备
全面阐述中医的理论和治病原则
宗教领域
佛教的传入和道教的兴起
佛教是当今世界的三大宗教之一，起源 古印度 于 ， 西汉 末年传入我 国。受封建统治者提倡和扶持。佛教的传 播，对我国 文化 的发展有深远影响。 土生土长 的宗教，东汉 时期， 道教是我国 在民间兴起，创始人之一是 张陵 ，主 张修身养性 炼制丹药 ，以求得道成仙。
伐无道，诛暴秦 秦的暴政
徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷
陈胜、吴广起义
时间： 公元前209年 地点： 大泽乡
意义：中国历史上第一次大规模的农民起
义，...革命首创精神...鼓舞..反抗残 暴..
秦朝的灭亡
公元前207年，巨鹿之战 项羽打败秦军
破釜沉舟
刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 约法三章 四年的楚汉之争 公元202年，刘邦建立西汉，定都长安 （后来的“东西二京”之一）
山西大同的云冈石窟
河南洛阳的龙门石窟

⑶民族融合的作用： ①民族融合促进了民族间经济文化的交流，促进了落后民族的进步，推动 了社会经济的发展和繁荣。 ②民族融合促进了中华民族的形成和发展，巩固了国家的统一。
变形题：
鲜卑族作为一个民族已经不存在了，因此，有人认为孝文帝 的汉化改革使一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族、鲜卑文化、 鲜卑语言很快消亡了，孝文帝是千古罪人，你同意这种说法 吗？
变形题： 西汉初期面临着经济贫困、王国问题和匈奴威胁三 大社会问题，统治者是如何解： ⑴“战”: 史实： 认识：
⑵“和”： 史实： ①对“匈奴”（昭君出塞及意义） ②对“西域”（张骞出使西域——西域 都护和丝绸之路） 认识：
3、秦汉领先世界的科技文化成就：
3、江南地区的初步开发
自东汉末年以来，北方人口为什么大量南迁？这种南 迁给当时的社会带来什么影响？今天，我国北方人口 纷纷涌向南方，这与三国两晋南北朝时期的人口南迁 有何区别？谈谈你的看法。
⑴人口南迁的原因： 北方战乱，南方相对稳定，北方人为躲避战乱而南迁。 少数民族内迁，人口大增，缓解人口压力。 (2)影响： 人口南迁，给南方带去了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术，促 进了江南地区的初步开发，为以后经济重心的南移奠定了基础。 ⑶区别：
2、民族融合不断加强
⑴民族融合的定义：民族融合是指民族间的自然融合,是民族隔阂和民族差 异消除的过程,是民族间经济、文化及生活习惯密切联系的结果。最高级形 式是形成新的民族。这是中国历史上的进步现象。 ⑵民族融合的基本途径：
①民族战争的影响 ②民族迁徙 ③政治联姻。 ④少数民族统治者的改革 ⑤国家统一局面的形成
三国两晋南北朝时期的北方人口南迁是北方社会动荡不安、各种矛盾激 化的结果，人口南迁是社会重压下被迫的。 今天我国北方人口涌向南方是因为现在国家统一、社会安定、经济发展， 特别是东南沿海城市发展快，就业机会多，对北方人口产生了吸引了， 因此现在人口南迁经济发展推动下是自愿的。

中考历史二轮专题复习（一）专题一国家的统一与民族关系的发展一、知识线索线索一中国历史上的统一与民族融合线索二历代中央政府对边疆的管辖及统一问题二、专题演练1.“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。

以下史实符合这一主题的有①秦始皇规定以小篆为全国统一文字②北魏孝文帝提倡改穿汉服③辽、宋、西夏、金政权的对峙④乾隆帝平定大小和卓的叛乱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.下面有关西藏历史的说法，正确的是①唐朝时的吐蕃人是藏族的祖先②元朝时设宣政院，管辖西藏地区③清初顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世“达赖喇嘛”封号④清朝设置伊犁将军代表清政府管理西藏地区A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④3.民族团结和祖国统一始终是我国历史发展的主流。

下列历史事件中能够体现这一主题的是①赤壁之战②文成公主入藏③郑成功收复台湾④清设驻藏大臣⑤1684年清设台湾府巩固了东南海防A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤4.某学习小组开展研究性学习，整理出以下史实：元朝设置宣政院、明朝郑成功收复台湾、清政府设置伊犁将军，如果要给他们的研究确定一个主题，应该是A．国家的巩固与发展 B．文化的繁荣与昌盛C．机构的设置与变化 D．对个的联系与交往5.西藏自古就是中国的领土，历代中央政府都注重加强对西藏地区的管辖。

下列措施按顺序排列正确的是①赐予五世班禅“班禅额尔德尼”封号②赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号③制定“金瓶掣签”制度④设立驻藏大臣，同达赖和班禅共同管理西藏A．①②③④ B．②①④③ C．②③④① D．①③②④6.以下史实中，最能证明台湾自古以来就是中国领土的是①1684年，清朝设置台湾府②清朝设置乌里雅苏台将军和伊犁将军③雍正时，设置驻藏大臣④230年，吴国的卫温、诸葛直率万人船队到过夷洲A．①②③B．①③④C．①④D．②③7.以下能证明“自古以来西藏与中央政府友好交往，中央政府有效管辖西藏”这一观点的史实有①唐朝时将文成公主、金城公主嫁给吐蕃赞普，吐蕃与唐“和同为一家”②清朝册封达赖、班禅③1727年清政府设置驻藏大臣④清军平定大小和卓叛乱⑤清政府确立“金瓶掣签”制度⑥土尔雇特部回归祖国⑦1951年西藏和平解放，解放军进驻拉萨A．①②③④⑤ B．①②③⑤⑦C．③④⑤⑧⑦ D．②③④⑥⑦8.右表表明我国古代就对____地区进行了有效管辖。

促进了各地的文化交流与发展
经 济
文 化
“焚书坑儒”
摧残了文化，钳制了人们的思 想
军 事
使北方人民过上安定的生活， 北筑长城、开发南疆(统一东 为中原与岭南地区的经济文化 南、岭南等地，开凿灵渠) 交流提供了有利条件
时间轴 考点梳理 重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
秦朝行政系统简表
第2课时 统一国家的建立、 政权分立与民族融合
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
时 间 轴
时间轴
考点梳理
重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
考 点 梳 理
考点1 秦统一六国和秦始皇加强中央集权(了解秦兼并六国的 史实，探讨秦统一国家建立的意义；了解秦始皇加强中央集权 的史实，评价秦始皇) 1．秦统一六国 (1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最 富强的国家，为统一创造了条件。 (2)过程：秦王嬴政陆续灭掉六国，完成统 一，于公元前221年建立起中国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都 咸阳。
考点梳理
重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
ห้องสมุดไป่ตู้
2.丝绸之路的开辟 (1)开辟：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新 疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍 异宝输入中国内地。
丝绸之路
时间轴
考点梳理
重难突破
第2课时┃ 统一国家的建立、政权分立与民族融合
(2)作用：促进了东西方经济文化的交流；加强了东西方的 联系，促进了东西方的贸易；对当今的东西方经济文化交 流以及西部大开发和旅游业的发展仍有重大的作用。 【特别提示】 ①陆上丝绸之路的终点是欧洲的大秦，即古 罗马帝国；②汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开 辟了“海上丝绸之路”。 【热点链接】 第一届“一带一路”国际合作高峰论坛，于 2017年5月14日至15日在中国北京举行。

第三单元《统一国家的建立》复习教案【复习目标】知识与技能（即课标要求）：1。

了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义2知道陈胜吴广起义3列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝4讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用过程与方法：在复习中采取以学生自主、合作为主，运用比较归纳讨论等方法，从整体把握本单元内容情感、态度与价值观：⑴统一是历史发展的趋势和主流，我们应当维护团结统一，坚决反对分裂⑵张骞出使西域带来的启示是成功者必须做到有胆、有识、有行、有恒等。

⑶丝绸之路向人们解说开放与交流的情怀。

【复习重点】单元课标要求【复习难点】1.如何评价历史人物。

2.丝绸之路的价值1列表比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权采取的措施2.秦汉时期对待儒家思想的态度是什么？其目的一样吗？为什么？3.简要总结秦亡汉兴的主要原因，从中得到什么启示？ 请归纳秦汉时期内地与边疆关系的史实，并分析其产生的影响 典例分析（我总结，我提高）1.你能用简单的语言构建本单元的知识体系吗？秦朝 汉朝方法探究：如何评价历史人物？2.秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚这是毛泽东 《沁园春·诗句。

毛泽东为什么把秦皇汉武并称？他们是怎样的帝王？解析对秦始皇的评价要看到他对历史发展起促进作用的一面，如统一六国建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家统一了度量衡货币文字等。

但是他好大喜功实行暴政焚书坑儒给我国古代文化造成极大的损失。

但从当时历史条件看功大于过，值得肯定。

汉武帝雄才大略，实现了政治上、思想上的经济、军事的大一统，不愧为一代杰出人物，但是晚年他也犯了一系列的过错，连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难，可见功大于过，仍要对他持有肯定态度3.热点考点详解【丝绸之路】热点材料：北京时间８月８日晚，第29届夏季奥林匹克运动会在万众瞩目中拉开大幕,开幕式在中华文明史的卷轴中展开序幕向人们展开了一幅美妙的画卷即等四大发明、丝绸之路、孔子儒家文化……北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。

2013-2014学年七年级历史上册期末复习提纲（人教版）第三单元统一国家的建立（10—17课）第10课“秦王扫六合”一、公元前221年秦朝建立，都：咸阳。

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

二、秦朝巩固统一加强统治的措施1、政治上，建立封建专制主义中央集权制度（1）、最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。

（2）、中央政府设置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。

（3）、在地方，推行郡县制。

2、经济、文化方面，统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡和文字（把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书）。

3、思想上，焚书坑儒(李斯)。

4、北筑长城和开发南疆（1）、北伐匈奴，修筑长城。

（西起临洮，东到辽东。

）（2）、兴修灵渠，开发南疆。

以上是秦朝巩固统一加强统治的措施。

第11课“伐无道，诛暴秦”一、秦朝灭亡的原因（根本原因是秦的暴政）1、繁重的徭役（后果：社会经济遭到严重破坏）2、刑法残酷3、秦二世（即胡亥），秦朝第二代皇帝，更加残暴。

二、陈胜、吴广起义（公元前209年，大泽乡起义）《史记》：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”意义：（1）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

（2）沉重打击了秦王朝的统治。

（3）他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义推翻秦朝陈胜，吴广起义以后，项羽和刘邦领导的农民军继续战斗，公元前207年，项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军。

与此同时，刘邦率军直逼咸阳，秦朝灭亡。

公元前202年，刘邦建立汉朝，，定都长安，史称为西汉，刘邦就是汉高祖（汉之始祖）。

活动与探究：涉及本课成语：指鹿为马、揭竿而起、破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬。

小结：刘邦的历史贡献：（1）从政治上，他开创了真正的统一时代；（2）从民族关系上，刘邦是汉族族名的开创者；（3）从文化上讲，刘邦是汉文化的保护者；（4）从对后人的影响上讲，结束了“血统贵贱论”。

课堂练习
1、从_公2_3_0元年_前_至前__2_2_1，年秦王嬴政陆续灭掉六国， 建立起我国历史上第__一_个__统__一_的__中_央__集_权__的_封建国家
——秦朝，定都__咸__阳___。
2、秦朝创立了一套封__建_专__制_主__义_的__中_央__集_权__制_度。最高 统治者称_皇__帝_，至高无上，总揽全国一切 军_政__大__权_。中央政府设丞__相__、太__尉__、御_史__大_夫，分 管_行__政__、军__事___、监__察___。

2、实质都是文化专制。
不同点：1、秦始皇采取法家思想，对其他思想 文化，特别是儒家文化进行抑制、破坏，结果未 能巩固统治，反而加速其灭亡。

2、汉武帝独尊儒术，提倡儒家思想，以
儒学为正统，促进了汉朝大一统的形成。
东汉的统治
1、公元_9_年,西汉灭亡。公元_2_5_年，
____称刘秀帝，定都___，洛史阳称____。东汉
刘秀就是_光__武_帝__。 光武中兴
2、中期以后：外戚宦官交替专权
课堂练习
1、西汉初年，经济_萧__条_。汉高祖和他的后继者汉__文__帝和 汉_景__帝_等，吸取秦__亡__教__训，减轻农民的_徭__役_、兵__役__和____， 赋注税重负发担展_______农_。业提生倡产节俭，以身作则。重视
大一统的汉朝
原因
客观：“文景之治”奠定基础 主观：汉武帝雄才大略，善于用人
政治： 削弱封国势力
加
强Hale Waihona Puke 措施 思想： “罢黜百家，独尊儒术” 中
央
经济、军事
集
权
意义： 西汉进入鼎盛时期，也是中国封建 时代的第一个鼎盛局面。